Raising the teaching competences of the staff of the Pedagogical University of the Commission of National Education (Q93287)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q93287 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Raising the teaching competences of the staff of the Pedagogical University of the Commission of National Education |
Project Q93287 in Poland |
Statements
163,998.35 zloty
0 references
194,587.5 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 July 2019
0 references
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji dydaktycznych kadry dydaktycznej Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej u co najmniej 27 pracowników dydaktycznych poprzez udział w kompleksowym wsparciu obejmującym cykl szkoleń z zakresu innowacyjnych umiejętności dydaktycznych, umiejętności informatycznych, zarządzania informacją oraz prowadzenia dydaktyki w języku obcym do końca lipca 2019 rW ramach projektu zaplanowano wsparcie dla kadry dydaktycznej do 35. roku życia. Pracownicy wezmą udział w cyklu szkoleń: 3 obligatoryjnych oraz 1 do wyboru. Szkolenia odbędą się w małych, kameralnych grupach, dzięki czemu wsparcie będzie bardziej zindywidualizowane i intensywne. Każde szkolenia składać się będzie z części zajęć prowadzonych w formie stacjonarnej oraz części prowadzonej zdalnie w formie webinarium. Każdy uczestnik w ramach każdego szkolenia będzie miał także udzielone indywidualne konsultacje metodyczne. Dzięki konsultacjom uczestnik/czka szkolenia będzie mógł przeanalizować sylabus konkretnego przedmiotu pod kątem możliwości wykorzystania nabytych kompetencji. Ekspert wskaże właściwą ścieżkę prowadzenia zajęć oraz udzieli odpowiedzi na pojawiające się pytania. Taka organizacja szkoleń ma doprowadzić do realnej, a nie tylko potencjalnej zmiany w zachowaniu uczestników. Oprócz części dotyczącej nabycia kompetencji wprowadzony jest element wdrożenia ich w ramy konkretnego przedmiotu. Zarówno szkolenia, jak i projekt mają więc charakter szkoleniowo-wdrożeniowy. Po zakończeniu realizacji szkoleń, uczestnicy wykorzystają nabyte kompetencje dydaktyczne w ramach prowadzonych zajęć ze studentami w roku akad. 2018/2019 przez co najmniej jeden semestr w łącznym wymiarze min.30h.Dzięki Projektowi nastąpi wzrost kompetencji dydaktycznych wśród uczestników projektu, co pozytywnie przełoży się na poziom nauczania w Uniwersytecie Pedagogicznym i wpłynie na wzrost zadowolenia wśród studentów/ek. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase the teaching competences of the teaching staff of the Pedagogical University of the Commission of National Education with at least 27 teaching staff through participation in comprehensive support including a series of training courses in the field of innovative teaching skills, IT skills, information management and teaching in foreign language by the end of July 2019. Employees will take part in the training cycle: 3 mandatory and 1 to choose from. Training will take place in small, intimate groups, thanks to which the support will be more personalised and intensive. Each training will consist of parts of classes conducted in a stationary form and part conducted remotely in the form of a webinar. Each participant in each training will also have individual methodical consultations. Through consultations, the participant/trainer will be able to analyse the syllabus of a specific subject in terms of the possibility of using acquired competences. The expert will indicate the right path of conducting classes and will answer the questions that arise. Such an organisation of training is intended to lead to a real and not only potential change in the behaviour of participants. In addition to the part concerning the acquisition of competences, there is an element of their implementation within a specific subject. Both the training and the project are therefore of a training and implementation character. After the completion of the training, participants will use the acquired teaching skills in the course of classes with students during the academic year. 2018/2019 for at least one semester in a total dimension of min.30h.Thanks to the Project, the project will increase teaching skills among the participants of the project, which will positively translate into the teaching level in the Pedagogical University and will increase satisfaction among students. (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences pédagogiques du personnel enseignant de l’Université pédagogique de la Commission nationale de l’éducation pour au moins 27 enseignants en participant à un soutien complet comprenant une série de cours de formation dans le domaine des compétences pédagogiques innovantes, des compétences informatiques, de la gestion de l’information et de l’enseignement dans une langue étrangère d’ici à la fin du mois de juillet 2019. Le personnel participera au cycle de formation: 3 obligatoire et 1 au choix. La formation se déroulera en petits groupes intimes, ce qui rendra le soutien plus individualisé et intensif. Chaque formation consistera en une partie des cours dispensés sous une forme stationnaire et une partie à distance sous la forme d’un webinaire. Chaque participant recevra également des consultations méthodologiques individuelles au cours de chaque cours de formation. Grâce aux consultations, le stagiaire sera en mesure d’analyser le programme d’un sujet spécifique en ce qui concerne la possibilité d’utiliser les compétences acquises. L’expert indiquera le bon déroulement des cours et répondra aux questions qui se posent. Une telle organisation de la formation est destinée à conduire à un changement réel et non seulement potentiel dans le comportement des participants. Outre la section consacrée à l’acquisition de compétences, un élément de mise en œuvre est introduit dans un domaine spécifique. La formation et le projet ont donc un caractère de formation et de mise en œuvre. À la fin de la formation, les participants utiliseront les compétences d’enseignement acquises dans le cadre de leurs cours avec les étudiants pendant l’année akad. 2018/2019 pendant au moins un semestre avec une dimension totale de min.30h.Le projet augmentera les compétences d’enseignement parmi les participants au projet, ce qui se traduira positivement par le niveau d’enseignement à l’Université pédagogique et augmentera la satisfaction des étudiants. (French)
30 November 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Lehrkompetenzen des Lehrpersonals der Pädagogischen Universität der Nationalen Bildungskommission für mindestens 27 Lehrkräfte zu verbessern, indem sie sich bis Ende Juli 2019 an einer umfassenden Unterstützung beteiligen, einschließlich einer Reihe von Schulungen auf dem Gebiet innovativer Lehrfertigkeiten, IT-Kompetenzen, Informationsmanagement und Fremdsprachenunterricht. Das Personal wird am Schulungszyklus teilnehmen: 3 obligatorisch und 1 zur Auswahl. Das Training findet in kleinen, intimen Gruppen statt, wodurch die Unterstützung individualisierter und intensiver wird. Jedes Training besteht aus einem Teil der Klassen in stationärer Form und einem Teil, der aus der Ferne in Form eines Webinars durchgeführt wird. Jeder Teilnehmer erhält darüber hinaus individuelle methodische Konsultationen innerhalb jedes Schulungskurses. Dank der Konsultationen wird der Praktikant in der Lage sein, den Lehrplan eines bestimmten Themas im Hinblick auf die Möglichkeit der Nutzung der erworbenen Kompetenzen zu analysieren. Der Experte gibt den richtigen Kurs der Kurse an und beantwortet alle Fragen, die sich ergeben. Eine solche Organisation der Ausbildung soll zu einer realen und nicht nur möglichen Änderung des Verhaltens der Teilnehmer führen. Neben dem Abschnitt über den Erwerb von Kompetenzen wird ein Element der Umsetzung in ein bestimmtes Thema aufgenommen. Sowohl die Ausbildung als auch das Projekt sind daher Schulungs- und Umsetzungscharakter. Am Ende der Ausbildung nutzen die Teilnehmer die erworbenen Lehrkompetenzen im Rahmen ihres Unterrichts mit den Studierenden während des akad-Jahres. 2018/2019 für mindestens ein Semester mit einer Gesamtdimension von min.30h.Das Projekt wird die Lehrkompetenzen unter den Projektteilnehmern erhöhen, die positiv in das Lehrniveau an der Pädagogischen Universität übersetzen und die Zufriedenheit der Studierenden steigern wird. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de onderwijscompetenties van het onderwijzend personeel van de Pedagogische Universiteit van de Nationale Onderwijscommissie voor ten minste 27 onderwijzend personeel door uiterlijk eind juli 2019 deel te nemen aan een uitgebreide ondersteuning, waaronder een reeks opleidingscursussen op het gebied van innovatieve onderwijsvaardigheden, IT-vaardigheden, informatiebeheer en onderwijs in een vreemde taal. Het personeel neemt deel aan de opleidingscyclus: 3 verplicht en 1 om uit te kiezen. De training vindt plaats in kleine, intieme groepen, waardoor de ondersteuning meer geïndividualiseerd en intensiever wordt. Elke training zal bestaan uit een deel van de lessen in een stationaire vorm en een deel op afstand in de vorm van een webinar. Elke deelnemer krijgt ook individueel methodologisch overleg binnen elke opleidingscursus. Dankzij de raadplegingen zal de stagiair de syllabus van een specifiek onderwerp kunnen analyseren in termen van de mogelijkheid om de verworven competenties te gebruiken. De deskundige geeft de juiste loop van de lessen aan en zal eventuele vragen beantwoorden. Een dergelijke organisatie van de opleiding is bedoeld om te leiden tot een reële en niet alleen een potentiële verandering in het gedrag van de deelnemers. Naast het deel over de verwerving van competenties wordt een onderdeel van de tenuitvoerlegging opgenomen in een specifiek onderwerp. Zowel de opleiding als het project zijn daarom van opleidings- en uitvoeringskarakter. Aan het einde van de opleiding zullen de deelnemers de verworven onderwijscompetenties gebruiken als onderdeel van hun lessen met studenten gedurende het akadjaar. 2018/2019 voor ten minste één semester met een totale dimensie van min.30u.Het project zal de onderwijscompetenties onder projectdeelnemers vergroten, wat zich positief zal vertalen in het onderwijsniveau aan de Pedagogische Universiteit en de tevredenheid onder studenten zal verhogen. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le competenze didattiche del personale docente dell'Università Pedagogica della Commissione Nazionale dell'Educazione per almeno 27 docenti partecipando a un ampio sostegno che comprende una serie di corsi di formazione nel campo delle capacità didattiche innovative, delle competenze informatiche, della gestione delle informazioni e dell'insegnamento in una lingua straniera entro la fine di luglio 2019. Il personale parteciperà al ciclo di formazione: 3 obbligatorio e 1 tra cui scegliere. La formazione si svolgerà in piccoli gruppi intimi, rendendo il supporto più individualizzato e intensivo. Ogni formazione consisterà in una parte delle lezioni condotte in forma stazionaria e una parte condotta a distanza sotto forma di webinar. Ogni partecipante riceverà inoltre consultazioni metodologiche individuali nell'ambito di ciascun corso di formazione. Grazie alle consultazioni, il tirocinante sarà in grado di analizzare il programma di un argomento specifico in termini di possibilità di utilizzo delle competenze acquisite. L'esperto indicherà il corretto corso delle lezioni e risponderà a tutte le domande che dovessero sorgere. Tale organizzazione della formazione ha lo scopo di portare a un cambiamento reale e non solo potenziale nel comportamento dei partecipanti. Oltre alla sezione sull'acquisizione di competenze, un elemento di attuazione è introdotto in una materia specifica. Sia la formazione che il progetto sono quindi di natura formativa e attuativa. Al termine della formazione, i partecipanti utilizzeranno le competenze didattiche acquisite come parte delle loro lezioni con gli studenti durante l'anno akad. 2018/2019 per almeno un semestre con una dimensione totale di min.30h.Il progetto aumenterà le competenze didattiche tra i partecipanti al progetto, che si tradurrà positivamente nel livello di insegnamento presso l'Università Pedagogica e aumenterà la soddisfazione degli studenti. (Italian)
16 January 2022
0 references
El principal objetivo del proyecto es mejorar las competencias docentes del personal docente de la Universidad Pedagógica de la Comisión Nacional de Educación para al menos 27 profesores participando en un apoyo integral que incluye una serie de cursos de formación en el ámbito de las competencias didácticas innovadoras, las competencias informáticas, la gestión de la información y la enseñanza en una lengua extranjera antes de finales de julio de 2019. El personal participará en el ciclo de formación: 3 obligatorio y 1 para elegir. La formación se llevará a cabo en grupos pequeños e íntimos, haciendo que el apoyo sea más individualizado e intensivo. Cada formación consistirá en una parte de las clases impartidas en forma fija y otra a distancia en forma de seminario web. Cada participante también recibirá consultas metodológicas individuales dentro de cada curso de capacitación. Gracias a las consultas, el becario podrá analizar el plan de estudios de un tema específico en términos de la posibilidad de utilizar las competencias adquiridas. El experto indicará el curso correcto de las clases y responderá a cualquier pregunta que surja. Esta organización de la formación tiene por objeto dar lugar a un cambio real y no solo potencial en el comportamiento de los participantes. Además de la sección sobre adquisición de competencias, se introduce un elemento de aplicación en una materia específica. Por lo tanto, tanto la formación como el proyecto son de carácter formativo y de ejecución. Al final de la formación, los participantes utilizarán las competencias docentes adquiridas como parte de sus clases con los estudiantes durante el año de referencia. 2018/2019 durante al menos un semestre con una dimensión total de min.30h. El proyecto aumentará las competencias docentes entre los participantes del proyecto, lo que se traducirá positivamente en el nivel de enseñanza en la Universidad Pedagógica y aumentará la satisfacción de los estudiantes. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er inden udgangen af juli 2019 at øge undervisningskompetencerne hos lærerne ved det pædagogiske universitet i Nationalundervisningskommissionen med mindst 27 lærere gennem deltagelse i omfattende støtte, herunder en række uddannelseskurser inden for innovative undervisningsfærdigheder, IT-færdigheder, informationsstyring og undervisning i fremmedsprog. Medarbejderne vil deltage i uddannelsescyklussen: 3 obligatorisk og 1 at vælge imellem. Uddannelsen vil finde sted i små, intime grupper, takket være hvilken støtten vil være mere personlig og intensiv. Hver uddannelse vil bestå af dele af klasser, der gennemføres i stationær form, og en del, der gennemføres på afstand i form af et webinar. Hver deltager i hver uddannelse vil også have individuelle metodiske konsultationer. Gennem høringer vil deltageren/underviseren kunne analysere et bestemt emnes pensum med hensyn til muligheden for at udnytte erhvervede kompetencer. Eksperten vil angive den rigtige vej til at lede klasser og vil besvare de spørgsmål, der opstår. En sådan tilrettelæggelse af uddannelsen skal føre til en reel og ikke kun potentiel ændring i deltagernes adfærd. Ud over den del, der vedrører erhvervelse af kompetencer, er der et element af deres gennemførelse inden for et specifikt emne. Både uddannelsen og projektet er derfor af uddannelses- og gennemførelsesmæssig karakter. Når uddannelsen er afsluttet, vil deltagerne anvende de erhvervede undervisningsfærdigheder i undervisningsforløbet med de studerende i løbet af det akademiske år. 2018/2019 for mindst et semester i en samlet dimension af min.30h. Takket være projektet vil projektet øge undervisningsfærdighederne blandt projektdeltagerne, hvilket positivt vil omsætte sig til undervisningsniveauet på det pædagogiske universitet og vil øge tilfredsheden blandt de studerende. (Danish)
26 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των διδακτικών ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου της Επιτροπής Εθνικής Εκπαίδευσης με τουλάχιστον 27 διδακτικό προσωπικό μέσω της συμμετοχής σε ολοκληρωμένη υποστήριξη, συμπεριλαμβανομένης μιας σειράς μαθημάτων κατάρτισης στον τομέα των καινοτόμων διδακτικών δεξιοτήτων, των δεξιοτήτων ΤΠ, της διαχείρισης πληροφοριών και της διδασκαλίας σε ξένες γλώσσες έως το τέλος Ιουλίου 2019. Οι εργαζόμενοι θα λάβουν μέρος στον κύκλο κατάρτισης: 3 υποχρεωτικά και 1 για να διαλέξετε. Η κατάρτιση θα πραγματοποιηθεί σε μικρές, προσωπικές ομάδες, χάρη στις οποίες η υποστήριξη θα είναι πιο εξατομικευμένη και εντατική. Κάθε εκπαίδευση θα αποτελείται από τμήματα των τάξεων που διεξάγονται σε σταθερή μορφή και θα διεξάγεται εξ αποστάσεως με τη μορφή ενός διαδικτυακού σεμιναρίου. Κάθε συμμετέχων σε κάθε κατάρτιση θα έχει επίσης ατομικές μεθοδολογικές διαβουλεύσεις. Μέσω διαβουλεύσεων, ο συμμετέχων/εκπαιδευτής θα είναι σε θέση να αναλύσει το πρόγραμμα σπουδών ενός συγκεκριμένου θέματος όσον αφορά τη δυνατότητα χρήσης των αποκτηθεισών ικανοτήτων. Ο εμπειρογνώμονας θα υποδείξει τη σωστή πορεία διεξαγωγής μαθημάτων και θα απαντήσει στις ερωτήσεις που προκύπτουν. Μια τέτοια οργάνωση της κατάρτισης έχει ως στόχο να οδηγήσει σε πραγματική και όχι μόνο δυνητική αλλαγή στη συμπεριφορά των συμμετεχόντων. Εκτός από το μέρος που αφορά την απόκτηση αρμοδιοτήτων, υπάρχει και ένα στοιχείο της εφαρμογής τους σε ένα συγκεκριμένο θέμα. Ως εκ τούτου, τόσο η κατάρτιση όσο και το σχέδιο έχουν χαρακτήρα κατάρτισης και υλοποίησης. Μετά την ολοκλήρωση της κατάρτισης, οι συμμετέχοντες θα χρησιμοποιήσουν τις αποκτηθείσες διδακτικές δεξιότητες κατά τη διάρκεια των μαθημάτων με φοιτητές κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους. 2018/2019 για τουλάχιστον ένα εξάμηνο σε συνολική διάσταση min.30h. Χάρη στο έργο, το έργο θα αυξήσει τις διδακτικές δεξιότητες μεταξύ των συμμετεχόντων στο έργο, οι οποίες θα μεταφράζονται θετικά στο επίπεδο διδασκαλίας στο Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο και θα αυξήσουν την ικανοποίηση των φοιτητών. (Greek)
26 July 2022
0 references
Glavni je cilj projekta povećanje nastavnih kompetencija nastavnog osoblja Pedagoškog sveučilišta Povjerenstva za nacionalno obrazovanje s najmanje 27 nastavnog osoblja sudjelovanjem u sveobuhvatnoj potpori, uključujući niz tečajeva osposobljavanja u području inovativnih nastavnih vještina, informatičkih vještina, upravljanja informacijama i poučavanja na stranom jeziku do kraja srpnja 2019. Zaposlenici će sudjelovati u ciklusu osposobljavanja: 3 obavezna i 1 za izabrati iz. Osposobljavanje će se odvijati u malim, intimnim skupinama, zahvaljujući kojima će potpora biti personaliziranija i intenzivnija. Svako osposobljavanje sastojat će se od dijelova nastave koji se provode u stacionarnom obliku i dijela koji se provode na daljinu u obliku webinara. Svaki sudionik u svakom osposobljavanju također će imati pojedinačna metodološka savjetovanja. Putem savjetovanja sudionik/trener moći će analizirati nastavni plan određenog predmeta u smislu mogućnosti korištenja stečenih kompetencija. Stručnjak će navesti pravi put vođenja nastave i odgovoriti na postavljena pitanja. Cilj je takve organizacije osposobljavanja dovesti do stvarne, a ne samo potencijalne promjene u ponašanju sudionika. Osim dijela koji se odnosi na stjecanje kompetencija, postoji i element njihove provedbe unutar određenog predmeta. Stoga su i osposobljavanje i projekt osposobljavanja i provedbeni karakteri. Po završetku treninga polaznici će tijekom akademske godine koristiti stečene nastavničke vještine tijekom nastave s učenicima. 2018/2019 za najmanje jedan semestar u ukupnoj dimenziji min.30h.Zahvaljujući projektu, projekt će povećati vještine poučavanja među sudionicima projekta, što će pozitivno prevesti na razinu nastave na Pedagoškom sveučilištu i povećati zadovoljstvo studenata. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele de predare ale cadrelor didactice ale Universității Pedagogice a Comisiei Educației Naționale cu cel puțin 27 de cadre didactice prin participarea la un sprijin cuprinzător, inclusiv o serie de cursuri de formare în domeniul abilităților pedagogice inovatoare, al competențelor IT, al gestionării informațiilor și al predării în limbi străine până la sfârșitul lunii iulie 2019. Angajații vor participa la ciclul de formare: 3 obligatorii și 1 pentru a alege de la. Formarea va avea loc în grupuri mici, intime, datorită cărora sprijinul va fi mai personalizat și mai intens. Fiecare formare va consta din părți ale cursurilor desfășurate într-o formă staționară și o parte desfășurată de la distanță sub forma unui webinar. Fiecare participant la fiecare formare va avea, de asemenea, consultări metodice individuale. Prin consultări, participantul/formatorul va putea analiza programa unui anumit subiect în ceea ce privește posibilitatea de a utiliza competențele dobândite. Expertul va indica calea corectă de desfășurare a cursurilor și va răspunde la întrebările care apar. O astfel de organizare a formării este menită să conducă la o schimbare reală și nu doar potențială a comportamentului participanților. În plus față de partea referitoare la dobândirea de competențe, există un element al punerii lor în aplicare în cadrul unui anumit subiect. Atât formarea, cât și proiectul au, prin urmare, un caracter de formare și punere în aplicare. După finalizarea formării, participanții vor utiliza abilitățile de predare dobândite în cursul cursurilor cu studenții în cursul anului universitar. 2018/2019 pentru cel puțin un semestru într-o dimensiune totală de min.30h.Datorită Proiectului, proiectul va spori abilitățile de predare în rândul participanților la proiect, ceea ce se va traduce pozitiv în nivelul de predare din Universitatea Pedagogică și va crește gradul de satisfacție în rândul studenților. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšiť do konca júla 2019 vyučovacie kompetencie pedagogických pracovníkov Pedagogickej univerzity Komisie pre národné vzdelávanie aspoň o 27 pedagogických pracovníkov prostredníctvom účasti na komplexnej podpore vrátane série kurzov odbornej prípravy v oblasti inovatívnych vyučovacích zručností, zručností v oblasti IT, riadenia informácií a výučby v cudzom jazyku. Zamestnanci sa zúčastnia na školiacom cykle: 3 povinné a 1 z čoho vyberať. Odborná príprava sa uskutoční v malých, intímnych skupinách, vďaka ktorým bude podpora personalizovanejšia a intenzívnejšia. Každý výcvik bude pozostávať z častí tried vykonávaných v stacionárnej forme a časti vykonávanej na diaľku vo forme webinára. Každý účastník každého školenia bude mať aj individuálne metodické konzultácie. Prostredníctvom konzultácií bude účastník/školiteľ schopný analyzovať osnovy konkrétnej témy z hľadiska možnosti využitia nadobudnutých kompetencií. Odborník uvedie správnu cestu vedenia tried a odpovie na otázky, ktoré vzniknú. Takáto organizácia odbornej prípravy má viesť k skutočnej a nielen potenciálnej zmene správania účastníkov. Okrem časti týkajúcej sa nadobúdania kompetencií existuje prvok ich vykonávania v rámci konkrétneho predmetu. Odborná príprava, ako aj projekt majú preto charakter vzdelávania a realizácie. Po ukončení odbornej prípravy účastníci využijú získané vyučovacie zručnosti v priebehu tried so študentmi počas akademického roka. 2018/2019 aspoň za jeden semester v celkovom rozmere min.30h.Vďaka projektu sa v rámci projektu zvýšia pedagogické zručnosti medzi účastníkmi projektu, čo sa pozitívne premietnu do vyučovacej úrovne na pedagogickej univerzite a zvýši spokojnosť študentov. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi tat-tagħlim tal-persunal tal-għalliema tal-Università Pedagoġika tal-Kummissjoni tal-Edukazzjoni Nazzjonali b’mill-inqas 27 membru tal-persunal tat-tagħlim permezz tal-parteċipazzjoni f’appoġġ komprensiv inkluż serje ta’ korsijiet ta’ taħriġ fil-qasam tal-ħiliet innovattivi tat-tagħlim, il-ħiliet tal-IT, il-ġestjoni tal-informazzjoni u t-tagħlim f’lingwa barranija sal-aħħar ta’ Lulju 2019. L-impjegati se jieħdu sehem fiċ-ċiklu tat-taħriġ: 3 obbligatorju u 1 minn fejn jagħżlu. It-taħriġ se jsir fi gruppi żgħar u intimi, li bis-saħħa tagħhom l-appoġġ se jkun aktar personalizzat u intensiv. Kull taħriġ se jikkonsisti f’partijiet ta’ klassijiet imwettqa f’forma stazzjonarja u parti mwettqa mill-bogħod fil-forma ta’ webinar. Kull parteċipant f’kull taħriġ se jkollu wkoll konsultazzjonijiet metodiċi individwali. Permezz ta’ konsultazzjonijiet, il-parteċipant/min iħarreġ se jkun jista’ janalizza s-sillabu ta’ suġġett speċifiku f’termini tal-possibbiltà li juża l-kompetenzi miksuba. L-espert se jindika l-passaġġ dritt ta ‘twettiq klassijiet u se jwieġeb il-mistoqsijiet li jinqalgħu. Tali organizzazzjoni ta’ taħriġ hija maħsuba biex twassal għal bidla reali u mhux biss potenzjali fl-imġiba tal-parteċipanti. Minbarra l-parti li tikkonċerna l-kisba tal-kompetenzi, hemm element tal-implimentazzjoni tagħhom fi ħdan suġġett speċifiku. Għalhekk, kemm it-taħriġ kif ukoll il-proġett huma ta’ natura ta’ taħriġ u implimentazzjoni. Wara t-tlestija tat-taħriġ, il-parteċipanti se jużaw il-ħiliet ta’ tagħlim miksuba fil-kors ta’ klassijiet ma’ studenti matul is-sena akkademika. 2018/2019 għal mill-inqas semestru wieħed f’dimensjoni totali ta’ min.30h. Grazzi għall-Proġett, il-proġett se jżid il-ħiliet tat-tagħlim fost il-parteċipanti tal-proġett, li se jissarraf b’mod pożittiv fil-livell ta’ tagħlim fl-Università Pedagoġika u se jżid is-sodisfazzjon fost l-istudenti. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar as competências pedagógicas do pessoal docente da Universidade Pedagógica da Comissão de Educação Nacional com pelo menos 27 docentes através da participação num apoio abrangente, incluindo uma série de cursos de formação no domínio das competências pedagógicas inovadoras, das competências informáticas, da gestão da informação e do ensino em línguas estrangeiras até ao final de julho de 2019. Os trabalhadores participarão no ciclo de formação: 3 obrigatórios e 1 para escolher. A formação terá lugar em pequenos grupos íntimos, graças aos quais o apoio será mais personalizado e intensivo. Cada treinamento será composto por partes de aulas conduzidas de forma estacionária e parte conduzida remotamente sob a forma de um webinar. Cada participante em cada formação terá também consultas metódicas individuais. Através de consultas, o participante/treinador poderá analisar o programa de um assunto específico em termos da possibilidade de utilizar as competências adquiridas. O especialista indicará o caminho certo para conduzir as aulas e responderá às perguntas que surgirem. Esta organização de formação destina-se a conduzir a uma mudança real e não apenas potencial no comportamento dos participantes. Para além da parte relativa à aquisição de competências, existe um elemento da sua aplicação dentro de um tema específico. Tanto a formação como o projeto são, por conseguinte, de caráter de formação e de execução. Após a conclusão do treinamento, os participantes usarão as habilidades de ensino adquiridas no curso de aulas com os alunos durante o ano letivo. 2018/2019 por pelo menos um semestre em uma dimensão total de min.30h. Graças ao Projeto, o projeto aumentará as habilidades de ensino entre os participantes do projeto, o que se traduzirá positivamente no nível de ensino na Universidade Pedagógica e aumentará a satisfação entre os alunos. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on lisätä kansallisen koulutuskomission pedagogisen yliopiston opetushenkilöstön opetustaitoja siten, että siihen osallistuu vähintään 27 opetushenkilöstöä osallistumalla kattavaan tukeen, mukaan lukien innovatiivisten opetustaitojen, tietotekniikkataitojen, tiedonhallinnan ja vieraiden kielten opetuksen alan kurssit heinäkuun 2019 loppuun mennessä. Työntekijät osallistuvat koulutusjaksoon: 3 pakollinen ja 1 valita. Koulutus tapahtuu pienissä, intiimissä ryhmissä, joiden ansiosta tuki on yksilöllisempää ja intensiivisempää. Kukin koulutus koostuu luokkien osista, jotka suoritetaan kiinteässä muodossa ja osa suoritetaan etänä verkkoseminaarina. Kunkin koulutuksen osallistujat järjestävät myös yksilölliset järjestelmälliset kuulemiset. Kuulemisten avulla osallistuja/kouluttaja voi analysoida tietyn oppiaineen opetussuunnitelmaa suhteessa mahdollisuuteen käyttää hankittua osaamista. Asiantuntija ilmoittaa oikean reitin kurssien järjestämiseen ja vastaa esiin tuleviin kysymyksiin. Tällaisen koulutuksen järjestämisen on tarkoitus johtaa todelliseen eikä ainoastaan mahdolliseen muutokseen osallistujien käyttäytymisessä. Pätevyyksien hankkimista koskevan osan lisäksi niiden täytäntöönpanossa on tietty osa. Sekä koulutus että hanke ovat näin ollen luonteeltaan koulutusta ja toteutusta. Koulutuksen päätyttyä osallistujat käyttävät oppituntien aikana hankittuja opetustaitoja lukuvuoden aikana. 2018/2019 vähintään yhden lukukauden ajan, jonka kokonaisulottuvuus on vähintään 30 tuntia. Projektin ansiosta projekti lisää opetustaitoja projektin osallistujien keskuudessa, mikä kääntyy positiivisesti pedagogisen yliopiston opetustasolle ja lisää opiskelijoiden tyytyväisyyttä. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povečati pedagoške kompetence pedagoškega osebja Pedagoške univerze pri Komisiji za nacionalno izobraževanje z najmanj 27 pedagoškim osebjem s sodelovanjem v celoviti podpori, vključno z vrsto tečajev usposabljanja na področju inovativnih pedagoških spretnosti, znanj IT, upravljanja informacij in poučevanja v tujem jeziku do konca julija 2019. Zaposleni bodo sodelovali v ciklu usposabljanja: 3 obvezni in 1 na izbiro. Usposabljanje bo potekalo v majhnih in intimnih skupinah, zaradi česar bo podpora bolj prilagojena in intenzivna. Vsako usposabljanje bo sestavljeno iz delov razredov, ki se izvajajo v stacionarni obliki, in dela, ki se izvaja na daljavo v obliki spletnega seminarja. Vsak udeleženec vsakega usposabljanja bo opravil tudi posamezna metodična posvetovanja. S posvetovanji bo udeleženec/vodja usposabljanja lahko analiziral učni načrt določenega predmeta v smislu možnosti uporabe pridobljenih kompetenc. Strokovnjak bo pokazal pravo pot vodenja razredov in odgovarjal na vprašanja, ki se pojavijo. Taka organizacija usposabljanja naj bi privedla do resnične in ne le morebitne spremembe v vedenju udeležencev. Poleg dela, ki se nanaša na pridobitev kompetenc, obstaja element njihovega izvajanja v okviru določenega področja. Usposabljanje in projekt sta zato izobraževalnega in izvedbenega značaja. Po končanem usposabljanju bodo udeleženci v študijskem letu uporabili pridobljene učne veščine v okviru pouka s študenti. 2018/2019 za vsaj en semester v skupni dimenziji min.30h.Zahvaljujoč projektu bo projekt povečal učne spretnosti med udeleženci projekta, kar bo pozitivno prevedlo v raven poučevanja na Pedagoški univerzi in povečalo zadovoljstvo študentov. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zvýšit do konce července 2019 pedagogické schopnosti pedagogických pracovníků Pedagogické univerzity Komise pro národní vzdělávání s nejméně 27 pedagogickými pracovníky prostřednictvím komplexní podpory včetně řady vzdělávacích kurzů v oblasti inovativních pedagogických dovedností, dovedností v oblasti IT, správy informací a výuky cizího jazyka. Zaměstnanci se zúčastní vzdělávacího cyklu: 3 povinné a 1 z čeho vybírat. Školení se uskuteční v malých, intimních skupinách, díky nimž bude podpora personalizovanější a intenzivnější. Každý výcvik se bude skládat z částí tříd prováděných ve stacionární formě a části prováděné na dálku ve formě webináře. Každý účastník každého školení bude mít také individuální metodické konzultace. Prostřednictvím konzultací bude účastník/školitel moci analyzovat osnovy konkrétního předmětu z hlediska možnosti využití získaných kompetencí. Odborník uvede správnou cestu vedení tříd a odpoví na otázky, které vyvstanou. Taková organizace odborné přípravy má vést ke skutečné a nejen možné změně chování účastníků. Kromě části týkající se získání kompetencí existuje prvek jejich provádění v rámci konkrétního předmětu. Školení i projekt mají proto vzdělávací a realizační charakter. Po ukončení školení budou účastníci využívat získané pedagogické dovednosti v průběhu výuky se studenty v průběhu akademického roku. 2018/2019 alespoň na jeden semestr v celkovém rozměru min.30h.Díky projektu zvýší projekt pedagogické dovednosti mezi účastníky projektu, což se pozitivně promítne do úrovně výuky na Pedagogické univerzitě a zvýší spokojenost studentů. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – iki 2019 m. liepos mėn. pabaigos padidinti Nacionalinio švietimo komisijos Pedagoginio universiteto pedagoginio universiteto dėstytojų kompetenciją dalyvaujant ne mažiau kaip 27 dėstytojams, teikiant visapusišką paramą, įskaitant mokymo kursus novatoriškų mokymo įgūdžių, IT įgūdžių, informacijos valdymo ir užsienio kalbų mokymo srityje. Darbuotojai dalyvaus mokymo cikle: 3 privaloma ir 1 pasirinkti. Mokymai vyks mažose, intymiose grupėse, dėl kurių parama bus labiau individualizuota ir intensyvesnė. Kiekvieną mokymą sudarys klasių dalys, vykdomos stacionarioje formoje, ir dalis, vykdoma nuotoliniu būdu internetinio seminaro forma. Kiekvienas kiekvieno mokymo dalyvis taip pat turės individualias metodines konsultacijas. Per konsultacijas dalyvis/instruktorius galės analizuoti konkretaus dalyko mokymo programą, atsižvelgdamas į galimybę pasinaudoti įgyta kompetencija. Ekspertas nurodys tinkamą klasių vedimo kelią ir atsakys į kylančius klausimus. Tokiu mokymo organizavimu siekiama realiai ir ne tik pakeisti dalyvių elgseną. Be dalies, susijusios su kompetencijos įgijimu, yra ir jų įgyvendinimo konkrečioje srityje elementas. Todėl ir mokymas, ir projektas yra mokomi ir įgyvendinami. Baigę mokymus, dalyviai akademiniais metais panaudos įgytus mokymo įgūdžius klasių su studentais kursuose. 2018/2019 bent vieną semestrą iš viso matmenyje min.30h.Ačiū projektui, projektas padidins mokymo įgūdžius tarp projekto dalyvių, kurie bus teigiamai išversti į pedagoginio universiteto mokymo lygį ir padidins studentų pasitenkinimą. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir līdz 2019. gada jūlija beigām palielināt Nacionālās izglītības komisijas Pedagoģiskās universitātes pedagoģiskās universitātes mācībspēku mācībspēku kompetenci ar vismaz 27 mācībspēkiem, piedaloties visaptverošā atbalstā, tostarp vairākos mācību kursos inovatīvu mācīšanas prasmju, IT prasmju, informācijas pārvaldības un svešvalodas mācību jomā. Darbinieki piedalīsies mācību ciklā: 3 obligāti un 1, no kuriem izvēlēties. Apmācība notiks mazās, intīmās grupās, pateicoties kurām atbalsts būs personalizētāks un intensīvāks. Katra apmācība sastāvēs no nodarbību daļām, ko veic stacionārā veidā, un daļa, kas notiek attālināti tīmekļsemināra veidā. Katram apmācību dalībniekam būs arī individuālas metodiskas konsultācijas. Izmantojot konsultācijas, dalībnieks/pasniedzējs varēs analizēt konkrēta priekšmeta mācību programmu attiecībā uz iespēju izmantot iegūtās kompetences. Eksperts norādīs pareizo nodarbību vadīšanas ceļu un atbildēs uz uzdotajiem jautājumiem. Šādas apmācības organizēšanas mērķis ir radīt reālas un ne tikai iespējamas izmaiņas dalībnieku uzvedībā. Papildus daļai, kas attiecas uz kompetenču iegūšanu, ir to īstenošanas elements konkrētā jomā. Tāpēc gan apmācība, gan projekts ir apmācība un īstenošana. Pēc mācību beigšanas dalībnieki akadēmiskā gada laikā izmantos iegūtās mācīšanas prasmes nodarbību kursos kopā ar studentiem. 2018/2019 vismaz vienu semestri kopumā min.30h.Pateicoties projektam, projekts palielinās mācīšanas prasmes projekta dalībnieku vidū, kas pozitīvi pārvērtīsies pedagoģiskajā universitātē un palielinās studentu apmierinātību. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е до края на юли 2019 г. да се увеличат преподавателските компетентности на преподавателския състав на педагогическия университет на Комисията за национално образование с най-малко 27 преподавателски състав чрез участие в цялостна подкрепа, включително поредица от курсове за обучение в областта на иновативните преподавателски умения, компютърните умения, управлението на информацията и преподаването на чужд език. Служителите ще участват в цикъла на обучение: 3 задължителни и 1 от които можете да избирате. Обучението ще се проведе в малки, интимни групи, благодарение на които подкрепата ще бъде по-персонализирана и интензивна. Всяко обучение ще се състои от части от класове, провеждани в неподвижна форма и част, провеждана дистанционно под формата на уебинар. Всеки участник във всяко обучение ще има и индивидуални методически консултации. Чрез консултации участникът/обучителят ще може да анализира учебната програма на конкретна тема по отношение на възможността за използване на придобитите компетентности. Експертът ще посочи правилния път на провеждане на класове и ще отговори на въпросите, които възникват. Подобна организация на обучение има за цел да доведе до реална, а не само потенциална промяна в поведението на участниците. В допълнение към частта, отнасяща се до придобиването на компетентност, е налице елемент от тяхното прилагане в рамките на конкретна тема. Следователно както обучението, така и проектът имат характер на обучение и изпълнение. След завършване на обучението участниците ще използват придобитите преподавателски умения в хода на учебните занятия със студенти през учебната година. 2018/2019 г. за най-малко един семестър в общо измерение от мин.30ч.Благодарение на проекта, проектът ще увеличи преподавателските умения сред участниците в проекта, което ще се превърне положително в нивото на преподаване в педагогическия университет и ще повиши удовлетвореността на студентите. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt fő célkitűzése, hogy 2019. július végéig növelje a Nemzeti Oktatási Bizottság Pedagógiai Egyetemének oktatói kompetenciáit legalább 27 oktatóval az átfogó támogatáson keresztül, beleértve az innovatív oktatási készségek, informatikai készségek, információkezelés és idegen nyelvű oktatás területén tartott képzéssorozatot. A munkavállalók részt vesznek a képzési ciklusban: 3 kötelező és 1 közül választhat. A képzésre kisebb, intim csoportokban kerül sor, aminek köszönhetően a támogatás személyre szabottabb és intenzívebb lesz. Minden képzés az osztályok egy részéből áll, amelyeket helyhez kötött formában végeznek, és részben távolról, webinárium formájában. Az egyes képzések minden résztvevője egyéni módszertani konzultációkat is tart. Konzultációk révén a résztvevő/oktató képes lesz elemezni egy adott téma tantervét a megszerzett kompetenciák használatának lehetősége szempontjából. A szakértő jelzi az osztályok vezetésének helyes útját, és válaszol a felmerülő kérdésekre. Az ilyen képzésszervezés célja, hogy ne csak a résztvevők magatartásának lehetséges változásához vezessen. A hatáskörök megszerzésére vonatkozó rész mellett a végrehajtásnak egy konkrét tárgykörben is van egy eleme. Ezért mind a képzés, mind a projekt képzési és végrehajtási jellegű. A képzés befejezése után a résztvevők a tanév során a tanulókkal közösen elsajátított oktatási készségeket használják fel. 2018/2019 legalább egy félév teljes dimenziója min.30h.A projektnek köszönhetően a projekt növelni fogja az oktatási készségeket a projekt résztvevői körében, ami pozitívan lefordítja a pedagógiai egyetem tanítási szintjére, és növeli a hallgatók elégedettségét. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail inniúlachtaí teagaisc fhoireann teagaisc Ollscoil Oideolaíochta an Choimisiúin Oideachais Náisiúnta a mhéadú le 27 ball foirne teagaisc ar a laghad trí pháirt a ghlacadh i dtacaíocht chuimsitheach lena n-áirítear sraith cúrsaí oiliúna i réimse na scileanna nuálacha múinteoireachta, scileanna TF, bainistiú faisnéise agus múineadh i dteanga iasachta faoi dheireadh mhí Iúil 2019. Glacfaidh fostaithe páirt sa timthriall oiliúna: 3 éigeantach agus 1 a roghnú as. Cuirfear oiliúint ar fáil i ngrúpaí beaga dlúthchaidrimh, a bhuí leis sin beidh an tacaíocht níos pearsantaithe agus níos déine. Is éard a bheidh i gceist le gach oiliúint ná codanna de ranganna a dhéantar i bhfoirm do-aistrithe agus cuid de na ranganna a dhéantar go cianda i bhfoirm seimineár gréasáin. Beidh comhairliúcháin mhodhúla aonair ag gach rannpháirtí i ngach oiliúint freisin. Trí chomhairliúcháin, beidh an rannpháirtí/oiliúnóir in ann anailís a dhéanamh ar shiollabas ábhair ar leith maidir leis an bhféidearthacht inniúlachtaí sealbhaithe a úsáid. Léireoidh an saineolaí an bealach ceart chun ranganna a sheoladh agus freagróidh sé nó sí na ceisteanna a thagann chun cinn. Tá sé i gceist go n-eascróidh fíorathrú féideartha ar iompar na rannpháirtithe as eagraíocht oiliúna den sórt sin. Sa bhreis ar an gcuid a bhaineann le hinniúlachtaí a fháil, tá gné dá gcur chun feidhme laistigh d’ábhar sonrach. Dá bhrí sin, tá an oiliúint agus an tionscadal araon de chineál oiliúna agus cur i bhfeidhm. Tar éis dóibh an oiliúint a chríochnú, bainfidh na rannpháirtithe úsáid as na scileanna teagaisc sealbhaithe i gcúrsa ranganna le mic léinn i rith na bliana acadúla. 2018/2019 ar feadh seimeastar amháin ar a laghad i ngné iomlán de min.30h.Go raibh maith agat don Tionscadal, méadóidh an tionscadal scileanna múinteoireachta i measc rannpháirtithe an tionscadail, rud a aistreoidh go dearfach isteach sa leibhéal teagaisc san Ollscoil Oideolaíoch agus a mhéadóidh sásamh i measc na mac léinn. (Irish)
26 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att öka lärarkompetensen hos lärarpersonalen vid Pedagogiska universitetet vid kommissionen för nationell utbildning med minst 27 lärare genom deltagande i omfattande stöd, inklusive en rad kurser inom innovativa undervisningsfärdigheter, IT-färdigheter, informationshantering och undervisning i främmande språk senast i slutet av juli 2019. De anställda kommer att delta i utbildningscykeln: 3 obligatoriska och 1 att välja mellan. Utbildningen kommer att äga rum i små, intima grupper, tack vare vilken stödet kommer att bli mer personligt och intensivt. Varje utbildning kommer att bestå av delar av klasser som genomförs i stationär form och en del som genomförs på distans i form av ett webinar. Varje deltagare i varje utbildning kommer också att ha individuella metodiska samråd. Genom samråd kommer deltagaren/utbildaren att kunna analysera kursplanen för ett specifikt ämne när det gäller möjligheten att använda förvärvade kompetenser. Experten kommer att ange rätt väg för att genomföra klasser och besvara de frågor som uppstår. En sådan utbildningsorganisation är avsedd att leda till en verklig och inte bara potentiell förändring av deltagarnas beteende. Utöver den del som rör förvärv av kompetens finns det en del av deras genomförande inom ett specifikt ämne. Både utbildningen och projektet är därför av utbildnings- och genomförandekaraktär. Efter avslutad utbildning kommer deltagarna att använda de förvärvade undervisningsfärdigheterna i undervisningen tillsammans med studenterna under läsåret. 2018/2019 för minst en termin i en total dimension av min.30h.Tack vare projektet kommer projektet att öka undervisningsfärdigheterna bland deltagarna i projektet, vilket positivt kommer att omsättas i undervisningsnivån vid Pedagogiska universitetet och öka tillfredsställelsen bland studenterna. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on suurendada riikliku hariduse komisjoni Pedagoogikaülikooli õppejõudude õpetamispädevust, kaasates 2019. aasta juuli lõpuks vähemalt 27 õpetajat, osaledes põhjalikus toes, sealhulgas rida koolituskursusi uuenduslike õpetamisoskuste, IT-oskuste, teabehalduse ja võõrkeele õpetamise valdkonnas. Töötajad osalevad koolitustsüklis: 3 kohustuslik ja 1 valida. Koolitus toimub väikestes, intiimsetes rühmades, tänu millele on toetus personaalsem ja intensiivsem. Iga koolitus koosneb statsionaarsel kujul korraldatavatest klasside osadest ja osast, mida korraldatakse kaugjuhtimise teel veebiseminarina. Igal koolitusel osalejal on ka individuaalsed metoodilised konsultatsioonid. Konsultatsioonide kaudu on osalejal/koolitajal võimalik analüüsida konkreetse teema õppekava omandatud pädevuste kasutamise võimaluste seisukohast. Ekspert näitab õiget teed klasside läbiviimiseks ja vastab tekkivatele küsimustele. Sellise koolituse korraldamise eesmärk on viia osalejate käitumise tegeliku ja mitte ainult võimaliku muutuseni. Lisaks pädevuste omandamist käsitlevale osale on olemas ka osa nende rakendamisest konkreetses valdkonnas. Nii koolitus kui ka projekt on seega koolitus- ja rakenduslikku laadi. Pärast koolituse läbimist kasutavad osalejad õppeaasta jooksul omandatud õpetamisoskusi õpilastega läbitud klassides. 2018/2019 vähemalt ühe semestri kogumõõtmes min.30h.Tänu projektile suurendab projekt projektis osalejate õpetamisoskusi, mis väljendub positiivselt pedagoogilise ülikooli õpetamistasemes ja suurendab õpilaste rahulolu. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
Identifiers
POWR.03.04.00-00-D015/17
0 references