Professional qualifications and competences as an opportunity for development (Q131438)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q131438 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional qualifications and competences as an opportunity for development |
Project Q131438 in Poland |
Statements
291,783.56 zloty
0 references
343,274.78 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2020
0 references
30 September 2020
0 references
CENTRUM WIEDZY I NAUKI KATARZYNA GENATOWSKA
0 references
53°59'12.8"N, 20°23'50.3"E
0 references
Celem projektu jest podniesienie wiedzy i umiejętności pracowniczych 16 uczniów/nic Zespołu Szkół w Dobrym Mieście, kształcących się na kierunku technik ekonomista, technik informatyk poprzez realizowane w ramach projektu wsparcie w postaci diagnozy, szkoleń/kursów i staży zawodowych w okresie sty2020-wrze2020. Realizacja projektu ma przełożyć się na wzrost zatrudnialności uczestników projektu poprzez nabycie oraz potwierdzenie kwalifikacji i umiejętności praktycznych i zastosowanie ich w praktyce u Pracodawcy. Działania pozwalają na zwiększeniezatrudnialności uczniów szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, w szczególności poprzez poprawę jakości kształcenia zawodowego. Projekt przyczynia się do wzmocnienia powiązania systemu kształcenia i szkolenia zawodowego z rynkiem pracy oraz wzrostu jakości systemu szkoleń służącego zwiększeniu zdolności do zatrudnienia uczniów placówek kształcenia zawodowego. Projekt realizuje założenia MODEL 1. a) zdiagnozowanie ucznia/słuchacza pod kątem uzupełnienia jego umiejętności, kompetencji i uzyskiwania kwalifikacji zawodowych oraz kompetencji miękkich ułatwiających wejście na rynek pracy/kontynuację nauki w celu skierowania go na staż zawodowy oraz kursy/szkolenia (o ile dotyczy), z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów i słuchaczy objętych wsparciem b) realizacja staży zawodowych dla uczniów/słuchaczy w rzeczywistych warunkach pracy. Model został dodatkowo rozszerzony o wsparcie w postaci wyposażenie uczniów w dodatkowe umiejętności, kompetencje i kwalifikacje zawodowe oraz w miękkie kompetencje pracownicze, które zostaną uzyskane w trakcie kursów/szkoleń powiązanych z profilem kształcenia, wybranych przy udziale pracodawców i poprzedzonych diagnozą ucznia (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the knowledge and skills of 16 pupils/nothing of the School Complex in Good City, educating in the field of techniques economist, IT technicians through the project support in the form of diagnosis, training/training and traineeships in the period of January 2020. The implementation of the project is intended to increase the employability of project participants by acquiring and confirming qualifications and practical skills and applying them in practice with the Employer. Measures increase the employability of pupils in vocational training, in particular by improving the quality of vocational training. The project contributes to strengthening the link between VET and the labour market and increasing the quality of the training system to increase the employability of VET pupils. The project implements the assumptions of MODEL 1. a) diagnosing the student with a view to supplementing his/her skills, competences and obtaining professional qualifications and soft competences facilitating entry into the labour market/continuation of education in order to refer him to a traineeship and courses/training (if applicable), taking into account individual development and educational needs and psychophysical possibilities of pupils and students supported by b) implementing professional internships for pupils/listeners in real working conditions. The model has been extended to include support in the form of equipping pupils with additional skills, competences and professional qualifications and soft employee competences to be obtained during courses/training related to the education profile selected with the participation of employers and preceded by a diagnosis of the pupil (English)
21 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer les connaissances et les compétences de 16 étudiants/riens du Complexe scolaire de la Bonne Ville, formés aux techniques d’économiste, aux techniciens informatiques grâce au soutien du projet sous forme de diagnostic, de formations/cours et de stages professionnels entre janvier 2020 et septembre 2020. La mise en œuvre du projet vise à accroître l’employabilité des participants au projet en acquérant et en confirmant les qualifications et les compétences pratiques et en les appliquant dans la pratique à l’employeur. Ces mesures permettent d’accroître l’employabilité des élèves qui dispensent une formation professionnelle, notamment en améliorant la qualité de la formation professionnelle. Le projet contribue à renforcer le lien entre l’EFP et le marché du travail et à améliorer la qualité du système de formation afin d’accroître l’employabilité des étudiants de l’EFP. Le projet met en œuvre MODEL 1. a) Diagnostic de l’étudiant en vue de compléter ses aptitudes, ses compétences et l’obtention de qualifications professionnelles et de compétences non techniques facilitant l’entrée sur le marché du travail/la poursuite de l’apprentissage afin de l’orienter vers un stage professionnel et des cours/formations (le cas échéant), en tenant compte du développement individuel et des besoins éducatifs et des capacités psychophysiques des étudiants et des étudiants couverts par le soutien b) la mise en œuvre de stages professionnels pour les étudiants en conditions réelles de travail. Le modèle a été élargi de manière à inclure un soutien sous la forme d’un soutien visant à doter les étudiants d’aptitudes, de compétences et de qualifications professionnelles supplémentaires, ainsi que de compétences en main-d’œuvre souples, qui seront obtenues lors des cours/formations liés au profil éducatif, sélectionnés avec la participation d’employeurs et précédés d’un diagnostic de l’étudiant. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, das Wissen und die Fähigkeiten von 16 Schülern/Nichts des Schulkomplexes in der Guten Stadt zu verbessern, die in Wirtschaftstechniken, IT-Technikern durch die Unterstützung des Projekts in Form von Diagnose, Ausbildung/Kursen und beruflichen Praktika im Zeitraum Januar 2020 bis September 2020 geschult werden. Die Durchführung des Projekts zielt darauf ab, die Beschäftigungsfähigkeit der Projektteilnehmer zu verbessern, indem Qualifikationen und praktische Fähigkeiten erworben und bestätigt und in der Praxis auf den Arbeitgeber angewandt werden. Die Maßnahmen ermöglichen es, die Beschäftigungsfähigkeit von Schülern, die eine Berufsausbildung anbieten, zu verbessern, insbesondere durch die Verbesserung der Qualität der Berufsbildung. Das Projekt trägt dazu bei, die Verbindung zwischen Berufsbildung und Arbeitsmarkt zu stärken und die Qualität des Ausbildungssystems zu verbessern, um die Beschäftigungsfähigkeit von Studierenden in der beruflichen Aus- und Weiterbildung zu verbessern. Das Projekt implementiert MODEL 1. a) Diagnose des Studierenden im Hinblick auf die Ergänzung seiner Fähigkeiten, Kompetenzen und den Erwerb von Berufsqualifikationen und Soft-Kompetenzen zur Erleichterung des Eintritts in den Arbeitsmarkt/Fortsetzung des Lernens, um ihn auf eine berufliche Praktika und Kurse/Ausbildungen (falls zutreffend) zu verweisen, wobei individuelle Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysische Fähigkeiten von Studierenden und Studenten, die unter die Unterstützung fallen, zu berücksichtigen sind b) die Durchführung von Berufspraktikum für Studierende unter realen Arbeitsbedingungen. Das Modell wurde weiter ausgebaut, um die Unterstützung in Form der Ausstattung der Studierenden mit zusätzlichen Fähigkeiten, Kompetenzen und beruflichen Qualifikationen sowie Soft-Work-Kompetenzen, die während der Kurse/Ausbildungen im Zusammenhang mit dem Bildungsprofil erworben werden, mit der Teilnahme von Arbeitgebern und einer Diagnose des Schülers auszuwählen. (German)
8 December 2021
0 references
Het doel van het project is het verbeteren van de kennis en vaardigheden van 16 studenten/niets van het Schoolcomplex in de Goede Stad, die in de periode januari 2020-september 2020 zijn opgeleid in econoomtechnieken, IT-technici door de ondersteuning van het project in de vorm van diagnose, opleiding/cursussen en professionele stages. De uitvoering van het project heeft tot doel de inzetbaarheid van projectdeelnemers te vergroten door kwalificaties en praktische vaardigheden te verwerven en te bevestigen en ze in de praktijk toe te passen op de Werkgever. De maatregelen maken het mogelijk de inzetbaarheid van scholieren die een beroepsopleiding verzorgen, te vergroten, met name door de kwaliteit van de beroepsopleiding te verbeteren. Het project draagt bij tot het versterken van de band tussen beroepsonderwijs en -opleiding en de verbetering van de kwaliteit van het opleidingssysteem om de inzetbaarheid van studenten in beroepsonderwijs en -opleiding te vergroten. Het project voert MODEL 1. a) Diagnostiek van de student uit met het oog op de aanvulling van zijn vaardigheden, competenties en het verkrijgen van beroepskwalificaties en zachte competenties die de toegang tot de arbeidsmarkt/voortzetting van het leren vergemakkelijken, teneinde hem te verwijzen naar professionele stages en cursussen/opleidingen (indien van toepassing), rekening houdend met individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en psychofysische capaciteiten van studenten en studenten die onder de steun vallen; b) de uitvoering van professionele stages voor studenten in reële arbeidsomstandigheden. Het model is verder uitgebreid met ondersteuning in de vorm van het toerusten van studenten met aanvullende vaardigheden, competenties en beroepskwalificaties, alsook zachte arbeidscompetenties, die zullen worden verkregen tijdens cursussen/opleidingen die verband houden met het onderwijsprofiel, geselecteerd met deelname van werkgevers en voorafgegaan door een diagnose van de student. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di migliorare le conoscenze e le competenze di 16 studenti/niente del complesso scolastico nella città buona, che sono formati in tecniche economisthe, tecnici informatici attraverso il supporto del progetto in forma di diagnosi, formazione/corsi e stage professionali nel periodo gennaio 2020-settembre 2020. L'attuazione del progetto mira ad aumentare l'occupabilità dei partecipanti al progetto acquisendo e confermando qualifiche e competenze pratiche e applicandole nella pratica al Datore di lavoro. Le misure consentono di aumentare l'occupabilità degli alunni che forniscono formazione professionale, in particolare migliorando la qualità della formazione professionale. Il progetto contribuisce a rafforzare il legame tra l'IFP e il mercato del lavoro e a migliorare la qualità del sistema di formazione per aumentare l'occupabilità degli studenti dell'IFP. Il progetto implementa il MODELLO 1. a) Diagnostica dello studente al fine di integrare le sue capacità, competenze e l'ottenimento di qualifiche professionali e competenze trasversali facilitando l'ingresso nel mercato del lavoro/proseguimento dell'apprendimento al fine di indirizzarlo a stage e corsi/formazione professionali (se del caso), tenendo conto delle esigenze individuali di sviluppo e di istruzione e delle capacità psicofisiche degli studenti e degli studenti coperti dal sostegno b) l'attuazione di tirocini professionali per gli studenti in condizioni di lavoro reali. Il modello è stato ulteriormente ampliato per includere il sostegno sotto forma di dotare gli studenti di capacità, competenze e qualifiche professionali supplementari, nonché competenze in materia di lavoro morbido, che saranno ottenute nel corso di corsi/formazione relativi al profilo educativo, selezionati con la partecipazione dei datori di lavoro e preceduti da una diagnosi dello studente. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar los conocimientos y habilidades de 16 estudiantes/nada del Complejo Escolar de la Ciudad Buena, que están formados en técnicas de economista, técnicos de TI a través del apoyo del proyecto en forma de diagnóstico, formación/cursos y prácticas profesionales en el período enero 2020-septiembre 2020. La ejecución del proyecto tiene por objeto aumentar la empleabilidad de los participantes en el proyecto adquiriendo y confirmando las cualificaciones y competencias prácticas y aplicándolas en la práctica al empleador. Las medidas permiten aumentar la empleabilidad de los alumnos que imparten formación profesional, en particular mejorando la calidad de la formación profesional. El proyecto contribuye a reforzar el vínculo entre la EFP y el mercado laboral y a mejorar la calidad del sistema de formación para aumentar la empleabilidad de los estudiantes de EFP. El proyecto aplica el MODEL 1. a) Diagnóstico del estudiante con el fin de complementar sus capacidades, competencias y obtener cualificaciones profesionales y competencias blandas que faciliten la entrada en el mercado laboral o la continuación del aprendizaje, con el fin de remitirlo a prácticas profesionales y cursos/formación (si procede), teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas y las capacidades psicofísicas de los estudiantes y estudiantes cubiertos por la ayuda b) la realización de prácticas profesionales para estudiantes en condiciones de trabajo reales. El modelo se ha ampliado para incluir el apoyo en forma de dotar a los estudiantes de capacidades, competencias y cualificaciones profesionales adicionales, así como competencias laborales blandas, que se obtendrán durante los cursos/formación relacionados con el perfil educativo, seleccionados con la participación de los empleadores y precedidos de un diagnóstico del estudiante. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada hea linna koolikompleksi 16 õpilase/mitte millegi õpilase teadmisi ja oskusi, harides tehnikate valdkonnas majandusteadlast, IT-tehnikuid projektitoetuse kaudu diagnoosimise, koolituse/koolituse ja praktika vormis 2020. aasta jaanuaris. Projekti rakendamise eesmärk on suurendada projektis osalejate tööalast konkurentsivõimet, omandades ja kinnitades kvalifikatsioone ja praktilisi oskusi ning rakendades neid praktikas tööandja juures. Meetmed suurendavad kutseõppes osalevate õpilaste tööalast konkurentsivõimet, eelkõige parandades kutseõppe kvaliteeti. Projekt aitab tugevdada kutsehariduse ja -koolituse ning tööturu vahelist seost ning tõsta koolitussüsteemi kvaliteeti, et suurendada kutsehariduse ja -koolituse õpilaste tööalast konkurentsivõimet. Projektiga rakendatakse MODEL 1. a) õpilase diagnoosimist, et täiendada tema oskusi ja pädevusi ning omandada kutsekvalifikatsioone ja pehmeid pädevusi, mis hõlbustavad sisenemist tööturule/hariduse jätkamist, et suunata ta praktikale ja kursustele/koolitusele (kui see on asjakohane), võttes arvesse õpilaste ja üliõpilaste individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning psühhofüüsilisi võimalusi, mida toetab b) tegelikes töötingimustes õpilaste/õpilaste kutsepraktika rakendamine. Mudelit on laiendatud, et hõlmata toetust, mis seisneb selles, et õpilastele antakse täiendavad oskused, pädevused ja kutsekvalifikatsioon ning pehme töötaja pädevus, mis tuleb omandada valitud haridusprofiiliga seotud kursustel/koolitusel tööandjate osalusel ja millele eelneb õpilase diagnoos. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projekto tikslas – 2020 m. sausio mėn. padidinti 16 mokinių/nė vieno gero miesto mokyklos komplekso žinių ir įgūdžių ugdymą technikos ekonomisto, IT technikų srityje, teikiant paramą diagnozavimo, mokymo/mokymo bei stažuočių forma. Projekto įgyvendinimo tikslas – padidinti projekto dalyvių įsidarbinimo galimybes, įgyjant ir patvirtinant kvalifikaciją bei praktinius įgūdžius ir pritaikant juos praktiškai su darbdaviu. Priemonės didina mokinių įsidarbinimo galimybes profesinio mokymo sistemoje, visų pirma gerinant profesinio mokymo kokybę. Projektas padeda stiprinti profesinio mokymo ir darbo rinkos ryšį ir gerinti mokymo sistemos kokybę, kad būtų padidintos profesinio rengimo ir mokymo moksleivių įsidarbinimo galimybės. Projektas įgyvendina MODEL 1. a) diagnozuoti studentą, siekiant papildyti jo įgūdžius, kompetencijas ir įgyti profesinę kvalifikaciją bei minkštuosius gebėjimus, palengvinančius patekimą į darbo rinką/mokymosi tęstinumą, kad jis būtų nukreiptas į stažuotę ir kursus/mokymą (jei taikoma), atsižvelgiant į mokinių ir studentų individualius tobulėjimo ir mokymosi poreikius bei psichofizines galimybes, kurias remia b) realių darbo sąlygų mokinių ir (arba) klausytojų profesinės stažuotės. Šis modelis buvo išplėstas, kad apimtų paramą suteikiant mokiniams papildomų įgūdžių, gebėjimų, profesinių kvalifikacijų ir minkštųjų darbuotojų kompetencijų, kurios būtų įgytos per kursus ir (arba) mokymus, susijusius su mokymo profiliu, pasirinktu dalyvaujant darbdaviams ir prieš tai nustačius mokinio diagnozę. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećanje znanja i vještina 16 učenika/ništa Školskog kompleksa u dobrom gradu, edukacija iz područja tehnike ekonomista, IT tehničara kroz potporu projektu u obliku dijagnoze, obuke/osposobljavanja i pripravništva u siječnju 2020. godine. Provedba projekta namijenjena je povećanju zapošljivosti sudionika projekta stjecanjem i potvrđivanjem kvalifikacija i praktičnih vještina te njihovom primjenom u praksi s Poslodavcem. Mjerama se povećava zapošljivost učenika u strukovnom osposobljavanju, posebno poboljšanjem kvalitete strukovnog osposobljavanja. Projektom se doprinosi jačanju veze između strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i tržišta rada te povećanju kvalitete sustava osposobljavanja kako bi se povećala zapošljivost učenika strukovnog obrazovanja i osposobljavanja. U okviru projekta provode se pretpostavke MODEL-a 1. a) dijagnosticiranje učenika s ciljem dopunjavanja njegovih vještina, kompetencija i stjecanja stručnih kvalifikacija i mekih kompetencija čime se olakšava ulazak na tržište rada/nastavak obrazovanja kako bi ga se uputilo na pripravništvo i tečajeve/osposobljavanje (ako je primjenjivo), uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe te psihofizičke mogućnosti učenika i studenata koje podupire b) provođenje stručne prakse za učenike/polaznike u stvarnim radnim uvjetima. Model je proširen kako bi uključivao potporu u obliku opremanja učenika dodatnim vještinama, kompetencijama i stručnim kvalifikacijama te mekim kompetencijama zaposlenika koje treba steći tijekom tečajeva/osposobljavanja povezanih s profilom obrazovanja odabranog uz sudjelovanje poslodavaca, a prethodila mu je dijagnoza učenika. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η αύξηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων 16 μαθητών/τίποτα του σχολικού συγκροτήματος στην καλή πόλη, η εκπαίδευση στον τομέα των τεχνικών οικονομολόγων, τεχνικών πληροφορικής μέσω της υποστήριξης του έργου με τη μορφή διάγνωσης, κατάρτισης/κατάρτισης και πρακτικής άσκησης κατά την περίοδο Ιανουαρίου 2020. Η υλοποίηση του σχεδίου αποσκοπεί στην αύξηση της απασχολησιμότητας των συμμετεχόντων στο έργο με την απόκτηση και επιβεβαίωση προσόντων και πρακτικών δεξιοτήτων και την εφαρμογή τους στην πράξη με τον εργοδότη. Τα μέτρα αυξάνουν την απασχολησιμότητα των μαθητών στην επαγγελματική κατάρτιση, ιδίως με τη βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης. Το σχέδιο συμβάλλει στην ενίσχυση της σύνδεσης μεταξύ της ΕΕΚ και της αγοράς εργασίας και στην αύξηση της ποιότητας του συστήματος κατάρτισης για την αύξηση της απασχολησιμότητας των μαθητών ΕΕΚ. Το έργο υλοποιεί τις παραδοχές του ΜΟΔΕΛ 1. α) τη διάγνωση του σπουδαστή με σκοπό τη συμπλήρωση των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων και της απόκτησης επαγγελματικών προσόντων και ήπιων ικανοτήτων που διευκολύνουν την είσοδο στην αγορά εργασίας/συνέχιση της εκπαίδευσης προκειμένου να παραπεμφθεί σε πρακτική άσκηση και μαθήματα/κατάρτιση (κατά περίπτωση), λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές και εκπαιδευτικές ανάγκες και τις ψυχοφυσικές δυνατότητες των μαθητών και σπουδαστών που υποστηρίζονται από β) την υλοποίηση επαγγελματικών περιόδων πρακτικής άσκησης για μαθητές/ακοντιστές σε πραγματικές συνθήκες εργασίας. Το μοντέλο επεκτάθηκε για να συμπεριλάβει τη στήριξη με τη μορφή του εξοπλισμού των μαθητών με πρόσθετες δεξιότητες, ικανότητες και επαγγελματικά προσόντα και μη τεχνικές ικανότητες των εργαζομένων που πρέπει να αποκτηθούν κατά τη διάρκεια μαθημάτων/κατάρτισης που σχετίζονται με το εκπαιδευτικό προφίλ που επιλέχθηκε με τη συμμετοχή των εργοδοτών και των οποίων προηγείται διάγνωση του μαθητή (Greek)
27 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť vedomosti a zručnosti 16 žiakov/nič v školskom komplexe v dobrom meste, vzdelávať sa v oblasti ekonóma techník, IT technikov prostredníctvom projektovej podpory vo forme diagnostiky, odbornej prípravy/odbornej prípravy a stáží v období od januára 2020. Cieľom realizácie projektu je zvýšiť zamestnateľnosť účastníkov projektu získaním a potvrdením kvalifikácie a praktických zručností a ich uplatňovaním v praxi u zamestnávateľa. Opatrenia zvyšujú zamestnateľnosť žiakov v odbornom vzdelávaní, najmä zlepšením kvality odborného vzdelávania. Projekt prispieva k posilneniu prepojenia medzi OVP a trhom práce a k zvýšeniu kvality systému odbornej prípravy s cieľom zvýšiť zamestnateľnosť žiakov OVP. V rámci projektu sa realizujú predpoklady MODEL 1. a) diagnostikovanie študenta s cieľom doplniť jeho zručnosti, kompetencie a získanie odborných kvalifikácií a mäkkých kompetencií uľahčujúcich vstup na trh práce/pokračovanie vzdelávania s cieľom odkázať ho na stáž a kurzy/odbornú prípravu (ak je to vhodné) s prihliadnutím na individuálny rozvoj a vzdelávacie potreby a psychofyzikálne možnosti žiakov a študentov podporovaných b) vykonávaním odborných stáží pre žiakov a účastníkov v skutočných pracovných podmienkach. Model bol rozšírený tak, aby zahŕňal podporu vo forme vybavenia žiakov dodatočnými zručnosťami, kompetenciami a odbornými kvalifikáciami a mäkkými schopnosťami zamestnancov, ktoré sa majú získať počas kurzov/odbornej prípravy v súvislosti so vzdelávacím profilom vybraným za účasti zamestnávateľov, ktorému predchádza diagnóza žiaka. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä tietoja ja taitoja 16 oppilasta/mitään koulukompleksin Good City, kouluttaa tekniikan ekonomisti, IT-teknikot hanketuella muodossa diagnoosi, koulutus/koulutus ja harjoittelujaksoja tammikuussa 2020. Hankkeen toteuttamisen tarkoituksena on parantaa hankkeen osallistujien työllistettävyyttä hankkimalla ja vahvistamalla pätevyydet ja käytännön taidot sekä soveltamalla niitä käytännössä työnantajan kanssa. Toimenpiteet parantavat ammatillisessa koulutuksessa olevien oppilaiden työllistettävyyttä erityisesti parantamalla ammatillisen koulutuksen laatua. Hankkeella vahvistetaan ammatillisen koulutuksen ja työmarkkinoiden välistä yhteyttä ja parannetaan koulutusjärjestelmän laatua ammatillisen koulutuksen oppilaiden työllistettävyyden parantamiseksi. Hankkeessa toteutetaan MODEL 1. a) -olettamukset opiskelijan diagnosoinnista hänen taitojensa ja osaamisensa täydentämiseksi sekä ammattipätevyyden ja pehmeiden pätevyyksien hankkimiseksi työmarkkinoille pääsyn helpottamiseksi/koulutuksen jatkamiseksi, jotta hänet voidaan ohjata harjoitteluun ja kursseihin/koulutukseen (tarvittaessa), ottaen huomioon oppilaiden ja opiskelijoiden yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset mahdollisuudet, joita tuetaan b) panemalla täytäntöön oppilaille ja kuuntelijoille ammatillisia harjoittelujaksoja todellisissa työolosuhteissa. Mallia on laajennettu siten, että oppilaille annetaan lisätaitoja, -pätevyyksiä ja -pätevyyksiä sekä pehmeitä työntekijöiden taitoja, jotka on tarkoitus hankkia koulutusprofiiliin liittyvissä kursseissa/koulutuksissa, jotka liittyvät työnantajien osallistumiseen ja joita edeltää oppilasdiagnoosi. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt célja 16 tanuló/semmi jóvárosi iskolakomplexum tudásának és készségeinek bővítése, a műszaki közgazdász, informatikai technikusok oktatása a projekttámogatás révén diagnózis, képzés/képzés és szakmai gyakorlatok formájában 2020 januárja között. A projekt végrehajtásának célja a projekt résztvevői foglalkoztathatóságának növelése a képesítések és gyakorlati készségek megszerzése és megerősítése, valamint azok gyakorlati alkalmazása révén a Munkáltatóval. Az intézkedések növelik a szakképzésben részt vevő tanulók foglalkoztathatóságát, különösen a szakképzés minőségének javítása révén. A projekt hozzájárul a szakképzés és a munkaerőpiac közötti kapcsolat megerősítéséhez, valamint a képzési rendszer minőségének javításához a szakképzésben részt vevő tanulók foglalkoztathatóságának növelése érdekében. A projekt a MODEL 1. a) a) a tanuló ismereteinek, kompetenciáinak, szakképesítésének, valamint a munkaerőpiacra való belépést/az oktatás folytatását megkönnyítő „puha kompetenciák” elsajátítása céljából történő diagnosztizálásának feltételezéseit valósítja meg annak érdekében, hogy (adott esetben) szakmai gyakorlatra és tanfolyamra/képzésre utalja, figyelembe véve a tanulók és diákok egyéni fejlődési és oktatási szükségleteit és pszichofizikai lehetőségeit, b) a tanulók/hallgatók szakmai gyakorlatát valós munkakörülmények között. A modellt kiterjesztették, hogy támogatást nyújtson a tanulók további készségekkel, kompetenciákkal és szakmai képesítésekkel, valamint a puha munkavállalói kompetenciákkal való felruházása formájában, amelyeket a munkaadók részvételével kiválasztott és a tanuló diagnózisa előtt kiválasztott oktatási profillal kapcsolatos tanfolyamok/képzések során kell megszerezni. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit znalosti a dovednosti 16 žáků/nic školního komplexu v Good City, vzdělávat ekonoma, IT techniky prostřednictvím projektové podpory ve formě diagnostiky, školení/odborné přípravy a stáží v období leden 2020. Cílem realizace projektu je zvýšit zaměstnatelnost účastníků projektu získáním a potvrzením kvalifikace a praktických dovedností a jejich uplatněním v praxi u Zaměstnavatele. Opatření zvyšují zaměstnatelnost žáků v odborném vzdělávání, zejména zlepšením kvality odborného vzdělávání. Projekt přispívá k posílení vazby mezi odborným vzděláváním a přípravou a trhem práce a ke zvýšení kvality systému odborné přípravy s cílem zvýšit zaměstnatelnost žáků odborného vzdělávání a přípravy. Projekt realizuje předpoklady MODEL 1. a) diagnostikovat studenta s cílem doplnit jeho dovednosti, kompetence a získat odborné kvalifikace a měkké schopnosti usnadňující vstup na trh práce/pokračování vzdělávání s cílem odkázat jej na stáž a kurzy/školení (případně), s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám a psychofyzikálním možnostem žáků a studentů podporovaných b) prováděním odborných stáží pro žáky/posluchatele v reálných pracovních podmínkách. Model byl rozšířen tak, aby zahrnoval podporu ve formě vybavení žáků dodatečnými dovednostmi, kompetencemi a odbornými kvalifikacemi a měkkými kompetencemi zaměstnanců, které mají být získány během kurzů/školení souvisejících s vybraným vzdělávacím profilem za účasti zaměstnavatelů, kterému předchází diagnóza žáka. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot 16 skolēnu zināšanas un prasmes/nekas no skolas kompleksa Labajā pilsētā, izglītojot tehnikas ekonomistu, IT tehniķus, izmantojot projekta atbalstu diagnosticēšanas, apmācības/apmācības un stažēšanās veidā 2020. gada janvārī. Projekta īstenošanas mērķis ir palielināt projekta dalībnieku nodarbināmību, apgūstot un apstiprinot kvalifikācijas un praktiskās prasmes un pielietojot tās praksē kopā ar Darba devēju. Pasākumi palielina skolēnu nodarbināmību profesionālajā apmācībā, jo īpaši uzlabojot profesionālās izglītības kvalitāti. Projekts palīdz stiprināt saikni starp PIA un darba tirgu un uzlabot apmācības sistēmas kvalitāti, lai palielinātu PIA skolēnu nodarbināmību. Projektā tiek īstenoti pieņēmumi par MODEL 1. a) studentu diagnostiku, lai papildinātu viņa prasmes, kompetences un iegūtu profesionālo kvalifikāciju un vispārīgās kompetences, kas atvieglo iekļaušanos darba tirgū/izglītības turpināšanu, lai nosūtītu viņu uz stažēšanos un kursiem/apmācību (attiecīgā gadījumā), ņemot vērā skolēnu un studentu individuālās attīstības un izglītības vajadzības un psihofiziskās iespējas, ko atbalsta b) īstenot profesionālo praksi skolēniem/klausītājiem reālos darba apstākļos. Modelis ir paplašināts, lai iekļautu atbalstu, nodrošinot skolēniem papildu prasmes, kompetences un profesionālo kvalifikāciju, kā arī vispārīgās darbinieku kompetences, kas jāiegūst kursu/apmācības laikā saistībā ar izvēlēto izglītības profilu, piedaloties darba devējiem, un pirms tam veicot skolēna diagnostiku. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail cur leis an eolas agus leis na scileanna atá ag 16 dalta/gan rud ar Choimpléasc na Scoile in Dea-Chathair, ag oideachas i réimse an eacnamaí teicnící, teicneoirí TF trí thacaíocht tionscadail i bhfoirm diagnóise, oiliúna/oiliúna agus cúrsaí oiliúna sa tréimhse Eanáir 2020. Tá sé mar aidhm le cur chun feidhme an tionscadail infhostaitheacht na rannpháirtithe tionscadail a mhéadú trí cháilíochtaí agus scileanna praiticiúla a shealbhú agus a dheimhniú agus iad a chur i bhfeidhm go praiticiúil leis an bhFostóir. Cuireann bearta le hinfhostaitheacht daltaí sa ghairmoiliúint, go háirithe trí cháilíocht na gairmoiliúna a fheabhsú. Cuidíonn an tionscadal leis an nasc idir an gairmoideachas agus an ghairmoiliúint agus an margadh saothair a neartú agus cáilíocht an chórais oiliúna a mhéadú chun infhostaitheacht daltaí gairmoideachais agus gairmoiliúna a mhéadú. Cuirtear chun feidhme leis an tionscadal toimhdí MODEL 1. a) an mac léinn a dhiagnóisiú d’fhonn cur lena chuid scileanna, inniúlachtaí agus cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí boga a bhaint amach lena n-éascaítear dul isteach i margadh an tsaothair/leanúnachas oideachais chun é a chur faoi chúrsa oiliúna agus cúrsaí/oiliúint (más infheidhme), agus riachtanais forbartha agus oideachais aonair agus féidearthachtaí sícifisiciúla na ndaltaí agus na mac léinn a fhaigheann tacaíocht ó b) cur chun feidhme intéirneachtaí gairmiúla do dhaltaí/daoine i bhfíordhálaí oibre á gcur san áireamh. Leathnaíodh an tsamhail chun tacaíocht a chur san áireamh i bhfoirm scileanna breise, inniúlachtaí agus cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí fostaithe boga a chur ar fáil do dhaltaí le linn cúrsaí/oiliúint a bhaineann leis an bpróifíl oideachais a roghnaíodh le rannpháirtíocht na bhfostóirí agus diagnóis ón dalta roimhe sin (Irish)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati znanje in spretnosti 16 dijakov/nič šolskega kompleksa v dobrem mestu, izobraževanje na področju tehnik ekonomista, IT tehnikov s pomočjo projektne podpore v obliki diagnoze, usposabljanja/usposabljanja in pripravništva v obdobju od januarja 2020. Izvedba projekta je namenjena povečanju zaposljivosti udeležencev projekta s pridobivanjem in potrjevanjem kvalifikacij ter praktičnih znanj in spretnosti ter njihovo uporabo v praksi pri delodajalcu. Ukrepi povečujejo zaposljivost učencev v poklicnem usposabljanju, zlasti z izboljšanjem kakovosti poklicnega usposabljanja. Projekt prispeva h krepitvi povezave med poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem ter trgom dela in izboljšanju kakovosti sistema usposabljanja za povečanje zaposljivosti učencev poklicnega izobraževanja in usposabljanja. Projekt izvaja predpostavke MODEL 1. a) diagnoze študenta z namenom dopolnjevanja njegovih spretnosti, kompetenc ter pridobivanja poklicnih kvalifikacij in mehkih kompetenc, ki olajšujejo vstop na trg dela/nadaljevanje izobraževanja, da bi ga napotili na pripravništvo in tečaje/usposabljanje (če je primerno), ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti učencev in študentov, podprtih z b) izvajanjem poklicne prakse za učence/poslušalce v dejanskih delovnih pogojih. Model je bil razširjen tako, da vključuje podporo v obliki opremljanja učencev z dodatnimi znanji, kompetencami in poklicnimi kvalifikacijami ter mehkimi kompetencami zaposlenih, ki jih je treba pridobiti med tečaji/usposabljanjem v zvezi z izbranim izobraževalnim profilom ob sodelovanju delodajalcev in pred diagnozo učenca. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се повишат знанията и уменията на 16 ученици/нищо от Училищния комплекс в Добрия град, образование в областта на техниките икономист, ИТ техници чрез подкрепа на проекта под формата на диагностика, обучение/обучение и стажове в периода януари 2020 г. Изпълнението на проекта има за цел да повиши пригодността за заетост на участниците в проекта чрез придобиване и потвърждаване на квалификации и практически умения и прилагането им на практика с работодателя. Мерките повишават пригодността за заетост на учениците в професионалното обучение, по-специално чрез подобряване на качеството на професионалното обучение. Проектът допринася за укрепване на връзката между ПОО и пазара на труда и за повишаване на качеството на системата за обучение с цел повишаване на пригодността за заетост на учениците от ПОО. Проектът прилага предположенията на MODEL 1. а) диагностициране на студента с цел допълване на неговите умения, компетентности и придобиване на професионални квалификации и меки компетентности, улесняващи навлизането на пазара на труда/продължаване на образованието, за да го насочи към стаж и курсове/обучение (ако е приложимо), като се вземат предвид индивидуалните потребности от развитие и образование и психофизичните възможности на учениците и студентите, подкрепени от б) провеждане на професионални стажове за ученици/слушатели в реални условия на труд. Моделът е разширен, за да включва подкрепа под формата на предоставяне на учениците на допълнителни умения, компетентности и професионални квалификации, както и на „меки“ компетенции на служителите, които да бъдат придобити по време на курсове/обучение, свързани с избрания с участието на работодателите образователен профил и предшестван от диагноза на ученика (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jżid l-għarfien u l-ħiliet ta’ 16-il student/xejn tal-Kumpless tal-Iskola f’Belt Tajba, li jedukaw fil-qasam tat-tekniki ekonomista, tekniċi tal-IT permezz tal-appoġġ għall-proġett fil-forma ta’ dijanjożi, taħriġ/taħriġ u traineeships fil-perjodu ta’ Jannar 2020. L-implimentazzjoni tal-proġett hija maħsuba biex iżżid l-impjegabbiltà tal-parteċipanti tal-proġett billi tikseb u tikkonferma l-kwalifiki u l-ħiliet prattiċi u tapplikahom fil-prattika ma’ Min Iħaddem. Il-miżuri jżidu l-impjegabbiltà tal-istudenti fit-taħriġ vokazzjonali, b’mod partikolari billi jtejbu l-kwalità tat-taħriġ vokazzjonali. Il-proġett jikkontribwixxi għat-tisħiħ tar-rabta bejn l-ETV u s-suq tax-xogħol u jżid il-kwalità tas-sistema ta’ taħriġ biex tiżdied l-impjegabbiltà tal-istudenti tal-ETV. Il-proġett jimplimenta s-suppożizzjonijiet ta’ MODEL 1. a) dijanjożi tal-istudent bil-ħsieb li jissupplimenta l-ħiliet, il-kompetenzi u l-kisba tal-kwalifiki professjonali u l-kompetenzi personali tiegħu li jiffaċilitaw id-dħul fis-suq tax-xogħol/kontinwazzjoni tal-edukazzjoni sabiex jirreferih għal traineeship u korsijiet/taħriġ (jekk applikabbli), filwaqt li jqis il-ħtiġijiet individwali tal-iżvilupp u edukattivi u l-possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ studenti appoġġati minn b) l-implimentazzjoni ta’ internships professjonali għall-istudenti f’kundizzjonijiet tax-xogħol reali. Il-mudell ġie estiż biex jinkludi appoġġ fil-forma ta’ tgħammar lill-istudenti b’ħiliet, kompetenzi u kwalifiki professjonali addizzjonali u kompetenzi ta’ impjegati personali li għandhom jinkisbu matul korsijiet/taħriġ relatati mal-profil tal-edukazzjoni magħżula bil-parteċipazzjoni ta’ min iħaddem u preċeduti minn dijanjożi tal-istudent. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar os conhecimentos e as competências de 16 alunos/nada do Complexo Escolar de Good City, educando no domínio das técnicas economistas, técnicos de TI através do apoio ao projeto sob a forma de diagnóstico, formação/formação e estágios no período de janeiro de 2020. A execução do projeto destina-se a aumentar a empregabilidade dos participantes no projeto, adquirindo e confirmando qualificações e competências práticas e aplicando-as na prática com o empregador. As medidas aumentam a empregabilidade dos alunos em formação profissional, nomeadamente através da melhoria da qualidade da formação profissional. O projeto contribui para reforçar a ligação entre o EFP e o mercado de trabalho e para aumentar a qualidade do sistema de formação, a fim de aumentar a empregabilidade dos alunos do EFP. O projeto implementa os pressupostos do MODELO 1. a) diagnosticar o aluno com vista a complementar as suas aptidões, competências e obter qualificações profissionais e competências sociais, facilitando a entrada no mercado de trabalho/continuação da educação, a fim de o encaminhar para um estágio e cursos/formação (se aplicável), tendo em conta as necessidades individuais de desenvolvimento e de educação e as possibilidades psicofísicas dos alunos e estudantes apoiados por b) a realização de estágios profissionais para alunos/outras em condições reais de trabalho. O modelo foi alargado de modo a incluir apoio sob a forma de dotar os alunos de aptidões, competências e qualificações profissionais adicionais, bem como de competências não profissionais, a obter durante os cursos/formação relacionados com o perfil de ensino selecionado com a participação dos empregadores e precedido de um diagnóstico do aluno. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge viden og færdigheder hos 16 elever/intet i skolekomplekset i Good City, uddanne sig inden for teknikøkonom, it-teknikere gennem projektstøtte i form af diagnose, uddannelse/uddannelse og praktikophold i perioden januar 2020. Projektets gennemførelse har til formål at øge projektdeltagernes beskæftigelsesegnethed ved at erhverve og bekræfte kvalifikationer og praktiske færdigheder og anvende dem i praksis hos arbejdsgiveren. Foranstaltninger, der øger beskæftigelsesegnetheden for elever under erhvervsuddannelse, navnlig ved at forbedre erhvervsuddannelsernes kvalitet. Projektet bidrager til at styrke forbindelsen mellem erhvervsuddannelse og arbejdsmarkedet og til at øge kvaliteten af uddannelsessystemet for at øge beskæftigelsesegnetheden for elever på erhvervsuddannelsesområdet. Projektet implementerer antagelserne i MODEL 1. a) at diagnosticere den studerende med henblik på at supplere vedkommendes færdigheder, kompetencer og opnåelse af faglige kvalifikationer og bløde kompetencer, der letter adgangen til arbejdsmarkedet/fortsættelse af uddannelse med henblik på at henvise ham til et praktikophold og kurser/uddannelse (hvis relevant), idet der tages hensyn til individuelle udviklings- og uddannelsesbehov og psykofysiske muligheder for elever og studerende, der støttes af b) gennemførelse af professionelle praktikophold for elever/lyttere under reelle arbejdsvilkår. Modellen er blevet udvidet til at omfatte støtte i form af at udstyre eleverne med yderligere færdigheder, kompetencer og faglige kvalifikationer og bløde medarbejderkompetencer, der skal opnås under kurser/uddannelse i forbindelse med den uddannelsesprofil, der er udvalgt med deltagelse af arbejdsgivere, og forud for en diagnose af eleven (Danish)
27 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a spori cunoștințele și abilitățile a 16 elevi/nimic din Complexul Școlar din Orașul Bun, educarea în domeniul tehnicilor economist, tehnicieni IT prin susținerea proiectului sub formă de diagnostic, formare/formare și stagii în perioada ianuarie 2020. Implementarea proiectului are ca scop creșterea capacității de inserție profesională a participanților la proiect prin dobândirea și confirmarea calificărilor și abilităților practice și aplicarea acestora în practică cu Angajatorul. Măsurile sporesc capacitatea de inserție profesională a elevilor în cadrul formării profesionale, în special prin îmbunătățirea calității formării profesionale. Proiectul contribuie la consolidarea legăturii dintre VET și piața muncii și la creșterea calității sistemului de formare pentru a crește capacitatea de inserție profesională a elevilor EFP. Proiectul pune în aplicare ipotezele MODEL 1. a) diagnosticarea studentului în vederea completării aptitudinilor, competențelor și obținerii calificărilor profesionale și a competențelor non-tehnice care facilitează intrarea pe piața muncii/continuarea educației pentru a-l îndruma către un stagiu și cursuri/formare (dacă este cazul), luând în considerare nevoile individuale de dezvoltare și educaționale și posibilitățile psihofizice ale elevilor și studenților sprijiniți prin b) implementarea stagiilor profesionale pentru elevi/ascultători în condiții reale de muncă. Modelul a fost extins pentru a include sprijin sub forma dotării elevilor cu abilități, competențe și calificări profesionale suplimentare, precum și competențe non-tehnice ale angajaților care urmează să fie obținute în cursul cursurilor/formării legate de profilul educațional selectat cu participarea angajatorilor și precedat de un diagnostic al elevului (Romanian)
27 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka kunskaperna och färdigheterna hos 16 elever/ingenting i Skolkomplexet i Good City, utbilda inom teknikekonom, IT-tekniker genom projektstöd i form av diagnos, utbildning/utbildning och praktik under januari 2020. Syftet med genomförandet av projektet är att öka projektdeltagarnas anställbarhet genom att förvärva och bekräfta kvalifikationer och praktiska färdigheter och tillämpa dem i praktiken hos arbetsgivaren. Åtgärder ökar anställbarheten för elever inom yrkesutbildningen, särskilt genom att förbättra yrkesutbildningens kvalitet. Projektet bidrar till att stärka kopplingen mellan yrkesutbildning och arbetsmarknad och höja kvaliteten på utbildningssystemet för att öka yrkesutbildningselevernas anställbarhet. Projektet genomför antagandena i Model 1. a) diagnostisera studenten i syfte att komplettera hans/hennes färdigheter, kompetens och erhålla yrkeskvalifikationer och mjuka kompetenser som underlättar inträdet på arbetsmarknaden/fortsättning av utbildning för att hänvisa honom till en praktikplats och kurser/utbildning (i tillämpliga fall), med beaktande av individuell utveckling och utbildningsbehov och psykofysiska möjligheter för elever och studenter med stöd av b) genomförande av yrkespraktik för elever/lyssnare i verkliga arbetsvillkor. Modellen har utvidgats till att omfatta stöd i form av att utrusta eleverna med ytterligare färdigheter, kompetenser och yrkeskvalifikationer samt mjuka anställdas kompetens som ska erhållas under kurser/utbildning som rör den utbildningsprofil som valts ut med deltagande av arbetsgivare och föregåtts av en diagnos av eleven. (Swedish)
27 July 2022
0 references
Identifiers
RPWM.02.04.01-28-0080/19
0 references