Preschool giants – an increase in availability to high quality preschool offer in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No. 31 and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No. 15 in Płock. (Q110822)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110822 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Preschool giants – an increase in availability to high quality preschool offer in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No. 31 and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No. 15 in Płock. |
Project Q110822 in Poland |
Statements
460,871.75 zloty
0 references
576,687.75 zloty
0 references
1 September 2018
0 references
29 February 2020
0 references
GMINA- MIASTO PŁOCK
0 references
Projekt jest adresowany do 99 przedszkolaków oraz 35 nauczycielek z płockich przedszkoli integracyjnych nr 31 i nr 15 w Płocku. Celem projektu jest wzrost dostępności do wysokiej jakości oferty przedszkolnej dostosowanej do potrzeb 99 dzieci z niepełnosprawnościami/deficytami (39 dziewczynek, 60 chłopców) oraz podniesienie potencjału zawodowego 35 nauczycielek w Miejskim Przedszkolu z Oddziałami Integracyjnymi nr 31 w Płocku (MP31) oraz w Miejskim Przedszkolu z Oddziałami Integracyjnymi nr 15 w Płocku (MP15), w okresie 18 miesięcy realizacji projektu. Cel zostanie osiągnięty poprzez zagwarantowanie dodatkowej bezpłatnej oferty specjalistycznej, dostosowanie istniejących miejsc do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami oraz doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi/z deficytami w wieku przedszkolnym. Zakup nowoczesnego sprzętu i materiałów dydaktycznych do prowadzenia zajęć i terapii oraz możliwość korzystania z dodatkowych bezpłatnych usług specjalistycznych przełoży się na lepszą aklimatyzację dzieci i ich funkcjonowanie w ramach edukacji przedszkolnej i włączającej. Nauczyciele wzbogacą swój warsztat pracy poprzez uczestnictwo w kursach, szkoleniach i studiach. Pozwoli to na usystematyzowanie posiadanej wiedzy oraz uszczegółowienie metod pracy pod kątem specyficznych potrzeb konkretnej grupy docelowej. Tak kompleksowe podejście do zdiagnozowanych problemów płockich przedszkoli zapewni możliwość uczestnictwa dzieci z niepełnosprawnościami/deficytami w wysokiej jakości edukacji przedszkolnej. (Polish)
0 references
The project is addressed to 99 kindergartens and 35 teachers from Płock integration kindergartens No. 31 and No. 15 in Płock. The aim of the project is to increase the availability of high-quality preschool offer tailored to the needs of 99 children with disabilities/deficits (39 girls, 60 boys) and to increase the professional potential of 35 teachers in the Municipal Preschool with Integration Branches No.31 in Płock (MP31) and in the Municipal Kindergarten with Integration Branches No.15 in Płock (MP15), during the 18 months of implementation of the project. The objective will be achieved by guaranteeing an additional free specialist offer, adapting existing places to the needs of children with disabilities and improving teachers’ professional skills and competences to work with disabled children/with pre-school deficits. The purchase of modern equipment and teaching materials for conducting classes and therapy and the possibility of using additional specialised services will translate into better acclimatisation of children and their functioning as part of pre-school and inclusive education. Teachers will enrich their work by participating in courses, training and studies. This will make it possible to systematise knowledge and to refine working methods in terms of the specific needs of a specific target group. Such a comprehensive approach to the diagnosed problems of Płock kindergartens will ensure that children with disabilities/deficits can participate in high-quality pre-school education. (English)
20 October 2020
0 references
Le projet s’adresse à 99 enfants d’âge préscolaire et à 35 enseignants des jardins d’enfants d’intégration de Płock nos 31 et 15. L’objectif du projet est d’accroître la disponibilité d’une offre préscolaire de qualité adaptée aux besoins de 99 enfants handicapés/déficits (39 filles et 60 garçons) et d’accroître le potentiel professionnel de 35 enseignants de la maternelle municipale avec les sections d’intégration no 31 à Płock (MP31) et de la maternelle municipale avec les sections d’intégration no 15 à Płock (MP15), sur une période de 18 mois de mise en œuvre du projet. L’objectif sera atteint en garantissant une offre spécialisée gratuite supplémentaire, en adaptant les places existantes aux besoins des enfants handicapés et en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants pour travailler avec les enfants handicapés/carences préscolaires. L’achat d’équipements et de matériel pédagogiques modernes pour les classes et la thérapie et la possibilité d’utiliser des services spécialisés gratuits supplémentaires se traduiront par une meilleure acclimatation des enfants et leur fonctionnement dans l’éducation préscolaire et inclusive. Les enseignants enrichiront leur atelier de travail en participant à des cours, des formations et des études. Cela permettra de systématiser les connaissances existantes et d’affiner les méthodes de travail en fonction des besoins spécifiques d’un groupe cible particulier. Une telle approche globale des problèmes diagnostiqués des jardins d’enfants de Płock garantira que les enfants handicapés/déficits puissent participer à un enseignement préscolaire de qualité. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt richtet sich an 99 Vorschulkinder und 35 Lehrer der Płock Integration Kindergärten Nr. 31 und Nr. 15. Ziel des Projekts ist es, die Verfügbarkeit eines qualitativ hochwertigen Vorschulangebots zu erhöhen, das auf die Bedürfnisse von 99 Kindern mit Behinderungen/Defiziten (39 Mädchen, 60 Jungen) zugeschnitten ist, und das berufliche Potenzial von 35 Lehrern im kommunalen Kindergarten mit Integrationszweigen Nr. 31 in Płock (MP31) und im kommunalen Kindergarten mit Integrationszweigen Nr. 15 in Płock (MP15) über einen Zeitraum von 18 Monaten nach Projektdurchführung zu erhöhen. Das Ziel wird erreicht, indem ein zusätzliches kostenloses Spezialangebot sichergestellt wird, bestehende Plätze an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst werden und die beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen der Lehrkräfte verbessert werden, um mit Kindern mit Behinderungen/Vorschulmangel zu arbeiten. Der Kauf moderner Lehrmittel und Materialien für Klassen und Therapien und die Möglichkeit, zusätzliche kostenlose spezialisierte Dienstleistungen zu nutzen, wird zu einer besseren Akklimatisierung von Kindern und deren Funktion in der Vorschule und inklusiver Bildung führen. Die Lehrkräfte werden ihren Arbeitsworkshop bereichern, indem sie an Kursen, Schulungen und Studien teilnehmen. Dadurch wird es möglich sein, vorhandenes Wissen zu systematisieren und die Arbeitsmethoden unter Berücksichtigung der spezifischen Bedürfnisse einer bestimmten Zielgruppe zu verfeinern. Ein so umfassender Ansatz für die diagnostizierten Probleme von Płock-Kindergärten wird sicherstellen, dass Kinder mit Behinderungen/Defiziten an einer hochwertigen Vorschulbildung teilnehmen können. (German)
7 December 2021
0 references
Het project is gericht tot 99 kleuters en 35 leraren van Płock integratie kleuterscholen nr. 31 en nr. 15. Doel van het project is de beschikbaarheid te vergroten van een hoogwaardig kleuteraanbod dat is afgestemd op de behoeften van 99 kinderen met een handicap/tekort (39 meisjes, 60 jongens) en het professionele potentieel van 35 leraren in de gemeentelijke kleuterschool met integratietakken nr. 31 in Płock (MP31) en in de gemeentelijke kleuterschool met integratietakken nr. 15 in Płock (MP15) te vergroten, gedurende een periode van 18 maanden van uitvoering van het project. De doelstelling zal worden bereikt door te zorgen voor een extra gratis gespecialiseerd aanbod, door de bestaande plaatsen aan te passen aan de behoeften van kinderen met een handicap, en door de professionele vaardigheden en competenties van leerkrachten te verbeteren om te werken met kinderen met een handicap/voorschoolse tekorten. De aankoop van moderne onderwijsapparatuur en -materialen voor klassen en therapie en de mogelijkheid om gebruik te maken van extra gratis gespecialiseerde diensten zullen resulteren in een betere acclimatisering van kinderen en hun functioneren in voorschools en inclusief onderwijs. Leerkrachten zullen hun werkworkshop verrijken door deel te nemen aan cursussen, opleidingen en studies. Dit zal het mogelijk maken bestaande kennis te systematiseren en de werkmethoden te verfijnen in het licht van de specifieke behoeften van een bepaalde doelgroep. Een dergelijke alomvattende aanpak van de gediagnosticeerde problemen van de kleuterscholen van Płock zal ervoor zorgen dat kinderen met een handicap/tekort kunnen deelnemen aan hoogwaardig voorschools onderwijs. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto a 99 insegnanti in età prescolare e 35 insegnanti degli asili n. 31 e n. 15 di Płock. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la disponibilità di un'offerta prescolastica di alta qualità adattata alle esigenze di 99 bambini con disabilità/disabili (39 ragazze, 60 ragazzi) e di aumentare il potenziale professionale di 35 insegnanti nell'asilo comunale con branchi di integrazione n. 31 a Płock (MP31) e nella scuola materna comunale con branchi di integrazione n. 15 a Płock (MP15), per un periodo di 18 mesi di attuazione del progetto. L'obiettivo sarà raggiunto garantendo un'ulteriore offerta specializzata gratuita, adattando i luoghi esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità e migliorando le capacità e le competenze professionali degli insegnanti per lavorare con bambini con disabilità/carenze prescolastiche. L'acquisto di attrezzature e materiali didattici moderni per le lezioni e la terapia e la possibilità di utilizzare servizi specializzati gratuiti aggiuntivi si tradurranno in una migliore acclimatazione dei bambini e il loro funzionamento nell'istruzione prescolare e inclusiva. Gli insegnanti arricchiranno il loro workshop di lavoro partecipando a corsi, formazioni e studi. Ciò consentirà di sistematizzare le conoscenze esistenti e di perfezionare i metodi di lavoro alla luce delle esigenze specifiche di un determinato gruppo di destinatari. Tale approccio globale ai problemi diagnosticati degli asili nido di Płock garantirà che i bambini con disabilità/deficit possano partecipare a un'istruzione prescolare di alta qualità. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a 99 preescolares y 35 profesores de los jardines de infancia de Płock No 31 y N.º 15. El objetivo del proyecto es aumentar la disponibilidad de una oferta preescolar de alta calidad adaptada a las necesidades de 99 niños con discapacidad/déficit (39 niñas y 60 niños) y aumentar el potencial profesional de 35 maestros en el jardín de infancia municipal con sucursales de integración No 31 en Płock (MP31) y en el jardín de infancia municipal con sucursales de integración N.º 15 en Płock (MP15), durante un período de 18 meses de ejecución del proyecto. El objetivo se logrará garantizando una oferta especializada gratuita adicional, adaptando los lugares existentes a las necesidades de los niños con discapacidad y mejorando las aptitudes profesionales y las competencias de los profesores para trabajar con niños con discapacidad o escasez preescolar. La adquisición de equipos y materiales pedagógicos modernos para las clases y la terapia y la posibilidad de utilizar servicios especializados gratuitos adicionales se traducirán en una mejor aclimatación de los niños y su funcionamiento en la educación preescolar e inclusiva. Los profesores enriquecerán su taller de trabajo participando en cursos, capacitaciones y estudios. Esto permitirá sistematizar los conocimientos existentes y perfeccionar los métodos de trabajo a la luz de las necesidades específicas de un determinado grupo destinatario. Este enfoque global de los problemas diagnosticados de los jardines de infancia de Płock garantizará que los niños con discapacidad/déficit puedan participar en una educación preescolar de alta calidad. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet henvender sig til 99 børnehaver og 35 lærere fra PÅock integrationsskole nr. 31 og nr. 15 i PÅock. Formålet med projektet er at øge tilgængeligheden af førskoletilbud af høj kvalitet, der er skræddersyet til behovene hos 99 børn med handicap/underskud (39 piger, 60 drenge) og at øge det faglige potentiale for 35 lærere i den kommunale førskole med integrationsbranches nr. 31 i PÅock (MP31) og i den kommunale børnehave med integrationsbranches nr. 15 i PÅock (MP15) i løbet af de 18 måneder af projektets gennemførelse. Målet vil blive nået ved at garantere et ekstra gratis specialisttilbud, tilpasse eksisterende steder til behovene hos børn med handicap og forbedre lærernes faglige færdigheder og kompetencer til at arbejde med handicappede børn/med førskoleunderskud. Indkøb af moderne udstyr og undervisningsmateriale til afholdelse af klasser og terapi og muligheden for at anvende yderligere specialiserede tjenester vil føre til bedre akklimatisering af børn og deres funktion som en del af førskoleundervisning og inklusiv uddannelse. Lærerne vil berige deres arbejde ved at deltage i kurser, uddannelse og studier. Dette vil gøre det muligt at systematisere viden og forbedre arbejdsmetoderne i forhold til en bestemt målgruppes specifikke behov. En sådan omfattende tilgang til de diagnosticerede problemer i PÅock børnehaver vil sikre, at børn med handicap/underskud kan deltage i førskoleundervisning af høj kvalitet. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο απευθύνεται σε 99 νηπιαγωγεία και 35 εκπαιδευτικούς από τα νηπιαγωγεία ένταξης PÅock αριθ. 31 και 15 στο PÅock. Στόχος του έργου είναι η αύξηση της διαθεσιμότητας υψηλής ποιότητας προσχολικής προσφοράς προσαρμοσμένης στις ανάγκες 99 παιδιών με αναπηρίες/ελλείμματα (39 κορίτσια, 60 αγόρια) και η αύξηση του επαγγελματικού δυναμικού 35 εκπαιδευτικών στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με Ενσωμάτωση Νο.31 στο PÅock (MP31) και στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο με Ενσωμάτωση Νο.15 στο PÅock (MP15), κατά τους 18 μήνες υλοποίησης του έργου. Ο στόχος θα επιτευχθεί με την εξασφάλιση μιας πρόσθετης δωρεάν εξειδικευμένης προσφοράς, την προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες και τη βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών να εργάζονται με παιδιά με αναπηρία/με προσχολικά ελλείμματα. Η αγορά σύγχρονου εξοπλισμού και διδακτικού υλικού για τη διεξαγωγή μαθημάτων και θεραπείας και η δυνατότητα χρήσης πρόσθετων εξειδικευμένων υπηρεσιών θα μεταφραστούν σε καλύτερο εγκλιματισμό των παιδιών και της λειτουργίας τους στο πλαίσιο της προσχολικής και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί θα εμπλουτίσουν το έργο τους συμμετέχοντας σε μαθήματα, κατάρτιση και σπουδές. Με τον τρόπο αυτό θα καταστεί δυνατή η συστηματοποίηση των γνώσεων και η βελτίωση των μεθόδων εργασίας όσον αφορά τις ειδικές ανάγκες μιας συγκεκριμένης ομάδας-στόχου. Μια τέτοια ολοκληρωμένη προσέγγιση στα διαγνωσμένα προβλήματα των νηπιαγωγείων PÅock θα διασφαλίσει ότι τα παιδιά με αναπηρίες/έλλειμμα μπορούν να συμμετάσχουν σε υψηλής ποιότητας προσχολική εκπαίδευση. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt je namijenjen 99 vrtića i 35 učitelja iz vrtića za integraciju PÅocka br. 31 i br. 15 u PÅocku. Cilj projekta je povećati dostupnost kvalitetne predškolske ponude prilagođene potrebama 99 djece s teškoćama u razvoju/deficitima (39 djevojčica, 60 dječaka) i povećati profesionalni potencijal 35 nastavnika u općinskoj predškolskoj školi s integracijskim podružnicama br. 31 u PÅocku (MP31) i u Općinskom vrtiću s integracijskim podružnicama br. 15 u PÅocku (MP15), tijekom 18 mjeseci provedbe projekta. Cilj će se postići jamčenjem dodatne besplatne specijalističke ponude, prilagodbom postojećih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju i poboljšanjem stručnih vještina i kompetencija nastavnika za rad s djecom s invaliditetom/s predškolskim deficitom. Kupnja moderne opreme i nastavnih materijala za provođenje nastave i terapije te mogućnost korištenja dodatnih specijaliziranih usluga pretvorit će se u bolju aklimatizaciju djece i njihovo funkcioniranje u sklopu predškolskog i uključivog obrazovanja. Nastavnici će obogatiti svoj rad sudjelovanjem u tečajevima, osposobljavanju i studiranju. Time će se omogućiti sistematizacija znanja i poboljšanje metoda rada u smislu posebnih potreba određene ciljne skupine. Takav sveobuhvatan pristup dijagnosticiranim problemima dječjih vrtića PÅock osigurat će da djeca s teškoćama u razvoju/deficitima mogu sudjelovati u kvalitetnom predškolskom obrazovanju. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul se adresează 99 de grădinițe și 35 de profesori de la grădinițele de integrare PÅock nr. 31 și nr. 15 din PÅock. Scopul proiectului este de a crește disponibilitatea ofertei preșcolare de înaltă calitate, adaptată nevoilor a 99 de copii cu dizabilități/deficite (39 de fete, 60 de băieți) și de a crește potențialul profesional al 35 de cadre didactice din grădinița municipală cu ramificații de integrare nr. 31 din PÅock (MP31) și din Grădinița municipală cu ramele de integrare nr. 15 din PÅock (MP15), în timpul celor 18 luni de punere în aplicare a proiectului. Obiectivul va fi atins prin garantarea unei oferte suplimentare gratuite de specialitate, adaptarea locurilor existente la nevoile copiilor cu handicap și îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice pentru a lucra cu copii cu handicap/cu deficite preșcolare. Achiziționarea de echipamente moderne și materiale didactice pentru efectuarea cursurilor și terapiei și posibilitatea de a utiliza servicii specializate suplimentare se vor traduce într-o mai bună aclimatizare a copiilor și funcționarea acestora ca parte a educației preșcolare și incluzive. Profesorii își vor îmbogăți activitatea participând la cursuri, formare și studii. Acest lucru va permite sistematizarea cunoștințelor și perfecționarea metodelor de lucru în ceea ce privește nevoile specifice ale unui anumit grup-țintă. O astfel de abordare cuprinzătoare a problemelor diagnosticate ale grădinițelor PÅock va asigura faptul că copiii cu dizabilități/deficite pot participa la o educație preșcolară de înaltă calitate. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt je určený 99 materským školám a 35 učiteľom z PÅock integračných materských škôl č. 31 a 15 v Páku. Cieľom projektu je zvýšiť dostupnosť kvalitnej predškolskej ponuky prispôsobenej potrebám 99 detí so zdravotným postihnutím/deficitom (39 dievčat, 60 chlapcov) a zvýšiť profesionálny potenciál 35 učiteľov v mestskej predškolskej škole s integračnými úsekmi č. 31 v PÅocku (MP31) a v Mestskej materskej škole s integračnými úsekmi č. 15 v PÅocku (MP15) počas 18 mesiacov realizácie projektu. Cieľ sa dosiahne zaručením ďalšej bezplatnej ponuky špecialistov, prispôsobením existujúcich miest potrebám detí so zdravotným postihnutím a zlepšením odborných zručností a kompetencií učiteľov na prácu s deťmi so zdravotným postihnutím/s nedostatkom predškolského veku. Nákup moderného vybavenia a učebných materiálov na vedenie tried a terapie a možnosť využitia ďalších špecializovaných služieb sa premietnu do lepšej aklimatizácie detí a ich fungovania v rámci predškolského a inkluzívneho vzdelávania. Učitelia obohacujú svoju prácu účasťou na kurzoch, odbornej príprave a štúdiu. To umožní systematizovať vedomosti a zdokonaliť pracovné metódy z hľadiska osobitných potrieb konkrétnej cieľovej skupiny. Takýto komplexný prístup k diagnostikovaným problémom materských škôl PÅock zabezpečí, aby sa deti so zdravotným postihnutím/nedostatkami mohli zúčastňovať na vysoko kvalitnom predškolskom vzdelávaní. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett huwa indirizzat lil 99 kindergartens u 35 għalliem mill-kindergartens ta’ integrazzjoni PÅock Nru 31 u Nru 15 f’PÅock. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied id-disponibbiltà ta’ offerta ta’ kwalità għolja ta’ qabel l-iskola mfassla għall-ħtiġijiet ta’ 99 tifel u tifla b’diżabilità/defiċjenza (39 tifla, 60 tifel) u biex jiżdied il-potenzjal professjonali ta’ 35 għalliem fil-Fergħat Muniċipali tal-Preskola b’Integrazzjoni Nru 31 f’PÅock (MP31) u fil-Kindergarten Muniċipali bi Fergħat ta’ Integrazzjoni Nru.15 f’PÅock (MP15), matul it-18-il xahar ta’ implimentazzjoni tal-proġett. L-għan se jintlaħaq billi tiġi garantita offerta addizzjonali ta’ speċjalizzazzjoni b’xejn, billi jiġu adattati l-postijiet eżistenti għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u jittejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema biex jaħdmu ma’ tfal b’diżabilità/b’defiċits ta’ qabel l-iskola. Ix-xiri ta’ tagħmir modern u materjal ta’ tagħlim għat-twettiq ta’ klassijiet u terapija u l-possibbiltà li jintużaw servizzi speċjalizzati addizzjonali se jissarfu f’akklimatizzazzjoni aħjar tat-tfal u l-funzjonament tagħhom bħala parti mill-edukazzjoni preskolastika u inklużiva. L-għalliema se jarrikkixxu xogħolhom billi jipparteċipaw f’korsijiet, taħriġ u studji. Dan se jagħmilha possibbli li l-għarfien jiġi sistematizzat u li jiġu rfinati l-metodi ta’ ħidma f’termini tal-ħtiġijiet speċifiċi ta’ grupp fil-mira speċifiku. Approċċ komprensiv bħal dan għall-problemi dijanjostikati ta’ PÅock kindergartens se jiżgura li t-tfal b’diżabilità/nuqqasijiet ikunu jistgħu jipparteċipaw f’edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto destina-se a 99 jardins de infância e 35 professores dos jardins de infância de integração PÅock n.º 31 e n.º 15 em PÅock. O objetivo do projeto é aumentar a disponibilidade de ofertas pré-escolares de alta qualidade adaptadas às necessidades de 99 crianças com deficiência/deficiências (39 meninas, 60 putos) e aumentar o potencial profissional de 35 professores na pré-escola municipal com os ramos de integração n.º 31 em PÅock (MP31) e no jardim de infância municipal com filiais de integração n.º 15 em PÅock (MP15), durante os 18 meses de execução do projeto. O objetivo será alcançado garantindo uma oferta especializada gratuita adicional, adaptando os lugares existentes às necessidades das crianças com deficiência e melhorando as aptidões e competências profissionais dos professores para trabalhar com crianças com deficiência/com défices pré-escolares. A aquisição de equipamento moderno e material didático para a realização de aulas e terapia e a possibilidade de utilizar serviços especializados adicionais traduzir-se-ão numa melhor aclimatação das crianças e no seu funcionamento como parte da educação pré-escolar e inclusiva. Os professores enriquecerão o seu trabalho participando em cursos, formação e estudos. Tal permitirá sistematizar os conhecimentos e aperfeiçoar os métodos de trabalho em função das necessidades específicas de um grupo-alvo específico. Uma abordagem tão abrangente dos problemas diagnosticados dos jardins de infância da PÅock garantirá que as crianças com deficiência/deficiências possam participar num ensino pré-escolar de elevada qualidade. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke on osoitettu 99 päiväkodille ja 35 opettajalle PÅockin kotoutumispäiväkodeista nro 31 ja nro 15 PÅockissa. Hankkeen tavoitteena on lisätä 99 vammaisen lapsen (39 tyttöä, 60 poikaa) tarpeisiin räätälöityä laadukasta esikoulutarjontaa ja lisätä 35 opettajan ammatillista potentiaalia PÅockin esikoulussa (MP31) ja kunnallisessa lastentarhassa, jossa on Integrointihaarat nro 15 PÅockissa (MP15), hankkeen toteutuskuukauden aikana. Tavoite saavutetaan takaamalla vapaa erikoislääkärin lisätarjonta, mukauttamalla olemassa olevia paikkoja vammaisten lasten tarpeisiin ja parantamalla opettajien ammattitaitoa ja osaamista vammaisten lasten kanssa työskentelyyn tai esikouluvajeeseen. Nykyaikaisten laitteiden ja opetusmateriaalien ostaminen tunneille ja terapialle sekä mahdollisuus käyttää muita erikoistuneita palveluja parantaa lasten sopeutumista ja heidän toimintaansa osana esiopetusta ja osallistavaa opetusta. Opettajat rikastuttavat työtään osallistumalla kursseihin, koulutukseen ja opintoihin. Tämä mahdollistaa tietojen systematisoimisen ja työmenetelmien tarkentamisen tietyn kohderyhmän erityistarpeisiin nähden. Tällaisella kokonaisvaltaisella lähestymistavalla PÅockin lastentarhojen diagnosoituihin ongelmiin varmistetaan, että vammaiset/vammaiset lapset voivat osallistua laadukkaaseen esikouluopetukseen. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je namenjen 99 vrtcem in 35 učiteljem iz integracijskih vrtcev PÅock št. 31 in št. 15 v PÅocku. Cilj projekta je povečati razpoložljivost kakovostne predšolske ponudbe, prilagojene potrebam 99 invalidnih otrok (39 deklet, 60 dečkov) in povečati poklicni potencial 35 učiteljev v občinski predšolski vzgoji z integracijskimi podružnicami št. 31 v PÅocku (MP31) in v občinskem vrtcu z integracijskimi podružnicami št. 15 v PÅocku (MP15), v 18 mesecih izvajanja projekta. Cilj bo dosežen z zagotavljanjem dodatne brezplačne strokovne ponudbe, prilagajanjem obstoječih mest potrebam invalidnih otrok in izboljšanjem poklicnih spretnosti in kompetenc učiteljev za delo z invalidnimi otroki/s predšolskimi primanjkljaji. Nakup sodobne opreme in učnega gradiva za izvajanje pouka in terapije ter možnost uporabe dodatnih specializiranih storitev bosta prispevala k boljši aklimatizaciji otrok in njihovemu delovanju v okviru predšolskega in vključujočega izobraževanja. Učitelji bodo obogatili svoje delo s sodelovanjem na tečajih, usposabljanju in študiju. To bo omogočilo sistematizacijo znanja in izboljšanje delovnih metod v smislu posebnih potreb določene ciljne skupine. Tak celovit pristop k diagnosticiranim problemom vrtcev PÅock bo zagotovil, da lahko invalidni otroci/pomanjkljivosti sodelujejo v visokokakovostnem predšolskem izobraževanju. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt je určen 99 mateřským školkám a 35 učitelům z integračních mateřských škol PÅock č. 31 a č. 15 v PÅocku. Cílem projektu je zvýšit dostupnost kvalitní předškolní nabídky přizpůsobené potřebám 99 dětí se zdravotním postižením/deficits (39 dívek, 60 chlapců) a zvýšit profesní potenciál 35 učitelů v Městské školce s integračními obory č. 31 v PÅocku (MP31) a v Městské školce s integračními pobočkami č. 15 v PÅocku (MP15) během 18 měsíců realizace projektu. Cíle bude dosaženo zaručením další bezplatné odborné nabídky, přizpůsobením stávajících míst potřebám dětí se zdravotním postižením a zlepšením profesních dovedností a kompetencí učitelů pro práci se zdravotně postiženými dětmi/s deficitem předškolního věku. Nákup moderního vybavení a učebních materiálů pro vedení tříd a terapii a možnost využití dalších specializovaných služeb se projeví v lepší aklimatizaci dětí a jejich fungování v rámci předškolního a inkluzivního vzdělávání. Učitelé obohatí svou práci účastí na kurzech, školeních a studiích. To umožní systematizovat znalosti a zdokonalit pracovní metody z hlediska specifických potřeb konkrétní cílové skupiny. Tento komplexní přístup k diagnostikovaným problémům mateřských škol PÅock zajistí, aby se děti se zdravotním postižením/deficity mohly podílet na kvalitním předškolním vzdělávání. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas skirtas 99 darželius ir 35 mokytojus iš PÅock integracijos darželiai Nr. 31 ir Nr. 15 PÅock. Projekto tikslas – padidinti aukštos kokybės ikimokyklinio ugdymo paslaugų pasiūlą, pritaikytą 99 vaikų su negalia/deficito (39 mergaitės, 60 berniukų) poreikiams, ir padidinti 35 mokytojų profesinį potencialą savivaldybės ikimokyklinio ugdymo skyriuje Nr.31 PÅock (MP31) ir Savivaldybės vaikų darželyje Nr..15 PÅock (MP15), per 18 projekto įgyvendinimo mėnesių. Tikslas bus pasiektas užtikrinant papildomą nemokamą specialistų pasiūlą, pritaikant esamas vietas neįgalių vaikų poreikiams ir gerinant mokytojų profesinius įgūdžius ir kompetenciją dirbti su neįgaliais vaikais/turinčiais ikimokyklinio amžiaus vaikų. Modernios įrangos ir mokymo medžiagos, skirtos klasėms ir terapijai vykdyti, įsigijimas ir galimybė naudotis papildomomis specializuotomis paslaugomis padės geriau aklimatizuoti vaikus ir jų funkcionavimą kaip ikimokyklinio ir įtraukaus švietimo dalį. Mokytojai praturtins savo darbą dalyvaudami kursuose, mokymuose ir studijose. Taip bus galima susisteminti žinias ir patobulinti darbo metodus, atsižvelgiant į konkrečius konkrečios tikslinės grupės poreikius. Toks visapusiškas požiūris į diagnozuotas PÅock vaikų darželių problemas užtikrins, kad neįgalūs/trūkstantys vaikai galėtų dalyvauti aukštos kokybės ikimokykliniame ugdyme. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts ir paredzēts 99 bērnudārziem un 35 skolotājiem no PÅock integrācijas bērnudārziem Nr.31 un Nr. 15 Pūkokā. Projekta mērķis ir palielināt kvalitatīva pirmsskolas piedāvājuma pieejamību, kas pielāgots 99 bērnu ar invaliditāti/deficītu vajadzībām (39 meitenes, 60 zēni), un palielināt 35 skolotāju profesionālo potenciālu pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādēs ar integrācijas filiālēm Nr.31 Phokā (MP31) un pašvaldības bērnudārzā ar integrācijas filiālēm Nr.15 Phokā (MP15) projekta īstenošanas 18 mēnešu laikā. Mērķis tiks sasniegts, garantējot papildu bezmaksas speciālistu piedāvājumu, pielāgojot esošās vietas bērnu ar invaliditāti vajadzībām un uzlabojot skolotāju profesionālās prasmes un kompetences strādāt ar bērniem ar invaliditāti/ar pirmsskolas deficītu. Moderna aprīkojuma un mācību materiālu iegāde nodarbību un terapijas vadīšanai un iespēja izmantot papildu specializētus pakalpojumus nozīmēs bērnu labāku aklimatizāciju un to funkcionēšanu pirmsskolas un iekļaujošas izglītības ietvaros. Skolotāji bagātinās savu darbu, piedaloties kursos, apmācībā un studijās. Tas ļaus sistematizēt zināšanas un pilnveidot darba metodes, ņemot vērā konkrētas mērķgrupas īpašās vajadzības. Šāda visaptveroša pieeja PÅock bērnudārzu diagnosticētajām problēmām nodrošinās, ka bērni ar invaliditāti/deficīti var piedalīties augstas kvalitātes pirmsskolas izglītībā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът е насочен към 99 детски градини и 35 учители от интеграционните градини PÅock № 31 и № 15 в PÅock. Целта на проекта е да се увеличи наличието на висококачествено предучилищно предложение, съобразено с нуждите на 99 деца с увреждания/дефицити (39 момичета, 60 момчета) и да се увеличи професионалният потенциал на 35 учители в общинската предучилищна градина с интеграционни клонове № 31 в PÅock (MP31) и в общинската детска градина с интеграционни клонове № 15 в PÅock (MP15), през 18-те месеца на изпълнение на проекта. Целта ще бъде постигната чрез гарантиране на допълнително безплатно предлагане на специалисти, адаптиране на съществуващите места към нуждите на децата с увреждания и подобряване на професионалните умения и компетентности на учителите за работа с деца с увреждания/с дефицит в предучилищното образование. Закупуването на съвременно оборудване и учебни материали за провеждане на класове и терапия и възможността за използване на допълнителни специализирани услуги ще доведе до по-добра аклиматизация на децата и тяхното функциониране като част от предучилищното и приобщаващото образование. Учителите ще обогатят работата си, като участват в курсове, обучение и обучение. Това ще даде възможност за систематизиране на знанията и за усъвършенстване на методите на работа по отношение на специфичните нужди на конкретна целева група. Подобен всеобхватен подход към диагностицираните проблеми на детските градини PÅock ще гарантира, че децата с увреждания/дефицити могат да участват във висококачествено предучилищно образование. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja 99 óvoda és 35 tanár a PÅock integrációs óvodák 31. és 15. sz. óvodájában PÅockban. A projekt célja, hogy a projekt végrehajtásának 18 hónapjában növelje a 99 fogyatékos/hiánnyal küzdő gyermek (39 lány, 60 fiú) igényeihez igazított, magas színvonalú óvodai kínálatot, és növelje 35 tanár szakmai potenciálját a PÅock-i 31. számú integrációs tanintézetben (MP31) és az 15. számú integrációs Brancsokkal (MP15) működő városi óvodában. A célkitűzés egy további ingyenes szakértői kínálat biztosításával, a meglévő helyeknek a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez való igazításával, valamint a tanárok szakmai készségeinek és kompetenciáinak javításával érhető el, hogy a fogyatékkal élő gyermekekkel/az iskoláskor előtti hiánnyal rendelkezőkkel dolgozhassanak. Az osztályok és a terápia lebonyolítására szolgáló modern berendezések és oktatási anyagok beszerzése, valamint a további speciális szolgáltatások igénybevételének lehetősége a gyermekek jobb akklimatizálását és az iskola előtti és inkluzív oktatás részeként való működésüket eredményezi. A tanárok a tanfolyamokon, képzéseken és tanulmányokon való részvétel révén gazdagítják munkájukat. Ez lehetővé teszi az ismeretek rendszerezését és a munkamódszerek finomítását az adott célcsoport sajátos igényei szempontjából. A PÅock óvodák diagnosztizált problémáinak ilyen átfogó megközelítése biztosítja, hogy a fogyatékossággal élő/hiányos gyermekek magas színvonalú iskola előtti oktatásban vegyenek részt. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar 99 naíolanna agus 35 múinteoirí ó naíscoileanna comhtháthú PÅock Uimh. 31 agus Uimh. 15 i PÅock. Is é aidhm an tionscadail cur leis an bhfáil atá ar thairiscint ardchaighdeáin réamhscoile atá oiriúnaithe do riachtanais 99 leanbh faoi mhíchumas/easnaimh (39 cailín, 60 buachaill) agus acmhainneacht ghairmiúil 35 mhúinteoir sa Réamhscoil Bhardasach le Brainsí Lánpháirtithe Uimh.31 in PÅock (MP31) agus sa Kindergarten Bardasach le Brainsí Lánpháirtithe in PÅock (MP15) a mhéadú le linn na 18 mí de chur i bhfeidhm an tionscadail. Bainfear an cuspóir amach trí thairiscint bhreise speisialtóra saor in aisce a ráthú, áiteanna atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus feabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí chun oibriú le leanaí faoi mhíchumas/le heasnaimh réamhscoile. Má cheannaítear trealamh nua-aimseartha agus ábhair theagaisc nua-aimseartha chun ranganna agus teiripe a sheoladh agus má tá an fhéidearthacht ann seirbhísí speisialaithe breise a úsáid, is fearr a bheidh leanaí agus a bhfeidhmiú mar chuid den oideachas réamhscoile agus den oideachas ionchuimsitheach. Déanfaidh múinteoirí a gcuid oibre a shaibhriú trí pháirt a ghlacadh i gcúrsaí, in oiliúint agus i léann. Leis sin, beifear in ann eolas a chórasú agus modhanna oibre a bheachtú i dtéarmaí na riachtanas sonrach atá ag spriocghrúpa sonrach. Cinnteoidh cur chuige cuimsitheach den sórt sin maidir le fadhbanna diagnóisithe naíscoileanna PÅock gur féidir le leanaí faoi mhíchumas/easnaimh páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile ar ardchaighdeán. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet riktar sig till 99 förskolor och 35 lärare från PÅock integrationsförskolor nr 31 och nr 15 i PÅock. Syftet med projektet är att öka tillgången till högkvalitativt förskoleutbud som är anpassat till behoven hos 99 barn med funktionsnedsättning/underskott (39 flickor, 60 pojkar) och att öka yrkespotentialen för 35 lärare i kommunal förskola med integrationskontor nr 31 i PÅock (MP31) och i kommunal förskola med integrationskontor nr 15 i PÅock (MP15), under de 18 månader som projektet genomförs. Målet kommer att uppnås genom att garantera ett extra gratis specialisterbjudande, anpassa befintliga platser till behoven hos barn med funktionsnedsättning och förbättra lärarnas yrkesmässiga färdigheter och kompetens för att arbeta med funktionshindrade barn/med förskoleunderskott. Inköp av modern utrustning och läromedel för att genomföra klasser och terapi och möjligheten att använda ytterligare specialiserade tjänster kommer att leda till bättre acklimatisering av barn och deras funktion som en del av förskolan och inkluderande utbildning. Lärarna kommer att berika sitt arbete genom att delta i kurser, utbildning och studier. Detta kommer att göra det möjligt att systematisera kunskap och förfina arbetsmetoderna med hänsyn till de särskilda behoven hos en viss målgrupp. En sådan övergripande strategi för de diagnostiserade problemen i PÅock förskolor kommer att säkerställa att barn med funktionsnedsättning/underskott kan delta i högkvalitativ förskoleutbildning. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt on suunatud 99 lasteaiale ja 35 õpetajale PÅocki integratsiooni lasteaiast nr 31 ja nr 15 PÅockis. Projekti eesmärk on suurendada 99 puudega lapse/puudujääkidega lapse (39 tüdrukut, 60 poissi) vajadustele kohandatud kvaliteetse koolieelse pakkumise kättesaadavust ning suurendada PÅockis (MP31) ja PÅockis (MP15) asuvas munitsipaalkoolis integratsioonitsükliga nr 31 ja PÅockis asuvas munitsipaallasteaias nr 15 (MP15) 35 õpetaja ametialast potentsiaali projekti rakendamise 18 kuu jooksul. Eesmärk saavutatakse täiendava tasuta spetsialistide pakkumise tagamisega, olemasolevate kohtade kohandamisega puuetega laste vajadustele ning õpetajate kutseoskuste ja -pädevuste parandamisega, et töötada puudega lastega/eelkooliealiste lastega. Kaasaegsete seadmete ja õppematerjalide ostmine klasside ja teraapia läbiviimiseks ning võimalus kasutada täiendavaid eriteenuseid tähendab laste paremat kohanemist ja nende toimimist koolieelse ja kaasava hariduse osana. Õpetajad rikastavad oma tööd, osaledes kursustel, koolitustel ja õpingutel. See võimaldab süstematiseerida teadmisi ja täiustada töömeetodeid vastavalt konkreetse sihtrühma konkreetsetele vajadustele. Selline terviklik lähenemisviis PÅocki lasteaedade diagnoositud probleemidele tagab, et puudega/puuetega lapsed saavad osaleda kvaliteetses eelkoolihariduses. (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-A575/18
0 references