RUNNING TO THE FUTURE (Q4791427)

I PERCORSI INNOVATIVI PROGETTATI CONIUGANO LA PRATICA PSICOMOTORIA RELAZIONALE AL CODING GRAZIE A IL CONNUBIO TRA DIMENSIONE CORPOREA E COGNITIVA LO SVILUPPO DI DIMENSIONI MULTIPLE DEL BAMBINO QUALI SENSORIALITA MOTRICITA SVILUPPO AFFETTIVO E INTELLETTIVO VALORIZZAZIONE DI COMPETENZE METACOGNITIVE QUALI IMMAGINARE PIANIFICARE PROGETTARE.OBIETTIVIFAVORIRE LO SVILUPPO PSICOFISICO ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DEL GIOCO.SUPERARE IL DISAGIO RELAZIONE IN UNOTTICA INCLUSIVA.INCREMENTARE LAUTOSTIMA E LA PARITA DI GENERE. FAVORIRE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE. CONTENUTI LA PERCEZIONE DI S E DELLO SPAZIO MISURARSI CON ATTREZZI E MATERIALI CON IL MOVIMENTO FAVORIRE LA COSTRUZIONE DEL PENSIERO CON LA NARRAZIONE DI QUANTO ESPERITO.SPERIMENTARE IL CODING CON IL PROPRIO CORPO MUOVERSI SU UN TAPPETO RETICOLATO PREVEDERE PERCORSI CON FRECCE DIREZIONALI E OSTACOLI. SPERIMENTARE LA ROBOTICA USARE E PROGRAMMARE BEE BOT GIOCARE A FARE IL ROBOT INSERIRE IL ROBOT IN PICCOLE STORIE DI SENSO.METODOLOGIAS (Italian)

0 references

ИНОВАТИВНИТЕ ПЪТЕКИ, РАЗРАБОТЕНИ, СЪЧЕТАВАТ РЕЛАЦИОННА ПСИХОМОТОРНА ПРАКТИКА С КОДИРАНЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА КОМБИНАЦИЯТА ОТ ТЯЛОТО И КОГНИТИВНОТО ИЗМЕРЕНИЕ, РАЗВИТИЕТО НА МНОЖЕСТВО ИЗМЕРЕНИЯ НА ДЕТЕТО, КАТО НАПРИМЕР СЕНЗОРНО МОТОРНО ЕМОЦИОНАЛНО РАЗВИТИЕ И ИНТЕЛЕКТУАЛНО РАЗВИТИЕ НА МЕТАКОГНИТИВНИ УМЕНИЯ, КАТО НАПРИМЕР ПЛАНИРАНЕ НА ПЛАНИРАНЕ НА ПЛАНИГРАЦИЯ.ОБЕТИВИФАВИНГ ПСИХОФИЗИЧНО РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА GAME.SUPERATE ВРЪЗКАТА ДИСКОМФОРТ С ПРИОБЩАВАЩ OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA И РАВЕНСТВО МЕЖДУ ПОЛОВЕТЕ. НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛНОТО МИСЛЕНЕ. СЪДЪРЖАНИЕТО НА ВЪЗПРИЕМАНЕТО НА S И ПРОСТРАНСТВОТО ЗА ИЗМЕРВАНЕ С ИНСТРУМЕНТИ И МАТЕРИАЛИ С ДВИЖЕНИЕ БЛАГОПРИЯТСТВА ИЗГРАЖДАНЕТО НА МИСЪЛТА С РАЗКАЗА ЗА ТОВА, КОЕТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАТЕ С КОДИРАНЕТО СЪС СОБСТВЕНОТО СИ ТЯЛО, ДВИЖЕЩО СЕ ВЪРХУ КРЪСТОСАН КИЛИМ, ПРЕДВИЖДА ПЪТЕКИ С НАСОЧЕНИ СТРЕЛКИ И ПРЕПЯТСТВИЯ. ЕКСПЕРИМЕНТИРАЙТЕ С РОБОТИКАТА И ПРОГРАМИРАЙТЕ ИГРАТА НА ПЧЕЛНИЯ БОТ, ЗА ДА НАКАРАТЕ РОБОТА ДА ВМЪКНЕ РОБОТА В МАЛКИ ИСТОРИИ НА SENSO.METODOLOGIAS (Bulgarian)

0 references

INOVATIVNÍ CESTY KOMBINUJÍ RELAČNÍ PSYCHOMOTORICKOU PRAXI S KÓDOVÁNÍM DÍKY KOMBINACI TĚLESNÉ A KOGNITIVNÍ DIMENZE VÝVOJE VÍCE DIMENZÍ DÍTĚTE, JAKO JE SMYSLOVÝ MOTORICKÝ EMOCIONÁLNÍ VÝVOJ A INTELEKTUÁLNÍ ROZVOJ METAKOGNITIVNÍCH DOVEDNOSTÍ, JAKO JE PŘEDSTAVA PLÁNOVÁNÍ PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSYCHOFYZICKÝ VÝVOJ PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ GAME.POVZBUDIT VZTAH NEPOHODLÍ S INKLUZIVNÍ OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA A GENDER PARITY. POVZBUZUJTE VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ. OBSAHUJE VNÍMÁNÍ S A PROSTOR PRO MĚŘENÍ POMOCÍ NÁSTROJŮ A MATERIÁLŮ S POHYBEM UPŘEDNOSTŇUJE KONSTRUKCI MYŠLENÍ VYPRÁVĚNÍM TOHO, CO EXPERIITO. EXPERIMENTUJE KÓDOVÁNÍ S VLASTNÍM TĚLEM POHYBUJÍCÍM SE NA PRŮŘEZOVÉM KOBERCI PŘEDVÍDAT CESTY SE SMĚROVÝMI ŠIPKAMI A PŘEKÁŽKAMI. EXPERIMENT ROBOTIKA POUŽÍVAT A PROGRAM VČELÍ BOT HRÁT, ABY ROBOT VLOŽIT ROBOT DO MALÝCH PŘÍBĚHŮ SENSO.METODOLOGIAS (Czech)

0 references

DE INNOVATIVE STIER DESIGNET KOMBINERER RELATIONEL PSYKOMOTORISK PRAKSIS MED KODNING TAKKET VÆRE KOMBINATIONEN AF KROP OG KOGNITIV DIMENSION UDVIKLINGEN AF FLERE DIMENSIONER AF BARNET, SÅSOM SENSORISK MOTORISK FØLELSESMÆSSIG UDVIKLING OG INTELLEKTUEL UDVIKLING AF METAKOGNITIVE FÆRDIGHEDER SÅSOM FORESTILLE PLANLÆGNING PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSYKOFYSISK UDVIKLING GENNEM FORBEDRING AF GAME.SUPERATE FORHOLDET UBEHAG MED EN INKLUSIV OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA OG LIGESTILLING. OPMUNTRING TIL BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING. INDHOLD OPFATTELSEN AF S OG PLADS TIL AT MÅLE MED VÆRKTØJER OG MATERIALER MED BEVÆGELSE FAVORISERER OPFØRELSEN AF TANKE MED FORTÆLLINGEN OM, HVAD EXPERIITO. EKSPERIMENTERE KODNINGEN MED ENS EGEN KROP BEVÆGER SIG PÅ ET TVÆRGÅENDE TÆPPE FORUDSE STIER MED RETNINGSBESTEMTE PILE OG FORHINDRINGER. EKSPERIMENT ROBOTTEKNOLOGI BRUG OG PROGRAM BI BOT SPIL FOR AT GØRE ROBOTTEN INDSÆTTE ROBOTTEN I SMÅ HISTORIER AF SENSO.METODOLOGIAS (Danish)

0 references

DIE INNOVATIVEN WEGE KOMBINIERT RELATIONALE PSYCHOMOTORISCHE PRAXIS MIT CODIERUNG DANK DER KOMBINATION VON KÖRPER UND KOGNITIVE DIMENSION DIE ENTWICKLUNG VON MEHREREN DIMENSIONEN DES KINDES WIE SENSORISCHE MOTORISCHE EMOTIONALE ENTWICKLUNG UND INTELLEKTUELLE ENTWICKLUNG VON METAKOGNITIVEN FÄHIGKEITEN WIE VORSTELLEN PLANUNG PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSYCHOPHYSISCHE ENTWICKLUNG DURCH DIE VERBESSERUNG VON GAME.SUPERATE DIE BEZIEHUNG UNBEHAGEN MIT EINER INKLUSIVEN OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA UND GESCHLECHTERPARITÄT. ERMUTIGE DAS RECHNERISCHE DENKEN. DIE WAHRNEHMUNG VON S UND RAUM, UM MIT WERKZEUGEN UND MATERIALIEN MIT BEWEGUNG ZU MESSEN, BEGÜNSTIGT DIE KONSTRUKTION DES DENKENS MIT DER ERZÄHLUNG DESSEN, WAS EXPERIITO. EXPERIMENTIEREN SIE DIE KODIERUNG MIT DEM EIGENEN KÖRPER, DER SICH AUF EINEM QUERSCHNITTIGEN TEPPICH BEWEGT, SIEHT WEGE MIT RICHTUNGSPFEILEN UND HINDERNISSEN VOR. EXPERIMENTROBOTIK NUTZT UND PROGRAMMIERT BIENEN-BOT-SPIEL, UM DEN ROBOTER IN KLEINE GESCHICHTEN VON SENSO.METODOLOGIAS EINZUFÜGEN (German)

0 references

ΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΤΗ ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΧΆΡΗ ΣΤΟΝ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΔΙΑΣΤΆΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ, ΌΠΩΣ Η ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΉ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ Η ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΌΠΩΣ Η ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΤΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ GAME.SUPERATE ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΜΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΣΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΎΛΩΝ. ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΤΕ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΤΟΥ S ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΜΈΤΡΗΣΗ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΆ ΜΕ ΚΊΝΗΣΗ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΣΚΈΨΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΠΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΊΔΙΟ ΤΟΥ ΤΟ ΣΏΜΑ ΠΟΥ ΚΙΝΕΊΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΧΑΛΊ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΜΕ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΙΚΆ ΒΈΛΗ ΚΑΙ ΕΜΠΌΔΙΑ. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊΤΕ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕΛΙΣΣΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΡΟΜΠΌΤ ΝΑ ΕΙΣΑΓΆΓΕΙ ΤΟ ΡΟΜΠΌΤ ΣΕ ΜΙΚΡΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΤΟΥ SENSO.METODOLOGIAS (Greek)

0 references

THE INNOVATIVE PATHS DESIGNED COMBINE RELATIONAL PSYCHOMOTOR PRACTICE WITH CODING THANKS TO THE COMBINATION OF BODY AND COGNITIVE DIMENSION THE DEVELOPMENT OF MULTIPLE DIMENSIONS OF THE CHILD SUCH AS SENSORY MOTOR EMOTIONAL DEVELOPMENT AND INTELLECTUAL DEVELOPMENT OF METACOGNITIVE SKILLS SUCH AS IMAGINE PLANNING PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSYCHOPHYSICAL DEVELOPMENT THROUGH THE ENHANCEMENT OF GAME.SUPERATE THE RELATIONSHIP DISCOMFORT WITH AN INCLUSIVE OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA AND GENDER PARITY. ENCOURAGE COMPUTATIONAL THINKING. CONTENTS THE PERCEPTION OF S AND SPACE TO MEASURE WITH TOOLS AND MATERIALS WITH MOVEMENT FAVOR THE CONSTRUCTION OF THOUGHT WITH THE NARRATION OF WHAT EXPERIITO. EXPERIMENT THE CODING WITH ONE’S OWN BODY MOVING ON A CROSS-CUTTING CARPET FORESEE PATHS WITH DIRECTIONAL ARROWS AND OBSTACLES. EXPERIMENT ROBOTICS USE AND PROGRAM BEE BOT PLAY TO MAKE THE ROBOT INSERT THE ROBOT INTO SMALL STORIES OF SENSO.METODOLOGIAS (English)

0 references

LOS CAMINOS INNOVADORES DISEÑADOS COMBINAN LA PRÁCTICA PSICOMOTORA RELACIONAL CON LA CODIFICACIÓN GRACIAS A LA COMBINACIÓN DE LA DIMENSIÓN CORPORAL Y COGNITIVA EL DESARROLLO DE MÚLTIPLES DIMENSIONES DEL NIÑO COMO EL DESARROLLO EMOCIONAL MOTOR SENSORIAL Y EL DESARROLLO INTELECTUAL DE HABILIDADES METACOGNITIVAS COMO LA PLANIFICACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN DE PLANNING.OBIETTIVIFAVING DESARROLLO PSICOFÍSICO A TRAVÉS DE LA MEJORA DE GAME.SUPERAR LA INCOMODIDAD DE LA RELACIÓN CON UNA OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA Y LA PARIDAD DE GÉNERO. FOMENTAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL. CONTENIDOS LA PERCEPCIÓN DE S Y ESPACIO A MEDIR CON HERRAMIENTAS Y MATERIALES CON MOVIMIENTO FAVORECEN LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO CON LA NARRACIÓN DE LO QUE EXPERIITO. EXPERIMENTAR LA CODIFICACIÓN CON EL PROPIO CUERPO MOVIÉNDOSE SOBRE UNA ALFOMBRA TRANSVERSAL PREVÉ CAMINOS CON FLECHAS DIRECCIONALES Y OBSTÁCULOS. EXPERIMENTE EL USO DE LA ROBÓTICA Y PROGRAME EL JUEGO DE BOT DE ABEJA PARA HACER QUE EL ROBOT INSERTE EL ROBOT EN PEQUEÑAS HISTORIAS DE SENSO.METODOLOGIAS (Spanish)

0 references

UUENDUSLIKUD TEED, MIS ON KAVANDATUD KOMBINEERIDA RELATSIOONILIST PSÜHHOMOTOORSET PRAKTIKAT KODEERIMISEGA TÄNU KEHA JA KOGNITIIVSE DIMENSIOONI KOMBINATSIOONILE LAPSE MITMEMÕÕTMELISE ARENGU, NÄITEKS SENSOORSE MOTOORSE EMOTSIONAALSE ARENGU JA METAKOGNITIIVSETE OSKUSTE INTELLEKTUAALSE ARENGU, NÄITEKS KUJUTLEGE PLANEERIMIST PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSÜHHOFÜÜSILINE ARENG GAME SUURENDAMISE KAUDU. SOODUSTADA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST. SISU TAJU S JA RUUMI MÕÕTA TÖÖRIISTADE JA MATERJALIDE LIIKUMINE SOODUSTAB EHITAMISE MÕTTE JUTUSTAMINE MIDA EXPERIITO. EKSPERIMENTEERIDA KODEERIMINE OMA KEHA LIIGUB RISTLÕIKE VAIP ETTE TEED SUUNAS NOOLED JA TAKISTUSED. EKSPERIMENT ROBOOTIKA KASUTAMINE JA PROGRAMM BEE BOT PLAY, ET ROBOT SISESTADA ROBOT VÄIKESTESSE LUGUDESSE SENSO.METODOLOGIAS (Estonian)

0 references

INNOVATIIVISET POLUT, JOTKA ON SUUNNITELTU YHDISTÄMÄÄN RELAATIOPSYKOMOTORINEN KÄYTÄNTÖ KOODAUKSEEN KEHON JA KOGNITIIVISEN ULOTTUVUUDEN YHDISTELMÄN ANSIOSTA, KEHITTÄMÄLLÄ LAPSEN USEITA ULOTTUVUUKSIA, KUTEN AISTINVARAINEN MOTORINEN EMOTIONAALINEN KEHITYS JA METAKOGNITIIVISTEN TAITOJEN HENKINEN KEHITYS, KUTEN KUVITELLA SUUNNITTELU PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSYKOFYYSINEN KEHITYS PARANTAMALLA GAME.SUPERATE-SUHDE EPÄMUKAVUUTTA OSALLISTAVAAN OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA JA SUKUPUOLTEN TASA-ARVO. KANNUSTA LASKENNALLISEEN AJATTELUUN. SISÄLLYSLUETTELO S: N JA TILAN MITTAUSVÄLINEILLÄ JA LIIKKEILLÄ VARUSTETUILLA MATERIAALEILLA SUOSII AJATUSTEN RAKENTAMISTA KERTOMALLA, MITÄ EXPERIITO. KOKEILE KOODAUSTA OMALLA KEHOLLA, JOKA LIIKKUU POIKKILEIKKAAVALLA MATOLLA, ENNUSTAA POLKUJA SUUNTANUOLEILLA JA ESTEILLÄ. KOKEILUROBOTIIKKA KÄYTTÄÄ JA OHJELMOI MEHILÄISBOTTIPELIÄ, JOTTA ROBOTTI LISÄÄ ROBOTIN PIENIIN TARINOIHIN SENSO.METODOLOGIAS (Finnish)

0 references

LES CHEMINS INNOVANTS CONÇUS COMBINENT LA PRATIQUE PSYCHOMOTRICE RELATIONNELLE AVEC LE CODAGE GRÂCE À LA COMBINAISON DE LA DIMENSION CORPORELLE ET COGNITIVE LE DÉVELOPPEMENT DE MULTIPLES DIMENSIONS DE L’ENFANT TELS QUE LE DÉVELOPPEMENT ÉMOTIONNEL MOTEUR SENSORIEL ET LE DÉVELOPPEMENT INTELLECTUEL DE COMPÉTENCES MÉTACOGNITIVES TELLES QUE LA PLANIFICATION DE PLANNING.OBIETTIVIFAVING LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOPHYSIQUE À TRAVERS L’AMÉLIORATION DE GAME.SUPERATE L’INCONFORT RELATIONNEL AVEC UN OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA INCLUSIF ET LA PARITÉ DE GENRE. ENCOURAGEZ LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE. LA PERCEPTION DES S ET DE L’ESPACE À MESURER AVEC DES OUTILS ET DES MATÉRIAUX AVEC MOUVEMENT FAVORISE LA CONSTRUCTION DE LA PENSÉE AVEC LA NARRATION DE CE QUE EXPERIITO. EXPÉRIMENTER LE CODAGE AVEC SON PROPRE CORPS SE DÉPLAÇANT SUR UN TAPIS TRANSVERSAL PRÉVOIR DES CHEMINS AVEC DES FLÈCHES DIRECTIONNELLES ET DES OBSTACLES. EXPÉRIMENTEZ L’UTILISATION DE LA ROBOTIQUE ET PROGRAMMEZ LE JEU DE BOT D’ABEILLES POUR QUE LE ROBOT INSÈRE LE ROBOT DANS DE PETITES HISTOIRES DE SENSO.METODOLOGIAS (French)

0 references

NA COSÁIN NUÁLACHA A CEAPADH LE CHÉILE CLEACHTAS PSYCHOMOTOR COIBHNEASTA LE CÓDÚ A BHUÍOCHAS LEIS AN TEAGLAIM DE CHORP AGUS GNÉ CHOGNAÍOCH FORBAIRT TOISÍ ÉAGSÚLA AN LINBH AR NÓS FORBAIRT MÓTAIR CÉADFACH MHOTHÚCHÁNACH AGUS FORBAIRT INTLEACHTÚIL NA SCILEANNA MEITIOLAÍOCH COSÚIL LE PLEANÁIL A SHAMHLÚ PLANNING.OBIETTIVIFAVING FORBAIRT PSYCHOPHYSICAL TRÍ FHEABHSÚ GAME.SUPERATE AN MÍCHOMPORD CAIDREAMH LE CUIMSITHEACH OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA AGUS PARITY INSCNE. SPREAG SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL. ÁBHAR AN DEARCADH AR S AGUS SPÁS A THOMHAS LE HUIRLISÍ AGUS ÁBHAIR LE GLUAISEACHT BHFABHAR A THÓGÁIL SMAOINIMH LEIS AN NARRATION AR CAD EXPERIITO. TURGNAMH AN CÓDÚ LE CEANN AMHÁIN 'S COMHLACHT FÉIN AG GLUAISEACHT AR CAIRPÉAD TRASGHEARRTHA A THUAR COSÁIN LE SAIGHEADA TREO AGUS CONSTAICÍ. ÚSÁID RÓBATAIC TURGNAMH AGUS IMIRT BEACH CLÁR A DHÉANAMH AR AN ROBOT ISTEACH AN ROBOT I SCÉALTA BEAGA DE SENSO.METODOLOGIAS (Irish)

0 references

INOVATIVNI PUTEVI DIZAJNIRANI KOMBINIRAJU RELACIJSKE PSIHOMOTORIČKE PRAKSE S KODIRANJEM ZAHVALJUJUĆI KOMBINACIJI TJELESNE I KOGNITIVNE DIMENZIJE RAZVOJA VIŠE DIMENZIJA DJETETA KAO ŠTO SU SENZORNI MOTORIČKI EMOCIONALNI RAZVOJ I INTELEKTUALNI RAZVOJ METAKOGNITIVNIH VJEŠTINA KAO ŠTO SU PLANIRANJE PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSIHOFIZIČKI RAZVOJ KROZ POBOLJŠANJE GAME.SUPERATE ODNOS NELAGODE S INKLUZIVNIM OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA I RODNI PARITET. POTAKNITE RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE. SADRŽAJ PERCEPCIJE I PROSTORA ZA MJERENJE ALATA I MATERIJALA S POKRETOM POGODUJE IZGRADNJI MISLI S PRIPOVIJEDANJEM ONOGA ŠTO EXPERIITO. EKSPERIMENTIRA KODIRANJE VLASTITIM TIJELOM KOJE SE KREĆE NA POPREČNOM TEPIHU PREDVIĐA STAZE S USMJERENIM STRELICAMA I PREPREKAMA. EKSPERIMENT ROBOTIKA KORIŠTENJE I PROGRAMSKE PČELINJI BOT IGRATI KAKO BI ROBOT UMETNUTI ROBOTA U MALE PRIČE SENSO.METODOLOGIAS (Croatian)

0 references

A TERVEZETT INNOVATÍV UTAK KOMBINÁLJÁK A RELÁCIÓS PSZICHOMOTOROS GYAKORLATOT A KÓDOLÁSSAL A TEST ÉS A KOGNITÍV DIMENZIÓ KOMBINÁCIÓJÁNAK KÖSZÖNHETŐEN, A GYERMEK TÖBB DIMENZIÓJÁNAK FEJLESZTÉSE, MINT PÉLDÁUL AZ ÉRZÉKSZERVI MOTOROS ÉRZELMI FEJLŐDÉS ÉS A METAKOGNITÍV KÉSZSÉGEK INTELLEKTUÁLIS FEJLESZTÉSE, PÉLDÁUL KÉPZELJÜK EL A TERVEZÉST PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSZICHOFIZIKAI FEJLŐDÉS A GAME.SUPERATE A KAPCSOLATI KÉNYELMETLENSÉGET EGY INKLUZÍV OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA ÉS A NEMEK KÖZÖTTI PARITÁS. A SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS ÖSZTÖNZÉSE. TARTALMA AZ ÉRZÉKELÉS S ÉS TÉR MÉRÉSÉRE ESZKÖZÖK ÉS ANYAGOK MOZGÁSSAL TÁMOGATJA AZ ÉPÍTŐIPARBAN A GONDOLAT AZ ELBESZÉLÉS, HOGY MI EXPERIITO. KÍSÉRLET A KÓDOLÁS AZ EMBER SAJÁT TEST MOZGÓ EGY KERESZTEZŐ SZŐNYEGEN ELŐRE UTAKAT IRÁNY NYILAK ÉS AKADÁLYOK. KÍSÉRLET ROBOTIKA HASZNÁLJA ÉS PROGRAMOZZA A MÉH BOT JÁTÉK, HOGY A ROBOT HELYEZZE BE A ROBOT KIS TÖRTÉNETEK SENSO.METODOLOGIAS (Hungarian)

0 references

INOVATYVŪS KELIAI SUJUNGIA SANTYKINĘ PSICHOMOTORINĘ PRAKTIKĄ SU KODAVIMU DĖL KŪNO IR KOGNITYVINĖS DIMENSIJOS DERINIO, KURIANT ĮVAIRIUS VAIKO MATMENIS, TOKIUS KAIP JUTIMINIS MOTORINIS EMOCINIS VYSTYMASIS IR INTELEKTUALINIS METAKOGNITYVINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TOKIŲ KAIP ĮSIVAIZDUOJAMAS PLANAVIMAS PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSICHOFIZINIS VYSTYMASIS, VYSTYMAS PER GAME.SUPERATE SANTYKIŲ DISKOMFORTĄ SU ĮTRAUKIA OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA IR LYČIŲ PARITETU. SKATINTI SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ. TURINYS S IR ERDVĖS SUVOKIMAS MATUOTI SU ĮRANKIAIS IR MEDŽIAGOMIS SU JUDĖJIMO SKATINA MINTIES STATYBĄ SU KĄ EXPERIITO PASAKOJIMAS. EKSPERIMENTUOTI KODAVIMO SU SAVO KŪNO JUDA ANT SKERSINIO KILIMO NUMATYTI KELIUS SU KRYPTIES RODYKLIŲ IR KLIŪČIŲ. EKSPERIMENTUOKITE ROBOTIKA IR PROGRAMUOKITE BIČIŲ BOTĄ, KAD ROBOTAS ĮTERPTŲ ROBOTĄ Į MAŽAS SENSO.METODOLOGIAS ISTORIJAS (Lithuanian)

0 references

IZSTRĀDĀTIE NOVATORISKIE CEĻI APVIENO RELĀCIJU PSIHOMOTORO PRAKSI AR KODĒŠANU, PATEICOTIES ĶERMEŅA UN KOGNITĪVĀS DIMENSIJAS KOMBINĀCIJAI, VAIRĀKU DIMENSIJU ATTĪSTĪBAI BĒRNAM, PIEMĒRAM, SENSORO MOTORISKO EMOCIONĀLO ATTĪSTĪBU UN METAKOGNITĪVO PRASMJU INTELEKTUĀLO ATTĪSTĪBU, PIEMĒRAM, IEDOMĀTIES PLĀNOŠANU PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSIHOFIZISKO ATTĪSTĪBU, UZLABOJOT GAME.SUPERATE ATTIECĪBU DISKOMFORTU AR IEKĻAUJOŠU OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA UN DZIMUMU PARITĀTI. VEICINĀT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU. SATURS UZTVERI S UN TELPU, LAI IZMĒRĪTU AR INSTRUMENTIEM UN MATERIĀLIEM AR KUSTĪBU VEICINĀT BŪVNIECĪBU DOMU AR STĀSTĪJUMU PAR TO, KO EXPERIITO. EKSPERIMENTĒT KODĒŠANU AR SAVU ĶERMENI PĀRVIETOJAS UZ ŠĶĒRSGRIEZUMA PAKLĀJU PAREDZĒT CEĻUS AR VIRZIENA BULTIŅĀM UN ŠĶĒRŠĻIEM. EKSPERIMENTĒJIET ROBOTIKAS IZMANTOŠANU UN PROGRAMMĒJIET BITES BOTU, LAI ROBOTS IEVIETOTU ROBOTU MAZOS SENSO.METODOLOGIAS STĀSTOS (Latvian)

0 references

IL-MOGĦDIJIET INNOVATTIVI MFASSLA JIKKOMBINAW PRATTIKA PSIKOMOTRIĊI RELAZZJONALI MA ‘KODIFIKAZZJONI GRAZZI GĦALL-KOMBINAZZJONI TAL-ĠISEM U D-DIMENSJONI KONJITTIVA L-IŻVILUPP TA’ DIMENSJONIJIET MULTIPLI TAT-TFAL BĦALL-IŻVILUPP EMOZZJONALI MUTUR SENSORJALI U L-IŻVILUPP INTELLETTWALI TA ‘ĦILIET METAKONJITTIVI BĦAL IMMAĠINA IPPJANAR PLANNING.OBIETTIVIFAVING ŻVILUPP PSIKOFIŻIKU PERMEZZ TAT-TITJIB TA ‘GAME.SUPERATE L-ISKUMDITÀ RELAZZJONI MA ‘INKLUŻJONI OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA U PARITÀ BEJN IS-SESSI. JINKORAĠĠIXXU ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI. KONTENUT IL-PERĊEZZJONI TA ‘S U L-ISPAZJU BIEX JITKEJJEL MA’ GĦODOD U MATERJALI BIL-MOVIMENT JIFFAVORIXXU L-KOSTRUZZJONI TAL-ĦSIEB MA ‘L-NARRAZZJONI TA’ DAK EXPERIITO. ESPERIMENT L-KODIFIKAZZJONI MA WIEĦED STESS KORP LI JIĊĊAQALQU FUQ TAPIT TRASVERSALI JIPPREVEDU MOGĦDIJIET MA VLEĠEĠ DIREZZJONALI U OSTAKLI. ESPERIMENT ROBOTIKA UŻU U PROGRAMM BOT NAĦLA PLAY BIEX JAGĦMLU L-ROBOT DAĦĦAL IL-ROBOT FI STEJJER ŻGĦAR TA ‘SENSO.METODOLOGIAS (Maltese)

0 references

DE INNOVATIEVE PADEN DIE ZIJN ONTWORPEN COMBINEREN RELATIONELE PSYCHOMOTORISCHE PRAKTIJK MET CODERING DANKZIJ DE COMBINATIE VAN LICHAAM EN COGNITIEVE DIMENSIE DE ONTWIKKELING VAN MEERDERE DIMENSIES VAN HET KIND, ZOALS SENSORISCHE MOTORISCHE EMOTIONELE ONTWIKKELING EN INTELLECTUELE ONTWIKKELING VAN METACOGNITIEVE VAARDIGHEDEN ZOALS HET PLANNEN VAN PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSYCHOFYSISCHE ONTWIKKELING DOOR DE VERBETERING VAN GAME.SUPERATE DE RELATIE ONGEMAK MET EEN INCLUSIEVE OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA EN GENDER PARITEIT. STIMULEREN VAN COMPUTATIONEEL DENKEN. INHOUD DE PERCEPTIE VAN S EN RUIMTE OM TE METEN MET GEREEDSCHAPPEN EN MATERIALEN MET BEWEGING BEVORDEREN DE CONSTRUCTIE VAN HET DENKEN MET DE VERTELLING VAN WAT EXPERIITO. EXPERIMENTEER DE CODERING MET IEMANDS EIGEN LICHAAM BEWEGEND OP EEN CROSS-CUTTING TAPIJT VOORZIEN PADEN MET RICHTING PIJLEN EN OBSTAKELS. EXPERIMENT ROBOTICA GEBRUIKEN EN PROGRAMMEREN BIJENBOT PLAY OM DE ROBOT IN TE VOEGEN IN KLEINE VERHALEN VAN SENSO.METODOLOGIAS (Dutch)

0 references

OS CAMINHOS INOVADORES PROJETADOS COMBINAM A PRÁTICA PSICOMOTORA RELACIONAL COM A CODIFICAÇÃO GRAÇAS À COMBINAÇÃO DE DIMENSÃO CORPORAL E COGNITIVA O DESENVOLVIMENTO DE MÚLTIPLAS DIMENSÕES DA CRIANÇA, COMO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL MOTOR SENSORIAL E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DE HABILIDADES METACOGNITIVAS, COMO IMAGINAR PLANEJAMENTO PLANNING.OBIETTIVIFAVING DESENVOLVIMENTO PSICOFÍSICO ATRAVÉS DO APRIMORAMENTO DO GAME.SUPERAR O DESCONFORTO DA RELAÇÃO COM UMA OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA INCLUSIVA E PARIDADE DE GÊNERO. INCENTIVAR O PENSAMENTO COMPUTACIONAL. CONTEÚDOS A PERCEÇÃO DE S E ESPAÇO PARA MEDIR COM FERRAMENTAS E MATERIAIS COM MOVIMENTO FAVORECEM A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO COM A NARRAÇÃO DO QUE EXPERIITO. EXPERIMENTAR A CODIFICAÇÃO COM O PRÓPRIO CORPO MOVENDO-SE EM UM CARPETE TRANSVERSAL PREVER CAMINHOS COM SETAS DIRECIONAIS E OBSTÁCULOS. EXPERIMENTE O USO DE ROBÓTICA E PROGRAME ABELHA BOT JOGAR PARA FAZER O ROBÔ INSERIR O ROBÔ EM PEQUENAS HISTÓRIAS DE SENSO.METODOLOGIAS (Portuguese)

0 references

CĂILE INOVATOARE CONCEPUTE COMBINĂ PRACTICA PSIHOMOTORIE RELAȚIONALĂ CU CODIFICAREA DATORITĂ COMBINAȚIEI DINTRE DIMENSIUNEA CORPORALĂ ȘI CEA COGNITIVĂ, DEZVOLTAREA MAI MULTOR DIMENSIUNI ALE COPILULUI, CUM AR FI DEZVOLTAREA EMOȚIONALĂ MOTORIE SENZORIALĂ ȘI DEZVOLTAREA INTELECTUALĂ A ABILITĂȚILOR METACOGNITIVE, CUM AR FI PLANIFICAREA PLANIFICĂRII PLANNING.OBIETTIVIVIVING DEZVOLTAREA PSIHOFIZICĂ PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA GAME.SUPERĂ DISCONFORTUL RELAȚIEI CU UN OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA ȘI PARITATEA DE GEN. ÎNCURAJEAZĂ GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ. CONȚINUTUL PERCEPȚIEI S ȘI A SPAȚIULUI PENTRU A MĂSURA CU INSTRUMENTE ȘI MATERIALE CU MIȘCARE FAVORIZEAZĂ CONSTRUIREA GÂNDIRII CU NARAREA A CEEA CE EXPERIITO. EXPERIMENTAȚI CODIFICAREA CU PROPRIUL CORP CARE SE DEPLASEAZĂ PE UN COVOR TRANSVERSAL PREVEDE CĂI CU SĂGEȚI DIRECȚIONALE ȘI OBSTACOLE. ROBOȚI EXPERIMENTAȚI UTILIZAREA ȘI PROGRAMAREA JOCULUI DE ROBOȚI PENTRU A FACE ROBOTUL SĂ INTRODUCĂ ROBOTUL ÎN POVEȘTILE MICI ALE SENSO.METODOLOGIAS (Romanian)

0 references

INOVATÍVNE CESTY NAVRHNUTÉ KOMBINUJÚ RELAČNÚ PSYCHOMOTORICKÚ PRAX S KÓDOVANÍM VĎAKA KOMBINÁCII TELESNÉHO A KOGNITÍVNEHO ROZMERU, ROZVOJA VIACERÝCH DIMENZIÍ DIEŤAŤA, AKO JE ZMYSLOVÝ MOTORICKÝ EMOCIONÁLNY VÝVOJ A INTELEKTUÁLNY ROZVOJ METAKOGNITÍVNYCH ZRUČNOSTÍ, AKO JE NAPRÍKLAD PREDSTAVA PLÁNOVANIA PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSYCHOFYZIKÁLNEHO VÝVOJA PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠENIA GAME.SUPEROVAŤ VZŤAH NEPOHODLIE S INKLUZÍVNOU OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA A RODOVÁ PARITA. PODPOROVAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE. OBSAH VNÍMANIA S A PRIESTORU NA MERANIE POMOCOU NÁSTROJOV A MATERIÁLOV S POHYBOM UPREDNOSTŇUJE KONŠTRUKCIU MYSLENIA S ROZPRÁVANÍM O TOM, ČO EXPERIITO. EXPERIMENTOVAŤ KÓDOVANIE S VLASTNÝM TELOM POHYBUJÚCIM SA NA PRIEREZOVOM KOBERCI PREDVÍDAŤ CESTY S SMEROVÝMI ŠÍPKAMI A PREKÁŽKAMI. EXPERIMENTOVANIE ROBOTIKY POUŽITIE A PROGRAMOVANIE VČELÍ BOT HRAŤ, ABY ROBOT VLOŽIŤ ROBOTA DO MALÝCH PRÍBEHOV SENSO.METODOLOGIAS (Slovak)

0 references

INOVATIVNE POTI, ZASNOVANE TAKO, DA ZDRUŽUJEJO RELACIJSKO PSIHOMOTORIČNO PRAKSO S KODIRANJEM ZARADI KOMBINACIJE TELESNE IN KOGNITIVNE RAZSEŽNOSTI, RAZVOJA VEČ DIMENZIJ OTROKA, KOT SO SENZORIČNI MOTORIČNI ČUSTVENI RAZVOJ IN INTELEKTUALNI RAZVOJ METAKOGNITIVNIH VEŠČIN, KOT SO PREDSTAVLJANJE NAČRTOVANJA PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSIHOFIZIČNEGA RAZVOJA Z IZBOLJŠANJEM GAME.SUPERATE NELAGODJE ODNOSA Z VKLJUČUJOČIM OPTIKS.INKREMENTARE LAUTOSTIMA IN PARITETO SPOLOV. SPODBUJA RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE. VSEBINA DOJEMANJA S IN PROSTORA ZA MERJENJE Z ORODJI IN MATERIALI Z GIBANJEM DAJE PREDNOST KONSTRUKCIJI MISLI S PRIPOVEDJO O TEM, KAJ EXPERIITO. POSKUS KODIRANJA Z LASTNIM TELESOM, KI SE GIBLJE NA PREČNI PREPROGI, PREDVIDEVA POTI Z USMERJENIMI PUŠČICAMI IN OVIRAMI. POSKUS ROBOTIKE UPORABO IN PROGRAMIRANJE ČEBEL BOT IGRA, DA ROBOT VSTAVI ROBOTA V MAJHNE ZGODBE SENSO.METODOLOGIAS (Slovenian)

0 references

DE INNOVATIVA VÄGAR SOM UTFORMATS KOMBINERAR RELATIONELL PSYKOMOTORISK PRAXIS MED KODNING TACK VARE KOMBINATIONEN AV KROPP OCH KOGNITIV DIMENSION UTVECKLINGEN AV FLERA DIMENSIONER AV BARNET SÅSOM SENSORISK MOTORISK EMOTIONELL UTVECKLING OCH INTELLEKTUELL UTVECKLING AV METAKOGNITIVA FÄRDIGHETER SOM FÖRESTÄLLA SIG PLANERING PLANNING.OBIETTIVIFAVING PSYKOFYSISK UTVECKLING GENOM FÖRBÄTTRING AV GAME.SUPERATE FÖRHÅLLANDET OBEHAG MED EN INKLUDERANDE OPTICS.INCREMENTARE LAUTOSTIMA OCH KÖNSPARITET. UPPMUNTRA TILL BERÄKNINGSTÄNKANDE. INNEHÅLL UPPFATTNINGEN AV S OCH UTRYMME ATT MÄTA MED VERKTYG OCH MATERIAL MED RÖRELSE GYNNAR BYGGANDET AV TANKEN MED BERÄTTANDET AV VAD EXPERIITO. EXPERIMENTERA KODNINGEN MED EN EGEN KROPP SOM RÖR SIG PÅ EN TVÄRGÅENDE MATTA FÖRUTSE VÄGAR MED RIKTADE PILAR OCH HINDER. EXPERIMENT ROBOTIK ANVÄNDER OCH PROGRAMMERAR BIBOT SPEL FÖR ATT FÅ ROBOTEN ATT SÄTTA IN ROBOTEN I SMÅ BERÄTTELSER OM SENSO.METODOLOGIAS (Swedish)

0 references

priority axis

EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TARANTO

0 references

date of first ingestion

10 April 2023