Joyful Children (Q97271)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97271 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Joyful Children |
Project Q97271 in Poland |
Statements
211,410.93 zloty
0 references
248,718.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 August 2017
0 references
GMINA WLEŃ
0 references
Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowane problemy tj: 1. Problem niewystarczającej liczby miejsc w Ośrodkach Wychowania Przedszkolnego na terenie gminy Wleń. Gminne OWP we Wleniu i Pilchowicach dysponują jedynie 76 miejscami dla dzieci. Na terenie gminy zamieszkuje natomiast 116 dzieci w przedziale 3-5 lat. Odsetek dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym wynosi jedynie 65,52%. Zapotrzebowanie na usługi edukacji przedszkolnej na terenie gminy Wleń jest również widoczne w perspektywie 3-letniej (na podstawie ilości urodzeń dzieci). W odpowiedzi na ww.problem planujemy utworzyć 21 dodatkowych miejsc przedszkolnych (13 dziewczynek/ 8chłopców)-w ramach jednej dodatkowej grupy przedszkolnej w Oddziale Przedszkolnym w Pilchowicach. Dzięki działaniom w projekcie zwiększeniu ulegnie liczba miejsc przedszkolnych w OWP na terenie gminy Wleń (z 76 miejsc dostępnych w 2015r. do 97 miejsc). 2. Problem ograniczonego dostępu do wysokiej jakości edukacji w OWP na terenie gminy Wleń. Aby podnieść jakość edukacji przedszkolnej, planujemy organizację dodatkowych zajęć edukacyjnych, zwiększających szanse edukacyjne dzieci i wyrównujących zdiagnozowane deficyty. Zajęcia te obejmą wszystkie grupy (łącznie 97 dzieci). W ramach projektu zorganizujemy: - zajęcia specjalistyczne–tj.logopedyczne; - zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne-tj.zajęcia z psychologiem dziecięcym; - zajęcia rozwijające u dzieci kompetencje kluczowe niezbędne na rynku pracy, tj. z języka angielskiego i pn.”Eksperymenty poznawcze”. 3. Problem niedostatecznych umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli OWP na terenie gminy Wleń, niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.Na rozwój kompetencji uczniów,wpływ ma również poziom kompetencji i umiejętności nauczycieli wychowania przedszkolnego.Dlatego w ramach projektu planujemy działania szkoleniowe dla wszystkich nauczycieli OWP (tj.10 os.), mające podnieść ich kompetencje i umiejętności. (Polish)
0 references
The project responds to diagnosed problems, i.e.: 1. The problem of insufficient number of places in Preschool Education Centres in the municipality of Wleń. The municipal OWP in Wleń and Pilchowice have only 76 seats for children. There are 116 children between 3 and 5 years old. The proportion of pre-school children is only 65.52 %. The demand for pre-school education in the municipality of Wleń is also visible over a 3-year perspective (based on the number of births of children). In response to the above problem, we plan to create 21 additional preschool places (13 girls/8 boys) – within one additional kindergarten group in the Preschool Division in Pilchowice. The project activities will increase the number of preschool places in the OWP in the municipality of Wleń (from 76 seats available in 2015 to 97 places). 2. The problem of limited access to high-quality education in the PLO in the municipality of Wleń. In order to improve the quality of preschool education, we plan to organise additional educational activities, increasing the educational opportunities of children and equalising the diagnosed deficits. These classes will cover all groups (total 97 children). As part of the project, we will organise: — specialised classes – i.e. logopedic activities; — classes developing socio-emotional competences – i.e. activities with a child psychologist; — activities developing in children key competences necessary on the labour market, i.e. English and “Cognitive experiments”. 3. The problem of insufficient skills and professional competences of OWP teachers in the municipality of Wleń, necessary to work with children of pre-school age.Therefore, we plan training activities for all POP teachers (i.e.10 people) to improve their competences and skills. (English)
15 October 2020
0 references
Le projet répond aux problèmes diagnostiqués, à savoir: 1. Le problème du nombre insuffisant de places dans les centres d’enseignement préscolaire de la commune de Wleń. Les OLP municipales de Wlenia et Pilchowice n’ont que 76 places pour les enfants. Il y a 116 enfants dans la commune entre 3 et 5 ans. La proportion d’enfants dans l’enseignement préscolaire n’est que de 65,52 %. La demande de services d’éducation préscolaire dans la municipalité de Wleń est également visible dans la perspective de trois ans (sur la base du nombre de naissances d’enfants). En réponse à ce problème, nous prévoyons de créer 21 places préscolaires supplémentaires (13 filles/8 garçons) — dans le cadre d’un groupe de maternelle supplémentaire à Pilchowice. Le projet augmentera le nombre de places préscolaires dans l’OLP dans la municipalité de Wleń (de 76 places disponibles en 2015 à 97 places). 2. Le problème de l’accès limité à une éducation de qualité à l’OLP dans la municipalité de Wleń. Afin d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire, nous prévoyons d’organiser des activités éducatives supplémentaires, d’accroître les possibilités d’éducation des enfants et d’égaliser les déficits diagnostiqués. Les classes comprendront tous les groupes (97 enfants au total). Dans le cadre du projet, nous organiserons: — les classes spécialisées-c’est-à-dire les classes locopédiques; — des cours développant des compétences socio-émotionnelles, c’est-à-dire des activités avec un psychologue pour enfants; — les cours développant des compétences clés sur le marché du travail, c’est-à-dire l’anglais et les expériences cognitives chez les enfants. 3. Le problème de l’insuffisance des aptitudes et des compétences professionnelles des enseignants de l’OLP dans la municipalité de Wleń, nécessaire pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire.Le développement des compétences des élèves est également affecté par le niveau de compétences et de compétences des enseignants préscolaires. Par conséquent, dans le cadre du projet, nous planifions des activités de formation pour tous les enseignants de l’OLP (c’est-à-dire 10 personnes) afin d’améliorer leurs compétences et aptitudes. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt reagiert auf die festgestellten Probleme, d. h.: 1. Das Problem der unzureichenden Anzahl von Plätzen in den Vorschulbildungszentren in der Gemeinde Wleń. Die kommunalen PLO in Wlenia und Pilchowice haben nur 76 Plätze für Kinder. Es gibt 116 Kinder in der Gemeinde zwischen 3 und 5 Jahren. Der Anteil der Kinder in der Vorschulbildung beträgt nur 65,52 %. Die Nachfrage nach Vorschulbildungsleistungen in der Gemeinde Wleń ist auch in der 3-Jahres-Perspektive (auf der Grundlage der Geburtenzahl von Kindern) sichtbar. Als Reaktion auf das oben genannte Problem planen wir 21 zusätzliche Vorschulplätze (13 Mädchen/8Jungen) – als Teil einer weiteren Kindergartengruppe in Pilchowice. Das Projekt wird die Zahl der Vorschulplätze in der PLO in der Gemeinde Wleń erhöhen (von 76 Plätzen im Jahr 2015 auf 97 Plätze). 2. Das Problem des eingeschränkten Zugangs zu hochwertiger Bildung bei der PLO in der Gemeinde Wleń. Um die Qualität der Vorschulbildung zu verbessern, planen wir, zusätzliche Bildungsaktivitäten zu organisieren, die Bildungschancen von Kindern zu erhöhen und diagnostizierte Defizite auszugleichen. Die Klassen umfassen alle Gruppen (insgesamt 97 Kinder). Im Rahmen des Projekts organisieren wir: — spezialisierte, d. h.logopedische Klassen; — Klassen, die soziale und emotionale Kompetenzen entwickeln, d. h. Aktivitäten mit einem Kinderpsychologen; — Klassen, die Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt entwickeln, d. h. englische und kognitive Experimente bei Kindern. 3. Das Problem der unzureichenden Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der PLO-Lehrer in der Gemeinde Wleń, die für die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter erforderlich sind.Die Entwicklung der Kompetenzen der Schüler wird auch durch das Niveau der Kompetenz und der Fähigkeiten der Vorschullehrer beeinflusst.Daher planen wir im Rahmen des Projekts Schulungsmaßnahmen für alle Lehrer der PLO (d. h. 10 Personen), um ihre Kompetenzen und Fähigkeiten zu verbessern. (German)
7 December 2021
0 references
Het project reageert op de gediagnosticeerde problemen, d.w.z.: 1. Het probleem van onvoldoende plaatsen in de voorschoolse onderwijscentra in de gemeente Wleń. De gemeentelijke PLO’s in Wlenia en Pilchowice hebben slechts 76 plaatsen voor kinderen. Er zijn 116 kinderen in de gemeente tussen 3 en 5 jaar oud. Het percentage kinderen in het voorschoolse onderwijs bedraagt slechts 65,52 %. De vraag naar voorschools onderwijs in de gemeente Wleń is ook zichtbaar in het driejarige perspectief (gebaseerd op het aantal geboorten van kinderen). In reactie op het bovenstaande probleem, zijn we van plan om 21 extra voorschoolse plaatsen (13 meisjes/8boys) te creëren — als onderdeel van een extra kleutergroep in Pilchowice. Het project zal het aantal voorschoolse plaatsen in de PLO in de gemeente Wleń verhogen (van 76 plaatsen beschikbaar in 2015 tot 97 plaatsen). 2. Het probleem van de beperkte toegang tot hoogwaardig onderwijs aan de PLO in de gemeente Wleń. Om de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs te verbeteren, zijn we van plan aanvullende educatieve activiteiten te organiseren, de onderwijskansen van kinderen te vergroten en gediagnosticeerde tekorten gelijk te stellen. De lessen omvatten alle groepen (97 kinderen in totaal). In het kader van het project organiseren wij: — gespecialiseerde, d.w.z. logopedische klassen; — klassen die sociaal-emotionele competenties ontwikkelen, d.w.z. activiteiten met een kinderpsycholoog; — klassen die sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt ontwikkelen, d.w.z. Engelse en cognitieve experimenten bij kinderen. 3. Het probleem van onvoldoende vaardigheden en professionele competenties van PLO-docenten in de gemeente Wleń, dat nodig is om te werken met kinderen van voorschoolse leeftijd.De ontwikkeling van de competenties van studenten wordt ook beïnvloed door het niveau van competentie en vaardigheden van kleuterdocenten. Daarom plannen we als onderdeel van het project opleidingsactiviteiten voor alle leraren van de PLO (d.w.z. 10 personen) om hun competenties en vaardigheden te verbeteren. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto risponde ai problemi diagnosticati, ossia: 1. Il problema dell'insufficiente numero di posti nei centri di istruzione prescolastica nel comune di Wleń. Gli ORP comunali di Wlenia e Pilchowice hanno solo 76 posti per bambini. Nel comune ci sono 116 bambini tra i 3 e i 5 anni. La percentuale di bambini che frequentano l'istruzione prescolare è solo del 65,52 %. La domanda di servizi di istruzione prescolastica nel comune di Wleń è anche visibile nella prospettiva triennale (in base al numero di nascite di bambini). In risposta al problema di cui sopra, abbiamo in programma di creare 21 posti supplementari pre-scuola (13 ragazze/8boys) — come parte di un ulteriore gruppo di asilo a Pilchowice. Il progetto aumenterà il numero di posti in età prescolare nell'OLP nel comune di Wleń (da 76 posti disponibili nel 2015 a 97 posti). 2. Il problema dell'accesso limitato all'istruzione di qualità presso l'OLP nel comune di Wleń. Al fine di migliorare la qualità dell'istruzione prescolare, pianifichiamo di organizzare ulteriori attività educative, aumentando le opportunità educative dei bambini e equalizzando i deficit diagnosticati. Le lezioni comprenderanno tutti i gruppi (97 bambini in totale). Nell'ambito del progetto organizzeremo: — classi specialistiche, vale a dire di tipologopedico; — classi che sviluppano competenze socio-emotive, ossia attività con uno psicologo infantile; — classi che sviluppano competenze chiave nel mercato del lavoro, vale a dire esperimenti in inglese e cognitivi nei bambini. 3. Il problema dell'insufficienza delle capacità e delle competenze professionali degli insegnanti dell'OLP nel comune di Wleń, necessari per lavorare con i bambini in età prescolare. Lo sviluppo delle competenze degli studenti è influenzato anche dal livello di competenza e capacità degli insegnanti prescolastici. Pertanto, nell'ambito del progetto, pianifichiamo attività di formazione per tutti gli insegnanti dell'OLP (ossia 10 persone) per migliorare le loro competenze e abilità. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto responde a los problemas diagnosticados, es decir: 1. El problema del número insuficiente de plazas en los centros de enseñanza preescolar del municipio de Wleń. Las OLP municipales en Wlenia y Pilchowice solo tienen 76 plazas para niños. Hay 116 niños en la comuna entre 3 y 5 años. La proporción de niños en educación preescolar es solo del 65,52 %. La demanda de servicios de educación preescolar en el municipio de Wleń también es visible desde una perspectiva de tres años (basada en el número de nacimientos de niños). En respuesta al problema anterior, planeamos crear 21 plazas preescolares adicionales (13 niñas/8 niños), como parte de un grupo adicional de jardines de infancia en Pilchowice. El proyecto aumentará el número de plazas preescolares en la OLP en el municipio de Wleń (de 76 plazas disponibles en 2015 a 97 plazas). 2. El problema del acceso limitado a una educación de alta calidad en la OLP en el municipio de Wleń. Con el fin de mejorar la calidad de la educación preescolar, planeamos organizar actividades educativas adicionales, aumentar las oportunidades educativas de los niños y equilibrar los déficits diagnosticados. Las clases incluirán a todos los grupos (97 niños en total). Como parte del proyecto organizaremos: — clases especializadas, es decir,logopédicas; clases de desarrollo de competencias socio-emocionales, es decir, actividades con un psicólogo infantil; — clases que desarrollan competencias clave en el mercado laboral, es decir, experimentos en inglés y cognitivos en niños. 3. El problema de la insuficiencia de capacidades y competencias profesionales de los profesores de la OLP en el municipio de Wleń, necesario para trabajar con niños en edad preescolar. El desarrollo de las competencias de los estudiantes, también se ve afectado por el nivel de competencia y destrezas de los profesores de preescolar. Por lo tanto, como parte del proyecto, planificamos actividades de formación para todos los profesores de la OLP (es decir, 10 personas) para mejorar sus competencias y habilidades. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projektet reagerer på diagnosticerede problemer, dvs.: 1. Problemet med utilstrækkeligt antal pladser i førskoleundervisningscentre i kommunen WleÅ. Det kommunale OWP i WleÅ og Pilchowice har kun 76 pladser til børn. Der er 116 børn mellem 3 og 5 år. Andelen af børn i førskolealderen er kun 65,52 %. Efterspørgslen efter førskoleundervisning i WleÅ kommune ses også over et 3-årigt perspektiv (baseret på antallet af fødsler af børn). Som svar på ovenstående problem planlægger vi at oprette 21 ekstra førskolepladser (13 piger/8 drenge) âEUR inden for en ekstra børnehavegruppe i førskoledivisionen i Pilchowice. Projektaktiviteterne vil øge antallet af førskolepladser i OWP i WleÅ kommune (fra 76 pladser til rådighed i 2015 til 97 pladser). 2. Problemet med begrænset adgang til uddannelse af høj kvalitet i PLO i kommunen WleÅ. For at forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen planlægger vi at organisere yderligere uddannelsesaktiviteter, øge børns uddannelsesmuligheder og udligne de diagnosticerede underskud. Disse klasser dækker alle grupper (i alt 97 børn). Som en del af projektet vil vi tilrettelægge: âEUR specialiserede klasser âEUR dvs. logopædisk aktiviteter; › klasser, der udvikler socio-emotionelle kompetencer â EUR, dvs. aktiviteter med en børnepsykolog; aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer hos børn, som er nødvendige på arbejdsmarkedet, dvs. engelsk og âEURKognitive eksperimenter. 3. Problemet med utilstrækkelige færdigheder og faglige kompetencer hos OWP-lærere i WleÅ kommune, der er nødvendige for at arbejde med børn i førskolealderen. Derfor planlægger vi uddannelsesaktiviteter for alle POP-lærere (dvs. 10 personer) for at forbedre deres kompetencer og færdigheder. (Danish)
26 July 2022
0 references
Το έργο ανταποκρίνεται σε διαγνωσμένα προβλήματα, δηλαδή: 1. Το πρόβλημα του ανεπαρκούς αριθμού θέσεων στα Κέντρα Προσχολικής Εκπαίδευσης του δήμου WleÅ. Το OWP του δήμου WleÅ και Pilchowice διαθέτει μόνο 76 θέσεις για παιδιά. Υπάρχουν 116 παιδιά ηλικίας μεταξύ 3 και 5 ετών. Το ποσοστό των παιδιών προσχολικής ηλικίας είναι μόλις 65,52 %. Η ζήτηση για προσχολική εκπαίδευση στον δήμο WleÅ είναι επίσης ορατή σε μια τριετή προοπτική (με βάση τον αριθμό των γεννήσεων παιδιών). Σε απάντηση στο παραπάνω πρόβλημα, σκοπεύουμε να δημιουργήσουμε 21 επιπλέον θέσεις προσχολικής ηλικίας (13 κορίτσια/8 αγόρια) â EUR μέσα σε μια επιπλέον ομάδα νηπιαγωγείο στην προσχολική κατηγορία στο Pilchowice. Οι δραστηριότητες του έργου θα αυξήσουν τον αριθμό των θέσεων προσχολικής ηλικίας στο OWP στον δήμο WleÅ (από 76 διαθέσιμες θέσεις το 2015 σε 97 θέσεις). 2. Το πρόβλημα της περιορισμένης πρόσβασης σε εκπαίδευση υψηλής ποιότητας στην ΟΑΠ του δήμου WleÅ. Προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης, σχεδιάζουμε να οργανώσουμε πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, αυξάνοντας τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών και εξισώνοντας τα διαγνωσμένα ελλείμματα. Οι τάξεις αυτές θα καλύπτουν όλες τις ομάδες (συνολικά 97 παιδιά). Στο πλαίσιο του έργου, θα διοργανώσουμε: â EUR εξειδικευμένα μαθήματα â EUR â EUR â EUR · â EUR τάξεις που αναπτύσσουν κοινωνικο-συναισθηματικές ικανότητες â EUR â EUR "δηλ. δραστηριότητες με ένα παιδί ψυχολόγο? â EUR δραστηριότητες που αναπτύσσονται σε παιδιά βασικές ικανότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, δηλ. αγγλικά και âEURCognitive πειράματαâ EUR. 3. Το πρόβλημα των ανεπαρκών δεξιοτήτων και επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών του OWP στον δήμο WleÅ, που είναι απαραίτητο για τη συνεργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας. Επομένως, σχεδιάζουμε δραστηριότητες κατάρτισης για όλους τους εκπαιδευτικούς POP (δηλ. 10 άτομα) για τη βελτίωση των ικανοτήτων και των δεξιοτήτων τους. (Greek)
26 July 2022
0 references
Projekt je odgovor na dijagnosticirane probleme, tj.: 1. Problem nedovoljnog broja mjesta u predškolskim obrazovnim centrima u općini WleÅ3⁄4. Općinski OWP u WleÅ i Pilchowice ima samo 76 mjesta za djecu. Ima 116 djece u dobi od 3 do 5 godina. Udio predškolske djece iznosi samo 65,52 %. Potražnja za predškolskim obrazovanjem u općini WleÅ vidljiva je i tijekom trogodišnje perspektive (na temelju broja rađanja djece). Kao odgovor na gore navedeni problem, planiramo stvoriti 21 dodatna predškolska mjesta (13 djevojčica/8 dječaka) â EUR unutar jedne dodatne vrtićke grupe u predškolskoj diviziji u Pilchowice. Projektnim aktivnostima povećat će se broj predškolskih mjesta u OWP-u u općini WleÅ3⁄4 (s 76 mjesta dostupnih 2015. na 97 mjesta). 2. Problem ograničenog pristupa kvalitetnom obrazovanju u PLO-u u općini WleÅ3⁄4. Kako bismo poboljšali kvalitetu predškolskog odgoja i obrazovanja, planiramo organizirati dodatne obrazovne aktivnosti, povećati obrazovne mogućnosti djece i izjednačiti dijagnosticirane deficite. Ti će razredi obuhvaćati sve skupine (ukupno 97 djece). U sklopu projekta organizirat ćemo: specijalizirani tečajevi EUR, tj. logopedske djelatnosti; nastava EUR razvija socioemocionalne kompetencije, tj. aktivnosti s dječjim psihologom; âEUR aktivnosti u razvoju u djece ključne kompetencije potrebne na tržištu rada, tj. engleski i âEURKognitivni eksperimenti. 3. Problem nedovoljnih vještina i stručnih kompetencija nastavnika OWP-a u općini Wleš, potrebnih za rad s djecom predškolske dobi. Stoga planiramo aktivnosti osposobljavanja za sve nastavnike POP-a (tj. 10 osoba) kako bi poboljšali svoje kompetencije i vještine. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiectul răspunde unor probleme diagnosticate, și anume: 1. Problema numărului insuficient de locuri în centrele de educație preșcolară din municipalitatea WleÅ. OWP municipal din WleÅ și Pilchowice au doar 76 de locuri pentru copii. Există 116 copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani. Proporția copiilor preșcolari este de numai 65,52 %. Cererea de educație preșcolară în municipalitatea WleÅ este, de asemenea, vizibilă pe o perspectivă de 3 ani (pe baza numărului de nașteri ale copiilor). Ca răspuns la problema de mai sus, intenționăm să creăm 21 de locuri suplimentare pentru grădiniță (13 fete/8 băieți) în cadrul unui grup suplimentar de grădinițe din Divizia Preșcolară din Pilchowice. Activitățile proiectului vor crește numărul de locuri de învățământ preșcolar în OWP din municipalitatea WleÅ (de la 76 de locuri disponibile în 2015 la 97 de locuri). 2. Problema accesului limitat la educație de înaltă calitate în cadrul OEP din municipalitatea WleÅ. Pentru a îmbunătăți calitatea educației preșcolare, intenționăm să organizăm activități educaționale suplimentare, sporind oportunitățile educaționale ale copiilor și egalizând deficitele diagnosticate. Aceste clase vor acoperi toate grupurile (în total 97 de copii). Ca parte a proiectului, vom organiza: cursuri specializate, adică activități logopedice; cursuri de dezvoltare a competențelor socio-emoționale, adică activități cu un psiholog pentru copii; â EUR activități de dezvoltare la copii competențe cheie necesare pe piața forței de muncă, și anume engleză și â EUR experimente cognitive. 3. Problema aptitudinilor insuficiente și a competențelor profesionale ale profesorilor OWP din municipalitatea WleÅ, necesare pentru a lucra cu copii de vârstă preșcolară. Prin urmare, planificăm activități de formare pentru toți profesorii POP (adică 10 persoane) pentru a-și îmbunătăți competențele și abilitățile. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Projekt reaguje na diagnostikované problémy, t. j.: 1. Problém nedostatočného počtu miest v predškolských vzdelávacích centrách v obci WleÅ. Obecný OWP vo WleÅ a Pilchowice má len 76 miest pre deti. Existuje 116 detí vo veku od 3 do 5 rokov. Podiel detí v predškolskom veku je len 65,52 %. Dopyt po predškolskom vzdelávaní v obci WleÅ je viditeľný aj počas trojročnej perspektívy (na základe počtu narodení detí). V reakcii na vyššie uvedený problém, plánujeme vytvoriť 21 ďalších predškolských miest (13 dievčatá/8 chlapcov) â EUR v rámci jednej ďalšej materskej školy skupiny v predškolskej divízii v Pilchowice. Projektovými aktivitami sa zvýši počet predškolských miest v OWP v obci WleÅ (zo 76 miest k dispozícii v roku 2015 na 97 miest). 2. Problém obmedzeného prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu v OOP v obci WleÅ. S cieľom zlepšiť kvalitu predškolskej výchovy plánujeme organizovať ďalšie vzdelávacie aktivity, zvýšiť možnosti vzdelávania detí a vyrovnať diagnostikované deficity. Tieto triedy budú pokrývať všetky skupiny (spolu 97 detí). V rámci projektu budeme organizovať: › Špecializované triedy â EUR â EUR t.j. logopedické aktivity; › tried rozvíjajúcich sociálno-emocionálne kompetencie â EUR â t. j. aktivity s detským psychológom; › Činnosti rozvíjajúce sa u detí kľúčové kompetencie potrebné na trhu práce, t. j. angličtina a â EURKognitívne experimenty â EUR. 3. Problém nedostatočných zručností a odborných kompetencií učiteľov OWP v obci WleÅ, potrebných na prácu s deťmi v predškolskom veku. Preto plánujeme školiace aktivity pre všetkých učiteľov POP (t. j. 10 ľudí) na zlepšenie ich kompetencií a zručností. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-proġett jirrispondi għal problemi dijanjostikati, jiġifieri: 1. Il-problema ta’ numru insuffiċjenti ta’ postijiet fiċ-Ċentri ta’ Edukazzjoni Preskolastika fil-muniċipalità ta’ WleÅ. L-OWP muniċipali f’WleÅ u Pilchowice għandhom biss 76 siġġu għat-tfal. Hemm 116-il tifel u tifla ta’ bejn it-3 u l-5 snin. Il-proporzjon ta’ tfal ta’ qabel l-iskola huwa ta’ 65.52 % biss. Id-domanda għall-edukazzjoni preprimarja fil-muniċipalità ta’ WleÅ hija viżibbli wkoll fuq perspettiva ta’ 3 snin (ibbażata fuq in-numru ta’ twelid ta’ tfal). Bi tweġiba għall-problema ta ‘hawn fuq, qed nippjanaw li joħolqu 21 postijiet addizzjonali preschool (13 bniet/8 subien) â EUR â EUR fi ħdan grupp wieħed addizzjonali kindergarten fid-Diviżjoni Preschool fil Pilchowice. L-attivitajiet tal-proġett se jżidu l-għadd ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola fl-OWP fil-muniċipalità ta’ WleÅ (minn 76 siġġu disponibbli fl-2015 għal 97 post). 2. Il-problema ta’ aċċess limitat għal edukazzjoni ta’ kwalità għolja fil-PLO fil-muniċipalità ta’ WleÅ. Sabiex intejbu l-kwalità tal-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola, qed nippjanaw li norganizzaw attivitajiet edukattivi addizzjonali, inżidu l-opportunitajiet edukattivi tat-tfal u nugwalizzaw in-nuqqasijiet dijanjostikati. Dawn il-klassijiet se jkopru l-gruppi kollha (total ta’ 97 tifel u tifla). Bħala parti mill-proġett, se norganizzaw: â EUR klassijiet speċjalizzati EUR â EUR i.e. attivitajiet logopedic; â EUR klassijiet iżvilupp ta ‘kompetenzi soċjo-emozzjonali â EUR â EUR jiġifieri attivitajiet bi psikologu tfal; attivitajiet â EUR â EUR li qed jiżviluppaw fit-tfal kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, jiġifieri Ingliż and â EUR â EUR â EUR TM esperimenti konoxxittivi. 3. Il-problema ta’ ħiliet u kompetenzi professjonali insuffiċjenti tal-għalliema tal-OWP fil-muniċipalità ta’ WleÅ, meħtieġa biex taħdem ma’ tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola. Għalhekk, qed nippjanaw attivitajiet ta’ taħriġ għall-għalliema kollha tal-POP (jiġifieri 10 persuni) biex itejbu l-kompetenzi u l-ħiliet tagħhom. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projeto responde a problemas diagnosticados, ou seja: 1. O problema do número insuficiente de lugares nos centros de ensino pré-escolar do município de WleÅ. O OWP municipal em WleÅ e Pilchowice tem apenas 76 lugares para crianças. Há 116 crianças entre 3 e 5 anos de idade. A proporção de pré-escolares é de apenas 65,52 %. A procura de educação pré-escolar no município de WleÅ é também visível numa perspetiva de três anos (com base no número de nascimentos de crianças). Em resposta ao problema acima, planejamos criar 21 lugares pré-escolares adicionais (13 meninas/8 putos) âEUR dentro de um grupo de jardim de infância adicional na Divisão de Pré-Escola em Pilchowice. As atividades do projeto aumentarão o número de vagas pré-escolares no OWP no município de WleÅ (de 76 lugares disponíveis em 2015 para 97 lugares). 2. O problema do acesso limitado a um ensino de elevada qualidade na OLP no município de WleÅ. A fim de melhorar a qualidade da educação pré-escolar, planejamos organizar atividades educacionais adicionais, aumentando as oportunidades educacionais das crianças e equalizando os déficits diagnosticados. Estas aulas abrangerão todos os grupos (total de 97 crianças). Como parte do projeto, organizaremos: › Aulas especializadas âEUR, ou seja, atividades logopédicas; aulas que desenvolvem competências socioemocionais, ou seja, atividades com um psicólogo infantil; atividades que desenvolvem no domínio das crianças as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, ou seja, experiências em inglês e ›Cognitive. 3. O problema da insuficiência de aptidões e competências profissionais dos professores de POP no município de WleÅ, necessário para trabalhar com crianças em idade pré-escolar. Por conseguinte, planeamos atividades de formação para todos os professores de POP (ou seja, 10 pessoas) para melhorar as suas competências e aptidões. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hanke vastaa diagnosoituihin ongelmiin, eli 1. WleÅ:n kunnassa esikoulukeskuksissa ei ole riittävästi paikkoja. WleÅ:n ja Pilchowicen kunnallisessa OWP:ssä on vain 76 paikkaa lapsille. Lapsia on 116 3–5-vuotiaita. Esikoululaisten osuus on vain 65,52 prosenttia. Esiopetuksen kysyntä WleÅ:n kunnassa näkyy myös kolmen vuoden aikana (lasten syntyvyyden perusteella). Vastauksena edellä mainittuun ongelmaan, aiomme luoda 21 ylimääräistä esikoulupaikkaa (13 tyttöä/8 poikaa) â EUR yhden ylimääräisen päiväkodin ryhmän sisällä esikouluosastossa Pilchowicessa. Hankkeen toimet lisäävät esikoulupaikkojen määrää WleÅ:n kunnassa (76 paikkaa vuonna 2015 ja 97 paikkaa). 2. PLO:ssa WleÅ:n kunnassa on rajallinen pääsy laadukkaaseen koulutukseen. Esiopetuksen laadun parantamiseksi aiomme järjestää lisää koulutustoimintaa, lisätä lasten koulutusmahdollisuuksia ja tasoittaa todettuja puutteita. Nämä luokat kattavat kaikki ryhmät (yhteensä 97 lasta). Osana hanketta järjestämme: erikoistunnit eli logopediat; âEUR â EUR luokat kehittää sosio-emotionaalista osaamista, ts. toimintaa lapsipsykologin kanssa; âEUR toiminta kehittää lasten avaintaitoja työmarkkinoilla, ts. Englanti ja âEURKognitiivinen kokeiluja. 3. WleÅ:n kunnan OWP-opettajien riittämättömät taidot ja ammatillinen osaaminen, joita tarvitaan työskentelemään esikouluikäisten lasten kanssa. Tämän vuoksi suunnittelemme kaikille POP-opettajille (10 henkilöä) koulutusta heidän osaamisensa ja taitojensa parantamiseksi. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Projekt se odziva na ugotovljene težave, tj.: 1. Problem nezadostnega števila mest v predšolskih centrih v občini WleÅ. Občinski OWP v WleÅ in Pilchowice imajo le 76 sedežev za otroke. Obstaja 116 otrok, starih od 3 do 5 let. Delež predšolskih otrok je le 65,52 %. Povpraševanje po predšolski vzgoji v občini WleÅ je vidno tudi v triletni perspektivi (glede na število rojstev otrok). Kot odgovor na zgoraj problem, načrtujemo, da ustvarite 21 dodatnih predšolskih mest (13 dekleta/8 fantje) â EUR v eno dodatno skupino vrtec v predšolski diviziji v Pilchowice. Projektne aktivnosti bodo povečale število predšolskih mest v OWP v občini WleÅ (s 76 sedežev v letu 2015 na 97 mest). 2. Problem omejenega dostopa do kakovostnega izobraževanja v PLO v občini WleÅ. Da bi izboljšali kakovost predšolskega izobraževanja, načrtujemo organizacijo dodatnih izobraževalnih dejavnosti, povečanje možnosti izobraževanja otrok in izenačitev ugotovljenih primanjkljajev. Ti razredi bodo zajemali vse skupine (skupaj 97 otrok). V okviru projekta bomo organizirali: specializirani razredi, tj. logopedske dejavnosti; razredi, ki razvijajo socialno-čustvene kompetence, tj. dejavnosti z otroškim psihologom; dejavnosti, ki se razvijajo v otrocih ključne kompetence, potrebne na trgu dela, tj. Angleščina in â EUR â EURCognitive eksperimenti. 3. Problem nezadostnih spretnosti in strokovnih kompetenc učiteljev OWP v občini WleÅ, ki so potrebne za delo z otroki predšolske starosti. Zato načrtujemo aktivnosti usposabljanja za vse učitelje POP (tj. 10 ljudi), da bi izboljšali njihove kompetence in spretnosti. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Projekt reaguje na diagnostikované problémy, tj.: 1. Problém nedostatečného počtu míst v předškolních střediscích v obci WleÅ. Obecní OWP ve WleÅ a Pilchowice má pouze 76 míst pro děti. Ve věku od 3 do 5 let je 116 dětí. Podíl dětí předškolního věku je pouze 65,52 %. Poptávka po předškolním vzdělávání v obci WleÅ je rovněž patrná z tříleté perspektivy (na základě počtu narození dětí). V reakci na výše uvedený problém plánujeme vytvořit 21 dalších předškolních míst (13 dívek/8 chlapců) â EUR v rámci jedné další mateřské školy skupiny v předškolní divizi v Pilchowice. Projektové aktivity zvýší počet předškolních míst v OWP v obci WleÅ (z 76 míst k dispozici v roce 2015 na 97 míst). 2. Problém omezeného přístupu ke kvalitnímu vzdělávání v OOP v obci WleÅ. Abychom zlepšili kvalitu předškolního vzdělávání, plánujeme organizovat další vzdělávací aktivity, zvyšovat vzdělávací příležitosti dětí a vyrovnávat diagnostikované nedostatky. Tyto třídy budou zahrnovat všechny skupiny (celkem 97 dětí). V rámci projektu zorganizujeme: â EUR specializované třídy › tj. logopedické činnosti; â EUR třídy rozvíjející sociálně-emocionální kompetence â EUR. Činnosti s dětským psychologem; â EUR aktivity rozvoje u dětí klíčové kompetence potřebné na trhu práce, tj. Angličtina a â EUR ognitivní experimentyâ EUR. 3. Problém nedostatečných dovedností a odborných kompetencí učitelů OWP v obci WleÅ, potřebných pro práci s dětmi předškolního věku.Proto plánujeme vzdělávací aktivity pro všechny učitele POP (tj. 10 osob) s cílem zlepšit jejich kompetence a dovednosti. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projektas reaguoja į diagnozuotas problemas, t. y.: 1. Nepakankamo vietų skaičiaus Vlėšų savivaldybės ikimokyklinio ugdymo centruose problema. Wleže ir Pilchowice savivaldybės OWP turi tik 76 vietas vaikams. Yra 116 vaikų nuo 3 iki 5 metų amžiaus. Ikimokyklinio amžiaus vaikų dalis yra tik 65,52 %. Ikimokyklinio ugdymo poreikis WleÅ savivaldybėje taip pat matomas trejų metų laikotarpiu (remiantis vaikų gimimų skaičiumi). Reaguojant į pirmiau minėtą problemą, mes planuojame sukurti 21 papildomas ikimokyklinio ugdymo vietas (13 mergaičių/8 berniukų) â EUR per vieną papildomą darželio grupę ikimokyklinio ugdymo skyriuje Pilchowice. Vykdant projekto veiklą bus padidintas Vleūro savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigų skaičius Vleūro savivaldybėje (nuo 76 vietų 2015 m. iki 97 vietų). 2. Ribotų galimybių gauti aukštos kokybės išsilavinimą PLO WleÅ savivaldybėje problema. Siekdami pagerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę, planuojame organizuoti papildomą švietimo veiklą, didinti vaikų švietimo galimybes ir suvienodinti diagnozuotus trūkumus. Šios klasės apims visas grupes (iš viso 97 vaikai). Kaip projekto dalis, mes organizuosime: â EUR specializuotos klasės â EUR ty logopedijos veikla; â EUR klasės plėtoti socialinius-emocinius gebėjimus â EUR ty veikla su vaiko psichologas; â EUR veikla plėtoti vaikams pagrindinius gebėjimus, reikalingus darbo rinkoje, ty anglų ir â EUR Kognityviniai eksperimentaiâ EUR. 3. WleÅ savivaldybės mokytojų nepakankamų įgūdžių ir profesinių gebėjimų problema, reikalinga dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais. Todėl planuojame mokymo veiklą visiems POP mokytojams (t. y. 10 žmonių), kad pagerintume jų gebėjimus ir įgūdžius. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekts reaģē uz diagnosticētām problēmām, t. i.: 1. Problēma ar nepietiekamu vietu skaitu pirmsskolas izglītības centros WleÅ pašvaldībā. Pašvaldības OWP WleÅ un Pilchowice ir tikai 76 sēdvietas bērniem. Ir 116 bērni vecumā no 3 līdz 5 gadiem. Pirmsskolas vecuma bērnu īpatsvars ir tikai 65,52 %. Pieprasījums pēc pirmsskolas izglītības WleÅ pašvaldībā ir redzams arī 3 gadu perspektīvā (pamatojoties uz bērnu dzimušo skaitu). Reaģējot uz iepriekš minēto problēmu, mēs plānojam izveidot 21 papildu pirmsskolas vietas (13 meitenes/8 zēni) EUR vienā papildu bērnudārza grupā pirmsskolas nodaļā Pilchowice. Projekta aktivitātes palielinās pirmsskolas vietu skaitu OWP WleÅ pašvaldībā (no 76 vietām 2015. gadā līdz 97 vietām). 2. Problēma, kas saistīta ar ierobežotu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai PLO WleÅ pašvaldībā. Lai uzlabotu pirmsskolas izglītības kvalitāti, mēs plānojam organizēt papildu izglītojošas aktivitātes, palielinot bērnu izglītības iespējas un izlīdzinot diagnosticētos deficītus. Šīs nodarbības aptvers visas grupas (kopā 97 bērni). Projekta ietvaros mēs organizēsim: specializētas nodarbības, t. i., logopēdijas aktivitātes; nodarbības, kas attīsta sociāli emocionālo kompetenci, t. i., aktivitātes ar bērnu psihologu; darbības, kas attīsta bērnu pamatprasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, t. i., angļu un â EURCognitive experimentsâ EUR. 3. Problēma, kas saistīta ar OWP skolotāju nepietiekamām prasmēm un profesionālajām kompetencēm Vležas pašvaldībā, ir nepieciešama, lai strādātu ar pirmsskolas vecuma bērniem. Tāpēc mēs plānojam apmācības pasākumus visiem NOP skolotājiem (t. i., 10 cilvēkiem), lai uzlabotu viņu kompetenci un prasmes. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Проектът отговаря на диагностицирани проблеми, т.е.: 1. Проблемът с недостатъчния брой места в центровете за предучилищно образование в община Влеа. Работната програма на общината във WleÅ и Pilchowice има само 76 места за деца. Има 116 деца на възраст между 3 и 5 години. Делът на децата в предучилищна възраст е едва 65,52 %. Търсенето на предучилищно образование в община WleÅ също е видимо за период от 3 години (въз основа на броя на ражданията на деца). В отговор на горния проблем, ние планираме да създадем 21 допълнителни предучилищни места (13 момичета/8 момчета) â EUR в рамките на една допълнителна детска група в предучилищната дивизия в Pilchowice. Дейностите по проекта ще увеличат броя на предучилищните места в OWP в община Влеа (от 76 места през 2015 г. на 97 места). 2. Проблемът с ограничения достъп до висококачествено образование в ООП в община Влеа. За да подобрим качеството на предучилищното образование, планираме да организираме допълнителни образователни дейности, да увеличим образователните възможности на децата и да изравним диагностицираните дефицити. Тези класове ще обхващат всички групи (общо 97 деца). Като част от проекта ще организираме: специализирани класове, т.е. логопедични дейности; класове за развиване на социално-емоционални умения, т.е. дейности с детски психолог; дейности, развиващи се сред децата ключови умения, необходими на пазара на труда, т.е. английски и âEURCognitive експерименти. 3. Проблемът с недостатъчните умения и професионални компетентности на учителите от OWP в община WleÅ, необходими за работа с деца в предучилищна възраст. Поради това планираме обучителни дейности за всички учители по УОЗ (т.е. 10 души) за подобряване на техните компетентности и умения. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt a diagnosztizált problémákra reagál, azaz: 1. Az a probléma, hogy WleÅ település óvodai oktatási központjaiban kevés férőhely van. Az önkormányzati OWP WleÅ és Pilchowice mindössze 76 férőhely a gyermekek számára. 116 3 és 5 év közötti gyermek van. Az iskoláskor előtti gyermekek aránya csak 65,52%. WleÅ település iskoláskor előtti oktatás iránti igénye 3 éves távlatban is látható (a gyermekek száma alapján). A fenti problémára válaszul 21 további óvodai helyet (13 lány/8 fiú) tervezünk létrehozni egy további óvodai csoporton belül a Pilchowice-i óvodai osztályon belül. A projekt tevékenységei növelik az OWP-n belül WleÅ településen található óvodai helyek számát (2015-ben 76 férőhelyről 97 férőhelyre). 2. A magas színvonalú oktatáshoz való korlátozott hozzáférés problémája a PFSZ-ben WleÅ településen. Az óvodai oktatás minőségének javítása érdekében további oktatási tevékenységeket tervezünk megszervezni, növelve a gyermekek oktatási lehetőségeit és kiegyenlítve a diagnosztizált hiányokat. Ezek az osztályok az összes csoportot lefedik (összesen 97 gyermek). A projekt részeként megszervezzük a következőket: speciális osztályok, azaz logós tevékenységek; társadalmi-érzelmi kompetenciákat fejlesztő osztályok, azaz gyermekpszichológussal folytatott tevékenységek; a gyermekek munkaerő-piaci kulcskompetenciáinak fejlesztése, azaz angol és kognitív kísérletek. 3. WleÅ településen az OWP tanárainak elégtelen készségei és szakmai kompetenciái, amelyek szükségesek az óvodás korú gyermekekkel való munkához. Ezért képzési tevékenységeket tervezünk valamennyi POP tanár (azaz 10 fő) számára, hogy javítsák kompetenciáikat és készségeiket. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Freagraíonn an tionscadal d’fhadhbanna diagnóisithe, i.e.: 1. An fhadhb a bhaineann le líon neamhleor áiteanna in Ionaid Oideachais Réamhscoile i mbardas WleÅ. Níl ach 76 suíochán ag an OWP bhardasach in WleÅ agus Pilchowice do leanaí. Tá 116 leanbh idir 3 agus 5 bliana d’aois. Is é an cion de leanaí réamhscoile ach 65.52 %. Tá an t-éileamh ar oideachas réamhscoile i mbardas WleÅ le feiceáil freisin thar pheirspictíocht 3 bliana (bunaithe ar líon na mbreitheanna leanaí). Mar fhreagra ar an bhfadhb thuas, plean againn a chruthú 21 áiteanna réamhscoile breise (13 cailíní/8 buachaillí) â EUR laistigh de ghrúpa kindergarten breise amháin sa Rannán Réamhscoile i Pilchowice. Méadóidh na gníomhaíochtaí tionscadail líon na n-áiteanna réamhscoile sa OWP i mbardas WleÅ (ó 76 suíochán atá ar fáil in 2015 go 97 áit). 2. An fhadhb a bhaineann le rochtain theoranta ar oideachas ardcháilíochta sa PLO i bhardas WleÅ. D’fhonn feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais réamhscoile, tá sé beartaithe againn gníomhaíochtaí oideachais breise a eagrú, deiseanna oideachais leanaí a mhéadú agus na heasnaimh diagnóisithe a chothromú. Clúdóidh na ranganna seo gach grúpa (97 leanbh san iomlán). Mar chuid den tionscadal, déanfaimid na nithe seo a leanas a eagrú: âEUR EUR aicmí speisialaithe â EUR i.e. gníomhaíochtaí logopedic; âEUR Ranganna a fhorbairt inniúlachtaí soch-mhothúchánacha â EUR EUR i.e. gníomhaíochtaí le síceolaí linbh; gníomhaíochtaí a fhorbairt i leanaí príomhinniúlachtaí is gá ar an margadh saothair, i.e. Béarla agus â EUR Turgnaimh Chognaíochaâ EUR. 3. Dá bhrí sin, déanaimid gníomhaíochtaí oiliúna a phleanáil do gach múinteoir POP (i.e. 10 nduine) chun feabhas a chur ar a gcuid inniúlachtaí agus scileanna. (Irish)
26 July 2022
0 references
Projektet svarar på diagnostiserade problem, dvs. 1. Problemet med otillräckligt antal platser i förskoleutbildningscentrumen i WleÅ kommun. Det kommunala OWP i WleÅ och Pilchowice har endast 76 platser för barn. Det finns 116 barn mellan 3 och 5 år. Andelen barn i förskolan är bara 65,52 %. Efterfrågan på förskoleundervisning i WleÅ kommun syns också över ett treårigt perspektiv (baserat på antalet barnfödslar). Som svar på ovanstående problem planerar vi att skapa ytterligare 21 förskoleplatser (13 flickor/8 pojkar) â EUR inom ytterligare en dagisgrupp i förskoledivisionen i Pilchowice. Projektverksamheten kommer att öka antalet förskoleplatser i OWP i WleÅ kommun (från 76 platser tillgängliga 2015 till 97 platser). 2. Problemet med begränsad tillgång till högkvalitativ utbildning i PLO i WleÅ kommun. För att förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen planerar vi att organisera ytterligare utbildningsaktiviteter, öka barnens utbildningsmöjligheter och utjämna de konstaterade bristerna. Dessa klasser kommer att omfatta alla grupper (totalt 97 barn). Som en del av projektet kommer vi att organisera: â EUR specialiserade klasser â EUR, dvs. logopediska aktiviteter; â EUR klasser som utvecklar socio-emotionell kompetens â EUR, dvs. aktiviteter med en barnpsykolog. â EUR aktiviteter utveckla hos barn nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden, dvs. engelska och â EUR Kognitiva experimentâ EUR. 3. Problemet med otillräcklig kompetens och yrkeskompetens hos OWP-lärare i WleÅ kommun, som krävs för att arbeta med barn i förskoleåldern. Därför planerar vi utbildningsverksamhet för alla POP-lärare (dvs. 10 personer) för att förbättra deras kompetens och färdigheter. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekt reageerib diagnoositud probleemidele, st: 1. WleÅi valla koolieelsete hariduskeskuste kohtade ebapiisav arv. Linna OWP WleÅ ja Pilchowice on ainult 76 istekohta lastele. On 116 last vanuses 3–5 aastat. Eelkooliealiste laste osakaal on ainult 65,52 %. Nõudlus koolieelse hariduse järele WleÅi omavalitsuses on nähtav ka kolmeaastases perspektiivis (põhineb laste sündide arvul). Vastuseks ülaltoodud probleemile plaanime luua 21 täiendavat koolieelset kohta (13 tüdrukut/8 poissi) ühes täiendavas lasteaiagrupis Pilchowice koolieelses osakonnas. Projekti tegevustega suurendatakse WleÅi linna OWP-s koolieelsete kohtade arvu (76 kohalt 2015. aastal 97 kohani). 2. Probleem, et juurdepääs kvaliteetsele haridusele on piiratud WleÅi omavalitsuses. Koolieelse hariduse kvaliteedi parandamiseks plaanime korraldada täiendavaid haridustegevusi, suurendades laste haridusvõimalusi ja võrdsustades diagnoositud puudujäägid. Need klassid hõlmavad kõiki rühmi (kokku 97 last). Projekti raames korraldame: eriklassid, st logopeedilised tegevused; klassid, mis arendavad sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi, st tegevused lastepsühholoogiga; tööturul vajalike võtmepädevuste, st inglise ja kognitiivsete eksperimentide arendamine lastel. 3. Probleem OWP õpetajate ebapiisavate oskuste ja ametialase pädevusega WleÅi omavalitsuses, mis on vajalik eelkooliealiste lastega töötamiseks. Seetõttu kavandame koolitusi kõigile püsivate orgaaniliste saasteainete õpetajatele (st 10 inimesele), et parandada nende pädevusi ja oskusi. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: lwówecki
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.03-02-0001/16
0 references