OPEN FUTURES KNOW HOW TO MAKE IT BE (Q401056)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q401056 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPEN FUTURES KNOW HOW TO MAKE IT BE |
Project Q401056 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
24 April 2018
0 references
29 June 2019
0 references
1 July 2019
0 references
VILLAMINOZZO
0 references
44°21'54.22"N, 10°27'57.60"E
0 references
IL PROGETTO VIENE CONCEPITO COME RISPOSTA AD UNA DIFFICOLT SEMPRE MAGGIORE DI EFFETTUARE SCELTE CONSAPEVOLI E RAGIONATE CHE TENGANO CONTO DELLE POTENZIALIT E DEI LIMITI INDIVIDUALI MA ANCHE DELLE OFFERTE TERRITORIALI INTERPRETANDO IL TERRITORIO DI APPARTENENZA COME RISORSA DA VALORIZZARE. I PERCORSI DI FUTURI APERTI SONO STATI IDEATI E COSTRUITI NELLA CHIAVE DOPPIA DI CAMPO DESPERIENZE ED ESPERIENZA SUL CAMPO. LE ATTIVIT SONO INFATTI STRUTTURATE COME CAMPO DESPERIENZE IN CUI APPROFONDIRE I CONTENUTI SAPERE SVILUPPARE LE ABILIT ANCHE A LIVELLO PRATICO FARE E PROGREDIRE NELLACQUISIZIONE DI COMPETENZE ESSERE. MA ATTRAVERSO LESPERIENZA SUL CAMPO CHE IL SAPERE IL FARE ED IN DEFINITIVA LESSERE POTRANNO CONCRETAMENTE ESSERE PROVATI E DIMOSTRATI. FONDAMENTALE PERTANTO OLTRE AD UN PERCORSO PERSONALE DI RIFLESSIONE E METACOGNIZIONE IL CONFRONTO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI STUDENTI E ADULTI PER CONOSCERE LE OFFERTE FORMATIVE DEL TERRITORIO SIA A LIVELLO SCOLASTICO CHE LAVORATIVO E MIGLIORA (Italian)
0 references
THE PROJECT IS CONCEIVED AS A RESPONSE TO AN INCREASING DIFFICULTY OF MAKING INFORMED AND REASONED CHOICES THAT TAKE INTO ACCOUNT THE POTENTIALS AND INDIVIDUAL LIMITS BUT ALSO OF THE TERRITORIAL OFFERS INTERPRETING THE TERRITORY OF BELONGING AS A RESOURCE TO BE VALUED. THE PATHS OF OPEN FUTURES ARE STATES DESIGNED AND BUILT IN THE DOUBLE FIELD KEY DESPERIENCES AND FIELD EXPERIENCE. THE ACTIVITIES ARE IN FACT STRUCTURED AS A FIELD DESPERIENCES IN WHICH TO DEEPEN THE CONTENTS KNOW HOW TO DEVELOP THE SKILLS ALSO ON A PRACTICAL LEVEL TO MAKE AND ADVANCE IN THE SKILLS TO BE. BUT THROUGH THE EXPERIENCE IN THE FIELD THAT KNOWLEDGE OF DOING AND ULTIMATELY BEING CAN BE CONCRETELY TESTED AND DEMONSTRATED. THEREFORE, IN ADDITION TO A PERSONAL JOURNEY OF REFLECTION AND METACOGNITION, THE COMPARISON AND COLLABORATION WITH OTHER STUDENTS AND ADULTS TO LEARN ABOUT THE EDUCATIONAL OFFERS OF THE TERRITORY BOTH AT SCHOOL AND WORKING LEVEL AND IMPROVES (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET EST CONÇU COMME UNE RÉPONSE À UNE DIFFICULTÉ CROISSANTE À FAIRE DES CHOIX ÉCLAIRÉS ET RAISONNÉS QUI TIENNENT COMPTE DES POTENTIALITÉS ET DES LIMITES INDIVIDUELLES, MAIS AUSSI DES OFFRES TERRITORIALES EN INTERPRÉTANT LE TERRITOIRE AUQUEL IL APPARTIENT COMME UNE RESSOURCE À VALORISER. LES CHEMINS DE L’AVENIR OUVERT ONT ÉTÉ CONÇUS ET CONSTRUITS DANS LA DOUBLE CLÉ DES EXPÉRIENCES SUR LE TERRAIN ET DE L’EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE. LES ACTIVITÉS SONT EN FAIT STRUCTURÉES COMME UN DOMAINE D’EXPÉRIENCES DANS LEQUEL APPROFONDIR LE CONTENU SAVOIR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ÉGALEMENT SUR UN PLAN PRATIQUE FAIRE ET PROGRESSER DANS LES COMPÉTENCES À ÊTRE. MAIS GRÂCE À L’EXPÉRIENCE SUR LE TERRAIN, LA CONNAISSANCE DE LA PRATIQUE ET, EN FIN DE COMPTE, DE L’ÊTRE PEUT ÊTRE CONCRÈTEMENT TESTÉE ET DÉMONTRÉE. PAR CONSÉQUENT, EN PLUS D’UN PARCOURS PERSONNEL DE RÉFLEXION ET DE MÉTACONNAISSANCE, LA COMPARAISON ET LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET ADULTES POUR APPRENDRE SUR LES OFFRES ÉDUCATIVES DU TERRITOIRE À LA FOIS À L’ÉCOLE ET AU NIVEAU DU TRAVAIL ET S’AMÉLIORENT (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST ALS REAKTION AUF EINE IMMER GRÖSSER WERDENDE SCHWIERIGKEIT KONZIPIERT, FUNDIERTE UND BEGRÜNDETE ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN, BEI DENEN INDIVIDUELLE POTENZIALE UND GRENZEN, ABER AUCH TERRITORIALE ANGEBOTE BERÜCKSICHTIGT WERDEN, INDEM DAS GEBIET, ZU DEM ES GEHÖRT, ALS ZU BEWERTENDE RESSOURCE INTERPRETIERT WIRD. DIE WEGE DER OFFENEN ZUKUNFT WURDEN IM DOPPELTEN SCHLÜSSEL VON FELDERFAHRUNGEN UND ERFAHRUNGEN AUF DIESEM GEBIET ENTWORFEN UND GEBAUT. DIE AKTIVITÄTEN SIND IN DER TAT ALS EIN ERFAHRUNGSFELD STRUKTURIERT, IN DEM DIE INHALTE VERTIEFT WERDEN KÖNNEN, UM KOMPETENZEN AUCH AUF PRAKTISCHER EBENE ZU ENTWICKELN UND FORTSCHRITTE BEI DEN ZU SEINDEN FÄHIGKEITEN ZU ERZIELEN. ABER DURCH DIE ERFAHRUNG AUF DEM GEBIET, DASS WISSEN DAS TUN UND LETZTLICH DAS WESEN KONKRET GETESTET UND DEMONSTRIERT WERDEN KANN. DAHER, ZUSÄTZLICH ZU EINEM PERSÖNLICHEN WEG DER REFLEXION UND METAKOGNITION, DER VERGLEICH UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHÜLERN UND ERWACHSENEN, UM ÜBER DIE BILDUNGSANGEBOTE DES TERRITORIUMS SOWOHL IN DER SCHULE ALS AUCH IN DER ARBEIT ZU LERNEN UND VERBESSERT (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD ALS ANTWOORD OP EEN STEEDS GROTER WORDENDE MOEILIJKHEID OM WELOVERWOGEN EN GEMOTIVEERDE KEUZES TE MAKEN DIE REKENING HOUDEN MET INDIVIDUELE MOGELIJKHEDEN EN BEPERKINGEN, MAAR OOK MET TERRITORIALE AANBIEDINGEN, DOOR HET GEBIED WAARTOE HET BEHOORT TE INTERPRETEREN ALS EEN MIDDEL OM TE WORDEN GEWAARDEERD. DE PADEN VAN OPEN FUTURES ZIJN ONTWORPEN EN GEBOUWD IN DE DUBBELE SLEUTEL VAN VELDERVARINGEN EN ERVARING IN HET VELD. DE ACTIVITEITEN ZIJN IN FEITE GESTRUCTUREERD ALS EEN ERVARINGSVELD WAARIN DE INHOUD KAN WORDEN VERDIEPT OM VAARDIGHEDEN OOK OP PRAKTISCH NIVEAU TE ONTWIKKELEN EN VOORUITGANG TE BOEKEN IN DE VAARDIGHEDEN DIE MOETEN WORDEN. MAAR DOOR DE ERVARING OP HET GEBIED DAT KENNIS HET DOEN EN UITEINDELIJK HET WEZEN CONCREET KAN WORDEN GETEST EN GEDEMONSTREERD. DAAROM, IN AANVULLING OP EEN PERSOONLIJKE WEG VAN REFLECTIE EN METACOGNITIE, DE VERGELIJKING EN SAMENWERKING MET ANDERE STUDENTEN EN VOLWASSENEN OM TE LEREN OVER HET EDUCATIEVE AANBOD VAN HET GRONDGEBIED, ZOWEL OP SCHOOL ALS OP HET WERK NIVEAU EN VERBETERT (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE CONCIBE COMO UNA RESPUESTA A UNA DIFICULTAD CADA VEZ MAYOR PARA TOMAR DECISIONES INFORMADAS Y RAZONADAS QUE TENGAN EN CUENTA LOS POTENCIALES Y LÍMITES INDIVIDUALES, PERO TAMBIÉN LAS OFERTAS TERRITORIALES INTERPRETANDO EL TERRITORIO AL QUE PERTENECE COMO UN RECURSO A VALORAR. LOS CAMINOS DEL FUTURO ABIERTO HAN SIDO DISEÑADOS Y CONSTRUIDOS EN LA DOBLE CLAVE DE EXPERIENCIAS DE CAMPO Y EXPERIENCIA EN EL CAMPO. DE HECHO, LAS ACTIVIDADES SE ESTRUCTURAN COMO UN CAMPO DE EXPERIENCIAS EN EL QUE PROFUNDIZAR LOS CONTENIDOS SABEN DESARROLLAR HABILIDADES TAMBIÉN A NIVEL PRÁCTICO Y PROGRESAN EN LAS HABILIDADES A SER. PERO A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA EN EL CAMPO QUE EL CONOCIMIENTO DEL HACER Y, EN ÚLTIMA INSTANCIA, EL SER PUEDE SER PROBADO Y DEMOSTRADO CONCRETAMENTE. POR LO TANTO, ADEMÁS DE UN CAMINO PERSONAL DE REFLEXIÓN Y METACOGNICIÓN, LA COMPARACIÓN Y COLABORACIÓN CON OTROS ESTUDIANTES Y ADULTOS PARA CONOCER LAS OFERTAS EDUCATIVAS DEL TERRITORIO TANTO A NIVEL ESCOLAR COMO LABORAL Y MEJORA (Spanish)
28 January 2022
0 references
VILLA MINOZZO
0 references
Identifiers
B25B17000360006
0 references