LINUSIDOS DIGITAL TEACHING (Q1881377)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1881377 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LINUSIDOS DIGITAL TEACHING |
Project Q1881377 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
15 April 2016
0 references
14 March 2017
0 references
25 March 2017
0 references
IS J. LINUSSIO
0 references
46°4'30.58"N, 13°14'24.90"E
0 references
UNA DELLE PREROGATIVE FONDAMENTALI PER PENSARE IN MODO COSTRUTTIVO ALLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE NELLAMBITO DELLA DIDATTICA QUELLA DI CONSIDERARLE A TUTTI GLI EFFETTI DELLE TECNOLOGIE COGNITIVE OVVERO DELLE TECNOLOGIE CHE INCIDONO IN MODO PROFONDO ED INNEGABILE NEI PROCESSI COGNITIVI E DI PENSIERO DEGLI ALLIEVI CHE LE UTILIZZANO. LE NUOVE TECNOLOGIE INFATTI POSSONO ESSERE SE CORRETTAMENTE USATE E SE INSERITE ALLINTERNO DI UNA CORNICE DI SENSO DISPENSATRICI DI UN NOTEVOLE VALORE AGGIUNTO NON SOLO NEL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO MA ANCHE NELLINSIEME DELLE MOLTEPLICI DOMANDE E DEI NUOVI BISOGNI POSTI DALLA NOSTRA SOCIET E DAL VIVERE QUOTIDIANO. LA TECNOLOGIA MULTIMEDIALE DIVIENE COS UN INCROCIO E UNA PLURALIT DI LINGUAGGI E LADULTO DOVR IMPARARE A STARE IN RAPPORTO CON LE CONOSCENZE CON LE ESPERIENZE IN MODO RINNOVATO. ATTRAVERSO LA DIDATTICA MULTIMEDIALE SAR POSSIBILE INFINE DARE UN VALORE AGGIUNTO AGLI OGGETTI DELLA CONOSCENZA PERMETTENDO TRAMITE IL C (Italian)
0 references
ONE OF THE FUNDAMENTAL PREROGATIVES TO THINK CONSTRUCTIVELY IN THE FIELD OF INFORMATION AND COMMUNICATION IN THE FIELD OF EDUCATION, TO CONSIDER THEM FOR ALL THE EFFECTS OF COGNITIVE TECHNOLOGIES OR TECHNOLOGIES THAT HAVE A PROFOUND AND UNDENIABLE IMPACT IN THE COGNITIVE AND THOUGHT PROCESSES OF LEARNERS USING THEM. THE NEW TECHNOLOGIES CAN BE PROPERLY USED AND IF THEY ARE PART OF A FRAMEWORK THAT PROVIDES A SIGNIFICANT ADDED VALUE NOT ONLY IN THE PROCESS OF INSERTED, BUT ALSO IN THE WHOLE RANGE OF THE MULTIPLE APPLICATIONS AND THE NEW NEEDS OF OUR SOCIETY AND DAILY LIFE. MULTIMEDIA TECHNOLOGY BECOMES COS A CROSS AND A PLURALIT OF LANGUAGES AND LADULTO SHOULD LEARN TO BE IN RELATION TO THE KNOWLEDGE OF EXPERIENCE IN A RENEWED WAY. BY MEANS OF THE SAR MEDIA EDUCATION, IT WILL ULTIMATELY ADD VALUE TO THE OBJECTS OF KNOWLEDGE AND ENABLE THEM TO DO SO BY USING THE (English)
0 references
L’UNE DES PRÉROGATIVES FONDAMENTALES D’UNE RÉFLEXION CONSTRUCTIVE SUR LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION DANS LE DOMAINE DE L’ENSEIGNEMENT EST DE LES CONSIDÉRER DANS TOUS LES ASPECTS DES TECHNOLOGIES COGNITIVES OU DES TECHNOLOGIES QUI ONT UN IMPACT PROFOND ET INDÉNIABLE SUR LES PROCESSUS COGNITIFS ET INTELLECTUELS DES ÉLÈVES QUI LES UTILISENT. EN FAIT, LES NOUVELLES TECHNOLOGIES PEUVENT ÊTRE CORRECTEMENT UTILISÉES ET INSÉRÉES DANS UN CADRE DE GÉNÉRATEURS DE SENS D’UNE VALEUR AJOUTÉE CONSIDÉRABLE NON SEULEMENT DANS LE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT DE L’APPRENTISSAGE, MAIS AUSSI DANS L’ENSEMBLE DES NOMBREUSES QUESTIONS ET BESOINS NOUVEAUX POSÉS PAR NOTRE SOCIÉTÉ ET NOTRE VIE QUOTIDIENNE. LA TECHNOLOGIE MULTIMÉDIA DEVIENT AINSI UN CARREFOUR ET UNE PLURALITÉ DE LANGUES ET LADULTO DOIT APPRENDRE À SE RAPPORTER AUX CONNAISSANCES AVEC DES EXPÉRIENCES D’UNE MANIÈRE RENOUVELÉE. GRÂCE À L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA, LA R-S PEUT ENFIN APPORTER UNE VALEUR AJOUTÉE AUX OBJETS DE CONNAISSANCE PERMETTANT À TRAVERS LE C (French)
10 December 2021
0 references
EEN VAN DE FUNDAMENTELE PREROGATIEVEN OM CONSTRUCTIEF NA TE DENKEN OVER INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS, IS OM ZE TE BESCHOUWEN IN ALLE OPZICHTEN VAN COGNITIEVE TECHNOLOGIEËN OF TECHNOLOGIEËN DIE EEN DIEPGAANDE EN ONMISKENBARE IMPACT HEBBEN OP DE COGNITIEVE EN DENKPROCESSEN VAN DE STUDENTEN DIE ZE GEBRUIKEN. IN FEITE KUNNEN NIEUWE TECHNOLOGIEËN NAAR BEHOREN WORDEN GEBRUIKT EN OPGENOMEN IN EEN KADER VAN ZINTUIGLIJKE AUTOMATEN MET EEN AANZIENLIJKE TOEGEVOEGDE WAARDE, NIET ALLEEN IN HET ONDERWIJSPROCES, MAAR OOK IN HET GEHEEL VAN DE VELE VRAGEN EN NIEUWE BEHOEFTEN DIE ONZE SAMENLEVING EN HET DAGELIJKS LEVEN STELLEN. MULTIMEDIATECHNOLOGIE WORDT DUS EEN KRUISPUNT EN EEN VEELVOUD AAN TALEN EN LADULTO MOET LEREN OMGAAN MET KENNIS MET ERVARINGEN OP EEN VERNIEUWDE MANIER. DOOR MIDDEL VAN HET MULTIMEDIALE ONDERWIJS KAN SAR EINDELIJK EEN TOEGEVOEGDE WAARDE GEVEN AAN DE OBJECTEN VAN KENNIS DIE VIA DE C (Dutch)
22 December 2021
0 references
EINES DER GRUNDLEGENDEN VORRECHTE, KONSTRUKTIV ÜBER INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN AUF DEM GEBIET DER LEHRE ZU DENKEN, BESTEHT DARIN, SIE IN ALLEN BELANGEN KOGNITIVER TECHNOLOGIEN ODER TECHNOLOGIEN ZU BETRACHTEN, DIE TIEFGREIFENDE UND UNBESTREITBARE AUSWIRKUNGEN AUF DIE KOGNITIVEN UND GEDANKENPROZESSE DER SCHÜLER HABEN, DIE SIE VERWENDEN. IN DER TAT KÖNNEN NEUE TECHNOLOGIEN IN EINEM RAHMEN VON SINNSPENDERN VON ERHEBLICHEM MEHRWERT NICHT NUR IM LERNPROZESS, SONDERN AUCH IN DER GESAMTHEIT DER VIELEN FRAGEN UND NEUEN BEDÜRFNISSE UNSERER GESELLSCHAFT UND DES TÄGLICHEN LEBENS RICHTIG EINGESETZT UND EINGEFÜHRT WERDEN. MULTIMEDIA-TECHNOLOGIE WIRD SOMIT ZU EINEM SCHEIDEWEG UND ZU EINER VIELZAHL VON SPRACHEN, UND LADULTO MUSS LERNEN, SICH AUF NEUE ERFAHRUNGEN MIT WISSEN ZU BEZIEHEN. DURCH DIE MULTIMEDIALE LEHRE KANN SAR ENDLICH EINEN MEHRWERT FÜR DIE OBJEKTE DES WISSENS BIETEN, DIE DURCH DIE C (German)
23 December 2021
0 references
UNA DE LAS PRERROGATIVAS FUNDAMENTALES DE PENSAR CONSTRUCTIVAMENTE SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL CAMPO DE LA ENSEÑANZA ES CONSIDERARLAS EN TODOS LOS ASPECTOS DE LAS TECNOLOGÍAS COGNITIVAS O TECNOLOGÍAS QUE TIENEN UN IMPACTO PROFUNDO E INNEGABLE EN LOS PROCESOS COGNITIVOS Y DE PENSAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES QUE LAS UTILIZAN. DE HECHO, LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PUEDEN UTILIZARSE E INSERTARSE ADECUADAMENTE EN UN MARCO DE DISPENSADORES DE SENTIDOS DE CONSIDERABLE VALOR AÑADIDO NO SOLO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE, SINO TAMBIÉN EN EL CONJUNTO DE LAS MUCHAS PREGUNTAS Y NUEVAS NECESIDADES QUE PLANTEA NUESTRA SOCIEDAD Y NUESTRA VIDA COTIDIANA. LA TECNOLOGÍA MULTIMEDIA SE CONVIERTE ASÍ EN UNA ENCRUCIJADA Y EN UNA PLURALIDAD DE LENGUAS Y LADULTO DEBE APRENDER A RELACIONARSE CON EL CONOCIMIENTO CON LAS EXPERIENCIAS DE UNA MANERA RENOVADA. A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA SAR FINALMENTE PUEDE DAR UN VALOR AÑADIDO A LOS OBJETOS DE CONOCIMIENTO PERMITIENDO A TRAVÉS DE LA C (Spanish)
23 January 2022
0 references
EN AF DE GRUNDLÆGGENDE PRÆROGATIVER TIL AT TÆNKE KONSTRUKTIVT INDEN FOR INFORMATION OG KOMMUNIKATION PÅ UDDANNELSESOMRÅDET, AT OVERVEJE DEM FOR ALLE VIRKNINGERNE AF KOGNITIVE TEKNOLOGIER ELLER TEKNOLOGIER, DER HAR EN DYBTGÅENDE OG UBESTRIDELIG INDVIRKNING PÅ DE KOGNITIVE OG TANKEMÆSSIGE PROCESSER HOS DE LÆRENDE, DER BRUGER DEM. DE NYE TEKNOLOGIER KAN ANVENDES KORREKT, OG HVIS DE ER EN DEL AF EN RAMME, DER GIVER EN BETYDELIG MERVÆRDI, IKKE BLOT I FORBINDELSE MED INDFØRELSEN, MEN OGSÅ I HELE SPEKTRET AF DE MANGE APPLIKATIONER OG DE NYE BEHOV I VORES SAMFUND OG DAGLIGDAG. MULTIMEDIETEKNOLOGI BLIVER TIL ET KRYDS, OG EN PLURALIT AF SPROG OG LADULTO BØR LÆRE AT VÆRE I FORHOLD TIL VIDEN OM ERFARING PÅ EN FORNYET MÅDE. VED HJÆLP AF SAR-MEDIEUNDERVISNINGEN VIL DET I SIDSTE ENDE TILFØRE VIDENSOBJEKTER MERVÆRDI OG GØRE DET MULIGT FOR DEM AT GØRE DET VED HJÆLP AF (Danish)
3 July 2022
0 references
ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗ ΠΡΟΝΌΜΙΑ ΝΑ ΣΚΕΦΤΌΜΑΣΤΕ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΝΑ ΤΑ ΕΞΕΤΆΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Ή ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΒΑΘΎ ΚΑΙ ΑΝΑΜΦΙΣΒΉΤΗΤΟ ΑΝΤΊΚΤΥΠΟ ΣΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΤΙΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ. ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΩΣΤΆ ΚΑΙ ΑΝ ΕΝΤΆΣΣΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΗ ΑΞΊΑ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΜΑΣ ΖΩΉΣ. Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΣΤΑΥΡΌΣ ΚΑΙ ΈΝΑ PLURALIT ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΟ LADULTO ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΑΝΑΝΕΩΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΜΈΣΑ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ SAR, ΘΑ ΠΡΟΣΘΈΣΕΙ ΤΕΛΙΚΆ ΑΞΊΑ ΣΤΑ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΆΞΟΥΝ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΟ (Greek)
3 July 2022
0 references
JEDNA OD TEMELJNIH OVLASTI KONSTRUKTIVNOG RAZMIŠLJANJA U PODRUČJU INFORMIRANJA I KOMUNIKACIJE U PODRUČJU OBRAZOVANJA, RAZMATRANJE SVIH UČINAKA KOGNITIVNIH TEHNOLOGIJA ILI TEHNOLOGIJA KOJE IMAJU DUBOK I NEPORECIV UTJECAJ NA KOGNITIVNE I MISAONE PROCESE UČENIKA KOJI IH KORISTE. NOVE TEHNOLOGIJE MOGU SE PRAVILNO UPOTREBLJAVATI I AKO SU DIO OKVIRA KOJI PRUŽA ZNAČAJNU DODANU VRIJEDNOST NE SAMO U POSTUPKU UMETANJA, VEĆ I U CIJELOM NIZU VIŠESTRUKIH PRIMJENA TE NOVIM POTREBAMA NAŠEG DRUŠTVA I SVAKODNEVNOM ŽIVOTU. MULTIMEDIJALNA TEHNOLOGIJA POSTAJE ZBOG KRIŽA I PLURALIT JEZIKA I LADULTO BI TREBAO NAUČITI BITI U ODNOSU NA ZNANJE ISKUSTVA NA OBNOVLJENI NAČIN. ZAHVALJUJUĆI MEDIJSKOM OBRAZOVANJU SAR-A, TO ĆE U KONAČNICI DODATI VRIJEDNOST OBJEKTIMA ZNANJA I OMOGUĆITI IM DA TO UČINE KORIŠTENJEM (Croatian)
3 July 2022
0 references
UNA DINTRE PREROGATIVELE FUNDAMENTALE DE A GÂNDI CONSTRUCTIV ÎN DOMENIUL INFORMAȚIEI ȘI COMUNICĂRII ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI, DE A LE LUA ÎN CONSIDERARE PENTRU TOATE EFECTELE TEHNOLOGIILOR COGNITIVE SAU TEHNOLOGIILOR CARE AU UN IMPACT PROFUND ȘI INCONTESTABIL ÎN PROCESELE COGNITIVE ȘI DE GÂNDIRE ALE CURSANȚILOR CARE LE FOLOSESC. NOILE TEHNOLOGII POT FI UTILIZATE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ȘI DACĂ FAC PARTE DINTR-UN CADRU CARE OFERĂ O VALOARE ADĂUGATĂ SEMNIFICATIVĂ NU NUMAI ÎN PROCESUL DE INTRODUCERE, CI ȘI ÎN ÎNTREAGA GAMĂ DE APLICAȚII MULTIPLE ȘI ÎN NOILE NEVOI ALE SOCIETĂȚII NOASTRE ȘI ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI. TEHNOLOGIA MULTIMEDIA DEVINE PENTRU CĂ O CRUCE ȘI O PLURALIT DE LIMBI ȘI LADULTO AR TREBUI SĂ ÎNVEȚE SĂ FIE ÎN RELAȚIE CU CUNOȘTINȚELE DE EXPERIENȚĂ ÎNTR-UN MOD REÎNNOIT. PRIN INTERMEDIUL EDUCAȚIEI MASS-MEDIA SAR, ACEASTA VA ADĂUGA ÎN CELE DIN URMĂ VALOARE OBIECTELOR CUNOAȘTERII ȘI LE VA PERMITE SĂ FACĂ ACEST LUCRU PRIN UTILIZAREA (Romanian)
3 July 2022
0 references
JEDNOU ZO ZÁKLADNÝCH PRÁVOMOCÍ KONŠTRUKTÍVNE MYSLIEŤ V OBLASTI INFORMÁCIÍ A KOMUNIKÁCIE V OBLASTI VZDELÁVANIA, ZVÁŽIŤ ICH PRE VŠETKY ÚČINKY KOGNITÍVNYCH TECHNOLÓGIÍ ALEBO TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ MAJÚ HLBOKÝ A NEPOPIERATEĽNÝ VPLYV NA KOGNITÍVNE A MYŠLIENKOVÉ PROCESY ŠTUDENTOV, KTORÍ ICH POUŽÍVAJÚ. NOVÉ TECHNOLÓGIE SA MÔŽU SPRÁVNE VYUŽÍVAŤ A AK SÚ SÚČASŤOU RÁMCA, KTORÝ POSKYTUJE VÝZNAMNÚ PRIDANÚ HODNOTU NIELEN V PROCESE VKLADANIA, ALE AJ V CELOM RADE VIACERÝCH APLIKÁCIÍ A NOVÝCH POTRIEB NAŠEJ SPOLOČNOSTI A KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA. MULTIMEDIÁLNA TECHNOLÓGIA SA STÁVA KRÍŽOM A PLURALIT JAZYKOV A LADULTO BY SA MAL NAUČIŤ BYŤ VO VZŤAHU K ZNALOSTIAM SKÚSENOSTÍ OBNOVENÝM SPÔSOBOM. PROSTREDNÍCTVOM MEDIÁLNEHO VZDELÁVANIA SAR TO V KONEČNOM DÔSLEDKU PRINESIE PRIDANÚ HODNOTU K PREDMETU POZNANIA A UMOŽNÍ IM TAK UROBIŤ POUŽITÍM (Slovak)
3 July 2022
0 references
WAĦDA MILL-PREROGATTIVI FUNDAMENTALI LI WIEĦED JAĦSEB B’MOD KOSTRUTTIV FIL-QASAM TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI FIL-QASAM TAL-EDUKAZZJONI, LI JIKKUNSIDRAHOM GĦALL-EFFETTI KOLLHA TAT-TEKNOLOĠIJI KONJITTIVI JEW TAT-TEKNOLOĠIJI KONJITTIVI LI GĦANDHOM IMPATT PROFOND U INKONTESTABBLI FIL-PROĊESSI KONJITTIVI U TAL-ĦSIEB TAL-ISTUDENTI LI JUŻAWHOM. IT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA JISTGĦU JINTUŻAW KIF SUPPOST U JEKK IKUNU PARTI MINN QAFAS LI JIPPROVDI VALUR MIŻJUD SINIFIKANTI MHUX BISS FIL-PROĊESS TAD-DĦUL, IŻDA WKOLL FIL-FIRXA SĦIĦA TAL-APPLIKAZZJONIJIET MULTIPLI U L-ĦTIĠIJIET IL-ĠODDA TAS-SOĊJETÀ TAGĦNA U L-ĦAJJA TA’ KULJUM. TEKNOLOĠIJA MULTIMEDJALI ISIR COS CROSS U PLURALIT TA ‘LINGWI U LADULTO GĦANDHOM JITGĦALLMU LI JKUNU FIR-RIGWARD TAL-GĦARFIEN TA’ ESPERJENZA B’MOD IMĠEDDED. PERMEZZ TAL-EDUKAZZJONI TAL-MIDJA SAR, FL-AĦĦAR MILL-AĦĦAR SE ŻŻID IL-VALUR MAL-OĠĠETTI TAL-GĦARFIEN U TIPPERMETTILHOM JAGĦMLU DAN BILLI JUŻAW IL— (Maltese)
3 July 2022
0 references
UMA DAS PRERROGATIVAS FUNDAMENTAIS DE PENSAR CONSTRUTIVAMENTE NO CAMPO DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO, CONSIDERÁ-LOS PARA TODOS OS EFEITOS DAS TECNOLOGIAS COGNITIVAS OU TECNOLOGIAS QUE TÊM UM IMPACTO PROFUNDO E INEGÁVEL NOS PROCESSOS COGNITIVOS E DE PENSAMENTO DOS ALUNOS QUE OS UTILIZAM. AS NOVAS TECNOLOGIAS PODEM SER UTILIZADAS DE FORMA ADEQUADA E SE FIZEREM PARTE DE UM QUADRO QUE PROPORCIONA UM VALOR ACRESCENTADO SIGNIFICATIVO NÃO SÓ NO PROCESSO DE INSERÇÃO, MAS TAMBÉM EM TODA A GAMA DE APLICAÇÕES MÚLTIPLAS E AS NOVAS NECESSIDADES DA NOSSA SOCIEDADE E DA NOSSA VIDA QUOTIDIANA. A TECNOLOGIA MULTIMÍDIA TORNA-SE UMA CRUZ E UM PLURALIT DE LÍNGUAS E LADULTO DEVE APRENDER A ESTAR EM RELAÇÃO AO CONHECIMENTO DA EXPERIÊNCIA DE UMA FORMA RENOVADA. ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PARA OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL DA SAR, EM ÚLTIMA ANÁLISE, ACRESCENTARÁ VALOR AOS OBJETOS DO CONHECIMENTO E PERMITIR-LHES-Á FAZÊ-LO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DO (Portuguese)
3 July 2022
0 references
YKSI PERUSTAVAA LAATUA OLEVISTA OIKEUKSISTA POHTIA RAKENTAVASTI KOULUTUSALAN TIEDOTUS- JA VIESTINTÄALALLA NIITÄ KAIKKIA KOGNITIIVISTEN TEKNOLOGIOIDEN TAI TEKNOLOGIOIDEN VAIKUTUKSIA, JOILLA ON SYVÄLLINEN JA KIISTATON VAIKUTUS NIITÄ KÄYTTÄVIEN OPPIJOIDEN KOGNITIIVISIIN JA AJATUKSELLISIIN PROSESSEIHIN. UUSIA TEKNOLOGIOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ASIANMUKAISESTI, JA JOS NE OVAT OSA KEHYSTÄ, JOKA TUO MERKITTÄVÄÄ LISÄARVOA PAITSI KÄYTTÖÖNOTOSSA MYÖS MONINAISTEN SOVELLUSTEN JA YHTEISKUNTAMME JA JOKAPÄIVÄISEN ELÄMÄN UUSIEN TARPEIDEN KOKO KIRJOSSA. MULTIMEDIATEKNIIKASTA TULEE RISTI, JA KIELITAITO ON PLURALIT, JA LADULTON TULISI OPPIA OLEMAAN SUHTEESSA KOKEMUKSEEN UUDISTETULLA TAVALLA. SAR MEDIAKASVATUKSEN AVULLA SE TUO VIIME KÄDESSÄ LISÄARVOA TIEDON KOHTEILLE JA ANTAA NIILLE MAHDOLLISUUDEN TEHDÄ NIIN KÄYTTÄMÄLLÄ (Finnish)
3 July 2022
0 references
JEDNĄ Z PODSTAWOWYCH PREROGATYW DO KONSTRUKTYWNEGO MYŚLENIA W DZIEDZINIE INFORMACJI I KOMUNIKACJI W DZIEDZINIE EDUKACJI, UWZGLĘDNIENIE ICH W ODNIESIENIU DO WSZYSTKICH SKUTKÓW TECHNOLOGII POZNAWCZYCH LUB TECHNOLOGII, KTÓRE MAJĄ GŁĘBOKI I NIEZAPRZECZALNY WPŁYW NA PROCESY POZNAWCZE I MYŚLOWE OSÓB UCZĄCYCH SIĘ, KTÓRE Z NICH KORZYSTAJĄ. NOWE TECHNOLOGIE MOGĄ BYĆ WŁAŚCIWIE WYKORZYSTYWANE I JEŚLI SĄ CZĘŚCIĄ RAM, KTÓRE ZAPEWNIAJĄ ZNACZĄCĄ WARTOŚĆ DODANĄ NIE TYLKO W PROCESIE WPROWADZANIA, ALE RÓWNIEŻ W CAŁYM SZEREGU ZASTOSOWAŃ I NOWYCH POTRZEB NASZEGO SPOŁECZEŃSTWA I ŻYCIA CODZIENNEGO. TECHNOLOGIA MULTIMEDIALNA STAJE SIĘ KRZYŻEM I PLURALITEM JĘZYKÓW, A LADULTO POWINIEN NAUCZYĆ SIĘ BYĆ W STOSUNKU DO WIEDZY O DOŚWIADCZENIU W ODNOWIONY SPOSÓB. DZIĘKI EDUKACJI MEDIALNEJ SAR OSTATECZNIE WNIESIE WARTOŚĆ DODANĄ DO PRZEDMIOTÓW WIEDZY I UMOŻLIWI IM TO ZA POMOCĄ (Polish)
3 July 2022
0 references
ENA OD TEMELJNIH PRAVIC DO KONSTRUKTIVNEGA RAZMIŠLJANJA NA PODROČJU INFORMIRANJA IN KOMUNICIRANJA NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA, DA JIH UPOŠTEVAMO ZA VSE UČINKE KOGNITIVNIH TEHNOLOGIJ ALI TEHNOLOGIJ, KI IMAJO GLOBOK IN NESPOREN VPLIV NA KOGNITIVNE IN MISELNE PROCESE UČENCEV, KI JIH UPORABLJAJO. NOVE TEHNOLOGIJE SE LAHKO USTREZNO UPORABLJAJO IN ČE SO DEL OKVIRA, KI ZAGOTAVLJA ZNATNO DODANO VREDNOST NE LE V PROCESU VSTAVITVE, TEMVEČ TUDI V CELOTNEM RAZPONU RAZLIČNIH APLIKACIJ IN NOVIH POTREB NAŠE DRUŽBE IN VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA. MULTIMEDIJSKA TEHNOLOGIJA POSTANE ZATO, KER JE KRIŽ, IN PLURALIT JEZIKOV IN LADULTO BI SE MORAL NAUČITI BITI V POVEZAVI Z ZNANJEM IZKUŠENJ NA PRENOVLJEN NAČIN. Z MEDIJSKIM IZOBRAŽEVANJEM SAR BO NA KONCU DODAL VREDNOST PREDMETOM ZNANJA IN JIM OMOGOČIL, DA TO STORIJO Z UPORABO (Slovenian)
3 July 2022
0 references
JEDNÍM ZE ZÁKLADNÍCH VÝSAD PŘEMÝŠLET KONSTRUKTIVNĚ V OBLASTI INFORMACÍ A KOMUNIKACE V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ, ZVÁŽIT JE PRO VŠECHNY ÚČINKY KOGNITIVNÍCH TECHNOLOGIÍ NEBO TECHNOLOGIÍ, KTERÉ MAJÍ HLUBOKÝ A NEPOPIRATELNÝ DOPAD NA KOGNITIVNÍ A MYŠLENKOVÉ PROCESY STUDENTŮ, KTEŘÍ JE POUŽÍVAJÍ. NOVÉ TECHNOLOGIE MOHOU BÝT SPRÁVNĚ VYUŽÍVÁNY A POKUD JSOU SOUČÁSTÍ RÁMCE, KTERÝ PŘINÁŠÍ VÝZNAMNOU PŘIDANOU HODNOTU NEJEN V PROCESU VKLÁDÁNÍ, ALE I V CELÉ ŘADĚ RŮZNÝCH APLIKACÍ A NOVÝCH POTŘEB NAŠÍ SPOLEČNOSTI A KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA. MULTIMEDIÁLNÍ TECHNOLOGIE SE STÁVÁ KŘÍŽEM A PLURALIT JAZYKŮ A LADULTO BY SE MĚL NAUČIT BÝT VE VZTAHU KE ZNALOSTEM ZKUŠENOSTÍ OBNOVENÝM ZPŮSOBEM. PROSTŘEDNICTVÍM MEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ SAR BUDE NAKONEC PŘIDANOU HODNOTOU K PŘEDMĚTŮM ZNALOSTÍ A UMOŽNÍ JIM TAK UČINIT POMOCÍ (Czech)
3 July 2022
0 references
VIENA IŠ PAGRINDINIŲ PREROGATYVŲ KONSTRUKTYVIAI MĄSTYTI INFORMACIJOS IR KOMUNIKACIJOS SRITYJE ŠVIETIMO SRITYJE, APSVARSTYTI JAS VISIEMS KOGNITYVINIŲ TECHNOLOGIJŲ AR TECHNOLOGIJŲ, KURIOS DARO DIDELĮ IR NEGINČIJAMĄ POVEIKĮ JUOS NAUDOJANČIŲ BESIMOKANČIŲJŲ KOGNITYVINIAMS IR MINTIES PROCESAMS, POVEIKIUI. NAUJOSIOS TECHNOLOGIJOS GALI BŪTI TINKAMAI NAUDOJAMOS IR, JEI JOS YRA SISTEMOS, KURI SUTEIKIA DIDELĘ PRIDĖTINĘ VERTĘ NE TIK ĮTERPTŲ, BET IR ĮVAIRIŲ TAIKOMŲJŲ PROGRAMŲ BEI NAUJŲ MŪSŲ VISUOMENĖS IR KASDIENIO GYVENIMO POREIKIŲ SRITYSE, DALIS. DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJA TAMPA KRYŽIUMI IR KALBŲ PLURALIT, TODĖL LADULTO TURĖTŲ IŠMOKTI IŠ NAUJO ATSIŽVELGTI Į PATIRTIES ŽINIAS. PER SAR ŽINIASKLAIDOS ŠVIETIMO, JI GALIAUSIAI SUTEIKS PRIDĖTINĖS VERTĖS ŽINIŲ OBJEKTUS IR LEIS JIEMS TAI PADARYTI NAUDOJANT (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
VIENA NO PAMATPREROGATĪVĀM KONSTRUKTĪVI DOMĀT INFORMĀCIJAS UN KOMUNIKĀCIJAS JOMĀ IZGLĪTĪBAS JOMĀ, APSVĒRT TĀS ATTIECĪBĀ UZ VISĀM KOGNITĪVO TEHNOLOĢIJU VAI TEHNOLOĢIJU SEKĀM, KURĀM IR DZIĻA UN NENOLIEDZAMA IETEKME UZ IZGLĪTOJAMO KOGNITĪVAJIEM UN DOMĀŠANAS PROCESIEM, KAS TĀS IZMANTO. JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS VAR PAREIZI IZMANTOT UN JA TĀS IR DAĻA NO SISTĒMAS, KAS NODROŠINA IEVĒROJAMU PIEVIENOTO VĒRTĪBU NE TIKAI IEVIETOŠANAS PROCESĀ, BET ARĪ VISĀ DAUDZVEIDĪGAJĀ LIETOJUMU KLĀSTĀ UN MŪSU SABIEDRĪBAS UN IKDIENAS DZĪVES JAUNO VAJADZĪBU APMIERINĀŠANĀ. MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJA KĻŪST PAR KRUSTU UN VALODU PLURALIT, UN LADULTO BŪTU JĀMĀCĀS ATTIECĪBĀ UZ PIEREDZES ZINĀŠANĀM ATJAUNOTĀ VEIDĀ. IZMANTOJOT SAR PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU IZGLĪTOŠANU, TAS GALU GALĀ PALIELINĀS ZINĀŠANU OBJEKTU VĒRTĪBU UN ĻAUS TIEM TO DARĪT, IZMANTOJOT (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЕДИН ОТ ОСНОВНИТЕ ПРЕРОГАТИВИ ДА СЕ МИСЛИ КОНСТРУКТИВНО В ОБЛАСТТА НА ИНФОРМАЦИЯТА И КОМУНИКАЦИЯТА В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ДА СЕ РАЗГЛЕЖДАТ ВСИЧКИ ЕФЕКТИ НА КОГНИТИВНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ИЛИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ИМАТ ДЪЛБОКО И БЕЗСПОРНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ КОГНИТИВНИТЕ И МИСЛОВНИ ПРОЦЕСИ НА УЧАЩИТЕ СЕ, КОИТО ГИ ИЗПОЛЗВАТ. НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ПРАВИЛНО И АКО СА ЧАСТ ОТ РАМКА, КОЯТО ОСИГУРЯВА ЗНАЧИТЕЛНА ДОБАВЕНА СТОЙНОСТ НЕ САМО В ПРОЦЕСА НА ВЪВЕЖДАНЕ, НО И В ЦЕЛИЯ СПЕКТЪР ОТ МНОЖЕСТВО ПРИЛОЖЕНИЯ И НОВИТЕ НУЖДИ НА НАШЕТО ОБЩЕСТВО И ЕЖЕДНЕВИЕТО. МУЛТИМЕДИЙНАТА ТЕХНОЛОГИЯ СЕ ПРЕВРЪЩА В КРЪСТ И PLURALIT НА ЕЗИЦИТЕ И ЛАДУЛТО ТРЯБВА ДА СЕ НАУЧИ ДА БЪДЕ ВЪВ ВРЪЗКА С ПОЗНАВАНЕТО НА ОПИТА ПО ЕДИН ОБНОВЕН НАЧИН. ЧРЕЗ МЕДИЙНОТО ОБРАЗОВАНИЕ SAR ТОВА В КРАЙНА СМЕТКА ЩЕ ДОБАВИ СТОЙНОСТ КЪМ ОБЕКТИТЕ НА ЗНАНИЕТО И ЩЕ ИМ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА НАПРАВЯТ ТОВА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ EGYIK ALAPVETŐ ELŐJOGA, HOGY KONSTRUKTÍVAN GONDOLKODJON AZ OKTATÁS TERÜLETÉN AZ INFORMÁCIÓ ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TERÜLETÉN, HOGY FIGYELEMBE VEGYE AZOKAT A KOGNITÍV TECHNOLÓGIÁK VAGY TECHNOLÓGIÁK MINDEN OLYAN HATÁSÁVAL KAPCSOLATBAN, AMELY MÉLY ÉS TAGADHATATLAN HATÁSSAL VAN AZ ŐKET HASZNÁLÓ TANULÓK KOGNITÍV ÉS GONDOLKODÁSI FOLYAMATAIRA. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK MEGFELELŐEN ALKALMAZHATÓK, ÉS HA EGY OLYAN KERET RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELY NEMCSAK A BEVEZETÉS FOLYAMATÁBAN, HANEM A TÖBBSZÖRÖS ALKALMAZÁSOK TELJES SKÁLÁJÁBAN, VALAMINT TÁRSADALMUNK ÉS MINDENNAPI ÉLETÜNK ÚJ IGÉNYEIBEN IS JELENTŐS HOZZÁADOTT ÉRTÉKET KÉPVISEL. MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIA VÁLIK EGY KERESZT ÉS EGY PLURALIT A NYELVEK ÉS LADULTO MEG KELL TANULNIA, HOGY VISZONYULJON A TAPASZTALAT ISMERETE EGY MEGÚJULT MÓDON. A SAR MÉDIAOKTATÁS RÉVÉN VÉGSŐ SORON HOZZÁADOTT ÉRTÉKET TEREMT A TUDÁS TÁRGYAIHOZ, ÉS LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY EZT MEGTEGYÉK A KÖVETKEZŐK HASZNÁLATÁVAL: (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CEANN DE NA SAINCHUMAIS BHUNÚSACHA CHUN SMAOINEAMH GO CUIDITHEACH I RÉIMSE NA FAISNÉISE AGUS NA CUMARSÁIDE I RÉIMSE AN OIDEACHAIS, IAD A MHEAS MAIDIR LE HÉIFEACHTAÍ UILE NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ COGNAÍOCHA NÓ NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ A BHFUIL TIONCHAR DOMHAIN DOSHÉANTA ACU AR PHRÓISIS CHOGNAÍOCHA AGUS SMAOINTEOIREACHTA NA BHFOGHLAIMEOIRÍ A ÚSÁIDEANN IAD. IS FÉIDIR NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID I GCEART AGUS MÁS CUID DE CHREAT IAD LENA SOLÁTHRAÍTEAR BREISLUACH SUNTASACH NÍ HAMHÁIN SA PHRÓISEAS A CHUIRTEAR ISTEACH, ACH FREISIN I RÉIMSE IOMLÁN NA BHFEIDHMCHLÁR IOLRACH AGUS RIACHTANAIS NUA NA SOCHAÍ AGUS AN TSAOIL LAETHÚIL. BÍONN TEICNEOLAÍOCHT ILMHEÁN INA CROS AGUS INA PLURALIT TEANGACHA AGUS BA CHEART GO BHFOGHLAIMEODH LADULTO A BHEITH I NDÁIL LEIS AN EOLAS AR THAITHÍ AR BHEALACH ATHNUAITE. TRÍ MHEÁN AN OIDEACHAIS MEÁN SAR, CUIRFIDH SÉ LUACH AR DEIREADH THIAR LEIS NA RUDAÍ EOLAIS AGUS CUIRFIDH SÉ AR A GCUMAS É SIN A DHÉANAMH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN (Irish)
3 July 2022
0 references
EN AV DE GRUNDLÄGGANDE BEFOGENHETERNA ATT TÄNKA KONSTRUKTIVT PÅ INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSOMRÅDET PÅ UTBILDNINGSOMRÅDET, ATT BEAKTA DEM FÖR ALLA EFFEKTER AV KOGNITIV TEKNIK ELLER KOGNITIV TEKNIK SOM HAR EN DJUPGÅENDE OCH OBESTRIDLIG INVERKAN PÅ DE KOGNITIVA OCH TANKEMÄSSIGA PROCESSERNA HOS DE STUDERANDE SOM ANVÄNDER DEM. DEN NYA TEKNIKEN KAN ANVÄNDAS PÅ RÄTT SÄTT OCH OM DEN INGÅR I EN RAM SOM GER ETT BETYDANDE MERVÄRDE, INTE BARA I SAMBAND MED INFÖRANDET, UTAN ÄVEN I ALLA DE MÅNGA TILLÄMPNINGAR OCH DE NYA BEHOV SOM VÅRT SAMHÄLLE OCH VARDAGSLIV HAR. MULTIMEDIATEKNIK BLIR ETT KORS OCH EN PLURALIT AV SPRÅK OCH LADULTO BÖR LÄRA SIG ATT VARA I RELATION TILL KUNSKAP OM ERFARENHET PÅ ETT FÖRNYAT SÄTT. MED HJÄLP AV SAR:S MEDIEUTBILDNING KOMMER DEN I SLUTÄNDAN ATT TILLFÖRA MERVÄRDE TILL KUNSKAPENS FÖREMÅL OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT GÖRA DET GENOM ATT ANVÄNDA (Swedish)
3 July 2022
0 references
ÜKS PEAMISI ÕIGUSI MÕELDA KONSTRUKTIIVSELT INFO- JA KOMMUNIKATSIOONIVALDKONNAS HARIDUSE VALDKONNAS, KAALUDA NEID KÕIGI KOGNITIIVSETE TEHNOLOOGIATE VÕI TEHNOLOOGIATE MÕJU SUHTES, MILLEL ON SÜGAV JA VAIELDAMATU MÕJU NEID KASUTAVATE ÕPPIJATE KOGNITIIVSETELE JA MÕTTEPROTSESSIDELE. UUSI TEHNOLOOGIAID SAAB NÕUETEKOHASELT KASUTADA JA KUI NEED ON OSA RAAMISTIKUST, MIS ANNAB MÄRKIMISVÄÄRSET LISAVÄÄRTUST MITTE AINULT LISAMISE PROTSESSIS, VAID KA MITMESUGUSTES RAKENDUSTES NING MEIE ÜHISKONNA JA IGAPÄEVAELU UUTES VAJADUSTES. MULTIMEEDIA TEHNOLOOGIA MUUTUB RIST JA PLURALIT KEELTE JA LADULTO PEAKS ÕPPIMA OLEMA SEOSES TEADMISI KOGEMUSI UUENDATUD VIISIL. ERIHALDUSPIIRKONNA MEEDIAHARIDUSE ABIL ANNAB SEE LÕPPKOKKUVÕTTES LISAVÄÄRTUST TEADMISTE OBJEKTIDELE JA VÕIMALDAB NEIL SEDA TEHA, KASUTADES SELLEKS (Estonian)
3 July 2022
0 references
CODROIPO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G86J15002060007
0 references