FREELY AT SCHOOL (Q310775)
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Project Q310775 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FREELY AT SCHOOL |
Project Q310775 in Italy |
Statements
27,403.19 Euro
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45,672.0 Euro
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60.0 percent
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30 September 2017
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30 June 2018
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1 October 2018
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I.C. N.3 - CENTO LOC. RENAZZO
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44°43'38.78"N, 11°17'25.08"E
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LARTICOLAZIONE DEL PROGETTO IN ACCORDO CON LE RECENTI INDICAZIONI NAZIONALI STATA IDEATA SULLA BASE DI UNA DIDATTICA PER COMPETENZE CHE QUELLA CHE PI VIENE INCONTRO ALLE MUTATE ESIGENZE DELLA SOCIET E CHE GARANTISCE UNAZIONE EDUCATIVA E FORMATIVA CIRCOLARE E MULTIDIMENSIONALE. COINVOLGENDO INOLTRE DUE ORDINI DI SCUOLA QUELLA PRIMARIA E QUELLA SECONDARIA DI I GRADO RAPPRESENTA UNOTTIMA OCCASIONE PER FAVORIRE E CONIUGARE LE ESIGENZE DI CONTINUIT ED UNITARIET PREVISTE DAL CURRICULUM. LE ATTIVIT PREVISTE CONFERISCONO ALLA SCUOLA IL PRIVILEGIO DI ESSERE UN LUOGO SPECIALE PER PROMUOVERE ITINERARI E STRATEGIE ATTI A SUSCITARE CURIOSIT E UN AUTENTICO AMORE PER IL LIBRO A FAR EMERGERE IL BISOGNO E IL PIACERE DELLA LETTURA LABORATORIO DI LETTURA ESPRESSIVA FARE DELLAMBIENTE SCOLASTICO UNO SPAZIOTEMPO POMERIDIANO DEDICATO A VEICOLARE VARIE ATTIVIT LABORATORIALI FINALIZZATE A PERCORSI DI CRESCITA INDIVIDUALE DI POTENZIAMENTO DELLE PROPRIE COMPETENZE CHE POSSANO RISPONDERE AI DIVERSI BISOGNI D (Italian)
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THE LARTICOLATION OF THE PROJECT IN ACCORDANCE WITH THE RECENT NATIONAL INDICATIONS WAS CONCEIVED ON THE BASIS OF A DIDACTIC FOR SKILLS THAT MEETS THE CHANGED NEEDS OF SOCIETY AND THAT GUARANTEES EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL AND TRAINING CIRCULAR AND MULTIDIMENSIONAL. INVOLVING TWO CLASSES OF SCHOOL, THE PRIMARY AND SECONDARY CLASSES OF GRADES REPRESENT AN EXCELLENT OPPORTUNITY TO PROMOTE AND COMBINE THE REQUIREMENTS OF CONTINUITY AND UNITY PROVIDED BY THE CURRICULUM. THE ACTIVITIES PROVIDED GIVE THE SCHOOL THE PRIVILEGE OF BEING A SPECIAL PLACE TO PROMOTE ITINERARIES AND STRATEGIES TO AROUSE CURIOSITY AND AN AUTHENTIC LOVE FOR THE BOOK TO BRING OUT THE NEED AND PLEASURE OF READING THE EXPRESSIVE READING LABORATORY TO MAKE THE SCHOOL ENVIRONMENT AN AFTERNOON SPACE DEDICATED TO CONVEYING VARIOUS LABORATORY ACTIVITIES AIMED AT INDIVIDUAL GROWTH PATHS TO ENHANCE THEIR SKILLS THAT CAN RESPOND TO THE DIFFERENT NEEDS OF THE SCHOOL. (English)
6 November 2020
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LA LARTICOLATION DU PROJET CONFORMÉMENT AUX RÉCENTES INDICATIONS NATIONALES A ÉTÉ CONÇUE SUR LA BASE D’UNE DIDACTIQUE POUR LES COMPÉTENCES QUE PI RÉPOND À L’ÉVOLUTION DES BESOINS DE LA SOCIÉTÉ ET QUI GARANTIT UNE ÉDUCATION ET UNE FORMATION CIRCULAIRES ET MULTIDIMENSIONNELLES. EN OUTRE, DANS LE CADRE DE DEUX PROGRAMMES D’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE, IL S’AGIT D’UNE EXCELLENTE OCCASION DE PROMOUVOIR ET DE COMBINER LES BESOINS DE CONTINUITÉ ET L’UNITARIE FOURNIS PAR LE PROGRAMME D’ÉTUDES. LES ACTIVITÉS PRÉVUES DONNENT À L’ÉCOLE LE PRIVILÈGE D’ÊTRE UN LIEU SPÉCIAL POUR PROMOUVOIR DES ITINÉRAIRES ET DES STRATÉGIES POUR SUSCITER LA CURIOSITÉ ET UN AMOUR AUTHENTIQUE POUR LE LIVRE POUR FAIRE RESSORTIR LE BESOIN ET LE PLAISIR DE LIRE LE LABORATOIRE DE LECTURE EXPRESSIVE FONT DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE UN ESPACE DE L’APRÈS-MIDI DÉDIÉ À LA TRANSMISSION DE DIVERSES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE VISANT À DES CHEMINS DE CROISSANCE INDIVIDUELS POUR RENFORCER LEURS COMPÉTENCES QUI PEUVENT RÉPONDRE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DE (French)
7 December 2021
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LARTIKOLATION DES PROJEKTS GEMÄSS DEN JÜNGSTEN NATIONALEN ANGABEN WURDE AUF DER GRUNDLAGE EINER DIDAKTIK FÜR KOMPETENZEN KONZIPIERT, DIE PI DEN SICH WANDELNDEN BEDÜRFNISSEN DER GESELLSCHAFT ENTSPRICHT UND EINE KREISFÖRMIGE UND MEHRDIMENSIONALE AUS- UND WEITERBILDUNG GEWÄHRLEISTET. DARÜBER HINAUS IST ES MIT ZWEI GRUND- UND SEKUNDARSCHULORDNUNGEN EINE AUSGEZEICHNETE GELEGENHEIT, DIE BEDÜRFNISSE DER KONTINUITÄT UND UNITARIET DURCH DEN LEHRPLAN ZU FÖRDERN UND ZU KOMBINIEREN. DIE GEPLANTEN AKTIVITÄTEN GEBEN DER SCHULE DAS PRIVILEG, EIN BESONDERER ORT ZU SEIN, UM ROUTEN UND STRATEGIEN ZU FÖRDERN, UM NEUGIER UND EINE AUTHENTISCHE LIEBE FÜR DAS BUCH ZU WECKEN, UM DIE NOTWENDIGKEIT UND DAS VERGNÜGEN DES LESENS AUSDRUCKSSTARKEM LESELABOR ZU BRINGEN, MACHEN DIE SCHULUMGEBUNG ZU EINEM NACHMITTAGSRAUM, DER SICH DER VERMITTLUNG VERSCHIEDENER LABORAKTIVITÄTEN WIDMET, DIE AUF INDIVIDUELLE WACHSTUMSPFADE AUSGERICHTET SIND, UM IHRE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE DEN UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSEN VON (German)
17 December 2021
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LARTICOLATION VAN HET PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET DE RECENTE NATIONALE INDICATIES IS ONTWORPEN OP BASIS VAN EEN DIDACTIEK VOOR VAARDIGHEDEN DIE PI TEGEMOETKOMT AAN DE VERANDERENDE BEHOEFTEN VAN DE SAMENLEVING EN DIE EEN CIRCULAIR EN MULTIDIMENSIONAAL ONDERWIJS EN OPLEIDING GARANDEERT. DAARNAAST IS HET EEN UITSTEKENDE GELEGENHEID OM DE CONTINUÏTEITSBEHOEFTEN EN UNITARIET-BEHOEFTEN VAN HET CURRICULUM TE BEVORDEREN EN TE COMBINEREN, WAARBIJ TWEE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN ZIJN BETROKKEN. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN GEVEN DE SCHOOL HET VOORRECHT OM EEN SPECIALE PLAATS TE ZIJN OM ROUTES EN STRATEGIEËN TE BEVORDEREN OM NIEUWSGIERIGHEID TE WEKKEN EN EEN AUTHENTIEKE LIEFDE VOOR HET BOEK OM DE BEHOEFTE EN HET PLEZIER VAN HET LEZEN VAN EXPRESSIEVE LEESLABORATORIUM NAAR VOREN TE BRENGEN, MAKEN DE SCHOOLOMGEVING EEN MIDDAGRUIMTE GEWIJD AAN HET OVERBRENGEN VAN VERSCHILLENDE LABORATORIUMACTIVITEITEN GERICHT OP INDIVIDUELE GROEIPADEN OM HUN VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE KUNNEN VOLDOEN AAN DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN (Dutch)
21 December 2021
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LA LARTICOLACIÓN DEL PROYECTO DE ACUERDO CON LAS RECIENTES INDICACIONES NACIONALES FUE DISEÑADA SOBRE LA BASE DE UNA DIDÁCTICA DE HABILIDADES QUE PI SATISFACE LAS NECESIDADES CAMBIANTES DE LA SOCIEDAD Y QUE GARANTIZA UNA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN CIRCULAR Y MULTIDIMENSIONAL. ADEMÁS, CON DOS ÓRDENES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA, ES UNA EXCELENTE OPORTUNIDAD PARA PROMOVER Y COMBINAR LAS NECESIDADES DE CONTINUIDAD Y EL UNITARIET QUE OFRECE EL PLAN DE ESTUDIOS. LAS ACTIVIDADES PLANIFICADAS DAN A LA ESCUELA EL PRIVILEGIO DE SER UN LUGAR ESPECIAL PARA PROMOVER ITINERARIOS Y ESTRATEGIAS PARA DESPERTAR LA CURIOSIDAD Y UN AUTÉNTICO AMOR POR EL LIBRO PARA SACAR A LA LUZ LA NECESIDAD Y EL PLACER DE LEER LABORATORIO EXPRESIVO DE LECTURA HACEN DEL AMBIENTE ESCOLAR UN ESPACIO DE TARDE DEDICADO A TRANSMITIR DIVERSAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO DIRIGIDAS A CAMINOS DE CRECIMIENTO INDIVIDUALES PARA FORTALECER SUS HABILIDADES QUE PUEDAN SATISFACER LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LA ESCUELA. (Spanish)
27 January 2022
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CENTO
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Identifiers
B39G17001290007
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