PLAY LEARNING IN THE ST CENTURY (Q474398)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 11:52, 23 July 2022 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
Jump to navigation Jump to search
Project Q474398 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PLAY LEARNING IN THE ST CENTURY
Project Q474398 in Italy

    Statements

    0 references
    12,981.59 Euro
    0 references
    21,636.0 Euro
    0 references
    60.0 percent
    0 references
    28 June 2018
    0 references
    30 September 2019
    0 references
    IC "SANDRO PERTINI"
    0 references
    0 references
    0 references

    43°14'5.50"N, 11°33'34.06"E
    0 references
    LA VALORIZZAZIONE DEL GIOCO QUALE METODOLOGIA PRIVILEGIATA DI APPRENDIMENTO E RELAZIONE LESPLORAZIONE E LA RICERCA PARTENDO DALLA CURIOSIT DEL BAMBINO LA SI ORIENTA ALLA CONOSCENZA AD ADATTARSI CREATIVAMENTE ALLA REALT E A SVILUPPARE STRATEGIE DI PENSIERO LA VITA DI RELAZIONE IN PICCOLO E GRANDE GRUPPO SIA OMOGENEO CHE ETEROGENEO PER ET. (Italian)
    0 references
    THE ENHANCEMENT OF THE GAME AS A PRIVILEGED METHODOLOGY OF LEARNING AND RELATIONSHIP EXPLORATION AND RESEARCH STARTING FROM THE CURIOSITY OF THE CHILD IS ORIENTED TO THE KNOWLEDGE TO ADAPT CREATIVELY TO REALITY AND TO DEVELOP STRATEGIES OF THOUGHT THE LIFE OF RELATIONSHIP IN SMALL AND LARGE GROUP BOTH HOMOGENEOUS AND HETEROGENEOUS FOR ET. (English)
    10 November 2020
    0 references
    LA VALORISATION DU JEU EN TANT QUE MÉTHODOLOGIE PRIVILÉGIÉE D’APPRENTISSAGE ET D’EXPLORATION RELATIONNELLE ET DE RECHERCHE À PARTIR DE LA CURIOSITÉ DE L’ENFANT EST ORIENTÉE VERS LA CONNAISSANCE POUR S’ADAPTER DE MANIÈRE CRÉATIVE À LA RÉALITÉ ET DÉVELOPPER DES STRATÉGIES DE PENSÉE LA VIE DE RELATION EN PETITS ET GRANDS GROUPES HOMOGÈNES ET HÉTÉROGÈNES POUR ET. (French)
    8 December 2021
    0 references
    DIE VALORISIERUNG DES SPIELS ALS PRIVILEGIERTE METHODIK DES LERNENS UND DER BEZIEHUNGSEXPLORATION UND FORSCHUNG AUSGEHEND VON DER NEUGIER DES KINDES ORIENTIERT SICH AN WISSEN, UM SICH KREATIV AN DIE REALITÄT ANZUPASSEN UND STRATEGIEN DES DENKENS ZU ENTWICKELN, DAS LEBEN DER BEZIEHUNG IN KLEINER UND GROSSER GRUPPE SOWOHL HOMOGEN ALS AUCH HETEROGEN FÜR ET. (German)
    17 December 2021
    0 references
    DE VALORISATIE VAN HET SPEL ALS EEN GEPRIVILEGIEERDE METHODOLOGIE VAN LEREN EN RELATIE EXPLORATIE EN ONDERZOEK VANUIT DE NIEUWSGIERIGHEID VAN HET KIND IS GERICHT OP KENNIS OM CREATIEF AAN TE PASSEN AAN DE REALITEIT EN OM STRATEGIEËN VAN DENKEN HET LEVEN VAN RELATIE IN KLEINE EN GROTE GROEP ZOWEL HOMOGEEN EN HETEROGENE VOOR ET TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
    10 January 2022
    0 references
    LA VALORIZACIÓN DEL JUEGO COMO UNA METODOLOGÍA PRIVILEGIADA DE APRENDIZAJE Y EXPLORACIÓN E INVESTIGACIÓN DE RELACIONES A PARTIR DE LA CURIOSIDAD DEL NIÑO SE ORIENTA AL CONOCIMIENTO PARA ADAPTARSE CREATIVAMENTE A LA REALIDAD Y DESARROLLAR ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO LA VIDA DE RELACIÓN EN GRUPO PEQUEÑO Y GRANDE TANTO HOMOGÉNEO COMO HETEROGÉNEO PARA ET. (Spanish)
    28 January 2022
    0 references
    STYRKELSEN AF SPILLET SOM EN PRIVILEGERET METODE TIL LÆRING OG RELATIONER UDFORSKNING OG FORSKNING STARTENDE FRA NYSGERRIGHED AF BARNET ER ORIENTERET MOD DEN VIDEN AT TILPASSE SIG KREATIVT TIL VIRKELIGHEDEN OG TIL AT UDVIKLE STRATEGIER AF TANKE LIVET I FORHOLDET I LILLE OG STOR GRUPPE BÅDE HOMOGEN OG HETEROGEN FOR ET. (Danish)
    23 July 2022
    0 references
    Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΩΣ ΠΡΟΝΟΜΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΕΊ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΆ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΣΚΈΨΗΣ ΤΗ ΖΩΉ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΣΕ ΜΙΚΡΉ ΚΑΙ ΜΕΓΆΛΗ ΟΜΆΔΑ ΤΌΣΟ ΟΜΟΙΟΓΕΝΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΓΙΑ Κ.Α. (Greek)
    23 July 2022
    0 references
    POBOLJŠANJE IGRE KAO PRIVILEGIRANE METODOLOGIJE UČENJA I ISTRAŽIVANJA ODNOSA, POČEVŠI OD ZNATIŽELJE DJETETA, ORIJENTIRANO JE NA ZNANJE KAKO BI SE KREATIVNO PRILAGODILO STVARNOSTI I RAZVILO STRATEGIJE MISLI O ŽIVOTU ODNOSA U MALIM I VELIKIM GRUPAMA HOMOGENIH I HETEROGENIH ZA ET. (Croatian)
    23 July 2022
    0 references
    ÎMBUNĂTĂȚIREA JOCULUI CA O METODOLOGIE PRIVILEGIATĂ DE ÎNVĂȚARE ȘI EXPLORARE ȘI CERCETARE A RELAȚIEI, PORNIND DE LA CURIOZITATEA COPILULUI, ESTE ORIENTATĂ CĂTRE CUNOȘTINȚE PENTRU A SE ADAPTA CREATIV LA REALITATE ȘI PENTRU A DEZVOLTA STRATEGII DE GÂNDIRE VIAȚA RELAȚIEI ÎN GRUP MIC ȘI MARE, ATÂT OMOGENE, CÂT ȘI ETEROGENE PENTRU ET. (Romanian)
    23 July 2022
    0 references
    POSILNENIE HRY AKO PRIVILEGOVANEJ METODIKY UČENIA A SKÚMANIA VZŤAHOV A VÝSKUMU OD ZVEDAVOSTI DIEŤAŤA SA ORIENTUJE NA VEDOMOSTI, ABY SA TVORIVO PRISPÔSOBILI REALITE A ROZVÍJALI STRATÉGIE MYSLENIA O ŽIVOTE VZŤAHU V MALÝCH A VEĽKÝCH SKUPINÁCH HOMOGÉNNYCH A HETEROGÉNNYCH PRE ET. (Slovak)
    23 July 2022
    0 references
    IT-TITJIB TAL-LOGĦBA BĦALA METODOLOĠIJA PRIVILEĠĠJATA TA ‘TAGĦLIM U R-RELAZZJONI ESPLORAZZJONI U R-RIĊERKA LI JIBDEW MILL-KURŻITÀ TAT-TFAL HUWA ORJENTAT LEJN L-GĦARFIEN BIEX JADATTAW KREATTIVIMENT GĦAR-REALTÀ U BIEX JIŻVILUPPAW STRATEĠIJI TAL-ĦSIEB IL-ĦAJJA TA’ RELAZZJONI FI GRUPP ŻGĦIR U KBIR KEMM OMOĠENJU U ETEROĠENJU GĦALL ET. (Maltese)
    23 July 2022
    0 references
    O APRIMORAMENTO DO JOGO COMO METODOLOGIA PRIVILEGIADA DE APRENDIZAGEM E EXPLORAÇÃO DE RELACIONAMENTOS E PESQUISA A PARTIR DA CURIOSIDADE DA CRIANÇA É ORIENTADO AO CONHECIMENTO PARA SE ADAPTAR CRIATIVAMENTE À REALIDADE E DESENVOLVER ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO A VIDA DE RELACIONAMENTO EM PEQUENOS E GRANDES GRUPOS HOMOGÊNEOS E HETEROGÊNEOS PARA ET. (Portuguese)
    23 July 2022
    0 references
    PELIN PARANTAMINEN ETUOIKEUTETTUNA MENETELMÄNÄ OPPIMISEN JA SUHTEIDEN TUTKIMISEN JA TUTKIMUKSEN ALUSSA LAPSEN UTELIAISUUDESTA SUUNTAUTUU TIETÄMYKSEEN MUKAUTUA LUOVASTI TODELLISUUTEEN JA KEHITTÄÄ STRATEGIOITA AJATTELUN ELÄMÄN SUHTEEN PIENESSÄ JA SUURESSA RYHMÄSSÄ SEKÄ HOMOGEENINEN JA HETEROGEENINEN ET. (Finnish)
    23 July 2022
    0 references
    WZMOCNIENIE GRY JAKO UPRZYWILEJOWANEJ METODOLOGII UCZENIA SIĘ I EKSPLORACJI RELACJI I BADAŃ, POCZĄWSZY OD CIEKAWOŚCI DZIECKA, JEST ZORIENTOWANE NA WIEDZĘ, ABY TWÓRCZO DOSTOSOWYWAĆ SIĘ DO RZECZYWISTOŚCI I ROZWIJAĆ STRATEGIE MYŚLENIA ŻYCIA RELACJI W MAŁEJ I DUŻEJ GRUPIE, ZARÓWNO JEDNORODNE, JAK I NIEJEDNORODNE DLA ET. (Polish)
    23 July 2022
    0 references
    KREPITEV IGRE KOT PRIVILEGIRANE METODOLOGIJE UČENJA IN RAZISKOVANJA ODNOSOV IN RAZISKAV, KI SE ZAČNEJO Z RADOVEDNOSTJO OTROKA, JE USMERJENA V ZNANJE, DA SE KREATIVNO PRILAGODI REALNOSTI IN RAZVIJE MISELNE STRATEGIJE ŽIVLJENJA ODNOSA V MAJHNI IN VELIKI SKUPINI, TAKO HOMOGENI KOT HETEROGENI ZA ITD. (Slovenian)
    23 July 2022
    0 references
    VYLEPŠENÍ HRY JAKO PRIVILEGOVANÁ METODIKA UČENÍ A ZKOUMÁNÍ VZTAHŮ A VÝZKUMU POČÍNAJE ZVĚDAVOSTÍ DÍTĚTE JE ORIENTOVÁNA NA ZNALOSTI, ABY SE KREATIVNĚ PŘIZPŮSOBILY REALITĚ A ROZVÍJELY STRATEGIE MYŠLENÍ ŽIVOTA VZTAHU V MALÉ A VELKÉ SKUPINĚ JAK HOMOGENNÍ, TAK HETEROGENNÍ PRO ET. (Czech)
    23 July 2022
    0 references
    ŽAIDIMO, KAIP PRIVILEGIJUOTOS METODIKOS MOKYMOSI IR SANTYKIŲ TYRINĖJIMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ, PRADEDANT NUO VAIKO SMALSUMO STIPRINIMAS YRA ORIENTUOTA Į ŽINIAS, KAD KŪRYBIŠKAI PRISITAIKYTI PRIE REALYBĖS IR KURTI STRATEGIJAS MINTIES SANTYKIŲ MAŽOS IR DIDELĖS GRUPĖS TIEK VIENARŪŠIS IR NEVIENALYTIS ET. (Lithuanian)
    23 July 2022
    0 references
    SPĒLES UZLABOŠANA KĀ PRIVILIĢĒTA MĀCĪŠANĀS UN ATTIECĪBU IZPĒTES UN PĒTNIECĪBAS METODOLOĢIJA, SĀKOT NO BĒRNA ZINĀTKĀRES, IR ORIENTĒTA UZ ZINĀŠANĀM, LAI RADOŠI PIELĀGOTOS REALITĀTEI UN IZSTRĀDĀTU DOMĀŠANAS STRATĒĢIJAS PAR ATTIECĪBU DZĪVI MAZĀ UN LIELĀ GRUPĀ GAN VIENDABĪGI, GAN NEVIENDABĪGI UTT. (Latvian)
    23 July 2022
    0 references
    УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ИГРАТА КАТО ПРИВИЛЕГИРОВАНА МЕТОДОЛОГИЯ ЗА ИЗУЧАВАНЕ И ИЗСЛЕДВАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ЛЮБОПИТСТВОТО НА ДЕТЕТО, Е ОРИЕНТИРАНО КЪМ ЗНАНИЕТО, ЗА ДА СЕ АДАПТИРА ТВОРЧЕСКИ КЪМ РЕАЛНОСТТА И ДА РАЗВИВА СТРАТЕГИИ НА МИСЪЛТА ЗА ЖИВОТА НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА В МАЛКА И ГОЛЯМА ГРУПА, КАКТО ХОМОГЕННА, ТАКА И ХЕТЕРОГЕННА ЗА ET. (Bulgarian)
    23 July 2022
    0 references
    A FEJLESZTÉS A JÁTÉK, MINT EGY KIVÁLTSÁGOS MÓDSZERTAN A TANULÁS ÉS A KAPCSOLAT FELTÁRÁSA ÉS A KUTATÁS KEZDVE A KÍVÁNCSISÁG A GYERMEK ORIENTÁLT A TUDÁS, HOGY KREATÍVAN ALKALMAZKODNI A VALÓSÁGHOZ, ÉS DOLGOZZON KI STRATÉGIÁKAT A GONDOLAT ÉLETÉNEK KAPCSOLAT KIS ÉS NAGY CSOPORT MIND HOMOGÉN ÉS HETEROGÉN ET. (Hungarian)
    23 July 2022
    0 references
    TÁ FEABHSÚ AN CHLUICHE MAR MHODHEOLAÍOCHT PHRIBHLÉID FOGHLAMA AGUS CAIDREAMH TAISCÉALAÍOCHTA AGUS TAIGHDE AG TOSÚ AS FIOSRACHT AN LINBH DÍRITHE AR AN EOLAS A CHUR IN OIRIÚINT GO CRUTHAITHEACH LE RÉALTACHT AGUS STRAITÉISÍ SMAOINIMH AR AN SAOL CAIDREAMH I NGRÚPA BEAG AGUS MÓR IDIR AONCHINEÁLACH AGUS ILCHINEÁLACH DO ET A FHORBAIRT. (Irish)
    23 July 2022
    0 references
    FÖRBÄTTRINGEN AV SPELET SOM EN PRIVILEGIERAD METODIK FÖR LÄRANDE OCH RELATIONSUTFORSKNING OCH FORSKNING MED UTGÅNGSPUNKT I BARNETS NYFIKENHET ÄR INRIKTAD PÅ KUNSKAPEN ATT ANPASSA SIG KREATIVT TILL VERKLIGHETEN OCH ATT UTVECKLA STRATEGIER FÖR TÄNKANDET LIVET AV RELATION I SMÅ OCH STORA GRUPPER BÅDE HOMOGENA OCH HETEROGENA FÖR ET. (Swedish)
    23 July 2022
    0 references
    PARANDAMINE MÄNGU KUI PRIVILEGEERITUD METOODIKA ÕPPIMISE JA SUHTE UURIMINE JA TEADUS ALATES UUDISHIMU LAPS ON ORIENTEERITUD TEADMISTELE, ET KOHANDADA LOOVALT REAALSUSEGA JA ARENDADA STRATEEGIAID MÕTTE ELU SUHE VÄIKE JA SUUR GRUPP NII HOMOGEENNE JA HETEROGEENNE ET. (Estonian)
    23 July 2022
    0 references
    ASCIANO
    0 references

    Identifiers