LINGUISTIC HARMONIES (Q591466)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q591466 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LINGUISTIC HARMONIES |
Project Q591466 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
2 February 2018
0 references
28 January 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. CAPUANA
0 references
38°9'18.61"N, 15°11'10.90"E
0 references
CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA DELLA LINGUA DUE DELLA LINGUA INGLESE DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE COMPRENDERE ENUNCIATI RACCONTARE LE PROPRIE ESPERIENZE ADOTTARE UN REGISTRO LINGUISTICO APPROPRIATO ALLE DIVERSE SITUAZIONI ALLIEVI CON ESITI SCOLASTICI AL LIMITE ALLIEVI CON DIFFICOLTA NEGLI APPRENDIMENTI E CON PROBLEMI RELAZIONALI. ALLIEVI APPARTENENTI AD ALTRE ETNIE. (Italian)
0 references
KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE OF LANGUAGE TWO OF THE ENGLISH LANGUAGE OF MATHEMATICS AND THE SCIENCES UNDERSTAND UTTERANCES TO TELL THEIR EXPERIENCES ADOPT A LINGUISTIC REGISTER APPROPRIATE TO THE DIFFERENT STUDENT SITUATIONS WITH SCHOOL OUTCOMES TO THE LIMIT OF PUPILS WITH DIFFICULTY IN LEARNING AND WITH RELATIONAL PROBLEMS. STUDENTS BELONGING TO OTHER ETHNIC GROUPS. (English)
13 November 2020
0 references
LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ITALIENNE DE LA LANGUE DEUX DE LA LANGUE ANGLAISE DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES COMPRENDRE DES DÉCLARATIONS RACONTENT VOS EXPÉRIENCES D’ADOPTER UN REGISTRE LINGUISTIQUE ADAPTÉ AUX DIFFÉRENTES SITUATIONS LES ÉLÈVES AYANT DES RÉSULTATS SCOLAIRES À LIMITER LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET AVEC DES PROBLÈMES RELATIONNELS. LES ÉTUDIANTS APPARTENANT À D’AUTRES GROUPES ETHNIQUES. (French)
9 December 2021
0 references
KENNTNISSE DER ITALIENISCHEN SPRACHE ZWEI DER ENGLISCHEN SPRACHE DER MATHEMATIK UND DER WISSENSCHAFT VERSTEHEN AUSSAGEN ERKLÄREN IHRE ERFAHRUNGEN ZUR ANNAHME EINES SPRACHREGISTERS PASSEND ZU DEN VERSCHIEDENEN SITUATIONEN SCHÜLER MIT BILDUNGSERGEBNISSEN, UM SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN UND MIT BEZIEHUNGSPROBLEMEN ZU BEGRENZEN. STUDENTEN, DIE ANDEREN ETHNISCHEN GRUPPEN ANGEHÖREN. (German)
19 December 2021
0 references
KENNIS VAN DE ITALIAANSE TAAL VAN TAAL TWEE VAN DE ENGELSE TAAL VAN WISKUNDE EN WETENSCHAP BEGRIJPEN VERKLARINGEN VERTELLEN UW ERVARINGEN OM EEN TAALREGISTER AAN TE NEMEN DAT PAST BIJ DE VERSCHILLENDE SITUATIES LEERLINGEN MET ONDERWIJSRESULTATEN OM LEERLINGEN MET PROBLEMEN MET LEREN EN MET RELATIONELE PROBLEMEN TE BEPERKEN. STUDENTEN DIE BEHOREN TOT ANDERE ETNISCHE GROEPEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA DE LA LENGUA DOS DE LA LENGUA INGLESA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA CIENCIA ENTIENDE LAS DECLARACIONES INDICAN SUS EXPERIENCIAS PARA ADOPTAR UN REGISTRO LINGÜÍSTICO ADECUADO A LAS DIFERENTES SITUACIONES DE LOS ALUMNOS CON RESULTADOS EDUCATIVOS AL LÍMITE DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y CON PROBLEMAS RELACIONALES. ESTUDIANTES PERTENECIENTES A OTROS GRUPOS ÉTNICOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
KENDSKAB TIL DET ITALIENSKE SPROG SPROG TO AF DET ENGELSKE SPROG I MATEMATIK OG VIDENSKABERNE FORSTÅR YTRINGER TIL AT FORTÆLLE DERES ERFARINGER VEDTAGE ET SPROGREGISTER, DER PASSER TIL DE FORSKELLIGE STUDERENDE SITUATIONER MED SKOLERESULTATER TIL EN GRÆNSE FOR ELEVER MED SVÆRT VED AT LÆRE OG MED RELATIONELLE PROBLEMER. STUDERENDE, DER TILHØRER ANDRE ETNISKE GRUPPER. (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΔΎΟ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΤΑΝΟΟΎΝ ΤΙΣ ΔΗΛΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΦΗΓΗΘΟΎΝ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΟΥΣ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΜΗΤΡΏΟ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΣΤΑ ΌΡΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΜΕ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΧΈΣΗΣ. ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΕΘΝΟΤΙΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
POZNAVANJE TALIJANSKOG JEZIKA JEZIKA DVA ENGLESKOG JEZIKA MATEMATIKE I ZNANOSTI RAZUMIJU TEKSTOVE KAKO BI SE NJIHOVA ISKUSTVA OBJASNILA USVOJITI JEZIČNI REGISTAR PRIMJEREN RAZLIČITIM STUDENTSKIM SITUACIJAMA S ŠKOLSKIM ISHODIMA DO GRANICE UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U UČENJU I S RELACIJSKIM PROBLEMIMA. STUDENTI KOJI PRIPADAJU DRUGIM ETNIČKIM SKUPINAMA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
CUNOAȘTEREA LIMBII ITALIENE, DOUĂ DINTRE LIMBILE ENGLEZĂ ALE MATEMATICII ȘI ȘTIINȚELE ÎNȚELEG ROSTURILE PENTRU A-ȘI EXPRIMA EXPERIENȚELE, ADOPTĂ UN REGISTRU LINGVISTIC ADECVAT DIFERITELOR SITUAȚII STUDENȚEȘTI, CU REZULTATE ȘCOLARE PÂNĂ LA LIMITA ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI CU PROBLEME RELAȚIONALE. STUDENȚI APARȚINÂND ALTOR GRUPURI ETNICE. (Romanian)
24 July 2022
0 references
ZNALOSŤ TALIANSKEHO JAZYKA JAZYKA DVA Z ANGLICKÉHO JAZYKA MATEMATIKY A VEDY CHÁPU VÝROKY, KTORÉ HOVORIA O SVOJICH SKÚSENOSTIACH, PRIJAŤ JAZYKOVÝ REGISTER ZODPOVEDAJÚCI RÔZNYM ŠTUDENTSKÝM SITUÁCIÁM S VÝSLEDKAMI ŠKOLY NA HRANICI ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI S UČENÍM A S PROBLÉMAMI V SÚVISLOSTI S NIMI. ŠTUDENTI PATRIACI DO INÝCH ETNICKÝCH SKUPÍN. (Slovak)
24 July 2022
0 references
GĦARFIEN TAL-LINGWA TALJANA TA’ TNEJN MIL-LINGWA INGLIŻA TAL-MATEMATIKA U X-XJENZI JIFHMU KLIEM LI JGĦID LI L-ESPERJENZI TAGĦHOM JADOTTAW REĠISTRU LINGWISTIKU XIERAQ GĦAS-SITWAZZJONIJIET DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI B’RIŻULTATI TAL-ISKOLA SAL-LIMITU TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTÀ FIT-TAGĦLIM U BI PROBLEMI RELAZZJONALI. STUDENTI LI JAPPARTJENU GĦAL GRUPPI ETNIĊI OĦRA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O CONHECIMENTO DA LÍNGUA ITALIANA DA LÍNGUA DOIS DA LÍNGUA INGLESA DA MATEMÁTICA E AS CIÊNCIAS COMPREENDEM ENUNCIADOS PARA DIZER SUAS EXPERIÊNCIAS ADOTAM UM REGISTO LINGUÍSTICO ADEQUADO ÀS DIFERENTES SITUAÇÕES ESTUDANTIS COM RESULTADOS ESCOLARES ATÉ O LIMITE DE ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E COM PROBLEMAS RELACIONAIS. ESTUDANTES PERTENCENTES A OUTROS GRUPOS ÉTNICOS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
ITALIAN KIELEN TAITO KAKSI ENGLANTIA MATEMATIIKAN JA TIETEET YMMÄRTÄVÄT LAUSUMIA KERTOA KOKEMUKSISTAAN OTTAA KÄYTTÖÖN KIELIREKISTERIN, JOKA SOPII ERI OPISKELIJATILANTEISIIN KOULUTULOKSIA NIIN RAJALLA OPPILAITA, JOILLA ON VAIKEUKSIA OPPIA JA JOILLA ON SUHDEONGELMIA. MUIHIN ETNISIIN RYHMIIN KUULUVAT OPISKELIJAT. (Finnish)
24 July 2022
0 references
ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA WŁOSKIEGO JĘZYKA DRUGIEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO MATEMATYKI I NAUK ŚCISŁYCH ROZUMIE WYPOWIEDZI MÓWIĄCE O SWOICH DOŚWIADCZENIACH, ABY PRZYJĄĆ REJESTR JĘZYKOWY ODPOWIEDNI DO RÓŻNYCH SYTUACJI UCZNIÓW Z WYNIKAMI W SZKOLE DO LIMITU UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE I Z PROBLEMAMI RELACYJNYMI. STUDENCI NALEŻĄCY DO INNYCH GRUP ETNICZNYCH. (Polish)
24 July 2022
0 references
ZNANJE ITALIJANSKEGA JEZIKA DRUGEGA JEZIKA ANGLEŠKEGA JEZIKA MATEMATIKE IN NARAVOSLOVJA RAZUME IZRAZE, DA LAHKO SVOJE IZKUŠNJE POVEDO SVOJE IZKUŠNJE, SPREJME JEZIKOVNI REGISTER, KI USTREZA RAZLIČNIM ŠTUDENTSKIM SITUACIJAM Z REZULTATI ŠOLE, IN SICER DO MEJE UČENCEV S TEŽAVAMI PRI UČENJU IN Z RELATIVNIMI TEŽAVAMI. ŠTUDENTI, KI PRIPADAJO DRUGIM ETNIČNIM SKUPINAM. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
ZNALOST ITALSKÉHO JAZYKA JAZYKA DVA Z ANGLICKÉHO JAZYKA MATEMATIKY A VĚDY ROZUMÍ VÝROKŮM, ABY JIM SDĚLILY SVÉ ZKUŠENOSTI, PŘIJALY JAZYKOVÝ REJSTŘÍK VHODNÝ PRO RŮZNÉ STUDENTSKÉ SITUACE S VÝSLEDKY ŠKOLY AŽ DO VÝŠE ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ A SE SOUVISEJÍCÍMI PROBLÉMY. STUDENTI PATŘÍCÍ DO JINÝCH ETNICKÝCH SKUPIN. (Czech)
24 July 2022
0 references
DVIEJŲ ANGLŲ KALBOS MATEMATIKOS ITALŲ KALBOS MOKĖJIMAS IR MOKSLŲ SUPRATIMAS, KAD PASAKYTŲ SAVO PATIRTĮ, PRIIMA KALBŲ REGISTRĄ, ATITINKANTĮ SKIRTINGAS STUDENTŲ SITUACIJAS SU MOKYKLOS REZULTATAIS IKI MOKINIŲ, TURINČIŲ SUNKUMŲ MOKYTIS IR SUSIJUSIŲ PROBLEMŲ, SKAIČIAUS. MOKSLEIVIAI, PRIKLAUSANTYS KITOMS ETNINĖMS GRUPĖMS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
ITĀĻU VALODAS ZINĀŠANAS DIVĀS ANGĻU MATEMĀTIKAS UN ZINĀTŅU VALODĀS SAPROT IZTEIKUMUS, LAI PASTĀSTĪTU PAR SAVU PIEREDZI, PIEŅEM VALODU REĢISTRU, KAS ATBILST DAŽĀDĀM SKOLĒNU SITUĀCIJĀM AR SKOLAS REZULTĀTIEM LĪDZ ROBEŽAI, KAD SKOLĒNIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES UN KURIEM IR AR ATTIECĪBĀM SAISTĪTAS PROBLĒMAS. STUDENTI, KAS PIEDER PIE CITĀM ETNISKAJĀM GRUPĀM. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ВЛАДЕЕНЕТО НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК НА ЕЗИК ДВА ОТ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА И НАУКИТЕ РАЗБИРАТ ИЗКАЗВАНИЯТА, ЗА ДА РАЗКАЖАТ СВОЯ ОПИТ, ПРИЕМАТ ЕЗИКОВ РЕГИСТЪР, ПОДХОДЯЩ ЗА РАЗЛИЧНИТЕ СИТУАЦИИ НА УЧЕНИЦИТЕ, С РЕЗУЛТАТИ ОТ УЧИЛИЩЕ ДО ГРАНИЦАТА НА УЧЕНИЦИТЕ С ТРУДНОСТИ В УЧЕНЕТО И С ПРОБЛЕМИ С ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА. УЧЕНИЦИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ДРУГИ ЕТНИЧЕСКИ ГРУПИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ ANGOL MATEMATIKAI NYELV MÁSODIK NYELVÉNEK ISMERETE ÉS A TUDOMÁNYOK MEGÉRTIK AZOKAT A KIJELENTÉSEKET, AMELYEK CÉLJA, HOGY ELMONDJÁK TAPASZTALATAIKNAK A KÜLÖNBÖZŐ TANULÓI HELYZETEKNEK MEGFELELŐ NYELVI NYILVÁNTARTÁST, AMELYNEK ISKOLAI EREDMÉNYEI A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ ÉS KAPCSOLATI PROBLÉMÁKKAL KÜZDŐ TANULÓK SZÁMÁNAK HATÁRÁT SZABJÁK. MÁS ETNIKAI CSOPORTOKHOZ TARTOZÓ DIÁKOK. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TUIGEANN EOLAS AR THEANGA IODÁILISE TEANGA DHÁ THEANGA BHÉARLA SA MHATAMAITIC AGUS SNA HEOLAÍOCHTAÍ AN CHAINT A BHAINEANN LENA N-EISPÉIRIS CLÁR TEANGEOLAÍOCH A GHLACADH A OIREANN DO NA CÚINSÍ ÉAGSÚLA MAC LÉINN LE TORTHAÍ SCOILE GO DTÍ TEORAINN NA NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU SAN FHOGHLAIM AGUS LE FADHBANNA COIBHNEASTA. MIC LÉINN A BHAINEANN LE GRÚPAÍ EITNEACHA EILE. (Irish)
24 July 2022
0 references
KUNSKAPER I ITALIENSKA SPRÅKET TVÅ AV DET ENGELSKA SPRÅKET MATEMATIK OCH VETENSKAPERNA FÖRSTÅR YTTRANDEN FÖR ATT BERÄTTA SINA ERFARENHETER ANTA ETT SPRÅKREGISTER SOM ÄR ANPASSAT TILL DE OLIKA STUDENTSITUATIONERNA MED SKOLRESULTAT TILL GRÄNSEN FÖR ELEVER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER OCH MED RELATIONELLA PROBLEM. STUDENTER SOM TILLHÖR ANDRA ETNISKA GRUPPER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
ITAALIA KEELE OSKUS KAKS INGLISE KEELT MATEMAATIKAS JA SCIENCES MÕISTAVAD LAUSUNGEID, ET ÖELDA OMA KOGEMUSTELE, ET VÕTTA VASTU KEELEREGISTER, MIS VASTAB ERINEVATELE ÕPILASTE OLUKORDADELE, KUS ÕPITULEMUSED ON PIIRATUD ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTE JA SUHTELISTE PROBLEEMIDEGA. ÕPILASED KUULUVAD TEISTESSE ETNILISTESSE RÜHMADESSE. (Estonian)
24 July 2022
0 references
BARCELLONA POZZO DI G
0 references
Identifiers
D94C17000220007
0 references