I'M FINE IF I LEARN (Q587120)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q587120 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M FINE IF I LEARN |
Project Q587120 in Italy |
Statements
35,657.99 Euro
0 references
58,992.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 January 2018
0 references
17 July 2019
0 references
21 September 2019
0 references
IC G. PONTE - PALAGONIA
0 references
37°19'38.50"N, 14°44'43.19"E
0 references
IL PROGETTO MIRA A REALIZZARE PERCORSI DI RECUPERO A SOSTEGNO DI STUDENTI CON FRAGILIT NELLE ABILIT DI BASE O CHE PER DIVERSI MOTIVI HANNO ACQUISITO IN MODO LACUNOSO GLI OBIETTIVI DIDATTICI DELLE DISCIPLINE INTERESSATE DAI MODULI INDIVIDUATI PER LA PRESENTAZIONE.LISTITUTO CHE HA OPERATO ED OPERA PER GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO A TUTTI GLI ALUNNI HA AVVIATO PROCESSI DI AUTOVALUTAZIONE E INIZIATIVE DI AMPLIAMENTO E MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA. I RISULTATI CONSEGUITI DAGLI ALUNNI NELLE PROVE INVALSI E NEGLI SCRUTINI QUADRIMESTRALI E FINALI EVIDENZIANO LIVELLI DI APPRENDIMENTO MEDIOBASSI PERTANTO LISTITUTO RITIENE UTILE REALIZZARE ULTERIORI INTERVENTI ATTI A GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO PER TUTTI GLI ALUNNI.LE ESPERIENZE DEI PROGETTI PON REALIZZATE NEGLI ANNI PRECEDENTI HANNO AVUTO UN SODDISFACENTE SUCCESSO E CONTRIBUITO A MIGLIORARE LE COMPETENZE RELAZIONALI E DIDATTICHE DEGLI ALUNNI PARTECIPANTI IL COLLEGIO DEI DOCENTI ALLA LUCE DI QUANTO SOPRA DELIBERA LA PRESENTAZIONE (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT RECOVERY PATHS IN SUPPORT OF STUDENTS WITH FRAGILITY IN BASIC SKILLS OR WHO FOR VARIOUS REASONS HAVE ACQUIRED IN A LACK OF WAY THE EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE DISCIPLINES CONCERNED BY THE MODULES IDENTIFIED FOR PRESENTATION.LISTITUTO THAT HAS WORKED AND WORKS TO ENSURE EDUCATIONAL SUCCESS FOR ALL PUPILS HAS STARTED PROCESSES OF SELF-ASSESSMENT AND INITIATIVES TO EXPAND AND IMPROVE THE TRAINING OFFER. THE RESULTS OBTAINED BY PUPILS IN EXISTING TESTS AND IN THE FOUR-MONTH AND FINAL BALLOTS SHOW LOW AVERAGE LEVELS OF LEARNING, SO THE INSTITUTE CONSIDERS IT USEFUL TO CARRY OUT FURTHER INTERVENTIONS TO ENSURE EDUCATIONAL SUCCESS FOR ALL ALUNNI.THE EXPERIENCES OF THE PROJECTS CARRIED OUT IN PREVIOUS YEARS HAVE HAD A SATISFACTORY SUCCESS AND HELPED TO IMPROVE THE RELATIONAL AND EDUCATIONAL SKILLS OF THE STUDENTS PARTICIPATING IN THE COLLEGE OF TEACHERS IN THE LIGHT OF THE ABOVE DELIBERATIONS ON THE PRESENTATION (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER DES PARCOURS DE RÉCUPÉRATION POUR SOUTENIR LES ÉTUDIANTS EN FRAGILITÉ DANS LES COMPÉTENCES DE BASE OU QUI, POUR DIVERSES RAISONS, ONT ACQUIS DE MANIÈRE LACUNE LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES DISCIPLINES CONCERNÉES PAR LES MODULES IDENTIFIÉS POUR LA PRESENTATION.LISTITUTE QUI A TRAVAILLÉ ET ŒUVRE À GARANTIR LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE TOUS LES ÉLÈVES A LANCÉ DES PROCESSUS D’AUTO-ÉVALUATION ET DES INITIATIVES POUR ÉLARGIR ET AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION. LES RÉSULTATS OBTENUS PAR LES ÉLÈVES LORS DES ÉPREUVES ET DES EXAMENS QUADRIMENSUELS ET FINAUX METTENT EN ÉVIDENCE LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE MOYEN ET FAIBLE. C’EST POURQUOI L’INSTITUT ESTIME QU’IL EST UTILE DE PRENDRE D’AUTRES MESURES POUR ASSURER LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE TOUS LES PROGRAMMES ALUNNIS.LES EXPÉRIENCES DES PROJETS NOP RÉALISÉS AU COURS DES ANNÉES PRÉCÉDENTES ONT ÉTÉ COURONNÉES DE SUCCÈS ET ONT CONTRIBUÉ À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES ET DIDACTIQUES DES ÉLÈVES PARTICIPANTS, LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS À LA LUMIÈRE DES RÉSOLUTIONS CI-DESSUS. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ERHOLUNGSPFADE ZUR UNTERSTÜTZUNG VON STUDENTEN MIT FRAGILITÄT IN DEN GRUNDFERTIGKEITEN ZU SCHAFFEN ODER DIE AUS VERSCHIEDENEN GRÜNDEN IN EINER LACUNOUS ART UND WEISE DIE BILDUNGSZIELE DER BETREFFENDEN DISZIPLINEN DURCH DIE FÜR DIE PRESENTATION IDENTIFIZIERTEN MODULE ERWORBEN HABEN.LISTITUTE, DAS GEARBEITET HAT UND ARBEITET, UM DEN BILDUNGSERFOLG ALLER SCHÜLER ZU GEWÄHRLEISTEN, HAT SELBSTBEWERTUNGSPROZESSE UND INITIATIVEN ZUR ERWEITERUNG UND VERBESSERUNG DES AUSBILDUNGSANGEBOTS BEGONNEN. DAS INSTITUT HÄLT ES DAHER FÜR SINNVOLL, WEITERE MASSNAHMEN DURCHZUFÜHREN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ALLER ALUNNIS ZU GEWÄHRLEISTEN.DIE ERFAHRUNGEN DER NOP-PROJEKTE, DIE IN DEN VERGANGENEN JAHREN DURCHGEFÜHRT WURDEN, WAREN ERFOLGREICH UND TRUGEN ZUR VERBESSERUNG DER RELATIONALEN UND DIDAKTISCHEN FÄHIGKEITEN DER TEILNEHMENDEN SCHÜLER, DES LEHRERKOLLEGIUMS IM LICHTE DER OBEN GENANNTEN ENTSCHLIESSUNGEN BEI. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN HERSTELTRAJECTEN TER ONDERSTEUNING VAN STUDENTEN MET EEN KWETSBAARHEID IN DE BASISVAARDIGHEDEN OF DIE OM VERSCHILLENDE REDENEN OP EEN LACUNOUS MANIER DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN HEBBEN VERWORVEN VAN DE DISCIPLINES WAAROP DE MODULES VOOR DE PRESENTATION BETREKKING HEBBEN.LISTITUTE DIE HEEFT GEWERKT EN WERKT OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ALLE LEERLINGEN TE GARANDEREN, IS BEGONNEN MET ZELFBEOORDELINGSPROCESSEN EN -INITIATIEVEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN EN TE VERBETEREN. DAAROM ACHT HET INSTITUUT HET NUTTIG OM VERDERE MAATREGELEN TE NEMEN OM HET EDUCATIEVE SUCCES VAN ALLE ALUNNIS TE WAARBORGEN. DE ERVARINGEN VAN DE NOP-PROJECTEN DIE IN VOORGAANDE JAREN ZIJN UITGEVOERD, ZIJN SUCCESVOL GEWEEST EN HEBBEN BIJGEDRAGEN TOT DE VERBETERING VAN DE RELATIONELE EN DIDACTISCHE VAARDIGHEDEN VAN DE DEELNEMENDE LEERLINGEN, HET LERARENCOLLEGE IN HET LICHT VAN BOVENGENOEMDE RESOLUTIES. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR VÍAS DE RECUPERACIÓN PARA APOYAR A LOS ESTUDIANTES CON FRAGILIDAD EN LAS HABILIDADES BÁSICAS O QUE POR DIVERSAS RAZONES HAN ADQUIRIDO DE UNA MANERA LACUNOUS LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LAS DISCIPLINAS AFECTADAS POR LOS MÓDULOS IDENTIFICADOS PARA LA PRESENTACIÓN.LISTITUTE QUE HA TRABAJADO Y TRABAJA PARA GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUMNOS HA INICIADO PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN E INICIATIVAS PARA AMPLIAR Y MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA. LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LOS ALUMNOS EN LAS PRUEBAS Y EN LOS EXÁMENES CUATRIMESTRALES Y FINALES PONEN DE MANIFIESTO NIVELES DE APRENDIZAJE MEDIO-BAJO. POR LO TANTO, EL INSTITUTO CONSIDERA ÚTIL LLEVAR A CABO MEDIDAS ADICIONALES PARA GARANTIZAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE TODOS LOS ALUNNIS. LAS EXPERIENCIAS DE LOS PROYECTOS NOP LLEVADOS A CABO EN AÑOS ANTERIORES HAN TENIDO ÉXITO Y HAN CONTRIBUIDO A MEJORAR LAS HABILIDADES RELACIONALES Y DIDÁCTICAS DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES, EL COLEGIO DE PROFESORES A LA LUZ DE LAS RESOLUCIONES ANTERIORES LA PRESENTACIÓN (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE GENOPRETNINGSVEJE TIL STØTTE FOR STUDERENDE MED SKRØBELIGE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, ELLER SOM AF FORSKELLIGE ÅRSAGER HAR ERHVERVET DE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL FOR DE FAG, DER BERØRES AF DE MODULER, DER ER IDENTIFICERET TIL PRESENTATION.LISTITUTO, DER HAR ARBEJDET OG ARBEJDER FOR AT SIKRE UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES FOR ALLE ELEVER, HAR STARTET SELVEVALUERINGSPROCESSER OG INITIATIVER TIL AT UDVIDE OG FORBEDRE UDDANNELSESTILBUDDET. RESULTATERNE OPNÅET AF ELEVERNE I EKSISTERENDE PRØVER OG I DE FIRE MÅNEDER OG ENDELIGE AFSTEMNINGER VISER LAVE GENNEMSNITLIGE LÆRINGSNIVEAUER, SÅ INSTITUTTET FINDER DET NYTTIGT AT GENNEMFØRE YDERLIGERE INTERVENTIONER FOR AT SIKRE UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES FOR ALLE ALUNNI.THE ERFARINGER MED DE PROJEKTER, DER ER GENNEMFØRT I DE FOREGÅENDE ÅR HAR HAFT EN TILFREDSSTILLENDE SUCCES OG BIDRAGET TIL AT FORBEDRE RELATIONELLE OG UDDANNELSESMÆSSIGE FÆRDIGHEDER HOS DE STUDERENDE, DER DELTAGER I KOLLEGIET AF LÆRERE I LYSET AF OVENSTÅENDE OVERVEJELSER OM PRÆSENTATIONEN (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΥΠΆΘΕΙΑ ΣΕ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ Ή ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΓΙΑ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΛΌΓΟΥΣ ΈΧΟΥΝ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΜΕ ΈΛΛΕΙΨΗ ΤΡΌΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ PRESENTATION.LISTITUTO ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΕΡΓΑΣΤΕΊ ΚΑΙ ΕΡΓΆΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΧΕΙ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΕΎΧΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΥΠΆΡΧΟΥΣΕΣ ΕΞΕΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΤΕΤΡΆΜΗΝΑ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΆ ΨΗΦΟΔΈΛΤΙΑ ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΧΑΜΗΛΆ ΜΈΣΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΈΤΣΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΘΕΩΡΕΊ ΧΡΉΣΙΜΗ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ALUNNI. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ IMPLEMENTIRATI PUTEVE OPORAVKA KAO POTPORU UČENICIMA S KRHKOSTI U OSNOVNIM VJEŠTINAMA ILI KOJI SU IZ RAZLIČITIH RAZLOGA STEKLI NA NEDOSTATAN NAČIN OBRAZOVNE CILJEVE DISCIPLINA NA KOJE SE ODNOSE MODULI IDENTIFICIRANI ZA PRESENTATION.LISTITUTO KOJI JE RADIO I RADI NA OSIGURANJU OBRAZOVNOG USPJEHA ZA SVE UČENIKE JE ZAPOČEO PROCESE SAMOPROCJENE I INICIJATIVE ZA ŠIRENJE I POBOLJŠANJE PONUDE TRENINGA. REZULTATI DOBIVENI OD UČENIKA NA POSTOJEĆIM TESTOVIMA TE U ČETVEROMJESEČNIM I ZAVRŠNIM GLASAČKIM LISTIĆIMA POKAZUJU NISKU PROSJEČNU RAZINU UČENJA, PA INSTITUT SMATRA DA JE KORISNO PROVESTI DALJNJE INTERVENCIJE KAKO BI SE OSIGURAO OBRAZOVNI USPJEH ZA SVE ALUNNI.ISKUSTVA PROJEKATA PROVEDENIH PRETHODNIH GODINA IMALA SU ZADOVOLJAVAJUĆI USPJEH I POMOGLA U POBOLJŠANJU RELACIJSKIH I OBRAZOVNIH VJEŠTINA STUDENATA KOJI SUDJELUJU U VISOKOJ ŠKOLI NASTAVNIKA S OBZIROM NA GORE NAVEDENE RASPRAVE O PREZENTACIJI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE CĂI DE RECUPERARE ÎN SPRIJINUL STUDENȚILOR CU FRAGILITATE ÎN COMPETENȚE DE BAZĂ SAU CARE, DIN DIVERSE MOTIVE, AU DOBÂNDIT ÎN LIPSĂ OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE DISCIPLINELOR VIZATE DE MODULELE IDENTIFICATE PENTRU PRESENTARE.LISTITUTO CARE A LUCRAT ȘI LUCREAZĂ PENTRU A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PENTRU TOȚI ELEVII A INIȚIAT PROCESE DE AUTOEVALUARE ȘI INIȚIATIVE DE EXTINDERE ȘI ÎMBUNĂTĂȚIRE A OFERTEI DE FORMARE. REZULTATELE OBȚINUTE DE ELEVI ÎN TESTELE EXISTENTE ȘI ÎN BULETINELE DE VOT DE PATRU LUNI ȘI FINALE ARATĂ UN NIVEL MEDIU SCĂZUT DE ÎNVĂȚARE, ASTFEL ÎNCÂT INSTITUTUL CONSIDERĂ CĂ ESTE UTIL SĂ EFECTUEZE INTERVENȚII SUPLIMENTARE PENTRU A ASIGURA SUCCESUL EDUCAȚIONAL PENTRU TOATE ALUNNI. EXPERIENȚA PROIECTELOR DESFĂȘURATE ÎN ANII ANTERIORI A AVUT UN SUCCES SATISFĂCĂTOR ȘI A CONTRIBUIT LA ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR RELAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE ALE STUDENȚILOR CARE PARTICIPĂ LA COLEGIUL PROFESORILOR ÎN LUMINA DELIBERĂRILOR DE MAI SUS PRIVIND PREZENTAREA (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ CESTY OBNOVY NA PODPORU ŠTUDENTOV S KREHKOSŤOU V ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTIACH ALEBO ŠTUDENTOV, KTORÍ Z RÔZNYCH DÔVODOV ZÍSKALI NEDOSTATOČNÝM SPÔSOBOM VZDELÁVACIE CIELE DISCIPLÍN, KTORÝCH SA TÝKAJÚ MODULY URČENÉ PRE PRESENTATION.LISTITUTO, KTORÝ PRACOVAL A PRACUJE NA ZABEZPEČENÍ ÚSPECHU VZDELÁVANIA PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV, ZAČAL PROCES SEBAHODNOTENIA A INICIATÍVY NA ROZŠÍRENIE A ZLEPŠENIE PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. VÝSLEDKY ZÍSKANÉ ŽIAKMI V EXISTUJÚCICH TESTOCH A V ŠTVORMESAČNÝCH A ZÁVEREČNÝCH HLASOVACÍCH LÍSTKOCH UKAZUJÚ NÍZKU PRIEMERNÚ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA, TAKŽE INŠTITÚT POVAŽUJE ZA UŽITOČNÉ VYKONAŤ ĎALŠIE ZÁSAHY NA ZABEZPEČENIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU PRE VŠETKY ALUNNI.THE SKÚSENOSTI Z PROJEKTOV REALIZOVANÝCH V PREDCHÁDZAJÚCICH ROKOCH MALI USPOKOJIVÝ ÚSPECH A POMOHLI ZLEPŠIŤ RELAČNÉ A VZDELÁVACIE ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV ZÚČASTŇUJÚCICH SA NA VYSOKEJ ŠKOLE UČITEĽOV VZHĽADOM NA VYŠŠIE UVEDENÉ ROKOVANIA O PREZENTÁCII. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA MOGĦDIJIET TA’ RKUPRU B’APPOĠĠ GĦALL-ISTUDENTI BI FRAĠILITÀ FIL-ĦILIET BAŻIĊI JEW LI GĦAL DIVERSI RAĠUNIJIET KISBU B’MOD MHUX ĊAR L-OBJETTIVI EDUKATTIVI TAD-DIXXIPLINI KKONĊERNATI MILL-MODULI IDENTIFIKATI GĦALL-PRESENTATION.LISTITUTO LI ĦADEM U JAĦDEM BIEX JIŻGURA S-SUĊĊESS EDUKATTIV GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA BEDA PROĊESSI TA’ AWTOVALUTAZZJONI U INIZJATTIVI BIEX JESPANDI U JTEJJEB L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. IR-RIŻULTATI MIKSUBA MILL-ISTUDENTI FIT-TESTIJIET EŻISTENTI U FIL-VOTAZZJONIJIET TA’ ERBA’ XHUR U FINALI JURU LIVELLI MEDJI BAXXI TA’ TAGĦLIM, GĦALHEKK L-ISTITUT IQIS LI HUWA UTLI LI JITWETTQU AKTAR INTERVENTI BIEX JIĠI ŻGURAT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV GĦALL-ESPERJENZI KOLLHA TA’ ALUNNI.THE TAL-PROĠETTI MWETTQA FIS-SNIN PREĊEDENTI KELLHOM SUĊĊESS SODISFAĊENTI U GĦENU BIEX JITTEJBU L-ĦILIET RELAZZJONALI U EDUKATTIVI TAL-ISTUDENTI LI JIPPARTEĊIPAW FIL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA FID-DAWL TAD-DELIBERAZZJONIJIET TA’ HAWN FUQ DWAR IL-PREŻENTAZZJONI (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA IMPLEMENTAR CAMINHOS DE RECUPERAÇÃO EM APOIO A ESTUDANTES COM FRAGILIDADE EM COMPETÊNCIAS BÁSICAS OU QUE, POR VÁRIAS RAZÕES, ADQUIRIRAM DE FORMA INSUFICIENTE OS OBJETIVOS EDUCATIVOS DAS DISCIPLINAS ABRANGIDAS PELOS MÓDULOS IDENTIFICADOS PARA A PRESENTAÇÃO.LISTITUTO QUE TEM TRABALHADO E TRABALHA PARA GARANTIR O SUCESSO EDUCACIONAL PARA TODOS OS ALUNOS INICIOU PROCESSOS DE AUTOAVALIAÇÃO E INICIATIVAS PARA EXPANDIR E MELHORAR A OFERTA DE FORMAÇÃO. OS RESULTADOS OBTIDOS PELOS ALUNOS EM TESTES EXISTENTES E NAS URNAS DE QUATRO MESES E FINAIS MOSTRAM BAIXOS NÍVEIS MÉDIOS DE APRENDIZAGEM, PELO QUE O INSTITUTO CONSIDERA ÚTIL REALIZAR OUTRAS INTERVENÇÕES PARA GARANTIR O SUCESSO EDUCACIONAL DE TODOS OS ALUNNI. A EXPERIÊNCIA DOS PROJETOS REALIZADOS EM ANOS ANTERIORES TEVE UM SUCESSO SATISFATÓRIO E AJUDOU A MELHORAR AS HABILIDADES RELACIONAIS E EDUCACIONAIS DOS ALUNOS PARTICIPANTES NO COLÉGIO DE PROFESSORES À LUZ DAS DELIBERAÇÕES ACIMA SOBRE A APRESENTAÇÃO (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA ELPYMISPOLKUJA SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN TUKEMISEKSI, JOIDEN PERUSTAIDOT OVAT EPÄVAKAAT TAI JOTKA OVAT ERI SYISTÄ HANKKINEET PUUTTEELLISESTI KOULUTUSTAVOITTEET NIIDEN OPPIAINEIDEN OSALTA, JOTKA ON YKSILÖITY PRESENTATION.LISTITUTO -OSIOON, JOKA ON TOIMINUT JA TOIMII VARMISTAAKSEEN KAIKKIEN OPPILAIDEN KOULUTUKSEN MENESTYKSEN, ON KÄYNNISTÄNYT ITSEARVIOINTIPROSESSEJA JA ALOITTEITA KOULUTUSTARJONNAN LAAJENTAMISEKSI JA PARANTAMISEKSI. OPPILAIDEN NYKYISISSÄ TESTEISSÄ SEKÄ NELJÄN KUUKAUDEN JA VIIMEISEN ÄÄNESTYSKIERROKSEN AIKANA SAAMIEN TULOSTEN KESKIMÄÄRÄINEN KESKIMÄÄRÄINEN OPPIMISTASO ON ALHAINEN, JOTEN INSTITUUTTI PITÄÄ HYÖDYLLISENÄ TOTEUTTAA LISÄTOIMENPITEITÄ, JOILLA VARMISTETAAN KAIKKIEN ALUNNIN KOULUTUSMENESTYS. AIKAISEMPANA VUOSINA TOTEUTETUISTA HANKKEISTA SAADUT KOKEMUKSET OVAT ONNISTUNEET TYYDYTTÄVÄSTI JA AUTTANEET PARANTAMAAN OPETTAJAKOULUUN OSALLISTUVIEN OPPILAIDEN SUHDE- JA KOULUTUSTAITOJA EDELLÄ ESITETTYJEN ESITTELYÄ KOSKEVIEN KESKUSTELUJEN VALOSSA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WDROŻENIE ŚCIEŻEK REHABILITACJI W CELU WSPARCIA UCZNIÓW Z NIESTABILNOŚCIĄ W ZAKRESIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI LUB KTÓRZY Z RÓŻNYCH POWODÓW ZDOBYLI W SPOSÓB NIEUNIKNIONY CELE EDUKACYJNE DYSCYPLIN, KTÓRYCH DOTYCZĄ MODUŁY OKREŚLONE DLA PRESENTATION.LISTITUTO, KTÓRY PRACOWAŁ I PRACUJE NAD ZAPEWNIENIEM SUKCESU EDUKACYJNEGO WSZYSTKIM UCZNIOM, ROZPOCZĄŁ PROCESY SAMOOCENY I INICJATYW MAJĄCYCH NA CELU ROZSZERZENIE I UDOSKONALENIE OFERTY SZKOLENIOWEJ. WYNIKI UZYSKANE PRZEZ UCZNIÓW W ISTNIEJĄCYCH TESTACH ORAZ W CZTEROMIESIĘCZNYCH I KOŃCOWYCH GŁOSOWANIACH WYKAZUJĄ NISKI ŚREDNI POZIOM UCZENIA SIĘ, DLATEGO INSTYTUT UWAŻA ZA PRZYDATNE PRZEPROWADZENIE DALSZYCH INTERWENCJI W CELU ZAPEWNIENIA SUKCESU EDUKACYJNEGO WSZYSTKIM ALUNNI. DOŚWIADCZENIA Z PROJEKTÓW REALIZOWANYCH W POPRZEDNICH LATACH ODNIOSŁY ZADOWALAJĄCY SUKCES I PRZYCZYNIŁY SIĘ DO POPRAWY RELACYJNYCH I EDUKACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW UCZESTNICZĄCYCH W KOLEGIUM NAUCZYCIELI W ŚWIETLE POWYŻSZYCH ROZWAŻAŃ NA TEMAT PREZENTACJI. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN IZVAJANJU POTI OKREVANJA V PODPORO UČENCEM Z NESTABILNIMI OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI ALI KI SO IZ RAZLIČNIH RAZLOGOV NA POMANJKLJIV NAČIN PRIDOBILI IZOBRAŽEVALNE CILJE DISCIPLIN, KI JIH ZADEVAJO MODULI, OPREDELJENI ZA PRESENTATION.LISTITUTO, KI JE DELAL IN SI PRIZADEVAL ZAGOTOVITI IZOBRAŽEVALNI USPEH ZA VSE UČENCE, JE ZAČEL PROCES SAMOOCENJEVANJA IN POBUDE ZA RAZŠIRITEV IN IZBOLJŠANJE PONUDBE USPOSABLJANJA. REZULTATI, KI SO JIH UČENCI PRIDOBILI V OBSTOJEČIH TESTIH TER ŠTIRIMESEČNIH IN KONČNIH GLASOVANJIH, KAŽEJO NIZKO POVPREČNO RAVEN UČENJA, ZATO INŠTITUT MENI, DA JE KORISTNO IZVESTI NADALJNJE UKREPE ZA ZAGOTOVITEV IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA ZA VSE ALUNNI.THE IZKUŠNJE S PROJEKTI, IZVEDENIMI V PREJŠNJIH LETIH, SO BILE ZADOVOLJIVO USPEŠNE IN SO POMAGALE IZBOLJŠATI RELACIJSKE IN IZOBRAŽEVALNE SPOSOBNOSTI UČENCEV, KI SODELUJEJO V KOLEGIJU UČITELJEV, GLEDE NA ZGORAJ NAVEDENA POSVETOVANJA O PREDSTAVITVI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT CESTY OBNOVY NA PODPORU STUDENTŮ S KŘEHKOSTÍ V ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTECH NEBO KTEŘÍ Z RŮZNÝCH DŮVODŮ ZÍSKALI NEDOSTATEČNÝM ZPŮSOBEM VZDĚLÁVACÍ CÍLE OBORŮ DOTČENÝCH MODULY URČENÝMI PRO PRESENTATION.LISTITUTO, KTERÉ PRACOVALO A PRACUJE NA ZAJIŠTĚNÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU PRO VŠECHNY ŽÁKY, ZAHÁJILO PROCESY SEBEHODNOCENÍ A INICIATIVY NA ROZŠÍŘENÍ A ZLEPŠENÍ NABÍDKY ŠKOLENÍ. VÝSLEDKY ZÍSKANÉ ŽÁKY VE STÁVAJÍCÍCH TESTECH A V PRŮBĚHU ČTYŘMĚSÍČNÍCH A ZÁVĚREČNÝCH HLASOVACÍCH LÍSTKŮ UKAZUJÍ NÍZKOU PRŮMĚRNOU ÚROVEŇ UČENÍ, TAKŽE INSTITUT POVAŽUJE ZA UŽITEČNÉ PROVÉST DALŠÍ ZÁSAHY, ABY SE ZAJISTIL ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ PRO VŠECHNY ALUNNI.ZKUŠENOSTI PROJEKTŮ REALIZOVANÝCH V PŘEDCHOZÍCH LETECH DOSÁHLY USPOKOJIVÉHO ÚSPĚCHU A POMOHLY ZLEPŠIT RELAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ ÚČASTNÍCÍCH SE VYSOKÉ ŠKOLY UČITELŮ S OHLEDEM NA VÝŠE UVEDENÁ JEDNÁNÍ O PREZENTACI (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI ATSIGAVIMO KELIUS, REMIANT MOKSLEIVIUS, TURINČIUS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TRAPUMĄ ARBA DĖL ĮVAIRIŲ PRIEŽASČIŲ ĮGIJUSIUS DISCIPLINŲ UGDYMO TIKSLUS, SUSIJUSIUS SU MODULIAIS, SKIRTAIS PRESENTACIJAI.LISTITUTO, KURIS DIRBO IR DIRBA, KAD VISIEMS MOKSLEIVIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ, PRADĖJO SAVĘS VERTINIMO PROCESUS IR INICIATYVAS, KURIOMIS SIEKIAMA PLĖSTI IR TOBULINTI MOKYMO PASIŪLĄ. REZULTATAI, KURIUOS MOKINIAI GAVO PER ESAMUS TESTUS IR KETURIŲ MĖNESIŲ BEI GALUTINIUS BALSAVIMUS, RODO ŽEMĄ VIDUTINĮ MOKYMOSI LYGĮ, TODĖL INSTITUTAS MANO, KAD NAUDINGA ATLIKTI TOLESNES INTERVENCIJAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA VISŲ ALUNNI.THE PROJEKTŲ, ĮGYVENDINTŲ ANKSTESNIAIS METAIS, PATIRTIS BUVO PATENKINAMAI SĖKMINGA IR PADĖJO PAGERINTI MOKYTOJŲ KOLEGIJOJE DALYVAUJANČIŲ STUDENTŲ SANTYKIUS IR ŠVIETIMO ĮGŪDŽIUS, ATSIŽVELGIANT Į PIRMIAU MINĖTUS SVARSTYMUS DĖL PRISTATYMO (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT ATVESEĻOŠANĀS CEĻUS, LAI ATBALSTĪTU SKOLĒNUS AR NESTABILĀM PAMATPRASMĒM VAI KURI DAŽĀDU IEMESLU DĒĻ IR APGUVUŠI IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS DISCIPLĪNĀS, UZ KURĀM ATTIECAS PRESENTATION APZINĀTIE MODUĻI.LISTITUTO, KAS STRĀDĀJIS UN STRĀDĀ, LAI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS VISIEM SKOLĒNIEM, IR SĀCIS PAŠNOVĒRTĒJUMA PROCESUS UN INICIATĪVAS, LAI PAPLAŠINĀTU UN UZLABOTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU. REZULTĀTI, KO SKOLĒNI IEGUVUŠI ESOŠAJOS TESTOS UN ČETRU MĒNEŠU UN NOSLĒGUMA VĒLĒŠANU KĀRTĀS, LIECINA PAR ZEMU VIDĒJO MĀCĪBU LĪMENI, TĀPĒC INSTITŪTS UZSKATA, KA IR LIETDERĪGI VEIKT TURPMĀKUS PASĀKUMUS, LAI NODROŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS VISIEM ALUNNI.THE IEPRIEKŠĒJOS GADOS ĪSTENOTO PROJEKTU PIEREDZEI IR BIJUŠI APMIERINOŠI PANĀKUMI UN PALĪDZĒJIS UZLABOT TO STUDENTU ATTIECĪBU UN IZGLĪTĪBAS PRASMES, KURI PIEDALĀS SKOLOTĀJU KOLEDŽĀ, ŅEMOT VĒRĀ IEPRIEKŠ MINĒTĀS APSPRIEDES PAR PREZENTĀCIJU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРИЛОЖИ ВЪЗСТАНОВИТЕЛНИ ПЪТЕКИ В ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИ С КРЕХКОСТ В ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ИЛИ КОИТО ПО РАЗЛИЧНИ ПРИЧИНИ СА ПРИДОБИЛИ ПО РАЗЛИЧЕН НАЧИН ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, ЗА КОИТО СЕ ОТНАСЯТ МОДУЛИТЕ, ИДЕНТИФИЦИРАНИ ЗА ПРЕДСТАВЕНИЕ.ЛИСТИТУТО, КОЙТО Е РАБОТИЛ И РАБОТИ ЗА ГАРАНТИРАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, Е ЗАПОЧНАЛ ПРОЦЕСИ НА САМООЦЕНКА И ИНИЦИАТИВИ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕДЛАГАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕ. РЕЗУЛТАТИТЕ, ПОЛУЧЕНИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ В СЪЩЕСТВУВАЩИТЕ ТЕСТОВЕ И В ЧЕТИРИМЕСЕЧНИТЕ И ОКОНЧАТЕЛНИТЕ БЮЛЕТИНИ, ПОКАЗВАТ НИСКИ СРЕДНИ НИВА НА ОБУЧЕНИЕ, ТАКА ЧЕ ИНСТИТУТЪТ СЧИТА, ЧЕ Е ПОЛЕЗНО ДА СЕ ПРОВЕДАТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ВСИЧКИ ALUNNI. ОПИТЪТ ОТ ПРОЕКТИТЕ, ОСЪЩЕСТВЕНИ ПРЕЗ ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ, Е ИМАЛ ЗАДОВОЛИТЕЛЕН УСПЕХ И Е СПОМОГНАЛ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, УЧАСТВАЩИ В КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ, В СВЕТЛИНАТА НА ГОРЕПОСОЧЕНИТЕ ОБСЪЖДАНИЯ НА ПРЕЗЕНТАЦИЯТА (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY HELYREÁLLÍTÁSI PÁLYÁKAT HAJTSON VÉGRE AZ ALAPKÉSZSÉGEKBEN INSTABIL TANULÓK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN, VAGY AKIK KÜLÖNBÖZŐ OKOKBÓL NEM SZEREZTÉK MEG A PRESENTATION.LISTITUTO MODULOKKAL ÉRINTETT TUDOMÁNYÁGAK OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEIT, AMELY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA AZ OKTATÁSI SIKER BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN DOLGOZOTT ÉS DOLGOZIK, ELINDÍTOTTA AZ ÖNÉRTÉKELÉS FOLYAMATAIT, ÉS KEZDEMÉNYEZÉSEKET INDÍTOTT A KÉPZÉSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSÉRE ÉS JAVÍTÁSÁRA. A TANULÓK ÁLTAL A MEGLÉVŐ TESZTEKEN, VALAMINT A NÉGYHÓNAPOS ÉS A ZÁRÓSZAVAKON ELÉRT EREDMÉNYEK ALACSONY ÁTLAGOS TANULÁSI SZINTET MUTATNAK, EZÉRT AZ INTÉZET HASZNOSNAK TARTJA, HOGY TOVÁBBI BEAVATKOZÁSOKAT HAJTSON VÉGRE AZ ÖSSZES ALUNNI SZÁMÁRA AZ OKTATÁSI SIKER BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. AZ ELŐZŐ ÉVEKBEN VÉGREHAJTOTT PROJEKTEK TAPASZTALATAI KIELÉGÍTŐEN SIKERESEK VOLTAK, ÉS SEGÍTETTEK A TANÁRI KOLLÉGIUMBAN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK RELÁCIÓS ÉS OKTATÁSI KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSÁBAN AZ ELŐADÁSSAL KAPCSOLATOS FENTI TANÁCSKOZÁSOK FÉNYÉBEN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CONAIRÍ TÉARNAIMH A CHUR I BHFEIDHM CHUN TACÚ LE MIC LÉINN A BHFUIL LEOCHAILEACHT ACU I MBUNSCILEANNA NÓ A BHFUIL CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS NA NDISCIPLÍNÍ LENA MBAINEANN NA MODÚIL A AITHNÍODH DO PRESENTATION.LISTITUTO A D’OIBRIGH AGUS A OIBRÍONN CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHINNTIÚ DO GACH DALTA TOSAITHE AG PRÓISIS FÉINMHEASÚNAITHE AGUS TIONSCNAIMH CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A LEATHNÚ AGUS A FHEABHSÚ. LÉIRÍONN NA TORTHAÍ A FUAIR DALTAÍ I DTÁSTÁLACHA ATÁ ANN CHEANA AGUS SNA CEITHRE MHÍ AGUS SNA BALLÓIDÍ DEIRIDH MEÁNLEIBHÉIL ÍSLE FOGHLAMA, MAR SIN MEASANN AN INSTITIÚID GO BHFUIL SÉ ÚSÁIDEACH IDIRGHABHÁLACHA BREISE A DHÉANAMH CHUN RATH OIDEACHASÚIL A CHINNTIÚ DO GACH ALUNNI. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA ÅTERHÄMTNINGSVÄGAR TILL STÖD FÖR STUDENTER MED INSTABILA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ELLER SOM AV OLIKA SKÄL PÅ ETT BRISTFÄLLIGT SÄTT HAR FÖRVÄRVAT UTBILDNINGSMÅLEN FÖR DE DISCIPLINER SOM BERÖRS AV DE MODULER SOM IDENTIFIERATS FÖR PRESENTATION.LISTITUTO SOM HAR ARBETAT OCH ARBETAR FÖR ATT SÄKERSTÄLLA UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR ALLA ELEVER HAR STARTAT PROCESSER FÖR SJÄLVBEDÖMNING OCH INITIATIV FÖR ATT UTÖKA OCH FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSUTBUDET. DE RESULTAT SOM ELEVERNA UPPNÅTT I BEFINTLIGA PROV OCH I FYRAMÅNADERS- OCH SLUTVALEN VISAR LÅGA GENOMSNITTLIGA NIVÅER AV LÄRANDE, SÅ INSTITUTET ANSER DET LÄMPLIGT ATT GENOMFÖRA YTTERLIGARE INSATSER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR ALLA ALUNNI.DERAS ERFARENHETER AV DE PROJEKT SOM GENOMFÖRTS UNDER TIDIGARE ÅR HAR HAFT EN TILLFREDSSTÄLLANDE FRAMGÅNG OCH BIDRAGIT TILL ATT FÖRBÄTTRA RELATIONEN OCH UTBILDNINGSKOMPETENSEN HOS DE STUDENTER SOM DELTAR I LÄRARHÖGSKOLAN MOT BAKGRUND AV OVANSTÅENDE ÖVERLÄGGNINGAR OM PRESENTATIONEN. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA TAASTUMISVÕIMALUSI, ET TOETADA ÕPILASI, KELLE PÕHIOSKUSED ON EBAKINDLAD VÕI KES ON ERINEVATEL PÕHJUSTEL OMANDANUD PUUDULIKUL VIISIL PRESENTATION’I JAOKS KINDLAKS MÄÄRATUD MOODULITEGA SEOTUD ERIALADE HARIDUSEESMÄRGID.LISTITUTO, KES ON TÖÖTANUD JA TÖÖTAB SELLE NIMEL, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, ON ALUSTANUD ENESEHINDAMISE PROTSESSI JA ALGATUSI KOOLITUSPAKKUMISE LAIENDAMISEKS JA PARANDAMISEKS. ÕPILASTE POOLT OLEMASOLEVATE TESTIDE NING NELJA KUU JA LÕPLIKE HÄÄLETUSVOORUDE TULEMUSED NÄITAVAD, ET KESKMINE ÕPPETASE ON MADAL, SEEGA PEAB INSTITUUT KASULIKUKS TÄIENDAVATE SEKKUMISTE LÄBIVIIMIST, ET TAGADA KÕIGILE ALUNNI-LE HARIDUSLIK EDU.EELMISTE AASTATE PROJEKTIDEGA SAADUD KOGEMUSED ON OLNUD RAHULDAVALT EDUKAD NING AIDANUD PARANDADA ÕPETAJATE KOLLEEGIUMIS OSALEVATE ÕPILASTE SUHTELISI JA HARIDUSALASEID OSKUSI, PIDADES SILMAS EESPOOL NIMETATUD ARUTELUSID ESITLUSE TEEMAL. (Estonian)
24 July 2022
0 references
PALAGONIA
0 references
Identifiers
H55B17000270007
0 references