GROWING SPORTS (Q505550)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q505550 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING SPORTS |
Project Q505550 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
16 January 2019
0 references
15 June 2019
0 references
30 June 2019
0 references
QUALIANO I.C. 2 D. BOSCO VERDI
0 references
40°55'8.40"N, 14°9'10.66"E
0 references
IL FENOMENO DELLA EMARGINAZIONE SCOLASTICA RICHIEDE UN TIPO DI INTERVENTO DIDATTICOFORMATIVO CHE SI ADATTI ALLE ESIGENZE TERRITORIALI E SOCIALI MA CHE SIA ANCHE DI RESPIRO EUROPEO. IL NOSTRO PAESE IN SEGUITO ALLACCORDO DI LISBONA DEL 2000 HA ASSUNTO LE NECESSARIE POSIZIONI LEGISLATIVE PER ALLINEARSI AI DETTAMI EUROPEI. ACCANTO ALLOBBLIGO DI ISTRUZIONE VI LOBBLIGO FORMATIVO LISTRUZIONE E LA FORMAZIONE DEVONO OFFRIRE A TUTTI I GIOVANI GLI STRUMENTI NECESSARI ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE CHE SIANO SPENDIBILI IN TUTTO LARCO DELLA VITA. LA SCUOLA DEVE FAVORIRE A 360 LA FORMAZIONE DELLINDIVIDUO E PU FARLO ATTRAVERSO LE ATTIVIT CURRICOLARI ED EXTRACURRICOLARI. IL PROGETTO DEL NOSTRO ISTITUTO COSTITUITO DA UN MODULO DEDICATO AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E HA COME OBIETTIVO QUELLO DI VALORIZZARE LE COMPETENZE LEGATE ALLATTIVIT MOTORIA E SPORTIVA NELLA SCUOLA PRIMARIA PER LE LORO VALENZE TRASVERSALI E PER LA PROMOZIONE DI STILI DI VITA SALUTARI AL FINE DI FAVORIRE LO STAR BENE CON (Italian)
0 references
THE PHENOMENON OF SCHOOL EXCLUSION REQUIRES A TYPE OF INTERVENTION THAT ADAPTS TO TERRITORIAL AND SOCIAL NEEDS, BUT IS ALSO OF A EUROPEAN DIMENSION. OUR COUNTRY, FOLLOWING THE LISBON AGREEMENT OF 2000, HAS TAKEN THE NECESSARY LEGISLATIVE POSITIONS TO ALIGN ITSELF WITH EUROPEAN DICTATES. IN ADDITION TO COMPULSORY EDUCATION, EDUCATION AND TRAINING MUST PROVIDE ALL YOUNG PEOPLE WITH THE NECESSARY TOOLS TO DEVELOP SKILLS THAT CAN BE SPENT THROUGHOUT THEIR LIVES. THE SCHOOL MUST PROMOTE 360 DELLINDIVIDUO TRAINING AND CAN DO SO THROUGH CURRICULAR AND EXTRACURRICULAR ACTIVITIES. THE PROJECT OF OUR INSTITUTE CONSISTS OF A MODULE DEDICATED TO THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS AND AIMS TO ENHANCE THE SKILLS RELATED TO MOTOR AND SPORTS ALLATTIVIT IN PRIMARY SCHOOL FOR THEIR TRANSVERSAL VALUES AND FOR THE PROMOTION OF HEALTHY LIFESTYLES IN ORDER TO PROMOTE THE STAR WELL WITH (English)
11 November 2020
0 references
LE PHÉNOMÈNE DE MARGINALISATION SCOLAIRE NÉCESSITE UN TYPE D’INTERVENTION DIDACTICOFORMATIVE QUI S’ADAPTE AUX BESOINS TERRITORIAUX ET SOCIAUX, MAIS QUI REVÊT ÉGALEMENT UNE DIMENSION EUROPÉENNE. NOTRE PAYS, À LA SUITE DE L’ACCORD DE LISBONNE DE 2000, A ADOPTÉ LES POSITIONS LÉGISLATIVES NÉCESSAIRES POUR S’ALIGNER SUR LES DICTATS EUROPÉENS. OUTRE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE, L’ÉDUCATION ET LA FORMATION DOIVENT FOURNIR À TOUS LES JEUNES LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉES TOUT AU LONG DE LEUR VIE. L’ÉCOLE DOIT PROMOUVOIR 360 FORMATIONS INDIVIDUELLES ET PEUT LE FAIRE PAR LE BIAIS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET DES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES. LE PROJET DE NOTRE INSTITUT SE COMPOSE D’UN MODULE DÉDIÉ AU RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LIÉES AUX ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE POUR LEURS VALEURS TRANSVERSALES ET POUR LA PROMOTION DE MODES DE VIE SAINS AFIN DE PROMOUVOIR L’ÉTOILE BIEN AVEC (French)
8 December 2021
0 references
DAS PHÄNOMEN DER SCHULISCHEN MARGINALISIERUNG ERFORDERT EINE ART DIDACTICOFORMATIVE-INTERVENTION, DIE SICH AN DIE TERRITORIALEN UND SOZIALEN BEDÜRFNISSE ANPASST, ABER AUCH EINE EUROPÄISCHE DIMENSION HAT. UNSER LAND NAHM NACH DEM LISSABON-ABKOMMEN VON 2000 DIE NOTWENDIGEN LEGISLATIVEN STANDPUNKTE EIN, UM SICH AN EUROPÄISCHE DIKTATE AUSZURICHTEN. NEBEN DER PFLICHTSCHULBILDUNG MUSS DIE ALLGEMEINE UND BERUFLICHE BILDUNG ALLEN JUNGEN MENSCHEN DIE ERFORDERLICHEN INSTRUMENTE ZUR VERFÜGUNG STELLEN, UM FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE WÄHREND IHRES GESAMTEN LEBENS AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN. DIE SCHULE MUSS 360 DIE AUSBILDUNG DES INDIVIDUUMS FÖRDERN UND KANN DIES DURCH DIE LEHR- UND AUSSERSCHULISCHEN AKTIVITÄTEN TUN. DAS PROJEKT UNSERES INSTITUTS BESTEHT AUS EINEM MODUL ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN AKTIVITÄTEN IN DER GRUNDSCHULE FÜR IHRE QUERSCHNITTSWERTE UND DIE FÖRDERUNG EINER GESUNDEN LEBENSWEISE ZU VERBESSERN, UM DEN STERN GUT ZU FÖRDERN (German)
18 December 2021
0 references
HET VERSCHIJNSEL VAN MARGINALISERING VAN SCHOLEN VEREIST EEN SOORT DIDACTICOFORMATIVE-INTERVENTIE DIE ZICH AANPAST AAN TERRITORIALE EN SOCIALE BEHOEFTEN, MAAR DIE OOK EEN EUROPESE DIMENSIE HEEFT. NA HET AKKOORD VAN LISSABON VAN 2000 HEEFT ONS LAND DE NODIGE WETGEVENDE STANDPUNTEN INGENOMEN OM ZICH AAN TE PASSEN AAN DE EUROPESE VOORSCHRIFTEN. ONDERWIJS EN OPLEIDING MOETEN NIET ALLEEN VERPLICHT ONDERWIJS, MAAR OOK ALLE JONGEREN DE NODIGE INSTRUMENTEN BIEDEN OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE HUN HELE LEVEN KUNNEN WORDEN DOORGEBRACHT. DE SCHOOL MOET 360 DE OPLEIDING VAN HET INDIVIDU BEVORDEREN EN KAN DIT DOEN DOOR MIDDEL VAN LEERPROGRAMMA’S EN BUITENSCHOOLSE ACTIVITEITEN. HET PROJECT VAN ONS INSTITUUT BESTAAT UIT EEN MODULE GEWIJD AAN HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN EN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE VAARDIGHEDEN IN VERBAND MET MOTOR- EN SPORTACTIVITEITEN OP DE BASISSCHOOL VOOR HUN TRANSVERSALE WAARDEN EN VOOR DE BEVORDERING VAN EEN GEZONDE LEVENSSTIJL OM DE STER GOED TE PROMOTEN MET (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL FENÓMENO DE LA MARGINACIÓN ESCOLAR REQUIERE UN TIPO DE INTERVENCIÓN DIDACTICOFORMATIVA QUE SE ADAPTE A LAS NECESIDADES TERRITORIALES Y SOCIALES PERO QUE TAMBIÉN SEA DE DIMENSIÓN EUROPEA. NUESTRO PAÍS, TRAS EL ACUERDO DE LISBOA DE 2000, ADOPTÓ LAS POSICIONES LEGISLATIVAS NECESARIAS PARA ALINEARSE CON LOS DICTADOS EUROPEOS. ADEMÁS DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA, LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN DEBEN PROPORCIONAR A TODOS LOS JÓVENES LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA DESARROLLAR LAS CAPACIDADES QUE PUEDAN EMPLEARSE A LO LARGO DE SU VIDA. LA ESCUELA DEBE PROMOVER 360 LA FORMACIÓN DEL INDIVIDUO Y PUEDE HACERLO A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES. EL PROYECTO DE NUESTRO INSTITUTO CONSISTE EN UN MÓDULO DEDICADO AL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS HABILIDADES RELACIONADAS CON LAS ACTIVIDADES MOTORAS Y DEPORTIVAS EN LA ESCUELA PRIMARIA POR SUS VALORES TRANSVERSALES Y PARA LA PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES CON EL FIN DE PROMOVER LA ESTRELLA BIEN CON (Spanish)
29 January 2022
0 references
QUALIANO
0 references
Identifiers
C17I18000530007
0 references