INNOVATIVE WORKSHOPS FOR A DIDACTIC FOR SKILLS (Q516092)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q516092 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INNOVATIVE WORKSHOPS FOR A DIDACTIC FOR SKILLS |
Project Q516092 in Italy |
Statements
25,498.71 Euro
0 references
42,184.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.S.I.S. ANTONIO SERRA- NAPOLI-
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE MIGLIORARE I LIVELLI DI APPRENDIMENTOI RISULTATI SCOLASTICII RISULTATI NELLE PROVE STRUTTURATEIN ACCORDO CON LE CRITICIT EMERSE DAL RAV E DALLE PRIORIT INDICATE NEL PTOFATTRAVERSO LUTILIZZO DI MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE QUALI IL DEBATE LO STORYTELLINGI LABORATORI MATEMATICI E SCIENTIFICILEGATE A SITUAZIONI REALI IN AMBIENTAZIONI COSTRUITE AD HOC A SCUOLAFINALIZZATE AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE MIGLIORANDO IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI SIA NEGLI ESITI IN USCITA CHE NELLE RILEVAZIONI DELLINVALSI. I LABORATORI SARANNO TESI AD UNA DIDATTICA ATTIVA E PARTECIPATA DOVE POTRANNO ESSERE POTENZIATE LE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO FORMAZIONE SPERIMENTAZIONE PRODUZIONE DI CONTENUTI INNOVATIVI. COSTRUENDO CON GLI STUDENTI UN AMBIENTE CREATIVO DI INTERCONNESSIONI E PROGETTUALIT LA DIDATTICA DIVENTA UN LUOGO DI CONOSCENZA E DI FORMAZIONE DI CONOSCENZE UNO SPAZIO APERTO DI INCONTRO E DI SCAMBIO TRA DOCENTI STUDENTI ESPERTI ESTERNI FAMIGLIE E IL TERRIT (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPROVE THE LEVELS OF APPRENDIMENTS SCOLASTICII RESULTS IN THE TESTS STRUTTURATEIN AGREEMENT WITH THE CRITICISMS EMERGED FROM THE RAV AND THE PRIORITIES INDICATED IN THE PTOFATTRAVERSO THE USE OF INNOVATIVE TEACHING MODALITIES SUCH AS THE DEBATE THE STORYTELLINGS MATHEMATICAL AND SCIENTIFICILEGATE LABORATORIES TO REAL SITUATIONS IN ENVIRONMENTS BUILT AD HOC TO SCUOLAFINALISISED TO THE IMPROVEMENT OF THE SKILLS OF THE STUDENTS AND THE IMPROVEMENT OF THE SKILLS OF THE STUDENTS. THE WORKSHOPS WILL AIM AT AN ACTIVE AND PARTICIPATORY DIDACTIC WHERE BASIC SKILLS CAN BE ENHANCED THROUGH TRAINING EXPERIMENTATION PRODUCTION OF INNOVATIVE CONTENT. BUILDING WITH STUDENTS A CREATIVE ENVIRONMENT OF INTERCONNECTIONS AND PROJECTS, TEACHING BECOMES A PLACE OF KNOWLEDGE AND KNOWLEDGE FORMATION AN OPEN SPACE FOR MEETING AND EXCHANGE BETWEEN EXPERIENCED STUDENTS AND FAMILIES AND THE TERRIT (English)
11 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES NIVEAUX DE RÉSULTATS APPRISIMENTO SCOLASTICII DANS LES TESTS STRUCTURÉS EN FONCTION DES CRITIQUES ÉMERGÉES DE LA RAV ET DES PRIORITÉS INDIQUÉES DANS LE PTOFATTRAVERSO L’UTILISATION DE MODES DIDACTIQUES INNOVANTS TELS QUE LE DÉBAT LES LABORATOIRES MATHÉMATIQUES STORYTELLINGI ET SCIENTIFICILEGATED À DES SITUATIONS RÉELLES DANS DES ENVIRONNEMENTS CONSTRUITS AD HOC À SCUOLAFINALISATE À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE AMÉLIORANT LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES TANT EN PRODUCTION QUE DANS LES ENQUÊTES OFINVALSI. LES ATELIERS SERONT DESTINÉS À DES DIDACTIQUES ACTIVES ET PARTICIPATIVES DANS LE CADRE DESQUELLES LES COMPÉTENCES DE BASE POURRONT ÊTRE AMÉLIORÉES PAR L’EXPÉRIMENTATION DE FORMATION À LA PRODUCTION DE CONTENUS INNOVANTS. CONSTRUIRE AVEC LES ÉTUDIANTS UN ENVIRONNEMENT CRÉATIF D’INTERCONNEXIONS ET D’ENSEIGNEMENT DE CONCEPTION DEVIENT UN LIEU DE CONNAISSANCE ET DE FORMATION DE CONNAISSANCES UN ESPACE OUVERT DE RENCONTRE ET D’ÉCHANGE ENTRE LES ENSEIGNANTS ÉTUDIANTS EXPÉRIMENTÉS FAMILLES EXTERNES ET LE TERRIT (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS NIVEAU DER APPRENDIMENTO SCOLASTICII-ERGEBNISSE IN DEN STRUKTURIERTEN TESTS IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN KRITIKEN AUS DEM RAV UND DEN IN DER PTOFATTRAVERSO ANGEGEBENEN PRIORITÄTEN DER NUTZUNG INNOVATIVER DIDAKTISCHER MODI WIE DER DEBATTE DER MATHEMATISCHEN LABORS STORYTELLINGI UND SCIENTIFICILEGATED FÜR REALE SITUATIONEN IN UMGEBUNGEN ZU VERBESSERN, DIE AD HOC BEI SCUOLAFINALISATE AUFGEBAUT WURDEN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU VERBESSERN, DIE DAS LERNNIVEAU DER SCHÜLER SOWOHL IM OUTPUT ALS AUCH IN DEN ERHEBUNGEN VON OFINVALSI VERBESSERN. DIE WORKSHOPS SOLLEN AUF AKTIVE UND PARTIZIPATIVE DIDAKTIK AUSGERICHTET SEIN, IN DENEN DIE GRUNDKENNTNISSE DURCH SCHULUNGSEXPERIMENTE INNOVATIVER INHALTE VERBESSERT WERDEN KÖNNEN. MIT DEN STUDIERENDEN EIN KREATIVES UMFELD DER VERKNÜPFUNGEN UND DESIGN-UNTERRICHT ZU EINEM ORT DER WISSENS- UND WISSENSBILDUNG WIRD EIN OFFENER RAUM DES TREFFENS UND DES AUSTAUSCHS ZWISCHEN LEHRERN ERFAHRENE STUDENTEN EXTERNE FAMILIEN UND DIE TERIT (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE NIVEAUS VAN DE APPRENDIMENTO SCOLASTICII-RESULTATEN IN DE GESTRUCTUREERDE TESTS TE VERBETEREN IN OVEREENSTEMMING MET DE KRITIEK VAN DE RAV EN DE PRIORITEITEN DIE IN DE PTOFATTRAVERSO ZIJN AANGEGEVEN, HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODEN ZOALS HET DEBAT OVER DE WISKUNDIGE LABORATORIA VAN STORYTELLINGI EN SCIENTIFICILEGATED NAAR REËLE SITUATIES IN OMGEVINGEN DIE AD HOC ZIJN GEBOUWD BIJ SCUOLAFINALISATE TER VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN TER VERBETERING VAN HET LEERNIVEAU VAN LEERLINGEN, ZOWEL IN DE OUTPUT ALS IN DE ENQUÊTES OFINVALSI. DE WORKSHOPS ZULLEN GERICHT ZIJN OP ACTIEVE EN PARTICIPATIEVE DIDACTIEK WAARBIJ BASISVAARDIGHEDEN KUNNEN WORDEN VERBETERD DOOR DE PRODUCTIE VAN INNOVATIEVE INHOUD OP BASIS VAN EXPERIMENTEN. HET OPBOUWEN MET STUDENTEN VAN EEN CREATIEVE OMGEVING VAN INTERCONNECTIES EN DESIGNONDERWIJS WORDT EEN PLEK VOOR KENNIS- EN KENNISVORMING, EEN OPEN RUIMTE VOOR ONTMOETING EN UITWISSELING TUSSEN DOCENTEN ERVAREN STUDENTEN EXTERNE GEZINNEN EN DE TERRIT (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS NIVELES DE APRENDIMIENTO SCOLASTICII RESULTADOS EN LAS PRUEBAS ESTRUCTURADAS DE ACUERDO CON LAS CRÍTICAS SURGIDAS DE LA RAV Y LAS PRIORIDADES INDICADAS EN EL PTOFATTRAVERSO EL USO DE MODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES COMO EL DEBATE LOS LABORATORIOS MATEMÁTICOS STORYTELLINGI Y SCIENTIFICILEGADO A SITUACIONES REALES EN ENTORNOS CONSTRUIDOS AD HOC EN SCUOLAFINALISATE PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS TANTO EN PRODUCCIÓN COMO EN LAS ENCUESTAS OFINVALSI. LOS TALLERES ESTARÁN DIRIGIDOS A LA DIDÁCTICA ACTIVA Y PARTICIPATIVA EN LA QUE SE PUEDAN MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS MEDIANTE LA PRODUCCIÓN EXPERIMENTAL DE CONTENIDOS INNOVADORES. CONSTRUIR CON LOS ESTUDIANTES UN ENTORNO CREATIVO DE INTERCONEXIONES Y ENSEÑANZA DE DISEÑO SE CONVIERTE EN UN LUGAR DE CONOCIMIENTO Y FORMACIÓN DE CONOCIMIENTO EN UN ESPACIO ABIERTO DE ENCUENTRO E INTERCAMBIO ENTRE PROFESORES ESTUDIANTES EXPERIMENTADOS FAMILIAS EXTERNAS Y EL TERRIT (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΠΙΣΤΩΣΕΩΝ SCOLASTICII ΣΤΑ ΤΕΣΤ STRUTTURATEIN ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PTOFATTRAVERSO ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΌΠΩΣ Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΑΦΗΓΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ SCIENTIFICILEGATE ΣΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΧΤΙΣΜΈΝΟ AD HOC ΣΤΟ SCUOLAFINALISISED ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΘΑ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΧΤΊΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΈΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΔΙΑΣΥΝΔΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΈΡΓΩΝ, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗΣ ΈΝΑΣ ΑΝΟΙΚΤΌΣ ΧΏΡΟΣ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉΣ ΜΕΤΑΞΎ ΈΜΠΕΙΡΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE NIVEAUET AF APPRENDIMENTS SCOLASTICII RESULTATER I TESTENE STRUTTURATEIN AFTALE MED KRITIK FRA RAV OG DE PRIORITETER, DER ER ANGIVET I PTOFATTRAVERSO BRUGEN AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER SÅSOM DEBATTEN STORYTELLINGS MATEMATISKE OG SCIENTIFICILEGATE LABORATORIER TIL REELLE SITUATIONER I MILJØER BYGGET AD HOC TIL AT FORBEDRE DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER OG FORBEDRING AF DE STUDERENDES FÆRDIGHEDER. WORKSHOPPERNE VIL SIGTE MOD EN AKTIV OG PARTICIPATORISK DIDAKTIK, HVOR GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER KAN FORBEDRES GENNEM UDDANNELSESFORSØG MED PRODUKTION AF INNOVATIVT INDHOLD. MED ELEVERNE OPBYGGES ET KREATIVT MILJØ AF SAMMENKOBLINGER OG PROJEKTER, UNDERVISNING BLIVER ET STED FOR VIDEN OG VIDEN DANNELSE ET ÅBENT RUM FOR MØDE OG UDVEKSLING MELLEM ERFARNE STUDERENDE OG FAMILIER OG TERRIT (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA APPRENDIMENTS SCOLASTICII -TULOSTEN TASOA TESTEISSÄ STRUTTURATEIN-SOPIMUKSEN KANSSA RAV:N KRITIIKIN JA PTOFATTRAVERSOSSA ESITETTYJEN PRIORITEETTIEN KANSSA INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN, KUTEN KESKUSTELUN TARINANKERRONTA MATEMAATTISTEN JA SCIENTIFICILEGATE LABORATORIOIDEN TODELLISIIN TILANTEISIIN YMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA ON RAKENNETTU TAPAUSKOHTAISESTI SCUOLAFINALISISEDIKSI OPISKELIJOIDEN TAITOJEN PARANTAMISEKSI JA OPISKELIJOIDEN TAITOJEN PARANTAMISEKSI. TYÖPAJOISSA PYRITÄÄN AKTIIVISEEN JA OSALLISTAVAAN DIDAKTIIKKAAN, JOSSA PERUSTAITOJA VOIDAAN PARANTAA KOULUTTAMALLA INNOVATIIVISEN SISÄLLÖN KOKEILUTUOTANTOA. RAKENTAA OPISKELIJOIDEN KANSSA LUOVA YMPÄRISTÖ YHTEENLIITÄNTÖJEN JA HANKKEIDEN, OPETUKSESTA TULEE PAIKKA TIEDON JA TIEDON MUODOSTUMISTA AVOIMEN TILAN TAPAAMISIA JA VAIHTOA KOKENEIDEN OPISKELIJOIDEN JA PERHEIDEN JA TERRIITIN (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELLI TAR-RIŻULTATI APPRENDIMENTI SCOLASTICII FIT-TESTIJIET FTEHIM STRUTTURATEIN MAL-KRITIKA ĦARĠU MILL-RAV U L-PRIJORITAJIET INDIKATI FIL-PTOFATTRAVERSO L-UŻU TA ‘MODALITAJIET TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BĦAD-DIBATTITU L-LABORATORJI MATEMATIĊI U SCIENTIFICILEGATE ISTEJJER GĦAL SITWAZZJONIJIET REALI F’AMBJENTI MIBNIJA AD HOC BIEX SCUOLAFINALISISED GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI U T-TITJIB TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI. IL-WORKSHOPS SE JIMMIRAW LEJN DIDATTIKA ATTIVA U PARTEĊIPATTIVA FEJN IL-ĦILIET BAŻIĊI JISTGĦU JITTEJBU PERMEZZ TA’ TAĦRIĠ FIL-PRODUZZJONI TA’ SPERIMENTAZZJONI TA’ KONTENUT INNOVATTIV. BINI MA ‘STUDENTI AMBJENT KREATTIV TA’ INTERKONNESSJONIJIET U PROĠETTI, TAGĦLIM ISIR POST TA ‘GĦARFIEN U L-FORMAZZJONI TA’ GĦARFIEN SPAZJU MIFTUĦ GĦAL LAQGĦA U SKAMBJU BEJN STUDENTI TA ‘ESPERJENZA U L-FAMILJI U L-TERRIT (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SCOLASTICII TESTU REZULTĀTU LĪMENI, VIENOJOTIES AR KRITIKU, KAS IZRIETĒJA NO RAV, UN PTOFATTRAVERSO NORĀDĪTAJĀM PRIORITĀTĒM IZMANTOT INOVATĪVUS MĀCĪBU VEIDUS, PIEMĒRAM, DEBATES PAR STĀSTĪŠANU MATEMĀTISKAJĀS UN SCIENTIFICILEGATE LABORATORIJĀS REĀLĀS SITUĀCIJĀS VIDĒ, KAS UZCELTA AD HOC SCUOLAFINALISE, LAI UZLABOTU STUDENTU PRASMES UN UZLABOTU STUDENTU PRASMES. DARBSEMINĀRU MĒRĶIS BŪS AKTĪVA UN UZ LĪDZDALĪBU BALSTĪTA DIDAKTIKA, KUR PAMATPRASMES VAR UZLABOT, APMĀCOT EKSPERIMENTUS AR INOVATĪVU SATURU. VEIDOJOT AR STUDENTIEM RADOŠU VIDI STARPSAVIENOJUMU UN PROJEKTU, MĀCĪŠANA KĻŪST PAR VIETU ZINĀŠANU UN ZINĀŠANU VEIDOŠANĀS ATVĒRTA TELPA TIKŠANĀS UN APMAIŅAS STARP PIEREDZĒJUŠIEM STUDENTIEM UN ĢIMENĒM UN TERITĀRU (Latvian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE ÚROVNE VÝSLEDKOV APPRENDIMENTS SCOLASTICII V TESTOCH STRUTTURATEIN SÚHLAS S KRITIKOU VYPLYNULA Z RAV A PRIORITY UVEDENÉ V PTOFATTRAVERSO VYUŽITIE INOVATÍVNYCH SPÔSOBOV VÝUČBY, AKO JE DEBATA ROZPRÁVANIE MATEMATICKÉ A SCIENTIFICILEGATE LABORATÓRIÁ NA SKUTOČNÉ SITUÁCIE V PROSTREDIACH POSTAVENÝCH AD HOC NA SCUOLAFINALISISED NA ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV A ZLEPŠENIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV. SEMINÁRE SA ZAMERAJÚ NA AKTÍVNU A PARTICIPATÍVNU DIDAKTIKU, V RÁMCI KTOREJ JE MOŽNÉ ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY EXPERIMENTOVANIA S TVORBOU INOVAČNÉHO OBSAHU. BUDOVANIE TVORIVÉHO PROSTREDIA PREPOJENÍ A PROJEKTOV SO ŠTUDENTMI, VÝUČBA SA STÁVA MIESTOM FORMOVANIA VEDOMOSTÍ A VEDOMOSTÍ OTVORENÝM PRIESTOROM PRE STRETNUTIA A VÝMENU MEDZI SKÚSENÝMI ŠTUDENTMI A RODINAMI A TERRITOM (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR LEIBHÉIL NA DTORTHAÍ APPRENDIMENTS SCOLASTICII SNA TÁSTÁLACHA COMHAONTÚ STRUTTURATEIN LEIS NA CÁINEADH A THÁINIG CHUN CINN ÓN RAV AGUS NA TOSAÍOCHTAÍ A LUADH SA PTOFATTRAVERSO ÚSÁID A BHAINT AS MODÚLACHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA AMHAIL AN DÍOSPÓIREACHT AR NA SCÉALAITHE SAOTHARLANNA MATAMAITICIÚLA AGUS SCIENTIFICILEGATE CHUIG FÍORCHÁSANNA I DTIMPEALLACHTAÍ A TÓGADH AD HOC DO SCUOLAFALISISED CHUN SCILEANNA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ AGUS SCILEANNA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ. BEIDH SÉ MAR AIDHM AG NA CEARDLANNA TEAGASCACH GNÍOMHACH AGUS RANNPHÁIRTEACH A BHAINT AMACH INAR FÉIDIR BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ TRÍ OILIÚINT A CHUR AR THÁIRGEADH TURGNAMHAÍOCHTA D’ÁBHAR NUÁLACH. TIMPEALLACHT CHRUTHAITHEACH IDIRNASC AGUS TIONSCADAL A THÓGÁIL LE MIC LÉINN, IS ÁIT EOLAIS AGUS FOIRMITHE EOLAIS É AN TEAGASC MAR SPÁS OSCAILTE LE HAGHAIDH CRUINNITHE AGUS MALARTÚ IDIR MIC LÉINN AGUS TEAGHLAIGH A BHFUIL TAITHÍ ACU AGUS AN TÍRDHREACH (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ÚROVEŇ APPRENDIMENTS SCOLASTICII VÝSLEDKY TESTŮ STRUTTURATEIN SOUHLAS S KRITIKOU VYCHÁZEJÍCÍ Z RAV A PRIORITY UVEDENÉ V PTOFATTRAVERSO VYUŽITÍ INOVATIVNÍCH ZPŮSOBŮ VÝUKY, JAKO JE DEBATA O VYPRÁVĚNÍ MATEMATICKÝCH A SCIENTIFICILEGATE LABORATOŘE KE SKUTEČNÝM SITUACÍM V PROSTŘEDÍ POSTAVENÝCH AD HOC PRO SCUOLAFINALISISED KE ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ A ZLEPŠENÍ DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ. WORKSHOPY BUDOU ZAMĚŘENY NA AKTIVNÍ A PARTICIPATIVNÍ DIDAKTIKA, KDE LZE ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY EXPERIMENTÁLNÍ VÝROBY INOVATIVNÍHO OBSAHU. BUDOVÁNÍ TVŮRČÍHO PROSTŘEDÍ PROPOJENÍ A PROJEKTŮ SE STUDENTY, VÝUKA SE STÁVÁ MÍSTEM VZNIKU ZNALOSTÍ A ZNALOSTÍ, OTEVŘENÝ PROSTOR PRO SETKÁVÁNÍ A VÝMĚNU MEZI ZKUŠENÝMI STUDENTY A RODINAMI A TERITORIEM (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO MELHORAR OS NÍVEIS DE APPRENDIMENTS SCOLASTICII RESULTADOS NOS TESTES STRUTTURATEIN ACORDO COM AS CRÍTICAS EMERGIDAS DO RAV E AS PRIORIDADES INDICADAS NO PTOFATTRAVERSO O USO DE MODALIDADES DE ENSINO INOVADORAS, COMO O DEBATE DE CONTAR HISTÓRIAS LABORATÓRIOS MATEMÁTICOS E SCIENTIFICILEGATE PARA SITUAÇÕES REAIS EM AMBIENTES CONSTRUÍDOS AD HOC PARA A SCUOLAFINALISISADO PARA O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES DOS ALUNOS E O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES DOS ALUNOS. OS WORKSHOPS TERÃO COMO OBJETIVO UMA DIDÁTICA ATIVA E PARTICIPATIVA, EM QUE AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS POSSAM SER MELHORADAS ATRAVÉS DA PRODUÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO DE CONTEÚDOS INOVADORES. CONSTRUINDO COM OS ALUNOS UM AMBIENTE CRIATIVO DE INTERCONEXÕES E PROJETOS, O ENSINO TORNA-SE UM LUGAR DE CONHECIMENTO E FORMAÇÃO DE CONHECIMENTO UM ESPAÇO ABERTO PARA O ENCONTRO E INTERCÂMBIO ENTRE ESTUDANTES EXPERIENTES E FAMÍLIAS E O TERRIT (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA APPRENDIMENTS SCOLASTICII TASET TESTID STRUTTURATEIN KOKKULEPPEL KRIITIKA ILMNES RAV JA PRIORITEEDID MÄRGITUD PTOFATTRAVERSO KASUTADA UUENDUSLIKKE ÕPETAMISVIISE NAGU ARUTELU JUTUSTUSED MATEMAATILISED JA SCIENTIFIKILEGATE LABORID REAALSETES OLUKORDADES EHITATUD KESKKONDADES EHITATUD AD HOC PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI JA PARANDADA ÕPILASTE OSKUSI. SEMINARIDE EESMÄRK ON AKTIIVNE JA KAASAV DIDAKTIKA, KUS PÕHIOSKUSI SAAB PARANDADA UUENDUSLIKU SISUGA EKSPERIMENTEERIMISE ABIL. EHITADES ÕPILASTEGA LOOMINGULIST KESKKONDA ÜHENDUSTE JA PROJEKTIDE VAHEL, MUUTUB ÕPETAMINE TEADMISTE JA TEADMISTE MOODUSTUMISE KOHAKS, AVATUD RUUMI KOHTUMISEKS JA VAHETUSEKS KOGENUD ÕPILASTE JA PEREDE NING TERRITI VAHEL (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA AZ APPRENDIMENTS SCOLASTICII EREDMÉNYEKET A TESZTEK STRUTTURATEIN EGYETÉRT A KRITIKÁK FELMERÜLT A RAV ÉS A PRIORITÁSOK A PTOFATTRAVERSO AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK, MINT PÉLDÁUL A VITA TÖRTÉNETMESÉLÉS MATEMATIKAI ÉS SCIENTIFICILEGATE LABORATÓRIUMOK VALÓS KÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT ÉPÍTETT AD HOC A SCUOLAFINALISISED, HOGY JAVÍTSA A KÉSZSÉGEK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSA. A MUNKAÉRTEKEZLETEK CÉLJA EGY AKTÍV ÉS RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ DIDAKTIKA KIALAKÍTÁSA, AHOL AZ ALAPKÉSZSÉGEK INNOVATÍV TARTALMAK KÉPZÉSSEL TÖRTÉNŐ KÍSÉRLETEZÉSÉVEL FEJLESZTHETŐK. A DIÁKOKKAL VALÓ KREATÍV KÖRNYEZET ÖSSZEKAPCSOLÁSA ÉS PROJEKTJEI, A TANÍTÁS A TUDÁS ÉS A TUDÁSFORMÁLÁS HELYÉVÉ VÁLIK, AMELY NYITOTT TERET BIZTOSÍT A TAPASZTALT HALLGATÓK ÉS CSALÁDOK ÉS A TERRIT KÖZÖTTI TALÁLKOZÁSRA ÉS CSERÉRE (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ НИВАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ТЕСТОВЕТЕ STRUTTURATEIN С КРИТИКИТЕ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ RAV И ПРИОРИТЕТИТЕ, ПОСОЧЕНИ В PTOFATTRAVERSO, ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР ДЕБАТ ЗА РАЗКАЗВАНЕ НА МАТЕМАТИЧЕСКИ И SCIENTIFICILEGATE ЛАБОРАТОРИИ ЗА РЕАЛНИ СИТУАЦИИ В СРЕДА, ИЗГРАДЕНА AD HOC КЪМ SCUOLAFINALISED ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ И ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА СТУДЕНТИТЕ. СЕМИНАРИТЕ ЩЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ АКТИВНО И ОСНОВАНО НА УЧАСТИЕТО ДИДАКТИКА, ПРИ КОЯТО ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ МОГАТ ДА БЪДАТ ПОДОБРЕНИ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ ЗА ЕКСПЕРИМЕНТАЛНО ПРОИЗВОДСТВО НА ИНОВАТИВНО СЪДЪРЖАНИЕ. ИЗГРАЖДАНЕ С УЧЕНИЦИТЕ НА ТВОРЧЕСКА СРЕДА НА ВЗАИМОВРЪЗКИ И ПРОЕКТИ, ПРЕПОДАВАНЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МЯСТО ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЗНАНИЯ И ЗНАНИЯ, ОТВОРЕНО ПРОСТРАНСТВО ЗА СРЕЩИ И ОБМЕН МЕЖДУ ОПИТНИ СТУДЕНТИ И СЕМЕЙСТВА И ТЕРИТОРИЯТА (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI APPRENDIMENTS SCOLASTICII REZULTATUS TESTŲ STRUTTURATEIN SUSITARIME SU KRITIKA, IŠRYŠKĖJUSIA IŠ RAV, IR PTOFATTRAVERSO NURODYTAIS PRIORITETAIS, TOKIAIS KAIP DISKUSIJOS APIE PASAKOJIMUS APIE MATEMATINES IR SCIENTIFICILEGATE LABORATORIJAS REALIOSE APLINKOSE, SUKURTOSE AD HOC, SIEKIANT PAGERINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS IR TOBULINTI MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS. PRAKTINIUOSE SEMINARUOSE BUS SIEKIAMA AKTYVIOS IR DALYVAUJAMOSIOS DIDAKTIKOS, KURIOJE PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS BŪTŲ GALIMA TOBULINTI MOKYMO EKSPERIMENTAIS KURIANT NAUJOVIŠKĄ TURINĮ. KURIANT SU STUDENTAIS KŪRYBINĘ APLINKĄ JUNGČIŲ IR PROJEKTŲ, MOKYMAS TAMPA ŽINIŲ IR ŽINIŲ FORMAVIMO VIETA ATVIRA ERDVĖ SUSITIKIMAMS IR MAINAMS TARP PATYRUSIŲ STUDENTŲ IR ŠEIMŲ BEI TERITORIJOS (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI RAZINU APPRENDIMENTS SCOLASTICII REZULTATA U TESTOVIMA STRUTTURATEIN SPORAZUM S KRITIKAMA KOJE PROIZLAZE IZ RAV-A I PRIORITETA NAVEDENIH U PTOFATTRAVERSO KORIŠTENJE INOVATIVNIH NAČINA POUČAVANJA KAO ŠTO SU RASPRAVA PRIPOVIJEDANJA MATEMATIČKI I SCIENTIFICILEGATE LABORATORIJA U STVARNIM SITUACIJAMA U OKRUŽENJIMA IZGRAĐENA AD HOC ZA SCUOLAFINALISISED ZA POBOLJŠANJE VJEŠTINA STUDENATA I POBOLJŠANJE VJEŠTINA STUDENATA. RADIONICE ĆE BITI USMJERENE NA AKTIVNU I PARTICIPATIVNU DIDAKTIČKU AKTIVNOST GDJE SE OSNOVNE VJEŠTINE MOGU POBOLJŠATI KROZ EDUKATIVNO EKSPERIMENTIRANJE PROIZVODNJE INOVATIVNOG SADRŽAJA. IZGRADNJA S UČENICIMA KREATIVNOG OKRUŽENJA MEĐUSOBNE POVEZANOSTI I PROJEKATA, NASTAVA POSTAJE MJESTO ZNANJA I STVARANJA ZNANJA OTVORENI PROSTOR ZA SUSRETE I RAZMJENU IZMEĐU ISKUSNIH STUDENATA I OBITELJI I TERRIT (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA NIVÅERNA PÅ APPRENDIMENTS SCOLASTICII-RESULTATEN I TESTERNA STRUTTURATEIN-AVTALET MED KRITIKEN FRÅN RAV OCH DE PRIORITERINGAR SOM ANGES I PTOFATTRAVERSO ANVÄNDNINGEN AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM DEBATTEN BERÄTTAR MATEMATISKA OCH SCIENTIFICILEGATE LABORATORIER TILL VERKLIGA SITUATIONER I MILJÖER SOM BYGGS AD HOC TILL SCUOLAFINALISISED FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRA ELEVERNAS FÄRDIGHETER. WORKSHOPPARNA KOMMER ATT SYFTA TILL EN AKTIV OCH DELTAGARBASERAD DIDAKTIK DÄR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER KAN FÖRBÄTTRAS GENOM UTBILDNING AV EXPERIMENTPRODUKTION AV INNOVATIVT INNEHÅLL. ATT TILLSAMMANS MED STUDENTER BYGGA EN KREATIV MILJÖ AV SAMMANKOPPLINGAR OCH PROJEKT, BLIR UNDERVISNINGEN EN PLATS FÖR KUNSKAP OCH KUNSKAPSBILDNING ETT ÖPPET UTRYMME FÖR MÖTE OCH UTBYTE MELLAN ERFARNA STUDENTER OCH FAMILJER OCH TERRIT (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELURILE DE APPRENDIMENTS SCOLASTICII REZULTATE ÎN TESTELE DE ACORD STRUTTURATEIN CU CRITICILE APĂRUTE DIN RAV ȘI PRIORITĂȚILE INDICATE ÎN PTOFATTRAVERSO UTILIZAREA UNOR MODALITĂȚI DE PREDARE INOVATOARE, CUM AR FI DEZBATEREA LABORATOARELE STORYTELLINGS MATEMATICE ȘI SCIENTIFICILEGATE LA SITUAȚII REALE ÎN MEDII CONSTRUITE AD HOC LA SCUOLAFINALISISED LA ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR STUDENȚILOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR STUDENȚILOR. ATELIERELE VOR VIZA O DIDACTICĂ ACTIVĂ ȘI PARTICIPATIVĂ, ÎN CARE COMPETENȚELE DE BAZĂ SĂ POATĂ FI ÎMBUNĂTĂȚITE PRIN FORMAREA PRODUCȚIEI DE EXPERIMENTE DE CONȚINUT INOVATOR. CONSTRUIREA ÎMPREUNĂ CU ELEVII A UNUI MEDIU CREATIV DE INTERCONEXIUNI ȘI PROIECTE, PREDAREA DEVINE UN LOC DE FORMARE A CUNOAȘTERII ȘI CUNOAȘTERII, UN SPAȚIU DESCHIS PENTRU ÎNTÂLNIRI ȘI SCHIMBURI ÎNTRE STUDENȚI ȘI FAMILII CU EXPERIENȚĂ ȘI TERRIT (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI RAVEN REZULTATOV ZADOVOLJSTVO SCOLASTICII V TESTIH STRUTTURATEIN SPORAZUM S KRITIKAMI, KI SO NASTALE IZ RAV IN PREDNOSTNIH NALOG, NAVEDENIH V PTOFATTRAVERSO UPORABO INOVATIVNIH NAČINOV POUČEVANJA, KOT JE RAZPRAVA O PRIPOVEDI MATEMATIČNIH IN SCIENTIFICILEGATE LABORATORIJIH ZA REALNE SITUACIJE V OKOLJIH ZGRAJENA AD HOC ZA SCUOLAFINALISISED ZA IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV IN IZBOLJŠANJE SPRETNOSTI ŠTUDENTOV. DELAVNICE BODO USMERJENE V AKTIVNO IN PARTICIPATIVNO DIDAKTIKO, V KATERI BO MOGOČE Z USPOSABLJANJEM EKSPERIMENTIRANJA INOVATIVNIH VSEBIN IZBOLJŠATI OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI. GRADITI Z UČENCI USTVARJALNO OKOLJE MEDSEBOJNIH POVEZAV IN PROJEKTOV, POUČEVANJE POSTANE PROSTOR ZA USTVARJANJE ZNANJA IN ZNANJA, ODPRT PROSTOR ZA SREČANJA IN IZMENJAVE MED IZKUŠENIMI ŠTUDENTI IN DRUŽINAMI TER TERRITOM. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU APPRENDIMENTS SCOLASTICII W WYNIKU TESTÓW STRUTTURATEIN Z KRYTYKĄ WYŁONIONĄ Z RAV I PRIORYTETAMI WSKAZANYMI W PTOFATTRAVERSO WYKORZYSTANIA INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, TAKICH JAK DEBATA O LABORATORIACH MATEMATYCZNYCH I SCIENTIFICILEGATE DO RZECZYWISTYCH SYTUACJI W ŚRODOWISKACH ZBUDOWANYCH AD HOC DO POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI STUDENTÓW I PODNOSZENIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW. WARSZTATY BĘDĄ MIAŁY NA CELU AKTYWNĄ I PARTYCYPACYJNĄ DYDAKTYKĘ, W RAMACH KTÓREJ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI MOŻNA PODWYŻSZYĆ DZIĘKI EKSPERYMENTOM SZKOLENIOWYM W ZAKRESIE PRODUKCJI INNOWACYJNYCH TREŚCI. BUDOWANIE Z UCZNIAMI KREATYWNEGO ŚRODOWISKA WZAJEMNYCH POWIĄZAŃ I PROJEKTÓW, NAUCZANIE STAJE SIĘ MIEJSCEM KSZTAŁTOWANIA WIEDZY I WIEDZY OTWARTĄ PRZESTRZENIĄ SPOTKAŃ I WYMIANY MIĘDZY DOŚWIADCZONYMI STUDENTAMI I RODZINAMI A TERRIT (Polish)
23 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
E68H18000450007
0 references