INDUSTRIAMOCI (Q4164934)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4164934 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INDUSTRIAMOCI |
Project Q4164934 in Italy |
Statements
14,165.95 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
OTTAVIANO - I.C. M. BENEVENTANO
0 references
40°50'59.35"N, 14°29'24.47"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT DI RIORIENTARE LA CULTURA DEI GIOVANI DEL TERRITORIO VERSO FORME DI INSERIMENTO LAVORATIVO ALTERNATIVE ALLOCCUPAZIONE DIPENDENTE CON UNATTENZIONE SPECIFICA PER LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI OGGI DI IMPRENDITORIALIT GIOVANILE NON RILEVANTE SOLO AI FINI DELLA CREAZIONE DIIMPRESE MA SOPRATTUTTO PER GARANTIRE PI AMPI MARGINI DI OCCUPABILIT AI GIOVANI DETERMINANDO QUINDI UN PATRIMONIO DIFFUSO DI ABILIT TRASVERSALI UTILI SIA NEL LAVORO INDIPENDENTE CHE DIPENDENTE MA ANCHE NELLA VITA DI TUTTI I GIORNI.LEDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALIT CONCERNE LA FORMAZIONE DI UNA MENTALIT E DI UNCOMPORTAMENTO CUI LA SCUOLA E LE ALTRE AGENZIE FORMATIVE E I DIVERSI SOGGETTI CHE PROMUOVONO OPPORTUNIT DI EDUCAZIONE INFORMALE E NON FORMALE POSSONO CONTRIBUIRE FATTIVAMENTE FACENDO PROPRI I CONTENUTI SOPRA ACCENNATI E TRASMETTENDOLI SECONDO LE PROPRIE REGOLE PEDAGOGICHE.L IMPRENDITORIALIT COMPRENDE LA CAPACIT DI UNA PERSONA DI TRADURRE LE IDEE IN AZIONE DI PIANIFICARE (Italian)
0 references
ESTE PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE REORIENTAR LA CULTURA DE LOS JÓVENES EN LA ZONA HACIA FORMAS DE EMPLEO ALTERNATIVAS AL EMPLEO DEPENDIENTE CON UNA ATENCIÓN ESPECÍFICA A LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI HOY DE LA JUVENTUD IMPRENDITORIALIT NO SOLO RELEVANTE PARA LA CREACIÓN DE EMPRESAS, SINO SOBRE TODO PARA GARANTIZAR AMPLIOS MÁRGENES DE EMPLEABILIDAD PARA LOS JÓVENES, DETERMINANDO ASÍ UN PATRIMONIO GENERALIZADO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES ÚTILES TANTO EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE COMO EN LA VIDA DE TODOS LOS DÍAS. OTRAS AGENCIAS DE FORMACIÓN Y LOS DIFERENTES TEMAS QUE PROMUEVEN OPORTUNIDADES PARA LA EDUCACIÓN INFORMAL Y NO FORMAL PUEDEN CONTRIBUIR ACTIVAMENTE ASUMIENDO LOS CONTENIDOS ARRIBA MENCIONADOS Y TRANSMITIÉNDOLOS DE ACUERDO CON SUS REGLAS PEDAGÓGICAS. EL IMPRENDITORIALIT INCLUYE LA CAPACIDAD DE UNA PERSONA PARA TRADUCIR IDEAS EN ACCIÓN PARA PLANIFICAR (Spanish)
30 January 2022
0 references
THIS PROJECT STEMS FROM THE NEED TO REORIENT THE CULTURE OF YOUNG PEOPLE IN THE AREA TOWARDS FORMS OF EMPLOYMENT ALTERNATIVE TO DEPENDENT EMPLOYMENT WITH A SPECIFIC ATTENTION TO LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI TODAY OF IMPRENDITORIALIT YOUTH NOT ONLY RELEVANT FOR THE CREATION OF ENTERPRISES BUT ABOVE ALL TO GUARANTEE PI AMPLE MARGINS OF EMPLOYABILITY FOR YOUNG PEOPLE THUS DETERMINING A WIDESPREAD PATRIMONY OF TRANSVERSAL SKILLS USEFUL BOTH IN INDEPENDENT AND EMPLOYEE WORK BUT ALSO IN THE LIFE OF ALL DAYS. IT CONCERNS THE FORMATION OF A MENTALITY AND BEHAVIOUR TO WHICH THE SCHOOL AND OTHER TRAINING AGENCIES AND THE DIFFERENT SUBJECTS PROMOTING OPPORTUNITIES FOR INFORMAL AND NON-FORMAL EDUCATION CAN CONTRIBUTE ACTIVELY BY TAKING ON BOARD THE ABOVE CONTENTS AND TRANSMITTING THEM ACCORDING TO THEIR PEDAGOGICHE RULES.THE IMPRENDITORIALIT INCLUDES THE ABILITY OF A PERSON TO TRANSLATE IDEAS INTO ACTION TO PLAN (English)
31 January 2022
0 references
CE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RÉORIENTER LA CULTURE DES JEUNES DANS LA RÉGION VERS DES FORMES D’EMPLOI ALTERNATIVES À L’EMPLOI DÉPENDANT AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI AUJOURD’HUI DES JEUNES IMPRENDITORIALIT NON SEULEMENT PERTINENTS POUR LA CRÉATION D’ENTREPRISES, MAIS SURTOUT POUR GARANTIR À PI DE GRANDES MARGES D’EMPLOYABILITÉ POUR LES JEUNES, DÉTERMINANT AINSI UN PATRIMOINE GÉNÉRAL DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES UTILES À LA FOIS DANS LE TRAVAIL INDÉPENDANT ET SALARIÉ, MAIS AUSSI DANS LA VIE DE TOUS LES JOURS. LES AGENCES ET LES DIFFÉRENTS SUJETS QUI FAVORISENT LES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION INFORMELLE ET NON FORMELLE PEUVENT CONTRIBUER ACTIVEMENT EN PRENANT EN CHARGE LE CONTENU CI-DESSUS ET EN LES TRANSMETTANT SELON LEUR PÉDAGOGIE RULES.L’IMRENDITORIALIT COMPREND LA CAPACITÉ D’UNE PERSONNE À TRADUIRE DES IDÉES EN ACTION POUR PLANIFIER (French)
2 February 2022
0 references
DIESES PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE KULTUR JUNGER MENSCHEN IN DER REGION AUF FORMEN DER BESCHÄFTIGUNG ALTERNATIVE ZUR ABHÄNGIGEN BESCHÄFTIGUNG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI HEUTE VON IMPRENDITORIALIT JUGEND NICHT NUR RELEVANT FÜR DIE GRÜNDUNG VON UNTERNEHMEN, SONDERN VOR ALLEM, UM PI AUSREICHEND MARGEN DER BESCHÄFTIGUNGSFÄHIGKEIT FÜR JUNGE MENSCHEN ZU GEWÄHRLEISTEN UND SO EIN WEIT VERBREITETES ERBE VON TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN ZU BESTIMMEN, DIE SOWOHL IN SELBSTÄNDIGER ALS AUCH IN DER ARBEITNEHMERARBEIT, SONDERN AUCH IM LEBEN ALLER TAGE NÜTZLICH SIND. ZU DENEN DIE SCHULE UND ANDERE AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN UND DIE VERSCHIEDENEN THEMEN, DIE MÖGLICHKEITEN FÜR INFORMELLE UND NICHT FORMALE BILDUNG FÖRDERN, AKTIV BEITRAGEN KÖNNEN, INDEM SIE DIE OBEN GENANNTEN INHALTE AN BORD NEHMEN UND SIE GEMÄSS IHRER PÄDAGOGIK RULES ÜBERMITTELN. (German)
3 February 2022
0 references
DIT PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE CULTUUR VAN JONGEREN IN HET GEBIED TE HERORIËNTEREN NAAR VORMEN VAN WERKGELEGENHEID DIE EEN ALTERNATIEF VORMEN VOOR AFHANKELIJKE WERKGELEGENHEID, MET EEN SPECIFIEKE AANDACHT VOOR LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI VANDAAG DE DAG VAN IMPRENDITORIALIT-JONGEREN, NIET ALLEEN RELEVANT VOOR DE OPRICHTING VAN ONDERNEMINGEN, MAAR VOORAL OM PI RUIME MARGES VAN INZETBAARHEID VOOR JONGEREN TE GARANDEREN, WAARDOOR EEN WIJDVERBREID PATRIMONIUM VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN WORDT VASTGESTELD DIE NUTTIG ZIJN VOOR ZOWEL ZELFSTANDIG ALS WERKNEMERSWERK, MAAR OOK IN HET LEVEN VAN ALLE DAGEN. EN ANDERE OPLEIDINGSBUREAUS EN DE VERSCHILLENDE ONDERWERPEN DIE MOGELIJKHEDEN VOOR INFORMEEL EN NIET-FORMEEL ONDERWIJS BEVORDEREN, KUNNEN ACTIEF BIJDRAGEN DOOR BOVENSTAANDE INHOUD OP TE NEMEN EN DOOR TE GEVEN VOLGENS HUN PEDAGOGICHE RULES.THE IMPRENDITORIALIT OMVAT HET VERMOGEN VAN EEN PERSOON OM IDEEËN OM TE ZETTEN IN ACTIE OM TE PLANNEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
DETTE PROJEKT UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT OMLÆGGE KULTUREN BLANDT UNGE I OMRÅDET MOD FORMER FOR BESKÆFTIGELSE, DER ER ALTERNATIVE TIL AFHÆNGIG BESKÆFTIGELSE, MED SÆRLIG VÆGT PÅ LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI I DAG AF IMPRENDITORIALIT UNGE IKKE KUN RELEVANT FOR OPRETTELSEN AF VIRKSOMHEDER, MEN FREM FOR ALT FOR AT SIKRE PI RIGELIGE BESKÆFTIGELSESMULIGHEDER FOR UNGE OG DERMED FASTSLÅ EN UDBREDT ARV AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE BÅDE I UAFHÆNGIGT ARBEJDE OG MEDARBEJDERARBEJDE, MEN OGSÅ I LIVET PÅ ALLE DAGE. DET DREJER SIG OM DANNELSEN AF EN MENTALITET OG ADFÆRD, SOM SKOLEN OG ANDRE UDDANNELSESINSTITUTIONER OG DE FORSKELLIGE FAG, DER FREMMER MULIGHEDERNE FOR UFORMEL OG IKKE-FORMEL UDDANNELSE, KAN BIDRAGE AKTIVT TIL VED AT PÅTAGE SIG OVENNÆVNTE INDHOLD OG SENDE DEM I OVERENSSTEMMELSE MED DERES PÆDAGOGIK.DEN IMPRENDITORIALIT OMFATTER EN PERSONS EVNE TIL AT OMSÆTTE IDEER TIL PLANLÆGNING (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΡΟΣ ΜΟΡΦΈΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΤΗΣ ΕΞΑΡΤΗΜΈΝΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΟ LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI ΤΩΝ ΝΈΩΝ IMPRENDITORIALIT ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΆΦΘΟΝΩΝ ΠΕΡΙΘΩΡΊΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ, ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΜΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΤΌΣΟ ΣΤΗΝ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗ ΕΡΓΑΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΈΝΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗ ΖΩΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΗΜΕΡΏΝ. ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΆΛΛΟΙ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΆΤΥΠΗΣ ΚΑΙ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΠΑΡΑΠΆΝΩ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΊΔΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΎΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE DA SE KULTURA MLADIH NA TOM PODRUČJU PREUSMJERI PREMA OBLICIMA ZAPOŠLJAVANJA KOJI SU ALTERNATIVA OVISNOM ZAPOŠLJAVANJU, S POSEBNIM NAGLASKOM NA LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI DANAS IMPRENDITORIALIT MLADIH NE SAMO DA SU RELEVANTNI ZA STVARANJE PODUZEĆA, VEĆ PRIJE SVEGA KAKO BI SE ZAJAMČILO DA JE PI DOVOLJNO MOGUĆNOSTI ZAPOŠLJIVOSTI ZA MLADE, ČIME SE ODREĐUJE RAŠIRENA PATRIMINACIJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA KORISNIH I U SAMOSTALNOM RADU I U RADU ZAPOSLENIKA, ALI I U ŽIVOTU SVIH DANA. TO SE ODNOSI NA FORMIRANJE MENTALITETA I PONAŠANJA KOJEM ŠKOLA I DRUGE AGENCIJE ZA OSPOSOBLJAVANJE TE RAZLIČITI PREDMETI KOJI PROMIČU MOGUĆNOSTI NEFORMALNOG I NEFORMALNOG OBRAZOVANJA MOGU AKTIVNO DOPRINIJETI UZIMANJEM GORE NAVEDENIH SADRŽAJA NA BRODU I NJIHOVIM PRIJENOSOM U SKLADU S NJIHOVIM PEDAGOŠKIM RULESOM.THE IMPRENDITORIALIT UKLJUČUJE SPOSOBNOST OSOBE DA PREVEDE IDEJE U AKCIJU ZA PLANIRANJE. (Croatian)
21 July 2022
0 references
ACEST PROIECT REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A REORIENTA CULTURA TINERILOR DIN ZONĂ CĂTRE FORME DE ANGAJARE ALTERNATIVE LA LOCURI DE MUNCĂ DEPENDENTE, CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ ACORDATĂ LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI ASTĂZI A TINERILOR IMPRENDITORIALITATE NU NUMAI PENTRU CREAREA DE ÎNTREPRINDERI, CI MAI ALES PENTRU A GARANTA PI MARJE AMPLE DE ANGAJARE PENTRU TINERI, DETERMINÂND ASTFEL UN PATRIMONIU LARG DE COMPETENȚE TRANSVERSALE UTILE ATÂT ÎN MUNCA INDEPENDENTĂ, CÂT ȘI ÎN MUNCA ANGAJAȚILOR, DAR ȘI ÎN VIAȚA TUTUROR ZILELOR. ACEASTA SE REFERĂ LA FORMAREA UNEI MENTALITĂȚI ȘI COMPORTAMENTE LA CARE ȘCOALA ȘI ALTE AGENȚII DE FORMARE ȘI DIFERITELE DISCIPLINE CARE PROMOVEAZĂ OPORTUNITĂȚI DE EDUCAȚIE INFORMALĂ ȘI NON-FORMALĂ POT CONTRIBUI ÎN MOD ACTIV PRIN PRELUAREA CONȚINUTULUI DE MAI SUS ȘI TRANSMITEREA ACESTORA ÎN CONFORMITATE CU NORMELE PEDAGOGICE.IMPRENDITORIALITATEA INCLUDE CAPACITATEA UNEI PERSOANE DE A TRADUCE IDEILE ÎN ACȚIUNI DE PLANIFICARE. (Romanian)
21 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY PREORIENTOVAŤ KULTÚRU MLADÝCH ĽUDÍ V TEJTO OBLASTI NA FORMY ZAMESTNANIA, KTORÉ SÚ ALTERNATÍVOU K ZÁVISLÉMU ZAMESTNANIU, S OSOBITNOU POZORNOSŤOU VENOVANOU LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI DNEŠNÁ MLÁDEŽ IMPRENDITORIALIT NIELEN RELEVANTNÁ PRE ZAKLADANIE PODNIKOV, ALE PREDOVŠETKÝM ZABEZPEČENIE DOSTATOČNEJ MIERY ZAMESTNATEĽNOSTI MLADÝCH ĽUDÍ, ČÍM SA URČÍ ŠIROKÉ DEDIČSTVO PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ UŽITOČNÝCH V NEZÁVISLEJ AJ ZAMESTNANECKEJ PRÁCI, ALE AJ V ŽIVOTE VŠETKÝCH DNÍ. TÝKA SA FORMOVANIA MENTALITY A SPRÁVANIA, KU KTORÉMU MÔŽU ŠKOLY A INÉ ŠKOLIACE AGENTÚRY A RÔZNE PREDMETY PODPORUJÚCE PRÍLEŽITOSTI NA INFORMÁLNE A NEFORMÁLNE VZDELÁVANIE AKTÍVNE PRISPIEŤ TÝM, ŽE PRIJMÚ VYŠŠIE UVEDENÝ OBSAH A PRENESÚ ICH PODĽA SVOJHO PEDAGOGIKA RULES.THE IMPRENDITORIALIT ZAHŔŇA SCHOPNOSŤ ČLOVEKA PRETRANSFORMOVAŤ NÁPADY DO AKCIE NA PLÁNOVANIE (Slovak)
21 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ĦTIEĠA LI L-KULTURA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ FIL-QASAM TIĠI ORJENTATA MILL-ĠDID LEJN FOROM ALTERNATTIVI TA’ IMPJIEG GĦAL IMPJIEG DIPENDENTI B’ATTENZJONI SPEĊIFIKA GĦAL LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI LLUM TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ IMPRENDITORIALIT MHUX BISS RILEVANTI GĦALL-ĦOLQIEN TA’ INTRAPRIŻI IŻDA FUQ KOLLOX LI JIGGARANTIXXI MARĠNIJIET WIESGĦA TA’ IMPJEGABILITÀ GĦAŻ-ŻGĦAŻAGĦ U B’HEKK JIDDETERMINA PATRIMONJU MIFRUX TA’ ĦILIET TRASVERSALI UTLI KEMM FIX-XOGĦOL INDIPENDENTI KIF UKOLL TAL-IMPJEGATI IŻDA WKOLL FIL-ĦAJJA TAL-JIEM KOLLHA. DAN JIKKONĊERNA L-FORMAZZJONI TA’ MENTALITÀ U MĠIBA LI GĦALIHA L-ISKOLA U AĠENZIJI OĦRA TA’ TAĦRIĠ U S-SUĠĠETTI DIFFERENTI LI JIPPROMWOVU OPPORTUNITAJIET GĦAL EDUKAZZJONI INFORMALI U MHUX FORMALI JISTGĦU JIKKONTRIBWIXXU B’MOD ATTIV BILLI JIEĦDU ABBORD IL-KONTENUT TA’ HAWN FUQ U JITTRASMETTUHOM SKONT IL-PEDAGOĠIJA RULES.THE IMPRENDITORIALIT TAGĦHOM TINKLUDI L-KAPAĊITÀ TA’ PERSUNA LI TITTRADUĊI L-IDEAT F’AZZJONI BIEX TIPPJANA (Maltese)
21 July 2022
0 references
ESTE PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE REORIENTAR A CULTURA DOS JOVENS NA ÁREA PARA FORMAS DE EMPREGO ALTERNATIVA AO EMPREGO DEPENDENTE, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI HOJE DE IMPRENDITORIALIT JUVENTUDE NÃO SÓ RELEVANTE PARA A CRIAÇÃO DE EMPRESAS, MAS SOBRETUDO PARA GARANTIR PI AMPLAS MARGENS DE EMPREGABILIDADE PARA OS JOVENS, DETERMINANDO ASSIM UM PATRIMÓNIO GENERALIZADO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS ÚTEIS TANTO NO TRABALHO INDEPENDENTE E EMPREGADO, MAS TAMBÉM NA VIDA DE TODOS OS DIAS. TRATA-SE DA FORMAÇÃO DE UMA MENTALIDADE E COMPORTAMENTO PARA O QUAL A ESCOLA E OUTRAS AGÊNCIAS DE FORMAÇÃO E AS DIFERENTES DISCIPLINAS QUE PROMOVEM OPORTUNIDADES DE EDUCAÇÃO INFORMAL E NÃO FORMAL PODEM CONTRIBUIR ATIVAMENTE, ASSUMINDO A BORDO OS CONTEÚDOS ACIMA E TRANSMITINDO-OS DE ACORDO COM O SEU PEDAGOGICHE RULES.O IMPRENDITORIALIT INCLUI A CAPACIDADE DE UMA PESSOA PARA TRADUZIR IDEIAS EM AÇÃO PARA PLANEAR (Portuguese)
21 July 2022
0 references
TÄMÄ HANKE PERUSTUU TARPEESEEN SUUNNATA NUORTEN KULTTUURIA ALUEEN NUORTEN TYÖLLISTETTÄVYYDEN VAIHTOEHTOISIIN TYÖMUOTOIHIN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI -LEHTEEN, JONKA IMPRENDITORIALIT-NUORET OVAT TÄNÄÄN MERKITYKSELLISIÄ YRITYSTEN PERUSTAMISEN KANNALTA, MUTTA ENNEN KAIKKEA SEN TAKAAMISEKSI, ETTÄ PI:LLÄ ON RUNSAASTI TYÖLLISTETTÄVYYTTÄ NUORTEN TYÖLLISTETTÄVYYDEN KANNALTA. NÄIN MÄÄRITETÄÄN LAAJA-ALAINEN LAAJA-ALAINEN TAITO, JOSTA ON HYÖTYÄ SEKÄ ITSENÄISESSÄ ETTÄ TYÖNTEKIJÖIDEN TYÖSSÄ, MUTTA MYÖS KAIKKIEN PÄIVIEN ELÄMÄSSÄ. SE KOSKEE SELLAISEN AJATTELUTAVAN JA KÄYTTÄYTYMISEN MUODOSTUMISTA, JOHON KOULU- JA MUUT KOULUTUSLAITOKSET SEKÄ ARKIOPPIMISEN JA EPÄVIRALLISEN KOULUTUKSEN MAHDOLLISUUKSIA EDISTÄVÄT ERI OPPIAINEET VOIVAT OSALLISTUA AKTIIVISESTI OTTAMALLA ALUKSELLE EDELLÄ MAINITUN SISÄLLÖN JA TOIMITTAMALLA NE PEDAGOGICHE RULES:IN MUKAAN. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT TEN WYNIKA Z KONIECZNOŚCI PRZEORIENTOWANIA KULTURY MŁODYCH LUDZI W TYM OBSZARZE NA FORMY ZATRUDNIENIA ALTERNATYWNE WOBEC PRACY ZALEŻNEJ ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI DZISIAJ MŁODZIEŻY IMPRENDITORIALIT NIE TYLKO ISTOTNE DLA TWORZENIA PRZEDSIĘBIORSTW, ALE PRZEDE WSZYSTKIM ZAGWARANTOWANIE PI DUŻYCH MARGINESÓW SZANS NA ZATRUDNIENIE DLA MŁODYCH LUDZI, A TYM SAMYM USTALENIE POWSZECHNEGO DZIEDZICTWA UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH PRZYDATNYCH ZARÓWNO W PRACY NIEZALEŻNEJ, JAK I PRACOWNICZEJ, ALE TAKŻE W ŻYCIU WSZYSTKICH DNI. DOTYCZY TO KSZTAŁTOWANIA MENTALNOŚCI I ZACHOWAŃ, DO KTÓRYCH SZKOŁA I INNE AGENCJE SZKOLENIOWE ORAZ RÓŻNE PRZEDMIOTY PROMUJĄCE MOŻLIWOŚCI KSZTAŁCENIA NIEFORMALNEGO I POZAFORMALNEGO MOGĄ AKTYWNIE PRZYCZYNIAĆ SIĘ DO UDZIAŁU W ZARZĄDZIE POWYŻSZYCH TREŚCI I PRZEKAZYWANIA ICH ZGODNIE Z ICH PEDAGOGICHE RULES.THE IMPRENDITORIALIT OBEJMUJE ZDOLNOŚĆ OSOBY DO PRZEŁOŻENIA POMYSŁÓW NA DZIAŁANIA W CELU PLANOWANIA (Polish)
21 July 2022
0 references
TA PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO PREUSMERITVI KULTURE MLADIH NA TEM OBMOČJU K OBLIKAM ZAPOSLITVE, KI SO ALTERNATIVA ODVISNIM ZAPOSLITVI, S POSEBNIM POUDARKOM NA LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI DANAŠNJI MLADINI IMPRENDITORIALIT NI POMEMBEN LE ZA USTANAVLJANJE PODJETIJ, AMPAK PREDVSEM ZA ZAGOTAVLJANJE ZADOSTNE STOPNJE ZAPOSLJIVOSTI PI ZA MLADE, S ČIMER SE DOLOČA RAZŠIRJENA PATRIMONIJA TRANSVERZALNIH SPRETNOSTI, KI SO KORISTNE TAKO PRI SAMOSTOJNEM IN DELAVSKEM DELU KOT TUDI V ŽIVLJENJU VSEH DNI. NANAŠA SE NA OBLIKOVANJE MISELNOSTI IN VEDENJA, H KATEREMU LAHKO ŠOLA IN DRUGE AGENCIJE ZA USPOSABLJANJE TER RAZLIČNI PREDMETI, KI SPODBUJAJO PRILOŽNOSTI ZA PRILOŽNOSTNO IN NEFORMALNO IZOBRAŽEVANJE, DEJAVNO PRISPEVAJO TAKO, DA PREVZAMEJO ZGORAJ NAVEDENE VSEBINE IN JIH POSREDUJEJO V SKLADU S SVOJO PEDAGOGIKO RULES. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT VYCHÁZÍ Z NUTNOSTI PŘEORIENTOVAT KULTURU MLADÝCH LIDÍ V TÉTO OBLASTI NA FORMY ZAMĚSTNÁNÍ ALTERNATIVY ZÁVISLÉHO ZAMĚSTNÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI DNES IMPRENDITORIALIT MLÁDEŽE NEJEN RELEVANTNÍ PRO ZAKLÁDÁNÍ PODNIKŮ, ALE PŘEDEVŠÍM ZARUČIT PI DOSTATEK MARŽÍ ZAMĚSTNATELNOSTI PRO MLADÉ LIDI, ČÍMŽ SE STANOVÍ ROZŠÍŘENÉ DĚDICTVÍ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ UŽITEČNÝCH JAK V NEZÁVISLÉ PRÁCI, TAK I V ŽIVOTĚ VŠECH DNŮ. JEDNÁ SE O FORMOVÁNÍ MENTALITY A CHOVÁNÍ, K NIMŽ MOHOU ŠKOLY A JINÉ VZDĚLÁVACÍ AGENTURY A RŮZNÉ PŘEDMĚTY PODPORUJÍCÍ PŘÍLEŽITOSTI PRO INFORMÁLNÍ A NEFORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ AKTIVNĚ PŘISPÍVAT TÍM, ŽE SE NASTAVÍ VÝŠE UVEDENÝ OBSAH A PŘEDÁVAJÍ JE PODLE SVÉ PEDAGOGIKY RULES.TÍMTO IMPRENDITORIALIT ZAHRNUJE SCHOPNOST ČLOVĚKA PŘEVÁDĚT MYŠLENKY DO AKCE PLÁNOVAT (Czech)
21 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU PERORIENTUOTI JAUNIMO KULTŪRĄ ŠIOJE SRITYJE Į UŽIMTUMO ALTERNATYVAS PRIKLAUSOMAM DARBUI, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI ŠIANDIENOS IMPRENDITORIALIT JAUNIMO NE TIK SVARBIEMS ĮMONIŲ STEIGIMUI, BET VISŲ PIRMA SIEKIANT UŽTIKRINTI DIDELES JAUNŲ ŽMONIŲ ĮSIDARBINIMO GALIMYBES, TAIP NUSTATANT PLAČIAI PAPLITUSIUS UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, NAUDINGUS TIEK NEPRIKLAUSOMAME, TIEK DARBUOTOJŲ DARBE, BET IR VISŲ DIENŲ GYVENIME. JIS SUSIJĘS SU MENTALITETO IR ELGESIO FORMAVIMU, PRIE KURIO GALI AKTYVIAI PRISIDĖTI MOKYKLA IR KITOS MOKYMO AGENTŪROS BEI ĮVAIRŪS SAVIŠVIETOS IR NEFORMALIOJO ŠVIETIMO GALIMYBES SKATINANTYS DALYKAI, ĮRAŠYDAMI PIRMIAU MINĖTĄ TURINĮ IR PERDUODAMI JUOS PAGAL SAVO PEDAGOGIKĄ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS IR SAISTĪTS AR NEPIECIEŠAMĪBU PĀRORIENTĒT JAUNIEŠU KULTŪRU UZ NODARBINĀTĪBAS VEIDIEM, KAS IR ALTERNATĪVI ATKARĪGAI NODARBINĀTĪBAI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT IMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI JAUNIEŠIEM, KAS ŠODIEN IR SVARĪGI NE TIKAI UZŅĒMUMU IZVEIDEI, BET GALVENOKĀRT, LAI JAUNIEŠIEM GARANTĒTU PLAŠAS NODARBINĀTĪBAS IESPĒJAS, TĀDĒJĀDI NOSAKOT PLAŠU TRANSVERSĀLO PRASMJU MANTOJUMU, KAS IR NODERĪGAS GAN NEATKARĪGĀ, GAN DARBINIEKU DARBĀ, BET ARĪ VISU DIENU DZĪVĒ. TAS ATTIECAS UZ MENTALITĀTES UN UZVEDĪBAS VEIDOŠANOS, KURĀ SKOLAS UN CITAS MĀCĪBU AĢENTŪRAS UN DAŽĀDIE MĀCĪBU PRIEKŠMETI, KAS VEICINA NEFORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, VAR AKTĪVI PIEDALĪTIES, UZŅEMOTIES IEPRIEKŠ MINĒTO SATURU UN NOSŪTOT TOS SASKAŅĀ AR TO PEDAGOĢISKO RULES.THE IMPRENDITORIALIT IETVER PERSONAS SPĒJU PĀRVĒRST IDEJAS RĪCĪBĀ, LAI PLĀNOTU (Latvian)
21 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРЕОРИЕНТИРАНЕ НА КУЛТУРАТА НА МЛАДИТЕ ХОРА В ОБЛАСТТА КЪМ ФОРМИ НА ЗАЕТОСТ, АЛТЕРНАТИВНИ НА ЗАВИСИМАТА ЗАЕТОСТ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI ДНЕС НА МЛАДИТЕ ХОРА IMPRENDITORIALIT Е ОТ ЗНАЧЕНИЕ НЕ САМО ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ПРЕДПРИЯТИЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА PI ДОСТАТЪЧНО ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ЗАЕТОСТ НА МЛАДИТЕ ХОРА, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ОПРЕДЕЛЯ ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕНО НАСЛЕДСТВО ОТ УНИВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, ПОЛЕЗНИ КАКТО В САМОСТОЯТЕЛНАТА РАБОТА, ТАКА И В РАБОТАТА НА СЛУЖИТЕЛИТЕ, НО И В ЖИВОТА НА ВСИЧКИ ДНИ. ТЯ СЕ ОТНАСЯ ДО ФОРМИРАНЕТО НА МАНТАЛИТЕТ И ПОВЕДЕНИЕ, ЗА КОИТО УЧИЛИЩАТА И ДРУГИТЕ АГЕНЦИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАЗЛИЧНИТЕ ПРЕДМЕТИ, НАСЪРЧАВАЩИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА САМОСТОЯТЕЛНО И НЕФОРМАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ, МОГАТ ДА ДОПРИНЕСАТ АКТИВНО, КАТО ВЗЕМАТ НА БОРДА ПОСОЧЕНОТО ПО-ГОРЕ СЪДЪРЖАНИЕ И ГИ ПРЕДАВАТ СПОРЕД ТЕХНИТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ПРАВИЛА. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
EZ A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY A TERÜLETEN ÉLŐ FIATALOK KULTÚRÁJÁT AZ ELTARTOTT FOGLALKOZTATÁS ALTERNATÍVÁI FELÉ KELL IRÁNYÍTANI, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI-RA MA AZ IMPRENDITORIALIT FIATALKORÚAK SZÁMÁRA, NEMCSAK A VÁLLALKOZÁSOK LÉTREHOZÁSA SZEMPONTJÁBÓL RELEVÁNSAK, HANEM MINDENEKELŐTT AZÉRT, HOGY A PI BŐSÉGES FOGLALKOZTATHATÓSÁGI SÁVOT BIZTOSÍTSON A FIATALOK SZÁMÁRA, ÉS EZÁLTAL MEGHATÁROZZA A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK SZÉLES KÖRŰ ÖRÖKSÉGÉT, AMELY HASZNOS MIND A FÜGGETLEN ÉS A MUNKAVÁLLALÓI MUNKÁBAN, MIND PEDIG MINDEN NAP ÉLETÉBEN. OLYAN MENTALITÁS ÉS VISELKEDÉS KIALAKÍTÁSÁRA VONATKOZIK, AMELYHEZ AZ ISKOLA ÉS MÁS KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉGEK, VALAMINT AZ INFORMÁLIS ÉS NEM FORMÁLIS OKTATÁS LEHETŐSÉGEIT ELŐMOZDÍTÓ KÜLÖNBÖZŐ TANTÁRGYAK AKTÍVAN HOZZÁJÁRULHATNAK AZÁLTAL, HOGY FELVESZIK A FENTI TARTALMAKAT, ÉS AZOKAT A PEDAGÓGIAI RULES SZERINT TOVÁBBÍTJÁK. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL SEO AS AN NGÁ ATÁ LE CULTÚR NA NDAOINE ÓGA SA CHEANTAR A ATREORÚ I DTREO CINEÁLACHA FOSTAÍOCHTA EILE SEACHAS FOSTAÍOCHT SPLEÁCH AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI INNIU NA HÓIGE IMPRENDITORIALIT NÍ HAMHÁIN A BHAINEANN LE FIONTAIR A CHRUTHÚ ACH THAR AON NÍ EILE CHUN CORRLAIGH INFHOSTAITHEACHTA PI A RÁTHÚ DO DHAOINE ÓGA, RUD A CHINNEANN OIDHREACHT FHORLEATHAN SCILEANNA TRASNAÍ A BHEADH ÚSÁIDEACH IN OBAIR NEAMHSPLEÁCH AGUS FOSTAITHE ACH FREISIN I SAOL GACH LÁ. BAINEANN SÉ LE CRUTHÚ MEOIN AGUS IOMPRAÍOCHTA AR FÉIDIR LEIS AN SCOIL AGUS LE GNÍOMHAIREACHTAÍ OILIÚNA EILE AGUS LEIS NA HÁBHAIR ÉAGSÚLA A CHUIREANN DEISEANNA OIDEACHAIS NEAMHFHOIRMIÚIL AGUS SEACHFHOIRMIÚIL CHUN CINN CUR GO GNÍOMHACH LEIS AN ÁBHAR THUAS A THÓGÁIL AR AN MBORD AGUS IAD A THARCHUR DE RÉIR A GCUID IMPRENDITORIALIT PEDAGOGICHE LENA N-ÁIRÍTEAR CUMAS DUINE SMAOINTE A AISTRIÚ GO GNÍOMHAÍOCHT CHUN PLEANÁIL (Irish)
21 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT OMORIENTERA UNGDOMARS KULTUR I OMRÅDET MOT ANSTÄLLNINGSFORMER SOM ÄR ALTERNATIV TILL ANSTÄLLNINGSBEROENDE, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA.OCCUPARSI IDAG FÖR IMPRENDITORIALIT UNGDOMAR SOM INTE BARA ÄR RELEVANTA FÖR SKAPANDET AV FÖRETAG UTAN FRAMFÖR ALLT FÖR ATT GARANTERA PI STORA MARGINALER FÖR ANSTÄLLBARHET FÖR UNGDOMAR OCH DÄRMED FASTSTÄLLA ETT OMFATTANDE ARV AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA BÅDE I SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE OCH ANSTÄLLDAS ARBETE, MEN OCKSÅ I LIVET FÖR ALLA DAGAR. DET HANDLAR OM ATT SKAPA EN MENTALITET OCH ETT BETEENDE SOM SKOLAN OCH ANDRA UTBILDNINGSORGAN OCH DE OLIKA ÄMNEN SOM FRÄMJAR MÖJLIGHETER TILL INFORMELL OCH ICKE-FORMELL UTBILDNING KAN BIDRA AKTIVT TILL GENOM ATT TA OMBORD OVANSTÅENDE INNEHÅLL OCH ÖVERFÖRA DEM ENLIGT DERAS PEDAGOGIK RULES. IMPRENDITORIALIT INGÅR FÖRMÅGAN HOS EN PERSON ATT OMSÄTTA IDÉER I HANDLING FÖR ATT PLANERA (Swedish)
21 July 2022
0 references
SEE PROJEKT TULENEB VAJADUSEST SUUNATA PIIRKONNA NOORTE KULTUUR ÜMBER SÕLTUVALE TÖÖHÕIVELE ALTERNATIIVSETE TÖÖHÕIVEVORMIDE SUUNAS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU LIMPRENDITORIALIT DIFFUSA-LE.OCCUPARSI TÄNA IMPRENDITITORIALITI NOORTEST MITTE AINULT EI OLE OLULINE ETTEVÕTETE LOOMISE SEISUKOHAST, VAID EELKÕIGE SELLEKS, ET TAGADA PI-LE KÜLLALDASELT VÕIMALUSI NOORTE TÖÖALASE KONKURENTSIVÕIME TAGAMISEKS, MÄÄRATES SEELÄBI KINDLAKS LAIALT LEVINUD VALDKONNAÜLESED OSKUSED, MIS ON KASULIKUD NII ISESEISVAS KUI KA TÖÖTAJATE TÖÖS, VAID KA KÕIGI PÄEVADE ELUS. SEE PUUDUTAB MENTALITEEDI JA KÄITUMISE KUJUNEMIST, MILLESSE KOOLID JA MUUD KOOLITUSASUTUSED NING INFORMAALSE JA MITTEFORMAALSE HARIDUSE VÕIMALUSI EDENDAVAD ERINEVAD ÕPPEAINED SAAVAD AKTIIVSELT KAASA AIDATA, VÕTTES EESPOOL NIMETATUD SISU JA EDASTADES NEED VASTAVALT OMA PEDAGOOGIKALE RULES.THE IMPRENDITORIALIT SISALDAB INIMESE VÕIMET TÕLKIDA IDEID TEGEVUSKAVAKS. (Estonian)
21 July 2022
0 references
OTTAVIANO
0 references