ALL PROT...AGONISTS (Q310592)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q310592 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL PROT...AGONISTS |
Project Q310592 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 September 2017
0 references
3 October 2018
0 references
IC FALERNA
0 references
38°59'44.02"N, 16°9'45.25"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO PREVEDE LATTUAZIONE DI OTTO MODULI FORMATIVI CHE SARANNO RIVOLTI AGLI ALLIEVI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DELLISTITUTO E CHE SARANNO SVOLTI CON METODOLOGIE E STRUMENTI INNOVATIVI. SI INTENDE INFATTI GARANTIRE A CIASCUN CORSISTA LA POSSIBILIT DI REALIZZARE ESPERIENZE MOTIVANTI E DIDATTICAMENTE EFFICACI CHE POSSANO ARGINARE OGNI FORMA DI DISAGIO DA QUELLO DOVUTO A DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO AL MALESSERE DOVUTO A FATTORI SOCIOAMBIENTALI. ATTRAVERSO PERCORSI DI RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE E DI SVILUPPO DELLE ABILIT SOCIALI DELLINTEGRAZIONE E DELLA PARTECIPAZIONE ALLA VITA SCOLASTICA SI CREERANNO LE CONDIZIONI PER PROMUOVERE IL BENESSERE DI CIASCUNO E RENDERE LA SCUOLA PI ACCOGLIENTE ED INCLUSIVA. (Italian)
0 references
THIS PROJECT FORESEES THE IMPLEMENTATION OF EIGHT TRAINING MODULES THAT WILL BE ADDRESSED TO THE STUDENTS OF THE PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF THE INSTITUTE AND WHICH WILL BE CARRIED OUT WITH INNOVATIVE METHODOLOGIES AND TOOLS. IN FACT, IT IS INTENDED TO GUARANTEE TO EACH STUDENT THE POSSIBILITY TO REALISE MOTIVATING AND DIDACTIC EXPERIENCES THAT CAN CURB ANY FORM OF DISCOMFORT FROM THAT DUE TO THE DIFFICULTY OF LEARNING TO THE MALAISE DUE TO SOCIO-ENVIRONMENTAL FACTORS. THROUGH THE RECOVERY OF BASIC SKILLS AND THE DEVELOPMENT OF THE SOCIAL SKILLS OF INTEGRATION AND PARTICIPATION IN SCHOOL LIFE, CONDITIONS WILL BE CREATED TO PROMOTE THE WELL-BEING OF EACH AND MAKE THE SCHOOL MORE WELCOMING AND INCLUSIVE. (English)
6 November 2020
0 references
CE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE DE HUIT MODULES DE FORMATION DESTINÉS AUX ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE L’INSTITUT ET MIS EN ŒUVRE À L’AIDE DE MÉTHODES ET D’OUTILS INNOVANTS. EN FAIT, L’OBJECTIF EST DE FAIRE EN SORTE QUE CHAQUE ÉLÈVE AIT LA POSSIBILITÉ DE MENER DES EXPÉRIENCES MOTIVANTES ET EFFICACES SUR LE PLAN ÉDUCATIF QUI PUISSENT ENDIGUER TOUTE FORME D’INCONFORT CAUSÉ PAR DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE DUES À DES FACTEURS SOCIO-ENVIRONNEMENTAUX. GRÂCE À DES PARCOURS POUR LE RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES SOCIALES D’INTÉGRATION ET DE PARTICIPATION À LA VIE SCOLAIRE, DES CONDITIONS SERONT CRÉÉES POUR PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DE TOUS ET RENDRE L’ÉCOLE DE PI ACCUEILLANTE ET INCLUSIVE. (French)
7 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT SIEHT DIE UMSETZUNG VON ACHT SCHULUNGSMODULEN VOR, DIE SICH AN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES INSTITUTS RICHTEN UND MIT INNOVATIVEN METHODEN UND INSTRUMENTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN. IN DER TAT SOLL SICHERGESTELLT WERDEN, DASS JEDER SCHÜLER DIE MÖGLICHKEIT HAT, MOTIVIERENDE UND BILDUNGSWIRKSAME ERFAHRUNGEN ZU MACHEN, DIE JEDE FORM VON UNANNEHMLICHKEITEN DAVON ABBAUEN KÖNNEN, DIE DURCH LERNSCHWIERIGKEITEN AUFGRUND VON SOZIOÖKOLOGISCHEN FAKTOREN VERURSACHT WERDEN. DURCH WEGE FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDKOMPETENZEN UND DIE ENTWICKLUNG DER SOZIALEN KOMPETENZEN DER INTEGRATION UND TEILHABE AM SCHULLEBEN WERDEN BEDINGUNGEN GESCHAFFEN, UM DAS WOHLERGEHEN ALLER ZU FÖRDERN UND DIE PI-SCHULE BEGRÜSSEND UND INKLUSIVE ZU GESTALTEN. (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT VOORZIET IN DE INVOERING VAN ACHT OPLEIDINGSMODULES DIE GERICHT ZULLEN ZIJN OP LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN HET INSTITUUT EN DIE ZULLEN WORDEN UITGEVOERD MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN EN INSTRUMENTEN. IN FEITE IS HET DOEL ERVOOR TE ZORGEN DAT ELKE STUDENT DE MOGELIJKHEID HEEFT OM MOTIVERENDE EN EDUCATIEVE EFFECTIEVE ERVARINGEN UIT TE VOEREN DIE HET GEVOLG KUNNEN ZIJN VAN ELKE VORM VAN ONGEMAK ALS GEVOLG VAN LEERMOEILIJKHEDEN ALS GEVOLG VAN ZIEKTE ALS GEVOLG VAN SOCIAAL-MILIEUFACTOREN. DOOR MIDDEL VAN TRAJECTEN VOOR HET HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE ONTWIKKELING VAN DE SOCIALE VAARDIGHEDEN VAN INTEGRATIE EN DEELNAME AAN HET SCHOOLLEVEN, ZULLEN VOORWAARDEN WORDEN GECREËERD OM HET WELZIJN VAN IEDEREEN TE BEVORDEREN EN PI-SCHOOL GASTVRIJ EN INCLUSIEF TE MAKEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO PREVÉ LA APLICACIÓN DE OCHO MÓDULOS DE FORMACIÓN QUE SE DIRIGIRÁN A LOS ALUMNOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DEL INSTITUTO Y SE LLEVARÁN A CABO UTILIZANDO METODOLOGÍAS E INSTRUMENTOS INNOVADORES. DE HECHO, EL OBJETIVO ES GARANTIZAR QUE CADA ESTUDIANTE TENGA LA OPORTUNIDAD DE LLEVAR A CABO EXPERIENCIAS MOTIVADORAS Y EFECTIVAS DESDE EL PUNTO DE VISTA EDUCATIVO QUE PUEDAN DERIVAR DE CUALQUIER FORMA DE INCOMODIDAD CAUSADA POR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DEBIDAS A FACTORES SOCIOAMBIENTALES. A TRAVÉS DE VÍAS PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES SOCIALES DE INTEGRACIÓN Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA ESCOLAR, SE CREARÁN CONDICIONES PARA PROMOVER EL BIENESTAR DE TODOS Y HACER QUE LA ESCUELA DE PI SEA ACOGEDORA E INCLUSIVA. (Spanish)
27 January 2022
0 references
FALERNA
0 references
Identifiers
G39G17000460007
0 references