LET’S LIVE MIDDLE SCHOOL... IN PROGRESS (Q299333)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q299333 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S LIVE MIDDLE SCHOOL... IN PROGRESS |
Project Q299333 in Italy |
Statements
37,413.2 Euro
0 references
61,896.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 November 2017
0 references
26 July 2018
0 references
31 August 2018
0 references
LICEO STATALE E.MEDI-CICCIANO-
0 references
40°57'52.96"N, 14°32'20.18"E
0 references
IL PROGETTO MEDI ... IN PROGRESS DEL LICEO MEDI INTENDE QUALIFICARSI QUALE OFFERTA DI ESPERIENZE CONCRETE SIA AGLI ALUNNI INTERNI IN DIFFICOLT DAPPRENDIMENTO DIVERSABILI BES ECC. CHE AI DROPOUT AI COSIDDETTI DISPERSI DI PRIMA E SECONDA GENERAZIONE GLI INTERVENTI SULLAMBIENTE EDUCATIVO CON LA PRESA IN CARICO GLOBALE DEL RAGAZZO E DEL GIOVANE ADOLESCENTE ESPRIMONO LA LORO PIENA EFFICACIA NELLACQUISIZIONE E NEL PERFEZIONAMENTO DELLE COMPETENZE SOCIALI DEGLI ALUNNI RIGUARDO ALLATTENZIONE ALLE MOTIVAZIONI E ATTEGGIAMENTI VERSO LAPPRENDIMENTO ALLAUTOCONTROLLO ALLE STRATEGIE DI PENSIERO ALLE RELAZIONI CON I COMPAGNI E GLI ADULTI ALLASSERTIVIT E ANCHE NELLA POSSIBILIT DI SUPERARE I COSIDDETTI COMPORTAMENTI A RISCHIO.LESPERIENZA DEGLI ULTIMI ANNI HA EVIDENZIATO COME QUALUNQUE INTERVENTO MIRATO ALLA PREVENZIONE DELLA DISPERSIONE DELLINSUCCESSO SCOLASTICO ED AL RECUPERO DEBBA NECESSARIAMENTE RIENTRARE IN UNA STRUTTURA RAMIFICATA ALLINTERNO DI UNA CORNICE EDUCATIVA ISPIRATA ALLA COMPLESSIT NELLA (Italian)
0 references
THE AVERAGE PROJECT... IN PROGRESS OF THE SECONDARY SCHOOL INTENDS TO QUALIFY AS AN OFFER OF CONCRETE EXPERIENCES BOTH TO INTERNAL PUPILS IN DIFFICULTY DAPPRENDMENT DIFFERENT BES ETC. THAT THE DROPOUTS TO THE SO-CALLED FIRST AND SECOND GENERATION MISSING THE INTERVENTIONS ON THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT WITH THE GLOBAL TAKE CHARGE OF THE BOY AND THE YOUNG ADOLESCENT EXPRESS THEIR FULL EFFECTIVENESS IN THE IMPROVEMENT OF THE SOCIAL SKILLS OF THE PUPILS REGARDING THE ATTENTION TO MOTIVATIONS AND ATTITUDES TOWARDS LAPPRENDIMENT TO THE AUTOCONTROLLAND TO THE STRATEGIES OF THOUGHT TO THE RELATIONS WITH COMRADES AND ADULTS ALLASSERTIVIT AND ALSO IN THE POSSIBILITY OF OVERCOMING THE SO-CALLED BEHAVIORS TO THE SCHOOL IN THE CONTEXT OF THE LAST AND THE AIM OF THE RISCHIARE. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET MOYEN... EN COURS D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE, L’OBJECTIF EST DE SE QUALIFIER COMME UNE OFFRE D’EXPÉRIENCE PRATIQUE À LA FOIS AUX ÉLÈVES INTERNES DANS DIFFÉRENTES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE BES, ETC. QUE LES INTERVENTIONS SUR L’ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF AVEC LA PRISE EN CHARGE GLOBALE DU GARÇON ET DU JEUNE ADOLESCENT EXPRIMENT LEUR PLEINE EFFICACITÉ DANS L’ACQUISITION ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES SOCIALES DES ÉLÈVES EN CE QUI CONCERNE L’ATTENTION AUX MOTIVATIONS ET AUX ATTITUDES À L’ÉGARD DE L’APPRENTISSAGE ALLASSERTIVIT AUX STRATÉGIES DE PENSÉE POUR LES RELATIONS AVEC LES COMPAGNONS ET LES ADULTES, AINSI QUE DANS LA POSSIBILITÉ DE SURMONTER CE QUE L’ON APPELLE LES BEHAVIORS À RISQUE.LESPERIENCE DES DERNIÈRES ANNÉES A MONTRÉ QUE TOUTE INTERVENTION VISANT À PRÉVENIR LA DISPERSION DE L’ÉDUCATION ET DU RÉTABLISSEMENT SCOLAIRE DOIT NÉCESSAIREMENT S’INSCRIRE DANS UNE STRUCTURE SECTORIELLE DANS UN CADRE ÉDUCATIF INSPIRÉ PAR DES COMPLEXITÉS. (French)
7 December 2021
0 references
DAS MITTLERE PROJEKT... IM FORTGANG DER HIGH SCHOOL SOLL DAS ANGEBOT AN PRAKTISCHEN ERFAHRUNGEN SOWOHL FÜR INTERNE SCHÜLER IN UNTERSCHIEDLICHEN LERNSCHWIERIGKEITEN BES USW. QUALIFIZIEREN. DASS BEI ABBRUCH DER SOGENANNTEN ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION FEHLT, DIE INTERVENTIONEN AUF DAS BILDUNGSUMFELD MIT DER GLOBALEN BETREUUNG DES JUNGEN UND DES JUNGEN TEENAGERS IHRE VOLLE WIRKSAMKEIT IN BEZUG AUF DEN ERWERB UND DIE VERBESSERUNG DER SOZIALEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER IN BEZUG AUF MOTIVATIONEN UND EINSTELLUNGEN ZUM LERNEN ALLASSERTIVIT ZUM DENKEN STRATEGIEN FÜR BEZIEHUNGEN MIT BEGLEITERN UND ERWACHSENEN UND AUCH IN DER MÖGLICHKEIT, DAS SOGENANNTE RISIKO ZU ÜBERWINDEN BEHAVIORS.LESPERIENCE DER LETZTEN JAHRE HAT GEZEIGT, DASS JEDE INTERVENTION, DIE DARAUF ABZIELT, DIE DISPERSION VON SCHULBILDUNG UND ERHOLUNG ZU VERHINDERN, MUSS UNBEDINGT IN EINE VERZWEIGTE STRUKTUR INNERHALB EINES VON KOMPLEXITÄTEN INSPIRIERTEN BILDUNGSRAHMENS FALLEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET MEDIUM PROJECT... IN DE AANLOOP NAAR DE MIDDELBARE SCHOOL IS HET DOEL TE KWALIFICEREN ALS EEN AANBOD VAN PRAKTISCHE ERVARING ZOWEL AAN INTERNE LEERLINGEN IN VERSCHILLENDE LEERMOEILIJKHEDEN BES ENZ. DAT BIJ VOORTIJDIGE UITVAL NAAR DE ZOGENAAMDE EERSTE EN TWEEDE GENERATIE VERMIST, DE INTERVENTIES OP DE ONDERWIJSOMGEVING MET DE WERELDWIJDE ZORG VAN DE JONGEN EN DE JONGE TIENER HUN VOLLE EFFECTIVITEIT UITDRUKKEN BIJ HET VERWERVEN EN VERBETEREN VAN DE SOCIALE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN MET BETREKKING TOT DE AANDACHT VOOR MOTIVATIES EN ATTITUDES TEN AANZIEN VAN HET LEREN ALLASSERTIVIT TOT DENKSTRATEGIEËN VOOR RELATIES MET METGEZELLEN EN VOLWASSENEN EN OOK IN DE MOGELIJKHEID OM HET ZOGENAAMDE RISICO TE OVERWINNEN BEHAVIORS.LESPERIENCE VAN DE AFGELOPEN JAREN HEEFT AANGETOOND DAT ELKE INTERVENTIE DIE GERICHT IS OP HET VOORKOMEN VAN DE VERSPREIDING VAN SCHOOLONDERWIJS EN HERSTEL NOODZAKELIJKERWIJS BINNEN EEN VERTAKT STRUCTUUR BINNEN EEN DOOR COMPLEXITEIT GEÏNSPIREERD ONDERWIJSKADER MOET VALLEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO MEDIO... EN EL CURSO DE LA ESCUELA SECUNDARIA, EL OBJETIVO ES CALIFICAR COMO UNA OFERTA DE EXPERIENCIA PRÁCTICA TANTO A LOS ALUMNOS INTERNOS EN DIFERENTES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE BES, ETC. QUE EN LOS ABANDONOS DE LA LLAMADA PRIMERA Y SEGUNDA GENERACIÓN DESAPARECIDOS, LAS INTERVENCIONES SOBRE EL ENTORNO EDUCATIVO CON EL CUIDADO GLOBAL DEL NIÑO Y EL JOVEN ADOLESCENTE EXPRESAN SU PLENA EFICACIA EN LA ADQUISICIÓN Y MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES DE LOS ALUMNOS EN CUANTO A LA ATENCIÓN A LAS MOTIVACIONES Y ACTITUDES HACIA EL APRENDIZAJE ALLASSERTIVIT A LAS ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO PARA LAS RELACIONES CON COMPAÑEROS Y ADULTOS Y TAMBIÉN EN LA POSIBILIDAD DE SUPERAR LOS DENOMINADOS BEHAVIORS DE RIESGO.LESPERIENCIA DE LOS ÚLTIMOS AÑOS HA DEMOSTRADO QUE CUALQUIER INTERVENCIÓN DESTINADA A PREVENIR LA DISPERSIÓN DE LA EDUCACIÓN Y RECUPERACIÓN ESCOLAR DEBE ESTAR NECESARIAMENTE DENTRO DE UNA ESTRUCTURA RAMIFICADA DENTRO DE UN MARCO EDUCATIVO INSPIRADO POR COMPLEJIDADES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Ο ΜΈΣΟΣ ΌΡΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ... ΣΕ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΤΌΣΟ ΣΤΟΥΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ DAPPRENDMENT ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ BES Κ.ΛΠ. ΌΤΙ Η ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΛΕΓΌΜΕΝΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΚΑΙ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΠΟΥ ΛΕΊΠΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΑ ΑΝΑΔΟΧΉ ΤΟΥ ΑΓΟΡΙΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΕΦΉΒΩΝ ΕΚΦΡΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΚΙΝΗΣΗ ΣΤΙΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΣΚΈΨΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ALLASSERTIVIT ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΥΠΈΡΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΛΕΓΌΜΕΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟΥ ΤΗΣ ΡΊΣΚΑΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
DET GENNEMSNITLIGE PROJEKT... I LØBET AF GYMNASIET HAR TIL HENSIGT AT KVALIFICERE SIG SOM ET TILBUD OM KONKRETE ERFARINGER BÅDE TIL INTERNE ELEVER I VANSKELIGHEDER DAPPRENDMENT FORSKELLIGE BES OSV. AT DE FRAFALDNE TIL DEN SÅKALDTE FØRSTE OG ANDEN GENERATION MANGLER INTERVENTIONER PÅ UDDANNELSESMILJØET MED DEN GLOBALE OVERTAGELSE AF DRENGEN OG UNGE UNGE UDTRYKKER DERES FULDE EFFEKTIVITET I FORBEDRINGEN AF ELEVERNES SOCIALE FÆRDIGHEDER MED HENSYN TIL OPMÆRKSOMHED PÅ MOTIVATIONER OG HOLDNINGER TIL LAPPRENDIMENT TIL AUTOCONTROLLAND TIL STRATEGIERNE FOR TANKE TIL FORHOLDET TIL KAMMERATER OG VOKSNE ALLASSERTIVIT OG OGSÅ I MULIGHEDEN FOR AT OVERVINDE DE SÅKALDTE ADFÆRD TIL SKOLEN I FORBINDELSE MED DEN SIDSTE OG FORMÅLET MED RISCHIARE. (Danish)
17 August 2022
0 references
KESKIMÄÄRÄINEN HANKE... TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSESSA ON TARKOITUS SAADA KONKREETTISIA KOKEMUKSIA SEKÄ VAIKEUKSISSA OLEVILLE SISÄISILLE OPPILAILLE, ETTÄ NIIN KUTSUTUN ENSIMMÄISEN JA TOISEN SUKUPOLVEN KOULUN KESKEYTTÄMISET, JOTKA PUUTTUVAT KOULUTUSYMPÄRISTÖÖN LIITTYVISTÄ TOIMISTA, JOISSA OTETAAN MAAILMANLAAJUINEN VASTUU POJASTA JA NUORESTA NUORESTA, ILMAISEVAT TÄYDEN TEHOKKUUTENSA OPPILAIDEN SOSIAALISTEN TAITOJEN PARANTAMISESSA KIINNITTÄMÄLLÄ HUOMIOTA LAPPRENDIMENTIN MOTIVAATIOIHIN JA ASENTEISIIN AUTOCONTROLLANDIN SUHTEEN STRATEGIOIHIN, JOTKA KOSKEVAT SUHTEITA TOVEREIHIN JA AIKUISIIN. JA MYÖS MAHDOLLISUUS VOITTAA NS. KÄYTTÄYTYMISTÄ KOULULLE YHTEYDESSÄ VIIMEINEN JA TAVOITE RISCHIARE. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT MEDJU... FIL-PROGRESS TA ‘L-ISKOLA SEKONDARJA GĦANDHA L-ĦSIEB LI TIKKWALIFIKA BĦALA OFFERTA TA’ ESPERJENZI KONKRETI KEMM GĦALL-ISTUDENTI INTERNI F’DIFFIKULTÀ DAPPREZZJONI BES DIFFERENTI EĊĊ LI L-ABBANDUN MILL-ISKOLA GĦALL-HEKK IMSEJĦA L-EWWEL U T-TIENI ĠENERAZZJONI NIEQSA L-INTERVENTI FUQ L-AMBJENT EDUKATTIV MAL-JIEĦDU INKARIGU GLOBALI TAL-BOY U L-ADOLOXXENTI ŻGĦAŻAGĦ JESPRIMU L-EFFETTIVITÀ SĦIĦA TAGĦHOM FIT-TITJIB TAL-ĦILIET SOĊJALI TAL-ISTUDENTI RIGWARD L-ATTENZJONI GĦALL-MOTIVAZZJONIJIET U L-ATTITUDNIJIET LEJN LAPPRENDIMENT LILL-AUTOCONTROLLAND GĦALL-ISTRATEĠIJI TA ‘ĦSIEB LI R-RELAZZJONIJIET MA’ COMRADES U ADULTI ALLASSERTIVIT U WKOLL FIL-POSSIBBILTÀ LI JINGĦELBU L-IMGIEBA HEKK IMSEJĦA GĦALL-ISKOLA FIL-KUNTEST TA ‘L-AĦĦAR U L-GĦAN TAL-RISCHIARE. (Maltese)
17 August 2022
0 references
VIDĒJAIS PROJEKTS... TURPINOT VIDUSSKOLU, IR PLĀNOTS KVALIFICĒTIES KĀ KONKRĒTAS PIEREDZES PIEDĀVĀJUMS GAN IEKŠĒJIEM GRŪTĪBĀS NONĀKUŠIEM SKOLĒNIEM, KAS NONĀKUŠI GRŪTĪBĀS, DAŽĀDIEM BES UTT., KA PAMETUŠIE TĀ SAUKTAJĀ PIRMAJĀ UN OTRAJĀ PAAUDZĒ TRŪKST INTERVENCES IZGLĪTĪBAS VIDĒ, PASAULES MĒROGĀ UZŅEMOTIES ATBILDĪBU PAR ZĒNU UN JAUNO PUSAUDŽU, PAUŽ PILNĪGU EFEKTIVITĀTI SKOLĒNU SOCIĀLO PRASMJU UZLABOŠANĀ ATTIECĪBĀ UZ UZMANĪBU MOTIVĀCIJAI UN ATTIEKSMEI PRET AUTOCONTROLLAND ATTIECĪBĀ UZ STRATĒĢIJĀM, KAS DOMĀTAS ATTIECĪBĀM AR BIEDRIEM UN PIEAUGUŠAJIEM ALLASSERTIVIT UN ARĪ IESPĒJA PĀRVARĒT TĀ SAUKTO UZVEDĪBU UZ SKOLU SAISTĪBĀ AR PĒDĒJO UN RISCHIARE MĒRĶI. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PRIEMERNÝ PROJEKT... V PRIEBEHU STREDNEJ ŠKOLY MÁ V ÚMYSLE KVALIFIKOVAŤ AKO PONUKU KONKRÉTNYCH SKÚSENOSTÍ PRE INTERNÝCH ŽIAKOV V ŤAŽKOSTIACH RÔZNE BES ATĎ., ŽE PREDČASNÉ UKONČENIE TAKZVANEJ PRVEJ A DRUHEJ GENERÁCIE CHÝBA ZÁSAHY DO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA S GLOBÁLNYM PREVZATÍM CHLAPCA A MLADÉHO MLADISTVÉHO VYJADRUJÚ SVOJU PLNÚ ÚČINNOSŤ PRI ZLEPŠOVANÍ SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV, POKIAĽ IDE O POZORNOSŤ K MOTIVÁCII A POSTOJOM VOČI PROGRAMU LAPPRENDIMENT K STRATÉGII MYSLENIA O VZŤAHOCH SO SÚDRUHMI A DOSPELÝMI ALLASSERTIVIT A TIEŽ V MOŽNOSTI PREKONAŤ TAKZVANÉ SPRÁVANIE DO ŠKOLY V KONTEXTE POSLEDNÉHO A CIEĽA RIZCHIARU. (Slovak)
17 August 2022
0 references
AN TIONSCADAL AR AN MEÁN... TÁ SÉ AR INTINN AG AN MEÁNSCOIL CÁILIÚ MAR THAIRISCINT AR EISPÉIRIS NITHIÚLA DO DHALTAÍ INMHEÁNACHA ATÁ I GCRUACHÁS BES ÉAGSÚLA ETC. GO BHFUIL NA LUATHFHÁGÁLACHA CHUIG AN GCÉAD GHLÚIN AGUS AN DARA GLÚIN, MAR A THUGTAR ORTHU, AG IARRAIDH NA HIDIRGHABHÁLACHA AR AN TIMPEALLACHT OIDEACHAIS LEIS AN MBUACHAILL A GHLACADH AR FUD AN DOMHAIN AGUS GO GCUIREANN AN ÓGÁNACH ÓG A N-ÉIFEACHTACHT IOMLÁN IN IÚL MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA SÓISIALTA NA NDALTAÍ MAIDIR LE HAIRD A THABHAIRT AR SPREAGADH AGUS AR DHEARCTHAÍ I LEITH LAPPRENDIMENT DON AUTOCONTROLLAND MAIDIR LEIS NA STRAITÉISÍ SMAOINTEOIREACHTA DON CHAIDREAMH LE COMRÁDAITHE AGUS DAOINE FÁSTA ALLASSERTIVIT AGUS FREISIN AR AN BHFÉIDEARTHACHT A SHÁRÚ AR AN IOMPAR MAR A THUGTAR AIR LEIS AN SCOIL I GCOMHTHÉACS AN CEANN DEIREANACH AGUS AN AIDHM ATÁ AG AN RISCHIARE. (Irish)
17 August 2022
0 references
PRŮMĚRNÝ PROJEKT... V PRŮBĚHU STŘEDNÍ ŠKOLY SE HODLÁ KVALIFIKOVAT JAKO NABÍDKA KONKRÉTNÍCH ZKUŠENOSTÍ JAK PRO INTERNÍ ŽÁKY V OBTÍŽÍCH DAPPRENDMENT RŮZNÝCH BES ATD., ŽE PŘEDČASNÍ ABSOLVENTI TZV. PRVNÍ A DRUHÉ GENERACE CHYBÍ ZÁSAHY DO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ S GLOBÁLNÍM PŘEVZETÍM CHLAPCE A MLADISTVÝCH VYJADŘUJÍ SVOU PLNOU ÚČINNOST PŘI ZLEPŠOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ, POKUD JDE O POZORNOST MOTIVACÍ A POSTOJŮ K LAPPRENDIMENTU AUTOCONTROLLAND KE STRATEGIÍM MYŠLENÍ VZTAHŮ SE SOUDRUHY A DOSPĚLÝMI ALLASSERTIVIT A TAKÉ V MOŽNOSTI PŘEKONAT TAKZVANÉ CHOVÁNÍ DO ŠKOLY V KONTEXTU POSLEDNÍHO A CÍLE RISCHIARE. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO MÉDIO... EM ANDAMENTO DA ESCOLA SECUNDÁRIA PRETENDE QUALIFICAR-SE COMO UMA OFERTA DE EXPERIÊNCIAS CONCRETAS TANTO PARA ALUNOS INTERNOS EM DIFICULDADE DAPPRENDMENTO DIFERENTES BES ETC. QUE OS ABANDONOS PARA A CHAMADA PRIMEIRA E SEGUNDA GERAÇÃO FALTAM AS INTERVENÇÕES SOBRE O AMBIENTE EDUCACIONAL COM A ASSUNÇÃO GLOBAL DO PUTO E DO JOVEM PUTO EXPRESSAM SUA PLENA EFICÁCIA NA MELHORIA DAS HABILIDADES SOCIAIS DOS ALUNOS NO QUE DIZ RESPEITO À ATENÇÃO ÀS MOTIVAÇÕES E ATITUDES EM RELAÇÃO AO LAPPRENDIMENTO À AUTOCONTROLLAND PARA AS ESTRATÉGIAS DE PENSAMENTO PARA AS RELAÇÕES COM CAMARADAS E ADULTOS ALLASSERTIVIT E TAMBÉM NA POSSIBILIDADE DE SUPERAR OS CHAMADOS COMPORTAMENTOS PARA A ESCOLA NO CONTEXTO DO ÚLTIMO E DO OBJETIVO DO RISCHIARE. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KESKMINE PROJEKT... GÜMNAASIUMIL ON KAVAS KVALIFITSEERUDA KONKREETSETE KOGEMUSTE PAKKUMISEKS NII RASKUSTES OLEVATELE SISEÕPILASTELE, DAPPRENDMENT ERINEVATELE BES-IDELE JNE, ET NN ESIMESE JA TEISE PÕLVKONNA KOOLIST VÄLJALANGEJAD JÄÄVAD ILMA HARIDUSKESKKONNA SEKKUMISTEST, KUS POISS JA NOOR TEISMELINE ÜLEMAAILMSELT VASTUTAS, VÄLJENDAVAD OMA TÄIELIKKU TÕHUSUST ÕPILASTE SOTSIAALSETE OSKUSTE PARANDAMISEL SEOSES TÄHELEPANUGA MOTIVATSIOONILE JA HOIAKUTELE SEOSES LAPPRENDIMENTIGA AUTOCONTROLLAND’ILE MÕTLEMISSTRATEEGIATES KAASLASTE JA TÄISKASVANUTEGA. ALLASSERTIVIT JA KA VÕIMALUS ÜLETADA NN KÄITUMIST KOOLI KONTEKSTIS VIIMASE JA EESMÄRK RISCHIARE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ÁTLAGOS PROJEKT... A KÖZÉPISKOLA FOLYAMATBAN LÉVŐ SZAKASZÁBAN KONKRÉT TAPASZTALATOKAT KÍVÁN KÍNÁLNI MIND A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ BELSŐ TANULÓK SZÁMÁRA, MIND A KÜLÖNBÖZŐ BES-EK STB. SZÁMÁRA, HOGY AZ ÚGYNEVEZETT ELSŐ ÉS MÁSODIK GENERÁCIÓS LEMORZSOLÓDÁSOK ELMULASZTJÁK AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETTEL KAPCSOLATOS BEAVATKOZÁSOKAT A FIÚ ÉS A FIATAL SERDÜLŐ GLOBÁLIS ÁTVÉTELÉVEL, TELJES HATÉKONYSÁGUKAT FEJEZIK KI A TANULÓK SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSÁBAN A TANULÓK SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEINEK JAVÍTÁSÁBAN A VÉGREHAJTÁS IRÁNTI MOTIVÁCIÓKRA ÉS ATTITŰDÖKRE VALÓ TEKINTETTEL A BAJTÁRSAKKAL VALÓ KAPCSOLATOKRA VONATKOZÓ GONDOLKODÁSI STRATÉGIÁKRA VALÓ TEKINTETTEL. ÉS FELNŐTTEK ALLASSERTIVIT ÉS ABBAN A LEHETŐSÉGBEN, HOGY LEKÜZDJE AZ ÚGYNEVEZETT VISELKEDÉST AZ ISKOLA ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN AZ UTOLSÓ ÉS A CÉLJA A RISCHIARE. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
СРЕДНИЯТ ПРОЕКТ... В ХОД СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ КВАЛИФИЦИРА КАТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА КОНКРЕТЕН ОПИТ КАКТО НА ВЪТРЕШНИ УЧЕНИЦИ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ, ТАКА И НА РАЗЛИЧНИ BES И Т.Н., ЧЕ ОТПАДНАЛИТЕ ОТ ТАКА НАРЕЧЕНИТЕ ПЪРВО И ВТОРО ПОКОЛЕНИЕ ПРОПУСНАТИ ИНТЕРВЕНЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СРЕДА С ГЛОБАЛНОТО ПОЕМАНЕ НА ОТГОВОРНОСТ ЗА МОМЧЕТО И МЛАДИТЕ ЮНОШИ ИЗРАЗЯВАТ ПЪЛНАТА СИ ЕФЕКТИВНОСТ В ПОДОБРЯВАНЕТО НА СОЦИАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВНИМАНИЕТО КЪМ МОТИВАЦИЯТА И НАГЛАСИТЕ КЪМ АУТОКОНТРОЛАНДИЯ КЪМ СТРАТЕГИИТЕ ЗА РАЗМИСЪЛ КЪМ ОТНОШЕНИЯТА С ДРУГАРИ И ВЪЗРАСТНИ ALLASSERTIVIT, КАКТО И ВЪВ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА Т.НАР. ПОВЕДЕНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО В КОНТЕКСТА НА ПОСЛЕДНОТО И ЦЕЛТА НА РИШИАРА. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
VIDUTINIS PROJEKTAS... VYKSTANT VIDURINEI MOKYKLAI KETINAMA LAIKYTI KONKREČIOS PATIRTIES PASIŪLA SUNKUMŲ PATIRIANTIEMS VIDAUS MOKINIAMS DAPPRENDMENT ĮVAIRŪS BES IR T. T., KAD NEBAIGĘ VADINAMOSIOS PIRMOSIOS IR ANTROSIOS KARTOS INTERVENCIJOS Į ŠVIETIMO APLINKĄ, KAI BERNIUKAS IR JAUNAS PAAUGLYS VISAME PASAULYJE PRISIIMA ATSAKOMYBĘ, IŠREIŠKIA SAVO VISIŠKĄ VEIKSMINGUMĄ GERINANT MOKINIŲ SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU DĖMESIU MOTYVACIJAI IR POŽIŪRIUI Į AUTOCONTROLLANDĄ Į MINTIES APIE SANTYKIUS SU BENDRAŽYGIAIS IR SUAUGUSIAIS STRATEGIJAS ALLASSERTIVIT IR TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į GALIMYBĘ ĮVEIKTI VADINAMĄJĮ ELGESĮ SU MOKYKLA ATSIŽVELGIANT Į PASKUTINĮ IR RISCHIARE TIKSLĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROSJEČNI PROJEKT... U TIJEKU SREDNJE ŠKOLE NAMJERAVA SE KVALIFICIRATI KAO PONUDA KONKRETNIH ISKUSTAVA I INTERNIM UČENICIMA U TEŠKOĆAMA DAPPRENDMENT RAZLIČITI BES ITD. DA ODUSTANAK U TAKOZVANOJ PRVOJ I DRUGOJ GENERACIJI NEDOSTAJE INTERVENCIJE NA OBRAZOVNOJ OKOLINI S GLOBALNIM PREUZIMANJEM DJEČAKA I MLADOG ADOLESCENTA IZRAŽAVAJU SVOJU PUNU UČINKOVITOST U POBOLJŠANJU SOCIJALNIH VJEŠTINA UČENIKA U POGLEDU POZORNOSTI PREMA MOTIVACIJI I STAVOVIMA PREMA LAPPRENDIMENTU AUTOCONTROLLANDA STRATEGIJA MISLI PREMA ODNOSIMA S DRUGOVIMA I ODRASLIM OSOBAMA ALLASSERTIVIT I TAKOĐER U MOGUĆNOSTI PREVLADAVANJA TAKOZVANIH PONAŠANJA U ŠKOLI U KONTEKSTU POSLJEDNJEG I CILJA RISCHIAREA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
DET GENOMSNITTLIGA PROJEKTET... UNDER TIDEN FÖR GYMNASIET HAR FÖR AVSIKT ATT KVALIFICERA SIG SOM ETT ERBJUDANDE OM KONKRETA ERFARENHETER BÅDE TILL INTERNA ELEVER I SVÅRIGHETER DAPPRENDMENT OLIKA BES ETC. ATT AVHOPP TILL DEN SÅ KALLADE FÖRSTA OCH ANDRA GENERATIONEN SAKNAR INTERVENTIONER PÅ UTBILDNINGSMILJÖN MED DET GLOBALA ÖVERTAGANDET AV POJKEN OCH UNGA UNGDOMAR UTTRYCKER SIN FULLA EFFEKTIVITET I FÖRBÄTTRINGEN AV ELEVERNAS SOCIALA FÄRDIGHETER NÄR DET GÄLLER UPPMÄRKSAMHETEN PÅ MOTIVATIONER OCH ATTITYDER TILL LAPPRENDIMENT TILL AUTOCONTROLLAND TILL TANKESTRATEGIER FÖR RELATIONERNA MED KAMRATER OCH VUXNA ALLASSERTIVIT OCH ÄVEN I MÖJLIGHETEN ATT ÖVERVINNA DE SÅ KALLADE BETEENDENA TILL SKOLAN I SAMBAND MED DET SISTA OCH SYFTET MED RISCHIARE. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL MEDIU... ÎN CURS DE DESFĂȘURARE A LICEULUI INTENȚIONEAZĂ SĂ SE CALIFICE CA O OFERTĂ DE EXPERIENȚE CONCRETE ATÂT PENTRU ELEVII INTERNI AFLAȚI ÎN DIFICULTATE DAPPRENDMENT DIFERITE BES ETC. CĂ ABANDONUL LA AȘA-NUMITA GENERAȚIE ȘI A DOUA GENERAȚIE CARE LIPSESC INTERVENȚIILE ASUPRA MEDIULUI EDUCAȚIONAL CU PRELUAREA GLOBALĂ A BĂIATULUI ȘI TÂNĂRULUI ADOLESCENT ÎȘI EXPRIMĂ EFICIENȚA DEPLINĂ ÎN ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR SOCIALE ALE ELEVILOR ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ATENȚIA ACORDATĂ MOTIVAȚIILOR ȘI ATITUDINILOR FAȚĂ DE LAPPRENDIMENT FAȚĂ DE AUTOCONTROLLAND LA STRATEGIILE DE GÂNDIRE LA RELAȚIILE CU TOVARĂȘII ȘI ADULȚII ALLASSERTIVIT ȘI, DE ASEMENEA, ÎN POSIBILITATEA DE A DEPĂȘI AȘA-NUMITELE COMPORTAMENTE LA ȘCOALĂ ÎN CONTEXTUL ULTIMULUI ȘI SCOPUL RISCHIARE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
POVPREČNI PROJEKT... V TEKU SREDNJE ŠOLE SE NAMERAVA KVALIFICIRATI KOT PONUDBO KONKRETNIH IZKUŠENJ INTERNIH UČENCEV V TEŽAVAH, DAPPRENDMENT RAZLIČNIH BES ITD., DA OSIP V TAKO IMENOVANO PRVO IN DRUGO GENERACIJO MANJKA INTERVENCIJE V IZOBRAŽEVALNEM OKOLJU Z GLOBALNIM PREVZEMOM DEČKA IN MLADI MLADOSTNIK IZRAŽAJO SVOJO POLNO UČINKOVITOST PRI IZBOLJŠEVANJU SOCIALNIH SPRETNOSTI UČENCEV GLEDE POZORNOSTI DO MOTIVACIJE IN ODNOSA DO LAPPRENDIMENTA DO AUTOCONTROLLAND DO STRATEGIJ RAZMIŠLJANJA O ODNOSIH S TOVARIŠI IN ODRASLIMI ALLASSERTIVIT IN TUDI V MOŽNOSTI PREMAGOVANJA TAKO IMENOVANIH VEDENJ V ŠOLI V KONTEKSTU ZADNJEGA IN CILJA RISCHIARE. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PRZECIĘTNY PROJEKT... W TRAKCIE TRWANIA SZKOŁY ŚREDNIEJ ZAMIERZA ZAKWALIFIKOWAĆ SIĘ JAKO OFERTA KONKRETNYCH DOŚWIADCZEŃ ZARÓWNO DLA UCZNIÓW WEWNĘTRZNYCH W TRUDNEJ SYTUACJI ZALECANIE RÓŻNYCH BES ITP., ŻE OSOBY PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCE NAUKĘ W TAK ZWANYM PIERWSZYM I DRUGIM POKOLENIU BRAKUJĄCE INTERWENCJE W ŚRODOWISKU EDUKACYJNYM Z GLOBALNYM PRZEJĘCIEM CHŁOPCA I MŁODEGO NASTOLATKA WYRAŻAJĄ PEŁNĄ SKUTECZNOŚĆ W DOSKONALENIU UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH UCZNIÓW W ODNIESIENIU DO UWAGI NA MOTYWACJE I POSTAWY WOBEC LAPPRENDIUM WOBEC AUTOCONTROLLANDY STRATEGII MYŚLENIA O RELACJACH Z TOWARZYSZAMI I DOROSŁYMI ALLASSERTIVIT A TAKŻE W MOŻLIWOŚCI PRZEZWYCIĘŻENIA TAK ZWANYCH ZACHOWAŃ DO SZKOŁY W KONTEKŚCIE OSTATNIEGO I CELU RISCHIARE. (Polish)
17 August 2022
0 references
CICCIANO
0 references
Identifiers
I29G16000280007
0 references