No label defined (Q4423008)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 15:18, 24 October 2022 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item: Import item from Poland)
Jump to navigation Jump to search
Project Q4423008 in Poland
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project Q4423008 in Poland

    Statements

    0 references
    292,425.5 zloty
    0 references
    65,006.19 Euro
    0 references
    344,030.0 zloty
    0 references
    76,477.87 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2022
    0 references
    30 June 2023
    0 references
    GMINA ŻUKOWICE
    0 references
    0 references
    Celem głównym projektu: rozwój kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych u 148 (74K) uczniów Szkoły Podstawowej w Nielubi oraz Szkoły Podstawowej w Brzegu Głogowskim z terenu Gminy Żukowice (woj. dolnośląskie) oraz wsparcie 57 (25K) uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej poprzez realizacje zajęć dodatkowych dla 184 uczniów (92K), w szczególności w celu niwelacji negatywnych skutków wywołanych epidemią COVID-19, w tym deficytów spowodowanych długotrwałą nauką zdalną w okresie 01.09.2022-30.06.2023.Grupa docelowa:• 80 uczniów (35K) SzkołyPodstawowej im. św. Floriana w Brzegu Głogowskim,• 104 uczniów (57K) Szkoły Podstawowej im. św. Jana Pawła II w Nielubi,• Szkoła Podstawowa im. św. Jana Pawła II w Nielubi• Szkoła Podstawowa im. św. Floriana w Brzegu GłogowskimZadania:• ZADANIE 1: Wsparcie uczniów Szkoły Podstawowej w Nielubi w w terminie 01.09.2022-30.06.2023• ZADANIE 2: Wsparcie uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej w Brzegu Głogowskim w terminie 01.09.2022-30.06.2023Główne rezultaty:L.uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu-148 (74K)Główny problem:- zniwelowanie barier uniemożliwiających rozwój kompetencji klucz. wśród uczniów. (Polish)
    0 references
    WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: głogowski
    0 references
    0 references

    Identifiers

    RPDS.10.02.01-02-0024/21
    0 references