“Good Competences – Better Start” (Q2708494)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2708494 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Good Competences – Better Start” |
Project Q2708494 in Poland |
Statements
1,599,192.96 zloty
0 references
1,998,991.2 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 October 2020
0 references
30 September 2023
0 references
POWIAT WYSZKOWSKI
0 references
52°35'34.1"N, 21°27'30.6"E
0 references
Projekt będzie realiz. dla 200 ucz./c (100M,100K) i 45 n-li/ek z 4 wyszkowskich szkół zawodowych: Technikum i Szkoły Branżowej I St. w Zespole Szkół Nr 1 w Wyszkowie (ZS1) Technikum i Szkoły Branżowej I St. w Centrum Edukacji Zawodowej i Ustawicznej w Wyszkowie (CEZiU) we współp. z pracodawcami. Zapl. działania zapew. kompleksowe wsparcie rozw. szkół zawodowych przez kształt. u ucz./c kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych, w tym posługiwania się jęz.obcymi oraz wsp. rozwoju n-li/ek zawodu poprzez udział w stud. podypl/kursach/szkoleniach z zakresu naucz. przedmiotu. Zapl. też realiz. staży dla ucz./c oraz szkoleń zaw. dla na-li/lek u pracodawców. Zapl. dopos. w atrakcyjny sprzęt i środki dyd. zaw. najnowsze aplikacje i rozw. technologiczne dla 8 pracowni zaw, w tym dla 3 nowo utworzonych kier. kształcenia w zawodach deficyt. na reg. i lok. rynku pracy. Szkoły objęte zostaną dor. edukac.-zaw., poprzez cyklicznie prow. zaj. warsztatowe we współp. z pracod. dla ucz/c oraz wychow. klas. Proces uczenia się z wykorzystaniem nowoczesnych środków dyd. wraz z równoległym przedm. kształtowaniem kompetencji u ucz./c przyczyni się do wykształ. i utrw. postaw kreatywności i innowacyjności - niezbędnych dla potrzeb samorealizacji, integracji społ. oraz zatrudnienia. Przed przyg. wniosku przepr. została diagnoza potrzeb edukac. szkół w zakresie obszaru wsparcia, uwzgl. spis posiadanego sprzętu (w tym z UE), zatw. przez organ prowadzący. W zakresie plan. dopos. pracowni zaw. uwzględ. rekomendacje instytucji z otoczenia społ. gosp. szkół. Zaplan. w projekcie dział. są zgodne z przepr. diagnozą. Przedsięwzięcia finans. w ramach projektu są uzup. działań wcześniej prow. przez każdą obj. wsp. szkołę oraz skala działań prow. przed rozp. realiz. projektu przez szkołę (nakłady śr. na ich realiz.) nie ulega zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prow. przez szkołę w okresie 12 m-cy poprzedz. złożenie wniosku o dofinan. (śred mies.). (Polish)
0 references
The project will be implemented for 200 students/c (100M,100K) and 45 n-li/ek from 4 vocational schools: The Technical and Industry School I St. in the School Complex No. 1 in Wyszków (ZS1) Technical and Industry School I St. in the Centre for Vocational and Continuous Education in Wyszków (CEZiU) in cooperation with employers. The scope of activities provides comprehensive support for the development of vocational schools through the shape of the learner/c key competences and universal skills, including the use of foreign languages and the development of the profession through participation in stud. podypl/courses/training in the field of the subject. They also carry out internships for students and training courses for na-li/medicine employers. Zapl. dopos. with attractive equipment and means of teaching incl. the latest applications and technological development for 8 includes, including 3 newly created heads of education in occupations deficit. on the reg. and loc. of the labour market. Schools will be enrolled in educating.-inc., through cyclical workshops in co-workshops for teachers and classrooms. The process of learning with the use of modern means of teaching together with the parallel formation of competences in the learner/c will contribute to the education and training of creativity and innovation – necessary for the needs of self-realisation, social integration and employment. Prior to the application, a diagnosis of school education needs in the area of support, including an inventory of equipment (including from the EU), was examined by the leading authority. Within the scope of the plan. dopo. studio including recommendations of institutions from the community of schools. Plan. in the project department. are in accordance with the pre-diagnosis. Within the framework of the project, financial projects are made up of activities previously provoked by each part of the school and the scale of activities prov. prior to the implementation of the project by the school (inputs on their implementation) is not reduced in relation to the scale of activities (outputs) provoked by the school in the 12 months preceding submission of the application for funding. (medium months). (English)
7 July 2021
0 references
Le projet sera mis en œuvre pour 200 étudiants/c (100M,100K) et 45 n-li/ek de 4 écoles professionnelles: L’école technique et industrielle I St. du complexe scolaire no 1 à Wyszków (ZS1) École technique et industrielle I St. du Centre d’éducation professionnelle et continue de Wyszków (CEZiU) en coopération avec les employeurs. La portée des activités fournit un soutien global au développement des écoles professionnelles par la forme des compétences clés et des aptitudes universelles de l’apprenant/c, y compris l’utilisation des langues étrangères et le développement de la profession par la participation à des cours/cours/formations dans le domaine de la matière. Ils effectuent également des stages pour les étudiants et des cours de formation pour les employeurs de na-li/médecine. Zapl. dopos. avec des équipements et des moyens d’enseignement attrayants, y compris les applications les plus récentes et le développement technologique pour 8 comprend, y compris 3 nouveaux chefs d’éducation dans les professions déficitaires. Les écoles seront inscrites à l’éducation.-inc., par le biais d’ateliers cycliques dans des ateliers conjoints pour les enseignants et les salles de classe. Le processus d’apprentissage avec l’utilisation de moyens d’enseignement modernes et la formation parallèle de compétences au sein de l’apprenant/c contribueront à l’éducation et à la formation de la créativité et de l’innovation — nécessaires pour répondre aux besoins de réalisation de soi, d’intégration sociale et d’emploi. Avant la demande, un diagnostic des besoins en éducation scolaire dans le domaine de l’aide, y compris un inventaire des équipements (y compris de l’UE), a été examiné par l’autorité chef de file. Dans le cadre du plan. dopo. studio comprenant les recommandations des institutions de la communauté des écoles. Plan. dans le département de projet. sont en conformité avec le pré-diagnostic. Dans le cadre du projet, les projets financiers sont constitués d’activités précédemment provoquées par chaque partie de l’école et l’ampleur des activités prov. avant la mise en œuvre du projet par l’école (intrants dans leur mise en œuvre) n’est pas réduite par rapport à l’ampleur des activités (extrants) provoquées par l’école dans les 12 mois précédant la présentation de la demande de financement. (moyen mois). (French)
4 December 2021
0 references
Das Projekt wird für 200 Schüler/c (100M, 100K) und 45 n-li/ek von 4 Berufsschulen durchgeführt: Die Technische und Industrieschule I St. im Schulkomplex Nr. 1 in Wyszków (ZS1) Technische und Industrieschule I St. im Zentrum für berufliche und kontinuierliche Bildung in Wyszków (CEZiU) in Zusammenarbeit mit Arbeitgebern. Der Tätigkeitsbereich bietet umfassende Unterstützung für die Entwicklung von Berufsschulen durch die Form des Lernenden/c Schlüsselkompetenzen und universelle Fähigkeiten, einschließlich der Verwendung von Fremdsprachen und die Entwicklung des Berufs durch die Teilnahme an Stud. podypl/Kurse/Schulungen im Bereich des Themas. Sie führen auch Praktika für Studenten und Schulungen für na-li/Medizin-Arbeitgeber durch. Zapl. dopos. mit attraktiven Geräten und Lehrmitteln einschließlich der neuesten Anwendungen und technologische Entwicklung für 8 umfasst, darunter 3 neu geschaffene Leiter der Ausbildung in Berufen Defizit. auf der reg. und loc. des Arbeitsmarktes. Schulen werden im Rahmen von zyklischen Workshops in Co-Workshops für Lehrer und Klassenzimmer eingeschrieben. Der Prozess des Lernens mit dem Einsatz moderner Lehrmittel zusammen mit der parallelen Bildung von Kompetenzen im Lernenden/c wird zur allgemeinen und beruflichen Bildung von Kreativität und Innovation beitragen, die für die Bedürfnisse der Selbstverwirklichung, der sozialen Integration und der Beschäftigung notwendig ist. Vor dem Antrag wurde von der federführenden Behörde eine Diagnose des Schulbildungsbedarfs im Bereich der Unterstützung einschließlich eines Inventars der Ausrüstung (auch aus der EU) geprüft. Im Rahmen des Plans. dopo. studio inklusive Empfehlungen von Institutionen aus der Gemeinschaft der Schulen. Plan. in der Projektabteilung. entsprechen der Vordiagnose. Im Rahmen des Projekts werden finanzielle Projekte aus Aktivitäten bestehen, die von jedem Teil der Schule provoziert wurden, und der Umfang der Aktivitäten, die vor der Durchführung des Projekts durch die Schule (Einsätze für ihre Durchführung) im Verhältnis zum Umfang der von der Schule in den 12 Monaten vor Einreichung des Förderantrags provozierten Aktivitäten (Outputs) nicht reduziert werden. (mittlere Monate). (German)
14 December 2021
0 references
Het project zal worden uitgevoerd voor 200 studenten/c (100M,100K) en 45 n-li/ek van 4 beroepsscholen: De Technische en Industrieschool I St. in het Schoolcomplex nr. 1 in Wyszków (ZS1) Technische en Industrieschool I St. in het Centrum voor beroepsonderwijs en voortgezet onderwijs in Wyszków (CEZiU) in samenwerking met werkgevers. De reikwijdte van de activiteiten biedt uitgebreide ondersteuning voor de ontwikkeling van scholen voor beroepsonderwijs door de vorm van sleutelcompetenties en universele vaardigheden van de lerende/c, met inbegrip van het gebruik van vreemde talen en de ontwikkeling van het beroep door deelname aan stud. podypl/cursussen/opleidingen op het gebied van het onderwerp. Ze voeren ook stages voor studenten en opleidingen voor na-li/medicine werkgevers uit. Zapl. dopos. met aantrekkelijke apparatuur en onderwijsmiddelen incl. de nieuwste toepassingen en technologische ontwikkeling voor 8 omvat, waaronder 3 nieuw opgerichte hoofden van het onderwijs in beroepen tekort. op de reg. en loc. van de arbeidsmarkt. Scholen zullen worden ingeschreven voor onderwijs.-inc., door middel van cyclische workshops in co-workshops voor leerkrachten en klaslokalen. Het proces van leren met behulp van moderne onderwijsmiddelen samen met de parallelle vorming van competenties bij de lerende/c zal bijdragen tot het onderwijs en de opleiding van creativiteit en innovatie — noodzakelijk voor de behoeften van zelfrealisatie, sociale integratie en werkgelegenheid. Voorafgaand aan de aanvraag heeft de leidende autoriteit een diagnose van de behoeften aan schoolonderwijs op het gebied van ondersteuning onderzocht, met inbegrip van een inventaris van uitrusting (ook uit de EU). Binnen de reikwijdte van het plan. dopo. studio inclusief aanbevelingen van instellingen uit de gemeenschap van scholen. Plan. op de projectafdeling. zijn in overeenstemming met de pre-diagnose. In het kader van het project worden financiële projecten samengesteld uit activiteiten die voordien door elk deel van de school zijn uitgelokt en de omvang van de activiteiten die vóór de uitvoering van het project door de school worden uitgevoerd (inputs voor de uitvoering ervan) wordt niet verminderd ten opzichte van de omvang van de activiteiten (outputs) die de school in de twaalf maanden voorafgaand aan de indiening van de financieringsaanvraag heeft veroorzaakt. (middellange maanden). (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il progetto sarà realizzato per 200 studenti/c (100M,100K) e 45 n-li/ek provenienti da 4 scuole professionali: La scuola tecnica e industriale I St. nel complesso scolastico n. 1 a Wyszków (ZS1) Scuola tecnica e industriale I St. nel Centro per l'istruzione professionale e continua di Wyszków (CEZiU) in collaborazione con i datori di lavoro. L'ambito delle attività fornisce un sostegno globale allo sviluppo delle scuole professionali attraverso la forma delle competenze chiave del discente/c e delle abilità universali, compreso l'uso delle lingue straniere e lo sviluppo della professione attraverso la partecipazione a corsi di specializzazione/formazione nel settore della materia. Svolgono inoltre stage per studenti e corsi di formazione per datori di lavoro na-li/medicinali. Zapl. dopos. con attrezzature interessanti e mezzi di insegnamento, comprese le più recenti applicazioni e lo sviluppo tecnologico per 8 comprende, tra cui 3 nuovi dirigenti di istruzione in professioni deficit. Le scuole saranno iscritte all'istruzione.-inc., attraverso workshop ciclici in co-workshop per insegnanti e aule. Il processo di apprendimento con l'uso di mezzi moderni di insegnamento insieme alla formazione parallela delle competenze nel discente/c contribuirà all'istruzione e alla formazione della creatività e dell'innovazione — necessarie per le esigenze di autorealizzazione, integrazione sociale e occupazione. Prima della domanda, l'autorità capofila ha esaminato una diagnosi delle esigenze di istruzione scolastica nel settore del sostegno, compreso un inventario delle attrezzature (anche dell'UE). Nell'ambito del piano. dopo. studio comprese le raccomandazioni delle istituzioni della comunità delle scuole. Plan. nel reparto progetto. sono in accordo con la pre-diagnosi. Nell'ambito del progetto, i progetti finanziari sono costituiti da attività precedentemente provocate da ciascuna parte della scuola e la portata delle attività prov. prima dell'attuazione del progetto da parte della scuola (input sulla loro attuazione) non viene ridotta rispetto alla portata delle attività (output) provocate dalla scuola nei 12 mesi precedenti la presentazione della domanda di finanziamento. (mesi medi). (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se ejecutará para 200 estudiantes/c (100M,100K) y 45 n-li/ek de 4 escuelas de formación profesional: La Escuela Técnica e Industrial I St. del Complejo Escolar No 1 de Wyszków (ZS1) Escuela Técnica e Industrial I St. en el Centro de Educación Profesional y Continua de Wyszków (CEZiU) en colaboración con los empleadores. El alcance de las actividades proporciona un apoyo integral al desarrollo de las escuelas de formación profesional mediante la forma de las competencias clave del alumno/c y las competencias universales, incluido el uso de lenguas extranjeras y el desarrollo de la profesión mediante la participación en cursos/cursos/formación en el campo de la asignatura. También realizan pasantías para estudiantes y cursos de formación para empleadores na-li/medicina. Zapl. dopos. con equipos y medios de enseñanza atractivos incl. las últimas aplicaciones y desarrollo tecnológico para 8 incluye, incluyendo 3 recién creados directores de educación en ocupaciones deficitarias. en el reg. y loc. del mercado laboral. Las escuelas se matricularán en la educación.-inc., a través de talleres cíclicos en co-talleres para maestros y aulas. El proceso de aprendizaje con el uso de medios modernos de enseñanza junto con la formación paralela de competencias en el alumno/c contribuirá a la educación y formación de la creatividad y la innovación, necesarias para las necesidades de autorealización, integración social y empleo. Antes de la solicitud, la autoridad principal examinó un diagnóstico de las necesidades de educación escolar en el ámbito de la ayuda, incluido un inventario de equipos (también de la UE). Dentro del alcance del plan. estudio dopo. incluyendo recomendaciones de instituciones de la comunidad de escuelas. Plan. en el departamento del proyecto. están de acuerdo con el pre-diagnóstico. En el marco del proyecto, los proyectos financieros se componen de actividades previamente provocadas por cada parte de la escuela y la escala de actividades previas a la ejecución del proyecto por parte de la escuela (ingresos a su ejecución) no se reduce en relación con la escala de actividades (productos) provocada por la escuela en los 12 meses anteriores a la presentación de la solicitud de financiación. (meses medios). (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet vil blive gennemført for 200 studerende/c (100M,100K) og 45 n-li/ek fra 4 erhvervsskoler: Den tekniske og industrielle skole I St. i skolekompleks nr. 1 i Wyszków (ZS1) Teknisk og industriskole I St. i Centre for Erhvervsuddannelse og Kontinuerlig Uddannelse i Wyszków (CEZiU) i samarbejde med arbejdsgiverne. Aktiviteternes omfang giver omfattende støtte til udviklingen af erhvervsskoler gennem den lærendes/c's nøglekompetencer og universelle færdigheder, herunder brug af fremmedsprog og udvikling af erhvervet gennem deltagelse i stud. podypl/kurser/uddannelse inden for fagområdet. De gennemfører også praktikophold for studerende og uddannelseskurser for na-li/medicinske arbejdsgivere. Zapl. dopos. med attraktivt udstyr og undervisningsmidler inkl. de nyeste applikationer og teknologiske udvikling for 8 omfatter, herunder 3 nyoprettede ledere af uddannelse i beskæftigelse underskud. på reg. og lokation af arbejdsmarkedet. Skoler vil blive indskrevet i uddannelse.-inc., gennem cykliske workshops i kolworkshops for lærere og klasseværelser. Læringsprocessen med brug af moderne undervisningsmidler sammen med den parallelle dannelse af kompetencer i den lærende/c vil bidrage til uddannelse og erhvervsuddannelse af kreativitet og innovation âEUR nødvendigt for at opfylde behovene for selvrealisering, social integration og beskæftigelse. Forud for ansøgningen undersøgte den ledende myndighed en diagnose af skoleuddannelsesbehovet på støtteområdet, herunder en fortegnelse over udstyr (herunder fra EU). Inden for rammerne af planen. dopo. studie, herunder anbefalinger fra institutioner fra fællesskabet af skoler. Plan. i projektafdelingen. er i overensstemmelse med prædiagnosticeringen. Inden for rammerne af projektet består de finansielle projekter af aktiviteter, der tidligere har været fremkaldt af hver del af skolen, og omfanget af aktiviteter, der forud for skolens gennemførelse af projektet (input om deres gennemførelse) ikke reduceres i forhold til omfanget af de aktiviteter (output), som skolen har fremkaldt i løbet af de 12 måneder, der går forud for indgivelsen af ansøgningen om støtte. (mellemstore måneder). (Danish)
10 July 2022
0 references
Το σχέδιο θα υλοποιηθεί για 200 μαθητές/c (100M,100K) και 45 n-li/ek από 4 επαγγελματικές σχολές: Η Τεχνική και Βιομηχανική Σχολή I St. στο Σχολικό Συγκρότημα αριθ. 1 στο Wyszków (ZS1) Τεχνική και Βιομηχανική Σχολή I St. στο Κέντρο Επαγγελματικής και Συνεχούς Εκπαίδευσης στο Wyszków (CEZiU) σε συνεργασία με τους εργοδότες. Το πεδίο των δραστηριοτήτων παρέχει ολοκληρωμένη στήριξη για την ανάπτυξη των επαγγελματικών σχολών μέσω της μορφής των βασικών ικανοτήτων του μαθητή/γ και των καθολικών δεξιοτήτων, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης ξένων γλωσσών και της ανάπτυξης του επαγγέλματος μέσω της συμμετοχής σε μαθήματα/μαθήματα/κατάρτιση στον τομέα του θέματος. Επίσης, πραγματοποιούν περιόδους πρακτικής άσκησης για σπουδαστές και μαθήματα κατάρτισης για εργοδότες na-li/ιατρικής. Οι νέες εφαρμογές και οι τεχνολογικές εξελίξεις για 8 περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, 3 νεοδημιουργηθέντες διευθυντές εκπαίδευσης σε επαγγέλματα ελλείμματα. Τα σχολεία θα εγγραφούν στην εκπαίδευση.-inc., μέσω κυκλικών εργαστηρίων σε συνεργαστήρια για εκπαιδευτικούς και αίθουσες διδασκαλίας. Η διαδικασία της μάθησης με τη χρήση των σύγχρονων μέσων διδασκαλίας μαζί με την παράλληλη διαμόρφωση των ικανοτήτων στον εκπαιδευόμενο/c θα συμβάλει στην εκπαίδευση και την κατάρτιση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας â EUR είναι απαραίτητη για τις ανάγκες της αυτοπραγμάτωσης, την κοινωνική ένταξη και την απασχόληση. Πριν από την υποβολή της αίτησης, η επικεφαλής αρχή εξέτασε τη διάγνωση των αναγκών σχολικής εκπαίδευσης στον τομέα της στήριξης, συμπεριλαμβανομένης της απογραφής του εξοπλισμού (μεταξύ άλλων και από την ΕΕ). Στο πλαίσιο του σχεδίου. dopo. στούντιο συμπεριλαμβανομένων των συστάσεων των ιδρυμάτων από την κοινότητα των σχολείων. Σχέδιο. στο τμήμα του έργου. Είναι σύμφωνα με την προ-διάγνωση. Στο πλαίσιο του σχεδίου, τα χρηματοδοτικά σχέδια αποτελούνται από δραστηριότητες που προκλήθηκαν προηγουμένως από κάθε τμήμα του σχολείου και η κλίμακα των δραστηριοτήτων που προηγούνται της υλοποίησης του σχεδίου από το σχολείο (εισροές κατά την υλοποίησή τους) δεν μειώνεται σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (εκροών) που προκάλεσε το σχολείο κατά τους 12 μήνες που προηγούνται της υποβολής της αίτησης χρηματοδότησης. (μεσαίοι μήνες). (Greek)
10 July 2022
0 references
Projekt će se provoditi za 200 učenika/c (100M,100K) i 45 n-li/ek iz 4 strukovne škole: Tehnička i industrijska škola I St. u školskom kompleksu br. 1 u Wyszków (ZS1) Tehnička i industrijska škola I St. u Centru za strukovno i kontinuirano obrazovanje u Wyszków (CEZiU) u suradnji s poslodavcima. Opsegom aktivnosti pruža se sveobuhvatna potpora razvoju strukovnih škola u obliku ključnih kompetencija učenika/c-a i univerzalnih vještina, uključujući upotrebu stranih jezika i razvoj profesije sudjelovanjem u stud. podypl/tečajevima/osposobljavanjem u području predmeta. Također provode stažiranje za studente i tečajeve osposobljavanja za poslodavce na-li/medicine. Zapl. dopos. s atraktivnom opremom i sredstvima podučavanja, uključujući najnovije aplikacije i tehnološki razvoj za 8 uključuje, uključujući tri novonastala voditelja obrazovanja u deficitu zanimanja. na reg. i mjestu na tržištu rada. Škole će biti upisane u edukaciju.-inc., kroz cikličke radionice u koradionicama za nastavnike i učionice. Proces učenja uz korištenje suvremenih sredstava poučavanja zajedno s usporednim formiranjem kompetencija u polaznika/c će doprinijeti obrazovanju i osposobljavanju kreativnosti i inovacija â EUR potrebno za potrebe samoostvarenja, socijalne integracije i zapošljavanja. Prije podnošenja zahtjeva vodeće tijelo ispitalo je dijagnozu potreba školskog obrazovanja u području potpore, uključujući popis opreme (uključujući opremu iz EU-a). U okviru plana. dopo. studio uključujući preporuke institucija iz zajednice škola. Plan. u projektnom odjelu. su u skladu s preddijagnozom. U okviru projekta financijski projekti sastoje se od aktivnosti koje su prethodno potaknute svakim dijelom škole i od opsega aktivnosti. Prije provedbe projekta od strane škole (ulazni podaci o njihovoj provedbi) ne smanjuju se u odnosu na opseg aktivnosti (rezultata) koje je škola izazvala u 12 mjeseci prije podnošenja prijave za financiranje. (srednjih mjeseci). (Croatian)
10 July 2022
0 references
Proiectul va fi implementat pentru 200 de elevi/c (100M,100K) și 45 n-li/ek din 4 școli profesionale: Școala tehnică și industrială I St. în Complexul școlar nr. 1 din Wyszków (ZS1) Școala Tehnică și Industrie I St. în Centrul de Educație Profesională și Continuă din Wyszków (CEZiU), în cooperare cu angajatorii. Domeniul de aplicare al activităților oferă sprijin cuprinzător pentru dezvoltarea școlilor profesionale prin forma competențelor-cheie ale cursantului/c și a abilităților universale, inclusiv utilizarea limbilor străine și dezvoltarea profesiei prin participarea la stud. podypl/cursuri/formare în domeniul subiectului. De asemenea, aceștia desfășoară stagii pentru studenți și cursuri de formare pentru angajatorii din domeniul na-li/medicinei. Zapl. dopos. cu echipamente atractive și mijloace de predare inclusiv cele mai recente aplicații și dezvoltare tehnologică pentru 8 include, inclusiv 3 nou-create șefi de învățământ în deficit de ocupații. pe reg. și loc. de pe piața muncii. Școlile vor fi înrolate în educație.-inc., prin ateliere ciclice în co-workshop-uri pentru profesori și săli de clasă. Procesul de învățare cu ajutorul mijloacelor moderne de predare, împreună cu formarea în paralel a competențelor în cursant/c va contribui la educația și formarea creativității și inovării necesare pentru nevoile de auto-realizare, integrare socială și ocupare a forței de muncă. Înainte de depunerea cererii, autoritatea principală a examinat un diagnostic al nevoilor de educație școlară în domeniul sprijinului, inclusiv un inventar al echipamentelor (inclusiv din partea UE). În domeniul de aplicare al planului. dopo. studio care include recomandări ale instituțiilor din comunitatea școlilor. Plan. în departamentul de proiect. sunt în conformitate cu pre-diagnosticul. În cadrul proiectului, proiectele financiare sunt alcătuite din activități provocate anterior de fiecare parte a școlii, iar amploarea activităților prov. înainte de implementarea proiectului de către școală (contribuții la punerea în aplicare a acestora) nu este redusă în raport cu amploarea activităților (realizărilor) provocate de școală în cele 12 luni anterioare depunerii cererii de finanțare. (luni medii). (Romanian)
10 July 2022
0 references
Projekt sa bude realizovať pre 200 študentov/c (100M,100K) a 45 n-li/ek zo 4 odborných škôl: Technická a priemyselná škola I St. v školskom komplexe č. 1 vo Wyszków (ZS1) Technická a priemyselná škola I St. v Centre odborného a kontinuálneho vzdelávania vo Wyszkówe (CEZiU) v spolupráci so zamestnávateľmi. Rozsah činností poskytuje komplexnú podporu pre rozvoj odborných škôl formou učiacich sa/c kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností vrátane používania cudzích jazykov a rozvoja povolania prostredníctvom účasti na školských podypl/kurzoch/odbornej príprave v oblasti predmetu. Vykonávajú aj stáže pre študentov a kurzy odbornej prípravy pre zamestnávateľov na-li/liek. Zapl. dopos. s atraktívnym vybavením a prostriedkami výučby vrátane najnovších aplikácií a technologického rozvoja pre 8 zahŕňa, vrátane 3 novovytvorených vedúcich pracovníkov vzdelávania v oblasti nedostatku povolaní. na reg. a loc. trhu práce. Školy sa zapíšu do vzdelávania.-inc., prostredníctvom cyklických workshopov v coworkshopoch pre učiteľov a učebne. Proces učenia sa s využitím moderných prostriedkov výučby spolu s paralelným formovaním kompetencií u učiaceho sa/c prispeje k vzdelávaniu a odbornej príprave tvorivosti a inovácie â EUR potrebné pre potreby sebarealizácie, sociálnej integrácie a zamestnanosti. Pred podaním žiadosti vedúci orgán preskúmal diagnózu potrieb školského vzdelávania v oblasti podpory vrátane súpisu vybavenia (vrátane vybavenia z EÚ). V rozsahu plánu. dopo. štúdio vrátane odporúčaní inštitúcií z komunity škôl. Plán. v projektovom oddelení. sú v súlade s pre-diagnostikou. V rámci projektu sú finančné projekty zložené z činností, ktoré predtým vyvolala každá časť školy, a rozsah aktivít pred realizáciou projektu školou (vstupy na ich realizáciu) sa neznižuje vo vzťahu k rozsahu činností (výstupov), ktoré škola vyvolala v priebehu 12 mesiacov predchádzajúcich podaniu žiadosti o financovanie. (stredné mesiace). (Slovak)
10 July 2022
0 references
Il-proġett se jiġi implimentat għal 200 student/c (100M,100K) u 45 n-li/ek minn 4 skejjel vokazzjonali: L-Iskola Teknika u l-Industrija I St fl-Iskola Kumpless Nru 1 fil Wyszków (ZS1) Iskola Teknika u l-Industrija I St fiċ-Ċentru għall-Edukazzjoni Vokazzjonali u Kontinwu fil Wyszków (CEZiU) f’kooperazzjoni ma ‘min iħaddem. L-ambitu tal-attivitajiet jipprovdi appoġġ komprensiv għall-iżvilupp ta’ skejjel vokazzjonali permezz tal-forma tal-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali tal-istudenti/c, inkluż l-użu ta’ lingwi barranin u l-iżvilupp tal-professjoni permezz tal-parteċipazzjoni fi stud. podypl/korsijiet/taħriġ fil-qasam tas-suġġett. Huma jwettqu wkoll apprendistati għall-istudenti u korsijiet ta’ taħriġ għal min iħaddem in-na-li/mediċina. Zapl. dopos. b’tagħmir u mezzi attraenti ta’ tagħlim inklużi l-aħħar applikazzjonijiet u l-iżvilupp teknoloġiku għal 8 jinkludi, inklużi 3 kapijiet ġodda ta’ edukazzjoni f’impjiegi b’defiċit fir-reg. u loc. tas-suq tax-xogħol. L-iskejjel se jkunu rreġistrati fl-edukazzjoni.-ink., permezz ta’ workshops ċikliċi f’ko-workshops għall-għalliema u l-klassijiet. Il-proċess ta ‘tagħlim bl-użu ta’ mezzi moderni ta ‘tagħlim flimkien mal-formazzjoni parallela ta’ kompetenzi fl-istudent/c se jikkontribwixxu għall-edukazzjoni u t-taħriġ tal-kreattività u l-innovazzjoni â EUR meħtieġ għall-ħtiġijiet ta ‘awto-realizzazzjoni, integrazzjoni soċjali u l-impjiegi. Qabel l-applikazzjoni, ġiet eżaminata dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-edukazzjoni skolastika fil-qasam tal-appoġġ, inkluż inventarju tat-tagħmir (inkluż mill-UE), mill-awtorità ewlenija. Fl-ambitu tal-pjan. dopo. studio inklużi rakkomandazzjonijiet ta ‘istituzzjonijiet mill-komunità ta’ skejjel. Pjan. fid-dipartiment tal-proġett. huma skont il-pre-dijanjosi. Fil-qafas tal-proġett, il-proġetti finanzjarji huma magħmula minn attivitajiet li qabel kienu pprovokati minn kull parti tal-iskola u l-iskala tal-attivitajiet provokati qabel l-implimentazzjoni tal-proġett mill-iskola (inputs dwar l-implimentazzjoni tagħhom) ma titnaqqasx meta mqabbla mal-iskala tal-attivitajiet (outputs) provokati mill-iskola fit-12-il xahar ta’ qabel is-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-finanzjament. (xhur medji). (Maltese)
10 July 2022
0 references
O projeto será executado para 200 estudantes/c (100M,100K) e 45 n-li/ek de 4 escolas profissionais: A Escola Técnica e Industrial I St. no Complexo Escolar N.º 1 em Wyszków (ZS1) Escola Técnica e Indústria I St. no Centro de Educação Profissional e Contínua em Wyszków (CEZiU) em cooperação com os empregadores. O âmbito das atividades proporciona um apoio global ao desenvolvimento de escolas profissionais através da forma das competências essenciais do aluno/c e das competências universais, incluindo a utilização de línguas estrangeiras e o desenvolvimento da profissão através da participação em estudos. Também realizam estágios para estudantes e cursos de formação para empregadores de na-li/medicina. Zapl. dopos. com equipamentos atrativos e meios de ensino, incluindo as mais recentes aplicações e desenvolvimento tecnológico para 8 inclui, incluindo 3 recém-criados chefes de educação em déficit ocupacional. As escolas serão matriculadas na educação.-inc., através de workshops cíclicos em coworkshops para professores e salas de aula. O processo de aprendizagem com a utilização de meios de ensino modernos, juntamente com a formação paralela de competências no aluno/c, contribuirá para a educação e a formação da criatividade e da inovação, necessárias para as necessidades de autorrealização, integração social e emprego. Antes da candidatura, a autoridade principal analisou um diagnóstico das necessidades de educação escolar no domínio do apoio, incluindo um inventário de equipamento (incluindo da UE). Dentro do escopo do plano. estúdio dopo. incluindo recomendações de instituições da comunidade de escolas. Plano. no departamento de projeto. estão de acordo com o pré-diagnóstico. No âmbito do projeto, os projetos financeiros são constituídos por atividades anteriormente provocadas por cada parte da escola e a escala de atividades prov. antes da execução do projeto pela escola (inputs on their implementation) não é reduzida em relação à escala de atividades (saídas) provocadas pela escola nos 12 meses anteriores à apresentação do pedido de financiamento. (meses médios). (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hanke toteutetaan 200 opiskelijalle/c (100 miljoonaa euroa) ja 45 n-li/ek neljästä ammatillisesta oppilaitoksesta: Teknisen ja teollisuuden oppilaitos I St Wyszków:n (ZS1) teknisen ja teollisuuden oppilaitoksessa nro 1 Wyszków:n ammatillisen ja jatkuvan koulutuksen keskuksessa (CEZiU) yhteistyössä työnantajien kanssa. Toiminta-ala tarjoaa kokonaisvaltaista tukea ammatillisten oppilaitosten kehittämiselle oppijan/c-avaintaitojen ja universaalien taitojen muodossa, mukaan lukien vieraiden kielten käyttö ja ammatin kehittäminen osallistumalla oppilaan podypl/kursseihin/koulutukseen aihepiirin alalla. He suorittavat myös harjoittelujaksoja opiskelijoille ja koulutuskursseja na-li/lääketieteellisille työnantajille. Zapl. dopos. houkuttelevilla välineillä ja opetusvälineillä, mukaan lukien uusimmat sovellukset ja teknologinen kehitys kahdeksalle, sisältää kolme vastaperustettua koulutuspäällikköä, joilla on puutteita ammateissa ja työmarkkinoilla. Koulut tullaan kouluttamaan.-sisältäen syklisiä työpajoja opettajien ja luokkahuoneiden työpajoissa. Oppimisprosessi, jossa hyödynnetään nykyaikaisia opetuskeinoja, ja oppijan/c-taitojen rinnakkainen muodostaminen edistävät luovuuden ja innovoinnin koulutusta, jota tarvitaan itseoivalluksen, sosiaalisen integraation ja työllisyyden tarpeisiin. Johtava viranomainen tutki ennen hakemuksen tekemistä diagnoosin kouluopetuksen tarpeista tuen alalla, mukaan lukien luettelo välineistä (myös eu:sta peräisin olevista laitteista). Suunnitelman puitteissa. dopo. studio sisältää suosituksia oppilaitosten yhteisön koulut. Suunnitelma. projektin osastolla. ovat esidiagnoosin mukaisia. Hankkeen puitteissa rahoitushankkeet koostuvat koulun kunkin osan aiemmin käynnistämistä toimista, eikä koulun ennen hankkeen toteuttamista toteuttamien toimien laajuus (panostukset niiden täytäntöönpanoon) ole vähentynyt suhteessa niiden toimien (tuotosten) laajuuteen, joita koulu on aiheuttanut rahoitushakemuksen jättämistä edeltäneiden 12 kuukauden aikana. (keskipitkät kuukaudet). (Finnish)
10 July 2022
0 references
Projekt se bo izvajal za 200 dijakov/c (100M,100K) in 45 n-li/ek iz štirih poklicnih šol: Tehnična in industrijska šola I St. v šolskem kompleksu št. 1 v WyszkÃw (ZS1) Tehnična in industrijska šola I St. v centru za poklicno in stalno izobraževanje v WyszkÃw (CEZiU) v sodelovanju z delodajalci. Obseg dejavnosti zagotavlja celovito podporo razvoju poklicnih šol z obliko ključnih kompetenc in univerzalnih znanj in spretnosti, vključno z uporabo tujih jezikov in razvojem poklica s sodelovanjem na podypl. podypl/tečajih/usposabljanju na področju predmeta. Izvajajo tudi pripravništva za študente in tečaje usposabljanja za delodajalce na-li/medicine. Zapl. dopos. s privlačno opremo in sredstvi poučevanja, vključno z najnovejšimi aplikacijami in tehnološkim razvojem za 8 vključuje, vključno s tremi novoustanovljenimi vodjem izobraževanja v poklicih deficit. na reg. in loc. trga dela. Šole bodo vpisane v izobraževanje.-inc., s cikličnimi delavnicami v skupnih delavnicah za učitelje in učilnice. Proces učenja z uporabo sodobnih sredstev poučevanja skupaj z vzporednim oblikovanjem kompetenc v učencu/c bo prispeval k izobraževanju in usposabljanju ustvarjalnosti in inovativnosti, ki je potrebna za potrebe samouresničevanja, socialnega vključevanja in zaposlovanja. Pred vložitvijo vloge je vodilni organ pregledal diagnozo potreb po šolskem izobraževanju na področju podpore, vključno s popisom opreme (tudi iz EU). V okviru načrta. dopo. studio, vključno s priporočili institucij iz skupnosti šol. Načrt. v projektnem oddelku. so v skladu s pre-diagnozo. V okviru projekta so finančni projekti sestavljeni iz aktivnosti, ki jih je prej izzval vsak del šole, obseg aktivnosti pred izvedbo projekta s strani šole (vložki za njihovo izvedbo) pa ni zmanjšan glede na obseg aktivnosti (izložkov), ki jih je šola izzvala v 12 mesecih pred oddajo vloge za financiranje. (srednji meseci). (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Projekt bude realizován pro 200 studentů/c (100M,100K) a 45 n-li/ek ze 4 odborných škol: Technická a průmyslová škola I St. ve školním komplexu č. 1 ve Wyszków (ZS1) Technická a průmyslová škola I St. v Centru odborného a průběžného vzdělávání ve Wyszków (CEZiU) ve spolupráci se zaměstnavateli. Rozsah činností poskytuje komplexní podporu pro rozvoj odborných škol prostřednictvím tvaru studenta/c klíčových kompetencí a univerzálních dovedností, včetně používání cizích jazyků a rozvoje profese prostřednictvím účasti na stud. podypl/kurzy/školení v oboru předmětu. Provádějí také stáže pro studenty a kurzy odborné přípravy pro zaměstnavatele na-li/lékařů. Zapl. dopos. s atraktivním vybavením a prostředky výuky vč. nejnovějších aplikací a technologického rozvoje pro 8 zahrnuje, včetně 3 nově vytvořených ředitelů vzdělávání v profesích deficit. na reg. a loc. trhu práce. Školy budou zapsány do vzdělávání.-inc. prostřednictvím cyklických workshopů v co-workshopech pro učitele a učebny. Proces učení s využitím moderních prostředků výuky spolu s paralelním vytvářením kompetencí v žákovi/c přispěje ke vzdělávání a odborné přípravě tvořivosti a inovací › nezbytné pro potřeby seberealizace, sociální integrace a zaměstnanosti. Před podáním žádosti přezkoumal vedoucí orgán diagnózu potřeb školního vzdělávání v oblasti podpory, včetně soupisu vybavení (včetně vybavení z EU). V rámci plánu. dopo. studio včetně doporučení institucí z komunity škol. Plán. v projektovém oddělení. jsou v souladu s pre-diagnózou. V rámci projektu se finanční projekty skládají z činností dříve vyvolaných každou částí školy a rozsah činností prov. před realizací projektu školou (vstupy do jejich realizace) není snížen ve vztahu k rozsahu činností (výstupů) vyvolaných školou v období 12 měsíců před podáním žádosti o financování. (střední měsíce). (Czech)
10 July 2022
0 references
Projektas bus įgyvendinamas 200 studentų/c (100M, 100K) ir 45 n-li/ek iš 4 profesinių mokyklų: Technikos ir pramonės mokykla I St mokyklos kompleksas Nr. 1 Wyszków (ZS1) technikos ir pramonės mokyklos I St., profesinio ir tęstinio švietimo centro Wyszków (CEZiU) bendradarbiaujant su darbdaviais. Veiklos sritis suteikia visapusišką paramą profesinių mokyklų plėtrai, pasitelkiant besimokančio asmens/c bendruosius gebėjimus ir universalius įgūdžius, įskaitant užsienio kalbų vartojimą ir profesijos tobulinimą dalyvaujant stud. podypl/kursuose/mokyme dalyko srityje. Jie taip pat atlieka studentų stažuotes ir mokymo kursus na-li/medicinos darbdaviams. Zapl. dopos. su patrauklia įranga ir mokymo priemonėmis, įskaitant naujausias programas ir technologinę plėtrą 8 apima, įskaitant 3 naujai sukurtų vadovų švietimo profesijų deficito. ant reg. ir loc. darbo rinkoje. Mokyklos bus įtrauktos į educating.-inc., per ciklinius praktinius seminarus mokytojams ir klasėms. Mokymosi procesas naudojant šiuolaikines mokymo priemones kartu su lygiagrečiu kompetencijų formavimu besimokančiam asmeniui/c prisidės prie kūrybiškumo ir naujovių ugdymo ir mokymo â EUR, reikalingų savirealizacijos, socialinės integracijos ir užimtumo poreikiams. Prieš pateikiant paraišką, vadovaujanti institucija išnagrinėjo mokyklinio ugdymo poreikių nustatymą paramos srityje, įskaitant įrangos aprašą (taip pat ir iš ES). Pagal planą. dopo. studija, įskaitant mokyklų bendruomenės rekomendacijas. Planas. projekto skyriuje. yra pagal išankstinę diagnozę. Pagal projektą finansiniai projektai susideda iš veiklos, kurią anksčiau išprovokavo kiekviena mokyklos dalis, o veiklos mastas, kurį mokykla vykdo prieš įgyvendinant projektą (jų įgyvendinimo sąnaudos), nesumažėja, palyginti su mokyklos veiklos (išdirbių) mastu per 12 mėnesių iki paraiškos dėl finansavimo pateikimo. (vidutiniai mėnesiai). (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekts tiks īstenots 200 studentiem/c (100M,100K) un 45 n-li/ek no 4 arodskolām: Tehniskā un rūpniecības skola I St. in the School Complex No. 1 in Wyszków (ZS1) Tehniskās un rūpniecības skola I St, centrs Profesionālās un nepārtrauktas izglītības Wyszków (CEZiU) sadarbībā ar darba devējiem. Darbības joma sniedz visaptverošu atbalstu profesionālo skolu attīstībai, izmantojot apmācāmā/c pamatprasmes un vispārējās prasmes, tostarp svešvalodu izmantošanu un profesijas attīstību, piedaloties stud. podypl/kursos/apmācībās priekšmeta jomā. Viņi veic arī stažēšanos studentiem un mācību kursus ne-li/medicīnas darba devējiem. Zapl. dopos. ar pievilcīgu aprīkojumu un mācību līdzekļiem, t. sk. jaunākās lietojumprogrammas un tehnoloģiju attīstība 8 ietver, tostarp 3 jaunizveidoti vadītāji izglītības trūkums profesijās. par reg. un loka darba tirgū. Skolas tiks uzņemtas izglītošanā.-inc., izmantojot cikliskus seminārus skolotājiem un klasēm. Mācīšanās process, izmantojot modernus mācību līdzekļus kopā ar paralēlo kompetenču veidošanos izglītojamajam/c, veicinās radošuma un inovācijas izglītību un apmācību, kas nepieciešama pašrealizācijas, sociālās integrācijas un nodarbinātības vajadzībām. Pirms pieteikuma iesniegšanas vadošā iestāde izskatīja skolu izglītības vajadzību diagnostiku atbalsta jomā, tostarp aprīkojuma uzskaiti (tostarp no ES). Plāna ietvaros. dopo. studija, tostarp skolu kopienas iestāžu ieteikumi. Plāns. projekta departamentā. ir saskaņā ar pirmsdiagnostiku. Projekta ietvaros finanšu projekti sastāv no darbībām, ko iepriekš provocēja katra skolas daļa, un pirms projekta īstenošanas skolā (ieguldījumi to īstenošanā) netiek samazināts darbības mērogs (rezultāti), ko skola izraisījusi 12 mēnešu laikā pirms finansējuma pieteikuma iesniegšanas. (vidēji mēneši). (Latvian)
10 July 2022
0 references
Проектът ще бъде реализиран за 200 ученици/c (100M,100K) и 45 n-li/ek от 4 професионални училища: Техническо и индустриално училище I Св. в Училище № 1 в Wyszków (ZS1) Техническо и индустриално училище I St. в Центъра за професионално и непрекъснато образование в Wyszków (CEZiU) в сътрудничество с работодателите. Обхватът на дейностите осигурява цялостна подкрепа за развитието на професионални училища чрез формата на ключовите компетентности и универсалните умения на учащия се, включително използването на чужди езици и развитието на професията чрез участие в stud. podypl/курсове/обучение в областта на специалността. Те също така провеждат стажове за студенти и курсове за обучение за на-ли/медицински работодатели. Zapl. dopos. с атрактивна техника и средства за преподаване, вкл. най-новите приложения и технологично развитие за 8 включва, включително 3 новосъздадени ръководители на образованието в областта на професиите дефицит. на рег. и място на пазара на труда. Училищата ще бъдат записани в образованието.-inc. чрез циклични семинари в съвместни работилници за учители и класни стаи. Процесът на учене с използването на съвременни средства за преподаване заедно с паралелното формиране на компетентности в учещите ще допринесе за образованието и обучението на творчеството и иновациите, необходими за нуждите на самореализирането, социалната интеграция и заетостта. Преди подаването на заявлението водещият орган проучи необходимостта от училищно образование в областта на подкрепата, включително опис на оборудването (включително от ЕС). In the scope of the plan. dopo. studio включително препоръки на институции от общността на училищата. План. в отдела по проекта. са в съответствие с преддиагностиката. В рамките на проекта финансовите проекти се състоят от дейности, провокирани преди това от всяка част на училището, а мащабът на дейностите преди изпълнението на проекта от училището (приложения за тяхното изпълнение) не се намалява в зависимост от мащаба на дейностите (резултатите), предизвикани от училището през 12-те месеца преди подаването на заявлението за финансиране. (средни месеци). (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt végrehajtása 200 diák/c (100M,100K) és 45 n-li/ek 4 szakiskolából történik: A Wyszków (ZS1) Műszaki és Ipari Iskola I St. a Wyszkówi Szakképzési és Folyamatos Oktatási Központban (CEZiU) a munkáltatókkal együttműködve. A tevékenységek köre átfogó támogatást nyújt a szakiskolák fejlesztéséhez a tanuló/c kulcskompetenciák és egyetemes készségek kialakítása révén, beleértve az idegen nyelvek használatát és a szakma fejlődését a ménesben való részvétel révén. podypl/tanfolyamok/képzés a tantárgy területén. Emellett gyakornoki programokat és képzéseket végeznek a na-li/gyógyszerészeti munkáltatók számára. Zapl. dopos. vonzó felszereléssel és tanítási eszközökkel, beleértve a legújabb alkalmazásokat és technológiai fejlesztéseket a 8 esetében, beleértve 3 újonnan létrehozott oktatási vezetőt a munkaerőpiacon. Az iskolák beiratkoznak az oktatásba, többek között a tanárok és tantermek számára szervezett közös munkaértekezleteken keresztül. A tanulás folyamata a modern oktatási eszközök felhasználásával, valamint a tanulókon belüli kompetenciák párhuzamos kialakítása hozzájárul az önmegvalósítás, a társadalmi integráció és a foglalkoztatás igényeihez szükséges kreativitás és innováció oktatásához és képzéséhez. A kérelem benyújtása előtt a vezető hatóság megvizsgálta a támogatás területén az iskolai oktatási igények diagnózisát, beleértve a felszerelések (többek között az EU-ból származó) leltárát. A terv keretein belül. dopo. stúdió, beleértve az iskolák közösségének intézményeinek ajánlásait. Terv. a projekt részlegen. összhangban vannak az előzetes diagnózissal. A projekt keretében a pénzügyi projektek az iskola egyes részei által korábban kiváltott tevékenységekből állnak, és a projekt iskola általi végrehajtását megelőző prov. tevékenység nagyságrendje (végrehajtási ráfordítása) nem csökken az iskola által a támogatási kérelem benyújtását megelőző 12 hónapban kiváltott tevékenységek (outputok) nagyságrendjéhez képest. (közepes hónapok). (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm do 200 dalta/c (100M,100K) agus 45 n-li/ek ó 4 ghairmscoil: An Scoil Theicniúil agus Tionscail I St. sa Choimpléasc Scoile Uimh. 1 i Wyszków (ZS1) Scoil Theicniúil agus Tionscail I St. sa Lárionad Gairmoideachais agus Leanúnach Oideachais i Wyszków (CEZiU) i gcomhar le fostóirí. Cuireann raon feidhme na ngníomhaíochtaí tacaíocht chuimsitheach ar fáil d’fhorbairt na ngairmscoileanna trí chruth an fhoghlaimeora/na bpríomhinniúlachtaí agus na scileanna uilíocha, lena n-áirítear úsáid teangacha iasachta agus forbairt na gairme trí rannpháirtíocht i ngraí. podypl/cúrsaí/oiliúint i réimse an ábhair. Déanann siad intéirneachtaí freisin do mhic léinn agus cúrsaí oiliúna d’fhostóirí na-li/leigheas. Áirítear le trealamh tarraingteach agus modhanna teagaisc tarraingteacha Zapl. lena n-áirítear na feidhmchláir is déanaí agus an fhorbairt theicneolaíoch le haghaidh 8, lena n-áirítear 3 chinn oideachais nuachruthaithe i ngairmeacha easnamh ar mhargadh an tsaothair. Déanfar scoileanna a chlárú in oideachas.-inc., trí cheardlanna timthriallacha i gcomhcheardlanna do mhúinteoirí agus seomraí ranga. Beidh an próiseas foghlama leis an úsáid a bhaint as modhanna nua-aimseartha teagaisc mar aon le foirmiú comhthreomhar na n-inniúlachtaí san fhoghlaimeoir/c cur leis an oideachas agus oiliúint na cruthaitheachta agus nuálaíocht â EUR riachtanach do riachtanais féin-réadaithe, comhtháthú sóisialta agus fostaíocht. Roimh an iarratas, scrúdaigh an príomhúdarás diagnóis ar riachtanais oideachais scoile i réimse na tacaíochta, lena n-áirítear fardal trealaimh (lena n-áirítear ón Aontas Eorpach). Laistigh de scóip an phlean. stiúideo dopo. lena n-áirítear moltaí ó institiúidí ó phobal na scoileanna. Plean. sa roinn tionscadail. i gcomhréir leis an réamh-diagnóis. Laistigh de chreat an tionscadail, tá tionscadail airgeadais comhdhéanta de ghníomhaíochtaí a spreag gach cuid den scoil roimhe seo agus ní laghdaítear scála na ngníomhaíochtaí roimh chur i bhfeidhm an tionscadail ag an scoil (ionchur ar a gcur i bhfeidhm) i ndáil le scála na ngníomhaíochtaí (aschuir) a spreag an scoil sna 12 mhí sular cuireadh isteach an t-iarratas ar mhaoiniú. (meánmhí). (Irish)
10 July 2022
0 references
Projektet kommer att genomföras för 200 studenter/c (100M,100K) och 45 n-li/ek från 4 yrkesskolor: Teknisk- och industriskolan I St. i skolkomplexet nr 1 i Wyszków (ZS1) Tekniska och industriskola I St. i Centrum för yrkesinriktad och kontinuerlig utbildning i Wyszków (CEZiU) i samarbete med arbetsgivare. Verksamhetens omfattning ger omfattande stöd till utvecklingen av yrkesutbildningsskolor genom att forma de studerandes nyckelkompetenser och universella färdigheter, inbegripet användningen av främmande språk och utvecklingen av yrket genom deltagande i stud. podypl/kurser/utbildning inom ämnesområdet. De genomför också praktikplatser för studenter och utbildningskurser för na-li/medicinska arbetsgivare. Zapl. dopos. med attraktiv utrustning och undervisningsmedel inkl. de senaste tillämpningarna och den tekniska utvecklingen för 8 inkluderar, inklusive 3 nyinrättade utbildningschefer i yrken underskott. på reg. och lokalisering av arbetsmarknaden. Skolor kommer att vara inskrivna i utbildning.-inc., genom cykliska workshops i co-workshops för lärare och klassrum. Inlärningsprocessen med hjälp av moderna undervisningsmetoder tillsammans med den parallella kompetensbildningen hos inläraren/c kommer att bidra till den utbildning i kreativitet och innovation som är nödvändig för behoven av självförverkligande, social integration och sysselsättning. Före ansökan undersöktes en diagnos av skolutbildningsbehoven på stödområdet, inklusive en förteckning över utrustning (även från EU), av den ledande myndigheten. Inom ramen för planen. dopo. studio inklusive rekommendationer från institutioner från samhället av skolor. Plan. på projektavdelningen. är i enlighet med fördiagnosen. Inom ramen för projektet består de finansiella projekten av verksamheter som tidigare provocerats av varje del av skolan och skalan för verksamheten före skolans genomförande av projektet (indata om genomförandet) minskas inte i förhållande till omfattningen av den verksamhet (outputs) som skolan framkallat under de tolv månader som föregår inlämnandet av ansökan om finansiering. (medelhöga månader). (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti rakendatakse 200 õpilasele (100M,100K) ja 45 n-li/ek neljast kutsekoolist: Tehnika- ja tööstuskool I St. koolikompleksis nr 1 Wyszków (ZS1) Tehnika- ja Tööstuskoolis I St. Wyszków (CEZiU) kutse- ja täiendushariduse keskuses koostöös tööandjatega. Tegevusulatus pakub igakülgset tuge kutsekoolide arendamiseks õppijate/õpilaste põhipädevuste ja üldiste oskuste kaudu, sealhulgas võõrkeelte kasutamise ja elukutse arendamise kaudu, osaledes õpilases. podypl/kursused/koolitus ainevaldkonnas. Samuti viivad nad läbi praktikakohti üliõpilastele ja koolituskursusi na-li/meditsiini valdkonna tööandjatele. Zapl. dopos. atraktiivsete seadmete ja õpetamisvahenditega, sh uusimad rakendused ja tehnoloogiline areng 8 jaoks, sealhulgas 3 vastloodud haridusjuhti, kellel on puudujääk tööturul ja tööturu asukohas. Koolid õpivad õpetama.-k., läbi tsükliliste töötubade õpetajatele ja klassiruumid. Õppimise protsess kaasaegsete õpetamisvahendite abil koos pädevuste paralleelse kujunemisega õppijas/õpilases aitab kaasa loovuse ja innovatsiooni haridusele ja koolitusele, mis on vajalik eneseteostuse, sotsiaalse integratsiooni ja tööhõive vajaduste rahuldamiseks. Enne taotluse esitamist uuris juhtiv ametiasutus koolihariduse vajaduste diagnoosimist toetuse valdkonnas, sealhulgas varustuse loetelu (sh EList pärit seadmed). Kava kohaldamisalas. dopo. stuudio, sealhulgas koolide kogukonna institutsioonide soovitused. Plaan. Projekti osakonnas. on kooskõlas eeldiagnoosiga. Projekti raames koosnevad finantsprojektid tegevustest, mida iga kooliosa on varem provotseerinud, ning enne projekti rakendamist kooli poolt välja pakutud tegevuste ulatus (andmed nende rakendamise kohta) ei ole vähenenud võrreldes kooli poolt rahastamistaotluse esitamisele eelnenud 12 kuu jooksul algatatud tegevuste (väljundite) mahuga. (keskmised kuud). (Estonian)
10 July 2022
0 references
Identifiers
RPMA.10.03.01-14-E013/20
0 references