CHOOSING YOUR FUTURE (Q4788656)
Jump to navigation
Jump to search
No description defined
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHOOSING YOUR FUTURE |
No description defined |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 April 2018
0 references
4 July 2019
0 references
LICEO SCIENTIFICO LEONARDO
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI REALIZZARE AZIONI FORMATIVE ED ESPERIENZE A SCUOLA E SUL TERRITORIO CON EVIDENTE CARATTERE METACOGNITIVO IN MODO DA SOLLECITARE NEGLI STUDENTI E NELLE STUDENTESSE LA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE ATTITUDINI E DELLE PROPRIE VOCAZIONI SIA PER QUANTO ATTIENE ALLE SCELTE DEI PERCORSI DI STUDIO CHE A QUELLE RELALIVE AL MONDO DEL LAVORO. RISPETTO ALLULTIMO PUNTO SI PREVEDE IN INGRESSO UNA MAPPATURA DELLE OPPORTUNITA OFFERTE DAL CONTESTO SOCIOECONOMICO DEL TERRITORIO DI RIFERIMENTO. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОВЕДЕ ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ И ОПИТ В УЧИЛИЩЕ И В ОБЛАСТТА С ОЧЕВИДЕН МЕТАКОГНИТИВЕН ХАРАКТЕР, ЗА ДА НАСЪРЧИ УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСЪЗНАЯТ СВОИТЕ НАГЛАСИ И ПРИЗВАНИЯ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ИЗБОРА НА УЧЕБНИ ПЪТЕКИ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ТЕЗИ НА RELALIVE В СВЕТА НА ТРУДА. В СРАВНЕНИЕ С ПОСЛЕДНАТА ТОЧКА СЕ ОЧАКВА КАРТОГРАФИРАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ КОНТЕКСТ НА РЕФЕРЕНТНАТА ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PROVÁDĚT VZDĚLÁVACÍ AKCE A ZKUŠENOSTI VE ŠKOLE A V OBLASTI S EVIDENTNÍM METAKOGNITIVNÍM CHARAKTEREM S CÍLEM POVZBUDIT STUDENTY A STUDENTY K TOMU, ABY SI UVĚDOMILI SVÉ POSTOJE A POVOLÁNÍ, A TO JAK S OHLEDEM NA VOLBU STUDIJNÍCH CEST, TAK I RELALIVE DO SVĚTA PRÁCE. VE SROVNÁNÍ S POSLEDNÍM BODEM SE OČEKÁVÁ ZMAPOVÁNÍ PŘÍLEŽITOSTÍ, KTERÉ NABÍZÍ SOCIOEKONOMICKÝ KONTEXT REFERENČNÍHO ÚZEMÍ. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE UDDANNELSESAKTIONER OG ERFARINGER I SKOLEN OG I OMRÅDET MED TYDELIG METAKOGNITIV KARAKTER FOR AT TILSKYNDE STUDERENDE OG STUDERENDE TIL AT BLIVE BEVIDSTE OM DERES HOLDNINGER OG KALD BÅDE MED HENSYN TIL VALG AF STUDIEVEJE OG RELALIVE TIL ARBEJDSLIVET. SAMMENLIGNET MED DET SIDSTE PUNKT FORVENTES DER EN KORTLÆGNING AF DE MULIGHEDER, SOM REFERENCEOMRÅDETS SOCIOØKONOMISKE KONTEKST GIVER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AUSBILDUNGSMASSNAHMEN UND ERFAHRUNGEN IN DER SCHULE UND IN DEM BEREICH MIT OFFENSICHTLICH METAKOGNITIVEM CHARAKTER DURCHZUFÜHREN, UM SCHÜLER UND SCHÜLER ZU ERMUTIGEN, SICH IHRER EINSTELLUNGEN UND BERUFUNGEN SOWOHL IN BEZUG AUF DIE WAHL DER STUDIENWEGE ALS AUCH DIE VON RELALIVE IN DIE ARBEITSWELT BEWUSST ZU WERDEN. IM VERGLEICH ZUM LETZTEN PUNKT WIRD EINE BESTANDSAUFNAHME DER CHANCEN ERWARTET, DIE DER SOZIOÖKONOMISCHE KONTEXT DES REFERENZGEBIETS BIETET. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΕ ΕΜΦΑΝΉ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΌ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΛΉΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΤΌΣΟ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΗΣ RELALIVE ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΣΗΜΕΊΟ, ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΆΦΗΣΗ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO CARRY OUT TRAINING ACTIONS AND EXPERIENCES AT SCHOOL AND IN THE AREA WITH EVIDENT METACOGNITIVE CHARACTER IN ORDER TO ENCOURAGE STUDENTS AND STUDENTS TO BECOME AWARE OF THEIR ATTITUDES AND VOCATIONS BOTH WITH REGARD TO THE CHOICES OF STUDY PATHS AND THOSE OF RELALIVE TO THE WORLD OF WORK. COMPARED TO THE LAST POINT, A MAPPING OF THE OPPORTUNITIES OFFERED BY THE SOCIO-ECONOMIC CONTEXT OF THE REFERENCE TERRITORY IS EXPECTED. (English)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO ACCIONES FORMATIVAS Y EXPERIENCIAS EN LA ESCUELA Y EN EL ÁREA CON EVIDENTE CARÁCTER METACOGNITIVO CON EL FIN DE ANIMAR A LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES A TOMAR CONCIENCIA DE SUS ACTITUDES Y VOCACIONES TANTO EN LO QUE RESPECTA A LAS OPCIONES DE LOS CAMINOS DE ESTUDIO COMO A LAS DE RELALIVA AL MUNDO DEL TRABAJO. EN COMPARACIÓN CON EL ÚLTIMO PUNTO, SE ESPERA UN MAPEO DE LAS OPORTUNIDADES QUE OFRECE EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DEL TERRITORIO DE REFERENCIA. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VIIA LÄBI KOOLITUSI JA KOGEMUSI KOOLIS JA VALDKONNAS, MILLEL ON ILMNE METAKOGNITIIVNE ISELOOM, ET JULGUSTADA ÕPILASI JA ÕPILASI TUNDMA OMA HOIAKUID JA KUTSEID NII SEOSES ÕPPETEE VALIKUTE KUI KA TÖÖMAAILMA RELALIVE’I VALIKUTEGA. VÕRRELDES VIIMASE PUNKTIGA ON OODATA VÕRDLUSTERRITOORIUMI SOTSIAAL-MAJANDUSLIKU KONTEKSTI PAKUTAVATE VÕIMALUSTE KAARDISTAMIST. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOULUTUSTOIMIA JA -KOKEMUKSIA KOULUSSA JA ALUEELLA ILMEISEN METAKOGNITIIVISELLA TAVALLA KANNUSTAAKSEEN OPISKELIJOITA JA OPISKELIJOITA TIEDOSTAMAAN ASENTEENSA JA KUTSUMUKSENSA SEKÄ OPINTOPOLKUJEN ETTÄ RELALIVEN TYÖELÄMÄÄN SUUNTAUTUVIEN VALINTOJEN SUHTEEN. VIIMEISEEN KOHTAAN VERRATTUNA VERTAILUALUEEN SOSIOEKONOMISEN TILANTEEN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA ON KARTOITETTAVA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À MENER DES ACTIONS DE FORMATION ET DES EXPÉRIENCES À L’ÉCOLE ET DANS LA RÉGION AVEC UN CARACTÈRE MÉTACOGNITIF ÉVIDENT AFIN D’ENCOURAGER LES ÉLÈVES ET LES ÉLÈVES À PRENDRE CONSCIENCE DE LEURS ATTITUDES ET DE LEURS VOCATIONS TANT EN CE QUI CONCERNE LES CHOIX DE PARCOURS D’ÉTUDES QUE CEUX DE RELALIVE AU MONDE DU TRAVAIL. PAR RAPPORT AU DERNIER POINT, UNE CARTOGRAPHIE DES OPPORTUNITÉS OFFERTES PAR LE CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE DU TERRITOIRE DE RÉFÉRENCE EST ATTENDUE. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS EISPÉIRIS OILIÚNA A DHÉANAMH AR SCOIL AGUS SA CHEANTAR LE CARACHTAR SOILÉIR MEITICEACH CHUN MIC LÉINN AGUS MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN A NDEARCTHAÍ AGUS A NGAIRMEACHA A CHUR AR AN EOLAS MAIDIR LEIS NA ROGHANNA A BHAINEANN LE CONAIRÍ STAIDÉIR AGUS LEO SIÚD A BHAINEANN LE SAOL NA HOIBRE. I GCOMPARÁID LEIS AN BPOINTE DEIREANACH, TÁTHAR AG SÚIL GO NDÉANFAR MAPÁIL AR NA DEISEANNA A CHUIRTEAR AR FÁIL LE COMHTHÉACS SOCHEACNAMAÍOCH NA CRÍCHE TAGARTHA. (Irish)
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROVOĐENJE OBRAZOVNIH AKTIVNOSTI I ISKUSTAVA U ŠKOLI I NA PODRUČJU S OČITIM METAKOGNITIVNIM KARAKTEROM KAKO BI SE UČENIKE I UČENIKE POTAKNULO DA POSTANU SVJESNI SVOJIH STAVOVA I ZVANJA KAKO U POGLEDU IZBORA STUDIJSKIH PUTOVA TAKO I U ODNOSU NA ONE RELALIVE U SVIJET RADA. U USPOREDBI SA ZADNJOM TOČKOM OČEKUJE SE MAPIRANJE MOGUĆNOSTI KOJE NUDI SOCIOEKONOMSKI KONTEKST REFERENTNOG PODRUČJA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ISKOLÁBAN ÉS A TERÜLETEN EGYÉRTELMŰ METAKOGNITÍV JELLEGŰ KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET ÉS TAPASZTALATOKAT VÉGEZZEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A DIÁKOKAT ÉS A DIÁKOKAT ARRA, HOGY TUDATÁBAN LEGYENEK A HOZZÁÁLLÁSUKNAK ÉS HIVATÁSUKNAK MIND A TANULMÁNYI UTAK, MIND A MUNKA VILÁGÁBAN. AZ UTOLSÓ PONTHOZ KÉPEST A REFERENCIATERÜLET TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÖSSZEFÜGGÉSEI ÁLTAL KÍNÁLT LEHETŐSÉGEK FELTÉRKÉPEZÉSE VÁRHATÓ. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – VYKDYTI MOKYMO VEIKSMUS IR PATIRTĮ MOKYKLOJE IR SRITYJE, TURINČIOJE AKIVAIZDAUS METAKOGNITYVINIO POBŪDŽIO, SIEKIANT PASKATINTI MOKINIUS IR MOKINIUS SUVOKTI SAVO POŽIŪRĮ IR PAŠAUKIMUS TIEK STUDIJŲ, TIEK RELALIVE Į DARBO PASAULĮ PASIRINKIMŲ ATŽVILGIU. PALYGINTI SU PASKUTINIU PUNKTU, TIKIMASI, KAD BUS APŽVELGTOS REFERENCINĖS TERITORIJOS SOCIALINIO IR EKONOMINIO KONTEKSTO TEIKIAMOS GALIMYBĖS. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT MĀCĪBU PASĀKUMUS UN PIEREDZI SKOLĀ UN TERITORIJĀ AR ACĪMREDZAMU METAKOGNITĪVU RAKSTURU, LAI MUDINĀTU SKOLĒNUS UN STUDENTUS APZINĀTIES SAVU ATTIEKSMI UN AICINĀJUMUS GAN ATTIECĪBĀ UZ STUDIJU CEĻU IZVĒLI, GAN RELALIVE IZVĒLI UZ DARBA PASAULI. SALĪDZINĀJUMĀ AR PĒDĒJO PUNKTU IR GAIDĀMA ATSAUCES TERITORIJAS SOCIĀLEKONOMISKĀ KONTEKSTA SNIEGTO IESPĒJU KARTĒŠANA. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWETTAQ AZZJONIJIET TA’ TAĦRIĠ U ESPERJENZI FL-ISKOLA U FIŻ-ŻONA B’KARATTRU METAKONJITTIV EVIDENTI SABIEX IĦEĠĠEĠ LILL-ISTUDENTI BIEX ISIRU KONXJI TAL-ATTITUDNIJIET U L-VOKAZZJONIJIET TAGĦHOM KEMM FIR-RIGWARD TAL-GĦAŻLIET TAL-MOGĦDIJIET TA’ STUDJU KIF UKOLL DAWK TA’ RELALIVE GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL. META MQABBEL MAL-AĦĦAR PUNT, HUWA MISTENNI MMAPPJAR TAL-OPPORTUNITAJIET OFFRUTI MILL-KUNTEST SOĊJOEKONOMIKU TAT-TERRITORJU TA’ REFERENZA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET UITVOEREN VAN TRAININGSACTIES EN -ERVARINGEN OP SCHOOL EN OP HET GEBIED MET EEN DUIDELIJK METACOGNITIEF KARAKTER OM STUDENTEN EN STUDENTEN AAN TE MOEDIGEN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN HUN HOUDING EN ROEPING, ZOWEL MET BETREKKING TOT DE KEUZE VAN STUDIETRAJECTEN ALS DIE VAN RELALIVE NAAR DE WERKWERELD. IN VERGELIJKING MET HET LAATSTE PUNT WORDT VERWACHT DAT DE MOGELIJKHEDEN DIE DE SOCIAAL-ECONOMISCHE CONTEXT VAN HET REFERENTIEGEBIED BIEDT, IN KAART WORDEN GEBRACHT. (Dutch)
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO A REALIZAÇÃO DE AÇÕES DE FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA E NA ÁREA COM CARÁTER METACOGNITIVO EVIDENTE, A FIM DE INCENTIVAR OS ALUNOS E ESTUDANTES A SE CONSCIENTIZAREM DE SUAS ATITUDES E VOCAÇÕES TANTO NO QUE DIZ RESPEITO ÀS ESCOLHAS DOS CAMINHOS DE ESTUDO QUANTO AOS DE RELALIVE AO MUNDO DO TRABALHO. EM COMPARAÇÃO COM O ÚLTIMO PONTO, ESPERA-SE UM MAPEAMENTO DAS OPORTUNIDADES OFERECIDAS PELO CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DO TERRITÓRIO DE REFERÊNCIA. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DESFĂȘOARE ACȚIUNI DE FORMARE ȘI EXPERIENȚE LA ȘCOALĂ ȘI ÎN ZONA CU CARACTER METACOGNITIV EVIDENT, PENTRU A ÎNCURAJA ELEVII ȘI ELEVII SĂ DEVINĂ CONȘTIENȚI DE ATITUDINILE ȘI VOCAȚIILE LOR ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ALEGEREA PARCURSURILOR DE STUDIU, CÂT ȘI PE CELE DE RELALIVE PENTRU LUMEA MUNCII. ÎN COMPARAȚIE CU ULTIMUL PUNCT, SE PRECONIZEAZĂ O CARTOGRAFIERE A OPORTUNITĂȚILOR OFERITE DE CONTEXTUL SOCIOECONOMIC AL TERITORIULUI DE REFERINȚĂ. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ VZDELÁVACIE AKCIE A SKÚSENOSTI V ŠKOLE A V OBLASTI S EVIDENTNÝM METAKOGNITÍVNYM CHARAKTEROM S CIEĽOM POVZBUDIŤ ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV, ABY SI UVEDOMILI SVOJE POSTOJE A POVOLANIA, POKIAĽ IDE O VÝBER ŠTUDIJNÝCH CIEST, AKO AJ RELALIVE VO SVETE PRÁCE. V POROVNANÍ S POSLEDNÝM BODOM SA OČAKÁVA MAPOVANIE PRÍLEŽITOSTÍ, KTORÉ PONÚKA SOCIÁLNO-EKONOMICKÝ KONTEXT REFERENČNÉHO ÚZEMIA. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZVAJATI IZOBRAŽEVALNE AKCIJE IN IZKUŠNJE V ŠOLI IN NA OBMOČJU Z OČITNIM METAKOGNITIVNIM ZNAČAJEM, DA BI UČENCE IN ŠTUDENTE SPODBUDILI, DA SE ZAVEDAJO SVOJEGA ODNOSA IN POKLICA TAKO GLEDE IZBIRE ŠTUDIJSKIH POTI KOT GLEDE RELALIVE V SVET DELA. V PRIMERJAVI Z ZADNJO TOČKO SE PRIČAKUJE KARTIRANJE PRILOŽNOSTI, KI JIH PONUJA SOCIALNO-EKONOMSKI KONTEKST REFERENČNEGA OZEMLJA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA UTBILDNINGSINSATSER OCH ERFARENHETER I SKOLAN OCH I OMRÅDET MED TYDLIG METAKOGNITIV KARAKTÄR FÖR ATT UPPMUNTRA STUDENTER OCH ELEVER ATT BLI MEDVETNA OM SINA ATTITYDER OCH KALLELSER BÅDE NÄR DET GÄLLER VAL AV STUDIEVÄGAR OCH RELALIVE TILL ARBETSLIVET. JÄMFÖRT MED DEN SISTA PUNKTEN FÖRVÄNTAS EN KARTLÄGGNING AV DE MÖJLIGHETER SOM DET SOCIOEKONOMISKA SAMMANHANGET I REFERENSOMRÅDET ERBJUDER. (Swedish)
0 references
GIARRE
0 references
10 April 2023
0 references