Twin school cooperation between Tiszalúc and Vámosgalfalva (Q3898029)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3898029 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Twin school cooperation between Tiszalúc and Vámosgalfalva |
Project Q3898029 in Hungary |
Statements
12,750,000.0 forint
0 references
15,000,000.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 November 2017
0 references
31 October 2019
0 references
Szerencsi Tankerületi Központ
0 references
A Tiszalúci Arany János Általános Iskola projektbe 6-8 fő oktatót, 50 fő tanulót és minimum 4 fő szülőt tervezünk bevonni. A tanulóink státuszának igazoló dokumentációját átnézve, az osztályfőnökeikkel, illetve szaktanárokkal konzultálva választjuk ki azt a minimum 20 főt, akiknek érdeklődési köre megfelel az általunk felkínált programoknak. Hasonló módon kívánjuk kiválasztani azt a további 30 tanulót, akik nem feltétlenül halmozottan hátrányos helyzetűek, de érdeklődési körük megfelel tervezett programjainknak. Rendkívüli szülői értekezlet keretében, a programról való tájékoztatás során 4 szülőnek kínálunk fel lehetőséget a programba való bekapcsolódásra, illetve aktív részvételre. A kötelező tevékenységek közül a délutáni foglalkozások keretében a választott témakör feldolgozása havi ütemezésben, heti lebontásban a munkatervben jelenik meg, heti 1 alkalommal 45 perc időtartamban. A kötelező óraszámon felüli nyelvoktatás heti 1 alkalommal 45 perc időtartamban történik, a programba bevont tanulók idegen nyelvi tudásszintjének felmérését elvégezzük a projekt kezdetén és végén. Az intézményközi kapcsolat kialakítása, folyamatos karbantartása során közös internetes oldal létrehozása, heti rendszerességgel történő karbantartása, programok dokumentálása, intézményenkénti önálló, illetve közös munka dokumentálása, értesítés, tájékoztatás a találkozókról, beszámolók elkészítése a lezajlott programokról, fényképek, fotók feltöltése, rendszeres telefonos kapcsolattartás valósul meg a projekt keretében. Az iskolai munka keretén belül kiállító paravánon ismertetjük tanulóinkkal a programokat, fényképekkel, írásos anyagokkal rendszeresen nyújtunk információt a projekt feldolgozásához kapcsolódó munkáról, melyet az iskola honlapján is megjelenítünk. Informatikus kolléga segítségével honlapot készítünk, melyen rendszeresen készítünk beszámolót a projektben folyó munkáról. A két intézmény tanulóinak és pedagógusainak személyes találkozója során találkoznak a programban résztvevő pedagógusok és tanulók a két intézmény között. Az iskola helyszíne a Vámosgálfalva településen lévő Fogarasi Sámuel Általános Iskola (Románia). A bentlakásos programhoz tervezett foglalkozások során 2 db 60 perces foglalkozás a projekt témájához kapcsolódóan, könyvtárlátogatás, múzeumlátogatás, nevezetességek megtekintése, szabadidős program tervezése valósul meg. Az iskolán kívüli tanulmányi, kulturális és szabadidős programok, kulturális rendezvényeken valórészvétel a projekt időtartama alatt 10 alkalommal, havi gyakorisággal történnek majd, kirándulásokkal összehangolva. Előadássorozat megtartása során (60 perc időkeretben 4 alkalommal) az Európai Unióval kapcsolatos ismeretek bővítése (kötelező téma), a partner iskolák bemutatása és megismertetése, a határon túli magyarokkal kapcsolatos ismeretek bővítése, az egészséges életmód fontossága lesz a téma. Az előadások anyagát a tanulók a heti foglalkozások keretében – életkoruknak megfelelő formában pedagógus irányítása mellett feldolgozzák, a kötelező témák feldolgozása tervezett a személyes találkozások alkalmával, projektor használatával, interaktív tábla biztosításával, a részvevő tanulók aktív közreműködésével valósul meg, a két szabadon választott téma előadására külső előadót hívunk meg. A játékos és a tanulók korosztályának megfelelő formában előadás, csoportmunka, műhelymunka szervezése folyamán irodalom és más művészeti ágakon keresztül a nemzetközi együttműködés lehetőségeinek bemutatása, érzékenyítő tréningek, előadás, csoportmunka, illetve műhelymunka szervezése történik minden bevont tanuló számára játékos formában, a tanulók életkorának megfelelően, drámapedagógus irányításával. A munkatervben a foglalkozások 32 órára tervezetten készülnek el. A foglalkozások célja, hogy a résztvevő tanulók ismeretanyaga bővülhessen, az irodalmi alkotásokat tágabban megismerhessék, az anyanyelv helyes használatára sarkallja a tanulókat, és fejlesztő hatást gyakoroljon a kifejezőkészség, előadásmód, szövegbeliség során. (Hungarian)
0 references
We plan to involve 6-8 instructors, 50 students and at least 4 parents in the Tiszalúc Arany János Primary School project. By reviewing the documentation of the status of our pupils, in consultation with their class teachers and teachers, we select a minimum of 20 people whose interests correspond to the programs we offer. In the same way, we wish to select the other 30 students who are not necessarily cumulatively disadvantaged, but whose interests correspond to our planned programmes. During an extraordinary parental meeting, when informing about the program, we offer 4 parents the opportunity to join and participate actively in the program. Among the mandatory activities, in the context of the afternoon sessions, the chosen topic will be processed on a monthly schedule and weekly breakdown in the work plan, with a duration of 45 minutes once a week. In addition to the mandatory number of hours, language training is carried out 1 time a week for 45 minutes, and an assessment of the foreign language proficiency level of the students involved in the programme is carried out at the beginning and at the end of the project. During the establishment and continuous maintenance of the inter-institutional relationship, the establishment of a common website, weekly maintenance, documentation of programmes, documentation of independent and joint work per institution, notification, information on meetings, preparation of reports on the programmes that have taken place, photos and photos uploaded, regular telephone contacts are carried out within the framework of the project. Within the framework of the school work, we regularly provide information about the work related to the processing of the project, which is also published on the website of the school, on the display screen of our students. With the help of our IT colleague, we create a website on which we regularly report on the work of the project. In the course of a face-to-face meeting between the pupils and teachers of the two institutions, the teachers and pupils participating in the programme meet between the two institutions. The school is located in Fogarasi Sámuel Primary School (Romania) in the village of Vámosgálfalva. During the sessions planned for the residential program, 2 60-minute sessions related to the theme of the project, library visits, museum visits, sightseeing sights, and the planning of a leisure program. Out-of-school study, cultural and leisure programmes and participation in cultural events will take place 10 times a month during the duration of the project, coordinated with excursions. In the course of a series of lectures (4 times in 60 minutes time frame), the topic will be to increase knowledge about the European Union (mandatory theme), to present and introduce partner schools, to increase knowledge about Hungarians across the border, and the importance of a healthy lifestyle. The material of the lectures is processed by the pupils in the course of the weekly sessions — in a form appropriate to their age, under the guidance of a teacher, the processing of mandatory topics is planned for personal meetings, the use of a projector, the provision of an interactive board, the active participation of the participating pupils, we invite an external speaker to the presentation of the two freely chosen themes. During the organisation of lectures, group work and workshops in a form appropriate to the age of the player and pupils through literature and other arts, the possibilities of international cooperation are presented, sensitising trainings, lectures, group work, and workshops are organised for all students involved in a playful form, according to the age of the pupils, under the direction of a drama-paedagogue. In the work plan, the sessions are scheduled for 32 hours. The aim of the sessions is to increase the knowledge base of the participating pupils, to get to know literary works more widely, to encourage the pupils to use their mother tongue correctly, and to have a developmental influence in expressiveness, presentation and textualism. (English)
8 February 2022
0 references
Wir planen, 6-8 Instruktoren, 50 Schüler und mindestens 4 Eltern in das Projekt der Grundschule Tiszalúc Arany János einzubeziehen. Durch die Überprüfung der Dokumentation des Status unserer Schüler, in Absprache mit ihren Klassenlehrern und Lehrern, wählen wir mindestens 20 Personen aus, deren Interessen den von uns angebotenen Programmen entsprechen. Auf die gleiche Weise wollen wir die anderen 30 Studenten auswählen, die nicht unbedingt kumulativ benachteiligt sind, deren Interessen aber unseren geplanten Programmen entsprechen. Während einer außerordentlichen Elternversammlung bieten wir 4 Eltern bei der Information über das Programm die Möglichkeit, sich aktiv am Programm zu beteiligen und sich aktiv zu beteiligen. Unter den obligatorischen Tätigkeiten wird das gewählte Thema im Rahmen der Nachmittagssitzungen nach einem monatlichen Zeitplan und einer wöchentlichen Aufschlüsselung im Arbeitsplan mit einer Dauer von 45 Minuten einmal pro Woche bearbeitet. Zusätzlich zur obligatorischen Anzahl von Stunden wird die Sprachausbildung 1 Mal pro Woche für 45 Minuten durchgeführt, und eine Bewertung des Fremdsprachenniveaus der an dem Programm beteiligten Studierenden erfolgt zu Beginn und am Ende des Projekts. Während der Einrichtung und kontinuierlichen Pflege der interinstitutionellen Beziehungen, der Einrichtung einer gemeinsamen Website, der wöchentlichen Wartung, der Dokumentation der Programme, der Dokumentation unabhängiger und gemeinsamer Arbeiten pro Institution, der Mitteilung, der Informationen über Sitzungen, der Erstellung von Berichten über die durchgeführten Programme, der hochgeladenen Fotos und Fotos, werden im Rahmen des Projekts regelmäßige Telefonkontakte durchgeführt. Im Rahmen der Schularbeit informieren wir regelmäßig über die Arbeiten im Zusammenhang mit der Bearbeitung des Projekts, das auch auf der Website der Schule auf dem Bildschirm unserer Schüler veröffentlicht wird. Mit Hilfe unseres IT-Kollegs erstellen wir eine Website, auf der wir regelmäßig über die Projektarbeit berichten. Im Rahmen eines persönlichen Treffens zwischen den Schülern und Lehrern der beiden Institutionen treffen sich die an dem Programm beteiligten Lehrer und Schüler zwischen den beiden Institutionen. Die Schule befindet sich in Fogarasi Sámuel Primary School (Rumänien) im Dorf Vámosgálfalva. Während der geplanten Sitzungen für das Wohnprogramm, 2 60-minütige Sitzungen zum Thema des Projekts, Bibliotheksbesuche, Museumsbesuche, Sehenswürdigkeiten und die Planung eines Freizeitprogramms. Außerschulische Studien-, Kultur- und Freizeitprogramme sowie die Teilnahme an kulturellen Veranstaltungen finden während der Projektdauer zehnmal im Monat statt, abgestimmt mit Ausflügen. Im Rahmen einer Vortragsreihe (4 mal in 60 Minuten Zeitrahmen) wird es darum gehen, das Wissen über die Europäische Union (obligatorisches Thema) zu erweitern, Partnerschulen zu präsentieren und einzuführen, das Wissen über Ungarn über die Grenzen hinweg zu erweitern und die Bedeutung eines gesunden Lebensstils zu verbessern. Das Material der Vorlesungen wird von den Schülern im Laufe der wöchentlichen Sitzungen bearbeitet – in einer ihrem Alter angemessenen Form, unter Anleitung eines Lehrers, ist die Bearbeitung obligatorischer Themen für persönliche Meetings, die Nutzung eines Projektors, die Bereitstellung eines interaktiven Boards, die aktive Teilnahme der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler geplant, wir laden einen externen Redner zur Präsentation der beiden frei gewählten Themen ein. Während der Organisation von Vorträgen, Gruppenarbeit und Workshops in einer Form, die dem Alter des Spielers und der Schüler durch Literatur und andere Künste angemessen ist, werden die Möglichkeiten der internationalen Zusammenarbeit präsentiert, Sensibilisierungsmaßnahmen, Vorträge, Gruppenarbeit und Workshops für alle Studierenden organisiert, die in spielerischer Form, je nach Alter der Schüler, unter der Leitung einer Dramapäde tätig sind. Im Arbeitsplan sind die Sitzungen für 32 Stunden geplant. Ziel der Sitzungen ist es, die Wissensbasis der teilnehmenden Schüler zu verbessern, literarische Werke breiter kennenzulernen, die Schüler dazu zu ermutigen, ihre Muttersprache korrekt zu nutzen und einen entwicklungspolitischen Einfluss auf Ausdruckskraft, Präsentation und Textualismus zu haben. (German)
9 February 2022
0 references
Nous prévoyons d’impliquer 6-8 instructeurs, 50 élèves et au moins 4 parents dans le projet d’école primaire Tiszalúc Arany János. En examinant la documentation sur le statut de nos élèves, en consultation avec leurs enseignants et enseignants, nous sélectionnons un minimum de 20 personnes dont les intérêts correspondent aux programmes que nous offrons. De la même manière, nous souhaitons sélectionner les 30 autres étudiants qui ne sont pas nécessairement cumulativement désavantagés, mais dont les intérêts correspondent à nos programmes prévus. Lors d’une réunion parentale extraordinaire, lorsque nous informons le programme, nous offrons à 4 parents la possibilité de participer activement au programme. Parmi les activités obligatoires, dans le cadre des sessions de l’après-midi, le thème choisi sera traité selon un calendrier mensuel et une ventilation hebdomadaire dans le plan de travail, d’une durée de 45 minutes une fois par semaine. Outre le nombre obligatoire d’heures, la formation linguistique est assurée une fois par semaine pendant 45 minutes, et une évaluation du niveau de compétence linguistique des étudiants participant au programme est effectuée au début et à la fin du projet. Pendant la mise en place et la maintenance continue de la relation interinstitutionnelle, la mise en place d’un site web commun, la maintenance hebdomadaire, la documentation des programmes, la documentation des travaux indépendants et conjoints par institution, la notification, l’information sur les réunions, l’établissement des rapports sur les programmes qui ont eu lieu, les photos et photos téléchargées, les contacts téléphoniques réguliers sont effectués dans le cadre du projet. Dans le cadre du travail scolaire, nous fournissons régulièrement des informations sur le travail lié au traitement du projet, qui est également publié sur le site web de l’école, sur l’écran d’affichage de nos élèves. Avec l’aide de notre collègue IT, nous créons un site web sur lequel nous rendons régulièrement compte des travaux du projet. Au cours d’une rencontre en personne entre les élèves et les enseignants des deux institutions, les enseignants et les élèves participant au programme se rencontrent entre les deux institutions. L’école est située dans l’école primaire Fogarasi Sámuel (Roumanie) dans le village de Vámosgálfalva. Au cours des séances prévues pour le programme résidentiel, 2 séances de 60 minutes sur le thème du projet, des visites à la bibliothèque, des visites de musées, des sites touristiques et la planification d’un programme de loisirs. Les études extrascolaires, les programmes culturels et de loisirs et la participation à des manifestations culturelles auront lieu 10 fois par mois pendant la durée du projet, en coordination avec des excursions. Dans le cadre d’une série de conférences (4 fois en 60 minutes), le thème sera d’accroître les connaissances sur l’Union européenne (thème obligatoire), de présenter et d’introduire des écoles partenaires, d’accroître les connaissances sur les Hongrois de l’autre côté de la frontière et l’importance d’un mode de vie sain. Le matériel des conférences est traité par les élèves au cours des sessions hebdomadaires — sous une forme adaptée à leur âge, sous la direction d’un enseignant, le traitement des sujets obligatoires est prévu pour les réunions personnelles, l’utilisation d’un projecteur, la mise en place d’un conseil interactif, la participation active des élèves participants, nous invitons un conférencier externe à la présentation des deux thèmes librement choisis. Lors de l’organisation de conférences, de travaux de groupe et d’ateliers sous une forme adaptée à l’âge du joueur et des élèves à travers la littérature et d’autres arts, les possibilités de coopération internationale sont présentées, des formations de sensibilisation, des conférences, des travaux de groupe et des ateliers sont organisés pour tous les étudiants impliqués dans une forme ludique, selon l’âge des élèves, sous la direction d’une pédagogue dramatique. Dans le plan de travail, les séances sont prévues pour 32 heures. L’objectif des sessions est d’accroître la base de connaissances des élèves participants, de mieux connaître les œuvres littéraires, d’encourager les élèves à utiliser correctement leur langue maternelle et d’avoir une influence sur le développement dans l’expression, la présentation et le textualisme. (French)
10 February 2022
0 references
Tiszalúc, Borsod-Abaúj-Zemplén
0 references
Identifiers
EFOP-3.1.8-17-2017-00135
0 references