ONLY SET IN CLASS (Q1890502)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1890502 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ONLY SET IN CLASS |
Project Q1890502 in Italy |
Statements
10,990.0 Euro
0 references
21,980.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
30 May 2016
0 references
17 January 2017
0 references
4 April 2018
0 references
IC DI SAONARA
0 references
45°22'12.79"N, 11°59'2.65"E
0 references
LA PRESENZA DELLA LAVAGNA DIGITALE CONSENTE DI INTRODURRE NELLA SCUOLA STRATEGIE INNOVATIVE POTENZIALMENTE PI IN SINTONIA CON FORME DI COMUNICAZIONE ADOTTATE OGGI DAGLI STUDENTI NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA SE IL SUO UTILIZZO AVVIENE CON MODALIT DI COLLEGAMENTO AD INTERNET. LA TECNOLOGIA DIGITALE INCORPORATA NELLA LIM CONSENTE CERTAMENTE DI AFFIANCARE ALLA DIDATTICA TRADIZIONALE LO SVILUPPO DI METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO VOLTE A COINVOLGERE DIRETTAMENTE LO STUDENTE NELLA COSTRUZIONE DEL SAPERE. ED AL COLLEGAMENTO AD INTERNET CHE SI ASSOCIA LA GRANDE NOVIT DELLA LIM AI FINI DELLINNOVAZIONE LA POSSIBILIT DI CREARE LAULA DILATATA CIO DI ALLARGARE I CONFINI SPAZIALI E TEMPORALI DELLAULA. PRIMA DI TUTTO INFATTI LA LAVAGNA DIGITALE PERMETTE DI OPERARE E LAVORARE CONTEMPORANEAMENTE IN LUOGHI DIFFERENTI LA DILATAZIONE NELLO SPAZIO. A CI SI PU AGGIUNGERE CHE LA SUA PRESENZA IN UNAULA APRE ANCHE LA POSSIBILIT DI INTERAZIONE CONTEMPORANEA TRA I DIVERSI UTENTI E QUESTO PARTICOLARMENTE SIGN (Italian)
0 references
THE PRESENCE OF THE FLIPCHART CAN BE USED TO INTRODUCE INNOVATIVE, POTENTIALLY PI STRATEGIES IN THE SCHOOL, IN LINE WITH THE FORMS OF COMMUNICATION ADOPTED TODAY BY STUDENTS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS, IF THEIR USE IS MADE OF INTERNET CONNECTIONS. THE DIGITAL TECHNOLOGY EMBEDDED IN THE LIM CERTAINLY ALLOWS THE DEVELOPMENT OF TEACHING METHODOLOGIES TO DIRECTLY INVOLVE THE STUDENT IN THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE, ALONGSIDE TRADITIONAL TEACHING. AND THE CONNECTION TO THE INTERNET WHICH IS ASSOCIATED WITH THE GREAT NOVIT OF THE LIM FOR INNOVATION, THE POSSIBILITY OF CREATING LAAWU BY EXPANDING THE SPACE AND TEMPORAL BOUNDARIES OF DELLAULA. FIRST OF ALL, THE BLACKBOARD MAKES IT POSSIBLE TO OPERATE AND WORK IN DIFFERENT PLACES AT THE SAME TIME IN DIFFERENT PLACES. IT MAY BE ADDED THAT HIS PRESENCE IN UNAULA ALSO OPENS UP THE POSSIBILITY OF SIMULTANEOUS INTERACTION BETWEEN DIFFERENT USERS AND THIS PARTICULARLY SIGN (English)
0 references
LA PRÉSENCE DU CONSEIL NUMÉRIQUE PERMET L’INTRODUCTION DANS L’ÉCOLE DE STRATÉGIES INNOVANTES POTENTIELLEMENT PI EN ACCORD AVEC LES FORMES DE COMMUNICATION ADOPTÉES AUJOURD’HUI PAR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE SI SON UTILISATION SE FAIT AU MOYEN D’UNE CONNEXION INTERNET. LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE INTÉGRÉE DANS LE LIM PERMET CERTAINEMENT LE DÉVELOPPEMENT DE MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES VISANT À IMPLIQUER DIRECTEMENT L’ÉTUDIANT DANS LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES. ET À LA CONNEXION INTERNET QUI EST ASSOCIÉE À LA GRANDE NOUVEAUTÉ DU LIM À DES FINS D’INNOVATION LA POSSIBILITÉ DE CRÉER LAULA DILATÉE POUR ÉLARGIR LES FRONTIÈRES SPATIALES ET TEMPORELLES DE THEULA. TOUT D’ABORD, EN FAIT, LE TABLEAU BLANC NUMÉRIQUE PERMET DE FONCTIONNER ET DE TRAVAILLER SIMULTANÉMENT À DIFFÉRENTS ENDROITS L’EXPANSION DANS L’ESPACE. ON PEUT AJOUTER QUE SA PRÉSENCE À L’UNAULA OUVRE ÉGALEMENT LA POSSIBILITÉ D’UNE INTERACTION CONTEMPORAINE ENTRE LES DIFFÉRENTS UTILISATEURS ET CE SIGNE PARTICULIER (French)
10 December 2021
0 references
DE AANWEZIGHEID VAN HET DIGITALE BESTUUR MAAKT HET MOGELIJK OM IN DE SCHOOL INNOVATIEVE STRATEGIEËN IN TE VOEREN DIE MOGELIJK AANSLUITEN OP DE COMMUNICATIEVORMEN DIE VANDAAG DOOR LEERLINGEN IN HET BASIS- EN MIDDELBAAR ONDERWIJS WORDEN AANGENOMEN ALS HET GEBRUIK ERVAN WORDT GEMAAKT DOOR MIDDEL VAN INTERNETVERBINDING. DE DIGITALE TECHNOLOGIE DIE IS INGEBED IN DE LIM MAAKT ZEKER DE ONTWIKKELING MOGELIJK VAN ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DIE EROP GERICHT ZIJN DE STUDENT RECHTSTREEKS TE BETREKKEN BIJ DE OPBOUW VAN KENNIS. EN AAN DE INTERNETVERBINDING DIE WORDT GEASSOCIEERD MET DE GROTE NIEUWIGHEID VAN DE LIM MET HET OOG OP INNOVATIE DE MOGELIJKHEID OM VERWIJDE LAULA TE CREËREN OM DE RUIMTELIJKE EN TEMPORELE GRENZEN VAN THEULA TE VERBREDEN. ALLEREERST, IN FEITE, HET DIGITALE WHITEBOARD MAAKT HET MOGELIJK OM GELIJKTIJDIG TE WERKEN EN TE WERKEN OP VERSCHILLENDE PLAATSEN DE UITBREIDING IN DE RUIMTE. HIERAAN KAN WORDEN TOEGEVOEGD DAT HAAR AANWEZIGHEID IN UNAULA OOK DE MOGELIJKHEID BIEDT VAN HEDENDAAGSE INTERACTIE TUSSEN VERSCHILLENDE GEBRUIKERS EN DIT BIJZONDER TEKEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE PRÄSENZ DES DIGITALEN BOARDS ERMÖGLICHT DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER STRATEGIEN, DIE MÖGLICHERWEISE PI IM EINKLANG MIT DEN HEUTE VON SCHÜLERN IN DER GRUND- UND SEKUNDARSTUFE ANGENOMMENEN FORMEN DER KOMMUNIKATION SIND, WENN DIE NUTZUNG DURCH INTERNETVERBINDUNG ERFOLGT. DIE IM LIM EINGEBETTETE DIGITALE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT SICHERLICH DIE ENTWICKLUNG VON LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLER DIREKT IN DEN AUFBAU VON WISSEN EINZUBEZIEHEN. UND DER INTERNETVERBINDUNG, DIE MIT DER GROSSEN NEUHEIT DES LIM ZUM ZWECKE DER INNOVATION VERBUNDEN IST, DIE MÖGLICHKEIT, DILATIERTE LAULA ZU SCHAFFEN, UM DIE RÄUMLICHEN UND ZEITLICHEN GRENZEN VON THEULA ZU ERWEITERN. ZUNÄCHST EINMAL ERLAUBT DAS DIGITALE WHITEBOARD IN DER TAT, GLEICHZEITIG ZU ARBEITEN UND GLEICHZEITIG AN VERSCHIEDENEN ORTEN DIE ERWEITERUNG IM RAUM ZU ARBEITEN. ES KANN HINZUGEFÜGT WERDEN, DASS SEINE PRÄSENZ IN UNAULA AUCH DIE MÖGLICHKEIT ERÖFFNET, ZEITGENÖSSISCHE INTERAKTIONEN ZWISCHEN VERSCHIEDENEN BENUTZERN UND DIESEM BESONDEREN ZEICHEN ZU ERMÖGLICHEN. (German)
23 December 2021
0 references
LA PRESENCIA DE LA JUNTA DIGITAL PERMITE LA INTRODUCCIÓN EN LA ESCUELA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS POTENCIALMENTE PI EN SINTONÍA CON LAS FORMAS DE COMUNICACIÓN ADOPTADAS HOY POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA SI SU USO SE HACE POR MEDIO DE LA CONEXIÓN A INTERNET. LA TECNOLOGÍA DIGITAL INTEGRADA EN EL LIM CIERTAMENTE PERMITE EL DESARROLLO DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS A IMPLICAR DIRECTAMENTE AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. Y A LA CONEXIÓN A INTERNET QUE SE ASOCIA CON LA GRAN NOVEDAD DEL LIM PARA LOS PROPÓSITOS DE INNOVACIÓN LA POSIBILIDAD DE CREAR LAULA DILATADA PARA AMPLIAR LOS LÍMITES ESPACIALES Y TEMPORALES DE THEULA. EN PRIMER LUGAR, DE HECHO, LA PIZARRA DIGITAL PERMITE OPERAR Y TRABAJAR SIMULTÁNEAMENTE EN DIFERENTES LUGARES LA EXPANSIÓN EN EL ESPACIO. SE PUEDE AÑADIR QUE SU PRESENCIA EN UNAULA TAMBIÉN ABRE LA POSIBILIDAD DE INTERACCIÓN CONTEMPORÁNEA ENTRE LOS DIFERENTES USUARIOS Y ESTE SIGNO EN PARTICULAR (Spanish)
24 January 2022
0 references
TILSTEDEVÆRELSEN AF FLIPCHART KAN BRUGES TIL AT INDFØRE INNOVATIVE, POTENTIELT PI STRATEGIER I SKOLEN, I OVERENSSTEMMELSE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER, DER I DAG VEDTAGES AF STUDERENDE I PRIMÆR- OG SEKUNDÆRSKOLER, HVIS DERES BRUG AF INTERNETFORBINDELSER. DEN DIGITALE TEKNOLOGI, DER ER INDLEJRET I LIM, GIVER HELT SIKKERT MULIGHED FOR AT UDVIKLE UNDERVISNINGSMETODER TIL DIREKTE AT INDDRAGE DEN STUDERENDE I OPBYGNINGEN AF VIDEN SAMMEN MED TRADITIONEL UNDERVISNING. OG FORBINDELSEN TIL INTERNETTET, SOM ER FORBUNDET MED DEN STORE NOVIT AF LIM FOR INNOVATION, MULIGHEDEN FOR AT SKABE LAAWU VED AT UDVIDE RUMMET OG TIDSMÆSSIGE GRÆNSER AF DELLAULA. FØRST OG FREMMEST GØR TAVLEN DET MULIGT AT OPERERE OG ARBEJDE PÅ FORSKELLIGE STEDER PÅ SAMME TID PÅ FORSKELLIGE STEDER. DET KAN TILFØJES, AT HANS TILSTEDEVÆRELSE I UNAULA OGSÅ ÅBNER MULIGHED FOR SAMTIDIG INTERAKTION MELLEM FORSKELLIGE BRUGERE OG DETTE SÆRLIGT TEGN (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ, ΔΥΝΗΤΙΚΆ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ PI ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝ ΣΉΜΕΡΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΕΆΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. Η ΨΗΦΙΑΚΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΗ ΣΤΟ LIM ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΊΓΟΥΡΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΚΑΙ Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΜΕΓΆΛΗ NOVIT ΤΟΥ LIM ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ LAAWU ΕΠΕΚΤΕΊΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΤΑ ΧΡΟΝΙΚΆ ΌΡΙΑ ΤΗΣ DELLAULA. ΠΡΏΤΑ ΑΠ’ ΌΛΑ, Ο ΜΑΥΡΟΠΊΝΑΚΑΣ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΈΡΗ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΜΈΡΗ. ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΊ ΌΤΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΣΤΗΝ UNAULA ΑΝΟΊΓΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ ΣΗΜΕΊΟ (Greek)
3 July 2022
0 references
PRISUTNOST FLIPCHARTA MOŽE SE KORISTITI ZA UVOĐENJE INOVATIVNIH, POTENCIJALNO PI STRATEGIJA U ŠKOLI, U SKLADU S OBLICIMA KOMUNIKACIJE KOJE SU DANAS USVOJILI UČENICI U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA, AKO SE KORISTE INTERNETSKOM VEZOM. DIGITALNA TEHNOLOGIJA UGRAĐENA U LIM SVAKAKO OMOGUĆUJE RAZVOJ NASTAVNIH METODOLOGIJA ZA IZRAVNO UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZGRADNJU ZNANJA, UZ TRADICIONALNU NASTAVU. I PRIKLJUČAK NA INTERNET KOJI JE POVEZAN S VELIKIM POČETNIKOM LIMA ZA INOVACIJU, MOGUĆNOST STVARANJA LAAWU-A ŠIRENJEM PROSTORA I VREMENSKIH GRANICA DELLAULE. PRIJE SVEGA, PLOČA OMOGUĆUJE RAD I RAD NA RAZLIČITIM MJESTIMA U ISTO VRIJEME NA RAZLIČITIM MJESTIMA. MOŽE SE DODATI DA NJEGOVA PRISUTNOST U UNAULA-I TAKOĐER OTVARA MOGUĆNOST ISTODOBNE INTERAKCIJE IZMEĐU RAZLIČITIH KORISNIKA I OVOG OSOBITOG ZNAKA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PREZENȚA FLIPCHART POATE FI UTILIZATĂ PENTRU A INTRODUCE STRATEGII INOVATOARE, POTENȚIAL PI ÎN ȘCOALĂ, ÎN CONFORMITATE CU FORMELE DE COMUNICARE ADOPTATE ASTĂZI DE ELEVII DIN ȘCOLILE PRIMARE ȘI SECUNDARE, DACĂ SE UTILIZEAZĂ CONEXIUNI LA INTERNET. TEHNOLOGIA DIGITALĂ ÎNCORPORATĂ ÎN LIM PERMITE CU SIGURANȚĂ DEZVOLTAREA METODOLOGIILOR DE PREDARE PENTRU A IMPLICA ÎN MOD DIRECT STUDENTUL ÎN CONSTRUIREA CUNOȘTINȚELOR, ALĂTURI DE PREDAREA TRADIȚIONALĂ. ȘI CONEXIUNEA LA INTERNET, CARE ESTE ASOCIATĂ CU MARELE NOVIT AL LIMULUI PENTRU INOVAȚIE, POSIBILITATEA DE A CREA LAAWU PRIN EXTINDEREA SPAȚIULUI ȘI A LIMITELOR TEMPORALE ALE DELLAULA. ÎN PRIMUL RÂND, TABLA FACE POSIBILĂ OPERAREA ȘI LUCRUL ÎN LOCURI DIFERITE, ÎN ACELAȘI TIMP, ÎN LOCURI DIFERITE. SE POATE ADĂUGA FAPTUL CĂ PREZENȚA SA ÎN UNAULA DESCHIDE, DE ASEMENEA, POSIBILITATEA INTERACȚIUNII SIMULTANE ÎNTRE DIFERIȚI UTILIZATORI ȘI ACEST SEMN SPECIAL. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PRÍTOMNOSŤ FLIPCHARTU SA MÔŽE VYUŽIŤ NA ZAVEDENIE INOVATÍVNYCH STRATÉGIÍ POTENCIÁLNE PI V ŠKOLE V SÚLADE S FORMAMI KOMUNIKÁCIE, KTORÉ DNES PRIJALI ŠTUDENTI NA ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKOLÁCH, AK SA VYUŽÍVAJÚ INTERNETOVÉ PRIPOJENIE. DIGITÁLNA TECHNOLÓGIA ZAKOTVENÁ V LIM URČITE UMOŽŇUJE ROZVOJ UČEBNÝCH METODÍK PRIAMO ZAPOJIŤ ŠTUDENTA DO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ, SPOLU S TRADIČNOU VÝUČBOU. A PRIPOJENIE K INTERNETU, KTORÝ JE SPOJENÝ S VEĽKÝM NOVITOM LIM PRE INOVÁCIE, MOŽNOSŤ VYTVORENIA LAAWU ROZŠÍRENÍM PRIESTORU A ČASOVÝCH HRANÍC DELLAULA. PO PRVÉ, TABUĽA UMOŽŇUJE PRACOVAŤ A PRACOVAŤ NA RÔZNYCH MIESTACH SÚČASNE NA RÔZNYCH MIESTACH. MOŽNO DODAŤ, ŽE JEHO PRÍTOMNOSŤ V UNAULA TIEŽ OTVÁRA MOŽNOSŤ SIMULTÁNNEJ INTERAKCIE MEDZI RÔZNYMI POUŽÍVATEĽMI A NAJMÄ TÝMTO ZNAKOM. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PREŻENZA TAL-FLIPCHART TISTA’ TINTUŻA BIEX JIĠU INTRODOTTI STRATEĠIJI INNOVATTIVI U POTENZJALMENT PI FL-ISKOLA, F’KONFORMITÀ MAL-FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI ADOTTATI LLUM MILL-ISTUDENTI FL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI, JEKK ISIR UŻU MILL-KONNESSJONIJIET TAL-INTERNET. IT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI INKORPORATA FIL-LIM ĊERTAMENT TIPPERMETTI L-IŻVILUPP TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM LI JINVOLVU DIRETTAMENT LILL-ISTUDENT FIL-KOSTRUZZJONI TAL-GĦARFIEN, FLIMKIEN MAT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. U L-KONNESSJONI MAL-INTERNET LI HIJA ASSOĊJATA MAN-NOVIT KBIR TAL-LIM GĦALL-INNOVAZZJONI, IL-POSSIBBILTÀ LI JINĦOLOQ LAAWU BILLI TESPANDI L-ISPAZJU U L-KONFINI TEMPORALI TA’ DELLAULA. L-EWWEL NETT, IL-BLACKBOARD JAGĦMILHA POSSIBBLI LI WIEĦED JOPERA U JAĦDEM F’POSTIJIET DIFFERENTI FL-ISTESS ĦIN F’POSTIJIET DIFFERENTI. JISTA’ JINGĦAD UKOLL LI L-PREŻENZA TIEGĦU FL-UNAULA TIFTAĦ UKOLL IL-POSSIBBILTÀ TA’ INTERAZZJONI SIMULTANJA BEJN L-UTENTI DIFFERENTI U DAN IS-SINJAL B’MOD PARTIKOLARI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A PRESENÇA DO FLIPCHART PODE SER UTILIZADA PARA INTRODUZIR ESTRATÉGIAS INOVADORAS, POTENCIALMENTE DE PI NA ESCOLA, EM CONSONÂNCIA COM AS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ADOTADAS HOJE PELOS ALUNOS DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS, SE A SUA UTILIZAÇÃO FOR FEITA DE LIGAÇÕES À INTERNET. A TECNOLOGIA DIGITAL INCORPORADA NO LIM CERTAMENTE PERMITE O DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIAS DE ENSINO PARA ENVOLVER DIRETAMENTE O ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, JUNTAMENTE COM O ENSINO TRADICIONAL. E A CONEXÃO À INTERNET QUE ESTÁ ASSOCIADA AO GRANDE NOVITE DO LIM PARA A INOVAÇÃO, A POSSIBILIDADE DE CRIAR LAAWU ATRAVÉS DA EXPANSÃO DO ESPAÇO E LIMITES TEMPORAIS DE DELLAULA. EM PRIMEIRO LUGAR, O QUADRO NEGRO PERMITE OPERAR E TRABALHAR EM DIFERENTES LUGARES AO MESMO TEMPO EM LUGARES DIFERENTES. PODE-SE ACRESCENTAR QUE SUA PRESENÇA NA UNAULA TAMBÉM ABRE A POSSIBILIDADE DE INTERAÇÃO SIMULTÂNEA ENTRE DIFERENTES UTENTES E ESTE SINAL PARTICULARMENTE (Portuguese)
3 July 2022
0 references
FLÄPPITAULUN AVULLA VOIDAAN OTTAA KÄYTTÖÖN INNOVATIIVISIA, MAHDOLLISESTI PI-STRATEGIOITA KOULUSSA PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAIDEN TÄNÄÄN OMAKSUMIEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUKAISESTI, JOS HE KÄYTTÄVÄT INTERNET-YHTEYKSIÄ. LIMIIN UPOTETTU DIGITAALITEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA VARMASTI OPETUSMENETELMIEN KEHITTÄMISEN SITEN, ETTÄ OPISKELIJA VOI OSALLISTUA SUORAAN OSAAMISEN RAKENTAMISEEN PERINTEISEN OPETUKSEN RINNALLA. JA YHTEYS INTERNETIIN, JOKA LIITTYY LIMIN SUUREEN NOVITIIN INNOVAATIOILLE, MAHDOLLISUUS LUODA LAAWU LAAJENTAMALLA DELLAULAN TILAA JA AJALLISIA RAJOJA. ENSINNÄKIN LIITUTAULU MAHDOLLISTAA TOIMINNAN JA TYÖSKENTELYN ERI PAIKOISSA SAMANAIKAISESTI ERI PAIKOISSA ERI PAIKOISSA. VOIDAAN LISÄTÄ, ETTÄ HÄNEN LÄSNÄOLONSA UNAULASSA AVAA MYÖS MAHDOLLISUUDEN SAMANAIKAISEEN VUOROVAIKUTUKSEEN ERI KÄYTTÄJIEN VÄLILLÄ, JA TÄMÄ ERITYISESTI MERKKI (Finnish)
3 July 2022
0 references
OBECNOŚĆ FLIPCHARTU MOŻE BYĆ WYKORZYSTANA DO WPROWADZENIA INNOWACYJNYCH, POTENCJALNIE PI STRATEGII W SZKOLE, ZGODNIE Z FORMAMI KOMUNIKACJI PRZYJĘTYMI DZIŚ PRZEZ UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, JEŻELI KORZYSTAJĄ ONE Z ŁĄCZY INTERNETOWYCH. TECHNOLOGIA CYFROWA OSADZONA W LIM Z PEWNOŚCIĄ POZWALA NA ROZWÓJ METODOLOGII NAUCZANIA, ABY BEZPOŚREDNIO ANGAŻOWAĆ UCZNIA W BUDOWĘ WIEDZY, OBOK TRADYCYJNEGO NAUCZANIA. I POŁĄCZENIE Z INTERNETEM, KTÓRE JEST ZWIĄZANE Z WIELKIM NOWELIZACJĄ LIMA DLA INNOWACJI, MOŻLIWOŚĆ STWORZENIA LAAWU POPRZEZ ROZSZERZENIE PRZESTRZENI I CZASOWYCH GRANIC DELLAULA. PRZEDE WSZYSTKIM TABLICA UMOŻLIWIA OBSŁUGĘ I PRACĘ W RÓŻNYCH MIEJSCACH W TYM SAMYM CZASIE W RÓŻNYCH MIEJSCACH. MOŻNA DODAĆ, ŻE JEGO OBECNOŚĆ W UNAULA OTWIERA RÓWNIEŻ MOŻLIWOŚĆ JEDNOCZESNEJ INTERAKCJI MIĘDZY RÓŻNYMI UŻYTKOWNIKAMI I TYM ZNAKIEM (Polish)
3 July 2022
0 references
PRISOTNOST GRAFIKONA SE LAHKO UPORABI ZA UVEDBO INOVATIVNIH, POTENCIALNO STRATEGIJ PI V ŠOLI, V SKLADU Z OBLIKAMI KOMUNICIRANJA, KI JIH DANES SPREJEMAJO UČENCI V OSNOVNIH IN SREDNJIH ŠOLAH, ČE SE UPORABLJAJO INTERNETNE POVEZAVE. DIGITALNA TEHNOLOGIJA, VGRAJENA V LIM, VSEKAKOR OMOGOČA RAZVOJ PEDAGOŠKIH METODOLOGIJ ZA NEPOSREDNO VKLJUČEVANJE ŠTUDENTA V IZGRADNJO ZNANJA, SKUPAJ S TRADICIONALNIM POUČEVANJEM. IN POVEZAVO Z INTERNETOM, KI JE POVEZANA Z VELIKIM NOVITOM LIM ZA INOVACIJE, MOŽNOST USTVARJANJA LAAWU Z RAZŠIRITVIJO PROSTORA IN ČASOVNE MEJE DELLAULA. PRVIČ, TABLA OMOGOČA DELOVANJE IN DELO NA RAZLIČNIH MESTIH HKRATI NA RAZLIČNIH MESTIH. LAHKO SE DODA, DA NJEGOVA PRISOTNOST V UNAULA ODPIRA TUDI MOŽNOST HKRATNE INTERAKCIJE MED RAZLIČNIMI UPORABNIKI IN ŠE POSEBEJ TA ZNAK. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PŘÍTOMNOST FLIPCHARTU MŮŽE BÝT VYUŽITA K ZAVEDENÍ INOVATIVNÍCH, POTENCIÁLNĚ PI STRATEGIÍ VE ŠKOLE, V SOULADU S FORMAMI KOMUNIKACE, KTERÉ DNES PŘIJALI STUDENTI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL, POKUD SE POUŽÍVAJÍ INTERNETOVÉ PŘIPOJENÍ. DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE ZAKOTVENÁ V LIMU JISTĚ UMOŽŇUJE ROZVOJ VÝUKOVÝCH METOD PŘÍMO ZAPOJIT STUDENTA DO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ, VEDLE TRADIČNÍ VÝUKY. A PŘIPOJENÍ K INTERNETU, KTERÉ JE SPOJENO S VELKÝM NOVITEM LIMU PRO INOVACE, MOŽNOST VYTVOŘIT LAAWU ROZŠÍŘENÍM PROSTOROVÝCH A ČASOVÝCH HRANIC DELLAULA. ZA PRVÉ, TABULE UMOŽŇUJE PRACOVAT A PRACOVAT NA RŮZNÝCH MÍSTECH SOUČASNĚ NA RŮZNÝCH MÍSTECH. LZE DODAT, ŽE JEHO PŘÍTOMNOST V UNAULA ROVNĚŽ OTEVÍRÁ MOŽNOST SOUBĚŽNÉ INTERAKCE MEZI RŮZNÝMI UŽIVATELI, A TO ZEJMÉNA (Czech)
3 July 2022
0 references
FLIPCHART BUVIMAS GALI BŪTI NAUDOJAMAS DIEGIANT NOVATORIŠKAS, POTENCIALIAI PI STRATEGIJAS MOKYKLOJE, ATSIŽVELGIANT Į KOMUNIKACIJOS FORMAS, KURIAS ŠIANDIEN PRIIMA PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAI, JEI JIE NAUDOJASI INTERNETO RYŠIU. „LIM“ ĮDIEGTA SKAITMENINĖ TECHNOLOGIJA TIKRAI LEIDŽIA PLĖTOTI MOKYMO METODIKAS, KAD STUDENTĄ BŪTŲ GALIMA TIESIOGIAI ĮTRAUKTI Į ŽINIŲ KŪRIMĄ, KARTU SU TRADICINIU MOKYMU. IR INTERNETO RYŠYS, KURIS YRA SUSIJĘS SU DIDELIU LIM NOVIT NAUJOVĖMS, GALIMYBĖ SUKURTI LAAWU PLEČIANT ERDVĘ IR LAIKO RIBAS DELLAULA. VISŲ PIRMA, LENTA LEIDŽIA VEIKTI IR DIRBTI SKIRTINGOSE VIETOSE TUO PAČIU METU SKIRTINGOSE VIETOSE. GALIMA PRIDURTI, KAD JO BUVIMAS UNAULA TAIP PAT ATVERIA GALIMYBĘ VIENU METU BENDRAUTI TARP SKIRTINGŲ VARTOTOJŲ IR TAI YPAČ ŽENKLAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LAI SKOLĀ IEVIESTU INOVATĪVAS, IESPĒJAMS, PI STRATĒĢIJAS, VAR IZMANTOT FLIPOGRAMMAS KLĀTBŪTNI SASKAŅĀ AR SAZIŅAS FORMĀM, KO ŠODIEN PIEŅĒMUŠI SKOLĒNI PAMATSKOLĀS UN VIDUSSKOLĀS, JA VIŅI IZMANTO INTERNETA PIESLĒGUMU. DIGITĀLĀ TEHNOLOĢIJA, KAS IESTRĀDĀTA LIMĀ, NOTEIKTI ĻAUJ IZSTRĀDĀT MĀCĪŠANAS METODES, LAI TIEŠI IESAISTĪTU STUDENTU ZINĀŠANU VEIDOŠANĀ LĪDZĀS TRADICIONĀLAJAI MĀCĪŠANAI. UN SAVIENOJUMS AR INTERNETU, KAS IR SAISTĪTS AR LIELO NOVIT LIM INOVĀCIJĀM, IESPĒJA IZVEIDOT LAAWU, PAPLAŠINOT TELPU UN LAIKA ROBEŽAS DELLAULA. PIRMKĀRT, TĀFELE ĻAUJ DARBOTIES UN STRĀDĀT DAŽĀDĀS VIETĀS VIENLAICĪGI DAŽĀDĀS VIETĀS. VAR PIEBILST, KA VIŅA KLĀTBŪTNE UNAULA ARĪ PAVER IESPĒJU VIENLAICĪGAI MIJIEDARBĪBAI STARP DAŽĀDIEM LIETOTĀJIEM UN ŠO ĪPAŠI ZĪMI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НАЛИЧИЕТО НА ФЛИПЧАРТ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА ВЪВЕЖДАНЕ НА ИНОВАТИВНИ, ПОТЕНЦИАЛНО ПИ СТРАТЕГИИ В УЧИЛИЩЕТО, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ФОРМИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯ, ПРИЕТИ ДНЕС ОТ УЧЕНИЦИТЕ В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, АКО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНТЕРНЕТ ВРЪЗКИ. ЦИФРОВАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ВГРАДЕНА В LIM СЪС СИГУРНОСТ ПОЗВОЛЯВА РАЗРАБОТВАНЕТО НА УЧЕБНИ МЕТОДОЛОГИИ ЗА ПРЯКО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИКА В ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЗНАНИЯ, НАРЕД С ТРАДИЦИОННОТО ПРЕПОДАВАНЕ. И ВРЪЗКАТА С ИНТЕРНЕТ, КОЯТО Е СВЪРЗАНА С ГОЛЕМИЯ НОВИТ НА ЛИМ ЗА ИНОВАЦИИ, ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА СЪЗДАВАНЕ НА LAAWU ЧРЕЗ РАЗШИРЯВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВОТО И ВРЕМЕВИТЕ ГРАНИЦИ НА DELLAULA. НА ПЪРВО МЯСТО, ЧЕРНАТА ДЪСКА ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РАБОТИ И РАБОТИ НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА ПО ЕДНО И СЪЩО ВРЕМЕ НА РАЗЛИЧНИ МЕСТА. МОЖЕ ДА СЕ ДОБАВИ, ЧЕ ПРИСЪСТВИЕТО МУ В UNAULA СЪЩО ОТВАРЯ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ЕДНОВРЕМЕННО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ПОТРЕБИТЕЛИ И ТОЗИ ОСОБЕНО ЗНАК. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A FLIPCHART JELENLÉTE FELHASZNÁLHATÓ INNOVATÍV, POTENCIÁLISAN PI-STRATÉGIÁK BEVEZETÉSÉRE AZ ISKOLÁBAN, ÖSSZHANGBAN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI DIÁKOK ÁLTAL MA ELFOGADOTT KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁKKAL, AMENNYIBEN INTERNETKAPCSOLATOT HASZNÁLNAK. A LIMBE ÁGYAZOTT DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MINDEN BIZONNYAL LEHETŐVÉ TESZI A TANÍTÁSI MÓDSZEREK FEJLESZTÉSÉT, HOGY KÖZVETLENÜL BEVONJA A HALLGATÓT A TUDÁS ÉPÍTÉSÉBE, A HAGYOMÁNYOS TANÍTÁS MELLETT. ÉS A KAPCSOLAT AZ INTERNET, AMELY KAPCSOLÓDIK A NAGY NOVIT A LIM INNOVÁCIÓ, A LEHETŐSÉG LÉTREHOZÁSA LAAWU KITERJESZTÉSÉVEL A TÉR ÉS IDŐBELI HATÁRAI DELLAULA. ELŐSZÖR IS, A TÁBLA LEHETŐVÉ TESZI, HOGY KÜLÖNBÖZŐ HELYEKEN UGYANABBAN AZ IDŐBEN, KÜLÖNBÖZŐ HELYEKEN MŰKÖDJÖN ÉS DOLGOZZON. HOZZÁ LEHET TENNI, HOGY AZ UNAULA-BAN VALÓ JELENLÉTE LEHETŐVÉ TESZI A KÜLÖNBÖZŐ FELHASZNÁLÓK KÖZÖTTI EGYIDEJŰ INTERAKCIÓT ÉS E KÜLÖNÖS JELZÉST. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS FÉIDIR AN SMEACHCHAIRT A ÚSÁID CHUN STRAITÉISÍ NUÁLACHA, A D’FHÉADFADH A BHEITH PI A THABHAIRT ISTEACH SA SCOIL, AG TEACHT LEIS NA FOIRMEACHA CUMARSÁIDE A GHLAC DALTAÍ I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA INNIU, MÁ BHAINEANN SIAD ÚSÁID AS NAISC IDIRLÍN. IS CINNTE GUR FÉIDIR LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH ATÁ LEABAITHE SA LIM MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A FHORBAIRT CHUN GO MBEIDH AN MAC LÉINN PÁIRTEACH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN EOLAIS, IN ÉINEACHT LEIS AN TEAGASC TRAIDISIÚNTA. AGUS AN NASC LEIS AN IDIRLÍON A BHAINEANN LEIS AN NOVIT MÓR AN LIM LE HAGHAIDH NUÁLAÍOCHTA, AN FHÉIDEARTHACHT A CHRUTHÚ LAAWU TRÍ LEATHNÚ AN SPÁS AGUS TEORAINNEACHA AMA DELLAULA. AR AN GCÉAD DUL SÍOS, IS FÉIDIR LEIS AN BLACKBOARD OIBRIÚ AGUS OIBRIÚ IN ÁITEANNA ÉAGSÚLA AG AN AM CÉANNA IN ÁITEANNA ÉAGSÚLA. IS FÉIDIR A CHUR LEIS GO N-OSCLAÍONN A LÁITHREACHT I UNAULA FREISIN AN FHÉIDEARTHACHT IDIRGHNÍOMHÚ COMHUAINEACH IDIR ÚSÁIDEOIRÍ ÉAGSÚLA AGUS AN COMHARTHA SEO GO HÁIRITHE (Irish)
3 July 2022
0 references
FÖREKOMSTEN AV BLÄDDERBLOCKET KAN ANVÄNDAS FÖR ATT INFÖRA INNOVATIVA, POTENTIELLT PI-STRATEGIER I SKOLAN, I LINJE MED DE KOMMUNIKATIONSFORMER SOM I DAG ANTAS AV ELEVER I GRUND- OCH GYMNASIESKOLOR, OM DE ANVÄNDS AV INTERNETANSLUTNINGAR. DEN DIGITALA TEKNIK SOM ÄR INBYGGD I LIM GÖR DET SÄKERT MÖJLIGT ATT UTVECKLA UNDERVISNINGSMETODER FÖR ATT DIREKT INVOLVERA STUDENTEN I BYGGANDET AV KUNSKAP, TILLSAMMANS MED TRADITIONELL UNDERVISNING. OCH ANSLUTNINGEN TILL INTERNET SOM ÄR FÖRKNIPPAD MED DEN STORA NOVITEN AV LIM FÖR INNOVATION, MÖJLIGHETEN ATT SKAPA LAAWU GENOM ATT UTÖKA UTRYMMET OCH TIDSMÄSSIGA GRÄNSER FÖR DELLAULA. FÖR DET FÖRSTA GÖR SVARTA TAVLAN DET MÖJLIGT ATT ARBETA OCH ARBETA PÅ OLIKA PLATSER SAMTIDIGT PÅ OLIKA PLATSER. DET KAN TILLÄGGAS ATT HANS NÄRVARO I UNAULA OCKSÅ ÖPPNAR UPP MÖJLIGHETEN TILL SAMTIDIG INTERAKTION MELLAN OLIKA ANVÄNDARE OCH DETTA SÄRSKILT TECKEN (Swedish)
3 July 2022
0 references
PABERTAHVLI OLEMASOLU SAAB KASUTADA SELLEKS, ET VÕTTA KOOLIS KASUTUSELE UUENDUSLIKUD, POTENTSIAALSELT PI STRATEEGIAD, MIS ON KOOSKÕLAS ALG- JA KESKKOOLIDE ÕPILASTE POOLT TÄNA VASTU VÕETUD SUHTLUSVORMIDEGA, KUI NAD KASUTAVAD INTERNETIÜHENDUST. DIGITAALTEHNOLOOGIA INTEGREERITUD LIM KINDLASTI VÕIMALDAB ARENDADA ÕPETAMISE METOODIKAT OTSESELT KAASATA ÜLIÕPILANE EHITADA TEADMISI, KÕRVAL TRADITSIOONILINE ÕPETAMINE. NING ÜHENDUS INTERNETIGA, MIS ON SEOTUD LIIMI SUURE NOVIIDIGA INNOVATSIOONIKS, VÕIMALUS LUUA LAAWU, LAIENDADES DELLAULA RUUMI JA AJALIST PIIRI. ESITEKS VÕIMALDAB TAHVEL TÖÖTADA JA TÖÖTADA ERINEVATES KOHTADES SAMAL AJAL ERINEVATES KOHTADES. VÕIB LISADA, ET TEMA KOHALOLEK UNAULAS AVAB KA VÕIMALUSE SAMAAEGSEKS SUHTLUSEKS ERINEVATE KASUTAJATE VAHEL JA SEE ERITI MÄRK (Estonian)
3 July 2022
0 references
SAONARA
0 references
Identifiers
J76J15001450007
0 references