Modernisation of technical status and equipment of professional classrooms and the construction of a school book in Z Bernolákov (Q3102438)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3102438 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modernisation of technical status and equipment of professional classrooms and the construction of a school book in Z Bernolákov |
Project Q3102438 in Slovakia |
Statements
123,948.33 Euro
0 references
145,821.56 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2019
0 references
1 May 2021
0 references
Mesto Holíč
0 references
48°48'37.62"N, 17°9'38.45"E
0 references
Celkovým cieľom predkladaného projektu je Vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie a rozvoj spôsobilostí žiakov k ich uplatneniu sa vo vedomostnej spoločnosti.Projekt je spracovaný v súlade s Tematickým cieľom č. 10 a Investičnou prioritou IROP Investovanie do vzdelania cez vývoj vzdelávacej infraštruktúry. Intervenuje potreby zlepšenia prístupu mladých ľudí na trh práce a vytvorenia priestoru pre rozhľad žiaka o jeho schopnostiach a budúcich možnostiach. Vybavenie obecnej základnej školy ako konečného prijímateľa pomoci odbornými učebňami, ich rekonštrukciou, resp. modernizáciou, dovybavenie modernými didaktickými a učebnými pomôckami umožní širšie využívanie moderných vyučovacích metód pre rozvoj kľúčových spôsobilostí žiakov, ich zručností a schopností.Predkladateľom projektu je mesto Holíč, kde sa nachádzajú 2 základné školy. Tento projekt sa týka Základnej školy Bernolákova 5 Holíč s počtom žiakov 510 a indexom IIÚ 31,05. Miestom realizácie je v rámci RIÚS Trnavské samosprávneho kraja/ mesto Holíč , okres Skalica .Dôvodom spracovania projektu je, že škola nedisponuje technickými a materiálnymi možnosťami čeliť aktuálnym výzvam primárneho vzdelávania a cíti potrebu zlepšiť podmienky pre harmonický vývoj žiakov aj ku prírodovedným predmetom a odborným zručnostiam. Stav odborných učební odpovedá ich času zriadenia, odborné učebne neprešli výraznou rekonštrukciou od vzniku školy. Učebné pomôcky taktiež neprešli žiadnou väčšou systémovou obnovou. Prepojenosť na aktuálne učebnice absentuje.Prostredníctvom 7 hlavných aktivít sa realizuje vybavenie jazykovej učebne pre výučbu cudzích jazykov, zriadenie školskej knižnice pre rozšírenie vzdelávania žiakov, vybavenie polytechnickej učebne pre získanie zručností žiakov, dovybavenie učebne chémie a učebne biológie , vybavenie IKT učebne novými PC a serverom, stavebno – montážne práce a rekonštrukcia súvisiaca s obnovou jazykovej učebne a školskej knižnice. Stavebno-montážne práce sú navrhnuté a nevyhnutné v rozsahu potrebnom pre úpravu stávajúcich priestorov školy na funkčnosť odborných učební a tvoria súčasť dotknutých hlavných aktivít. Úspešnou realizáciou aktivít sa naplnia špecifické ciele projektu : zlepšenie technického vybavenia- jazykovej učebne- polytechnickej učebne,- učebne chémie- učebne biológie- IKT učebne- školskej knižnice.Ciele projektu sú v súlade s očakávanými výsledkami podpory IROP Projektom je adresovaných 6 merateľných ukazovateľov. Modernizácia materiálno-technického vybavenia bude rešpektovať potreby inkluzívneho vzdelávania.Sledované merateľné ukazovatele v rámci projektu :P0069 Kapacita podporenej školskej infraštruktúryP0319 Počet podporených IKT učebníP0297 Počet podporených knižnícP0320 Počet podporených učební jazykovýchP0321 Počet podporených učební polytechnickýchP0322 Počet podporených učební prírodovednýchP0327 Počet podporených základných škôl (Slovak)
0 references
The overall objective of the present project is to create conditions for quality education and development of competences of pupils to apply them to the knowledge society. The project is processed in accordance with thematic objective No. 10 and Investment Priority IROP Investing in education through the development of educational infrastructure. It intervenes in the need to improve young people’s access to the labour market and to create a space for pupils to look at their abilities and future opportunities. Equipping the municipal elementary school as the final recipient of assistance with professional classrooms, their reconstruction or modernisation, retrofitting with modern didactic and teaching tools will allow a wider use of modern teaching methods for the development of key competences of pupils, their skills and abilities.The project promoter is the town of Holíč, where there are 2 primary schools. This project concerns the Core School Bernolákova 5 Holíč with 510 pupils and the IIU index 31,05. The place of implementation is within the framework of the RIÚS Trnavské self-governing region/town of Holíč, okres Skalica.The reason for the project processing is that the school does not have technical and material possibilities to meet the current challenges of primary education and feels the need to improve conditions for harmonious development of pupils as well as to natural science subjects and professional skills. The status of professional classrooms corresponds to their time of establishment, professional classrooms have not undergone significant reconstruction since the beginning of the school. Teaching aids have also not undergone any major systemic renewal. There is no connection to current textbooks. Through 7 main activities, equipment of a language classroom for teaching foreign languages is realised, the establishment of a school library for the extension of pupils‘education, equipment of polytechnic classrooms for acquiring pupils’ skills, retrofitting of the chemistry and biology classrooms, equipping ICT classrooms with new PCs and servers, building-assembly works and reconstruction related to the renewal of the language classroom and the school library. Construction-assembly works are designed and necessary to the extent necessary to adapt the school’s existing premises to the functionality of professional classrooms and form part of the main activities concerned. Successful implementation of the activities will fulfil the specific objectives of the project: improvement of technical equipment- language classroom- polytechnical classroom,- chemistry classrooms- biology classrooms- ICT classrooms- school library.The objectives of the project are in line with the expected results of IROP support Projects are addressed to 6 measurable indicators. Modernisation of material and technical equipment will respect the needs of inclusive education.Continued measurable indicators within projektu:P0069 Capacity of supported school infrastructureP0319 Number of supported ICT classroomsP0297 Number of supported librariesP0320 Number of supported language classroomsP0321 Number of polytechnic classrooms supportedP0322 Number of science classrooms supportedP0327 Number of primary schools supported (English)
28 September 2021
0 references
L’objectif général du présent projet est de créer les conditions d’une éducation de qualité et du développement des compétences des élèves pour les appliquer à la société de la connaissance. Le projet est traité conformément à l’objectif thématique no 10 et à la priorité d’investissement IROP Investir dans l’éducation par le développement des infrastructures éducatives. Il intervient dans la nécessité d’améliorer l’accès des jeunes au marché du travail et de créer un espace permettant aux élèves d’examiner leurs capacités et leurs possibilités futures. L’équipement de l’école primaire municipale en tant que bénéficiaire final de l’assistance en classe professionnelle, leur reconstruction ou leur modernisation, la mise à niveau d’outils didactiques et pédagogiques modernes permettront une utilisation plus large des méthodes d’enseignement modernes pour le développement des compétences clés des élèves, de leurs compétences et de leurs capacités.Le promoteur du projet est la ville de Holíč, où il y a 2 écoles primaires. Ce projet concerne l’école centrale Bernolákova 5 Holíč avec 510 élèves et l’indice de l’IIU 31,05. Le lieu de mise en œuvre est dans le cadre de la région autonome RIÚS Trnavské/ville de Holíč, okres Skalica.La raison de l’élaboration du projet est que l’école ne dispose pas de possibilités techniques et matérielles pour relever les défis actuels de l’enseignement primaire et ressent la nécessité d’améliorer les conditions d’un développement harmonieux des élèves ainsi que des matières scientifiques naturelles et des compétences professionnelles. Le statut des classes professionnelles correspond à leur temps d’établissement, les salles de classe professionnelles n’ont pas fait l’objet d’une reconstruction significative depuis le début de l’école. Les aides pédagogiques n’ont pas non plus fait l’objet d’un renouvellement systémique majeur. Grâce à 7 activités principales, l’équipement d’une classe de langues pour l’enseignement des langues étrangères est réalisé, la création d’une bibliothèque scolaire pour l’extension de l’éducation des élèves, l’équipement de salles de classe polytechniques pour l’acquisition des compétences des élèves, la modernisation des classes de chimie et de biologie, l’équipement des classes TIC avec de nouveaux ordinateurs et serveurs, les travaux d’assemblage et de reconstruction liés au renouvellement de la classe de langue et de la bibliothèque scolaire. Les travaux de construction-assemblage sont conçus et nécessaires dans la mesure nécessaire pour adapter les locaux existants de l’école à la fonctionnalité des salles de classe professionnelles et faire partie des principales activités concernées. La mise en œuvre réussie des activités permettra d’atteindre les objectifs spécifiques du projet: amélioration de l’équipement technique- salle de classe de langue- classe polytechnique,- salles de classe de chimie- salles de biologie- salles de classe TIC- bibliothèque scolaire.Les objectifs du projet sont conformes aux résultats attendus des projets d’appui IROP s’adressent à 6 indicateurs mesurables. La modernisation du matériel et de l’équipement technique respectera les besoins de l’éducation inclusive.Indicateurs mesurables continus à l’intérieur de projektu:P0069 Capacité de l’infrastructure scolaire soutenueP0319 Nombre de salles de classe de TIC bénéficiant d’un soutienP0297 Nombre de bibliothèques bénéficiant d’un soutienP0320 Nombre de classes de langues bénéficiant d’un soutienP0321 Nombre de salles de classe polytechniques bénéficiant d’un soutienP0322 Nombre de salles de classe de sciences soutenuesP0327 Nombre d’écoles primaires bénéficiant d’un soutien (French)
27 November 2021
0 references
Übergeordnetes Ziel des vorliegenden Projekts ist es, Bedingungen für eine qualitativ hochwertige Bildung und die Entwicklung von Kompetenzen der Schüler zu schaffen, um sie auf die Wissensgesellschaft anzuwenden. Das Projekt wird gemäß dem thematischen Ziel Nr. 10 und dem Investitionsschwerpunkt IROP „Investitionen in Bildung“ durch den Ausbau der Bildungsinfrastruktur bearbeitet. Sie greift in die Notwendigkeit ein, den Zugang junger Menschen zum Arbeitsmarkt zu verbessern und den Schülern Raum zu schaffen, ihre Fähigkeiten und künftigen Möglichkeiten zu prüfen. Die Ausstattung der kommunalen Grundschule als Endempfänger der Unterstützung mit professionellen Klassenzimmern, deren Rekonstruktion oder Modernisierung, Nachrüstung mit modernen didaktischen und pädagogischen Instrumenten wird eine breitere Nutzung moderner Lehrmethoden für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen der Schüler, ihrer Fähigkeiten und Fähigkeiten ermöglichen.Der Projektträger ist die Stadt Holíč, wo es zwei Grundschulen gibt. Dieses Projekt betrifft die Kernschule Bernolákova 5 Holíč mit 510 Schülern und den IIU-Index 31,05. Der Umsetzungsort liegt im Rahmen der Selbstverwaltungsregion RIÚS Trnavské/Stadt Holíč, okres Skalica.Der Grund für die Projektbearbeitung ist, dass die Schule keine technischen und materiellen Möglichkeiten hat, um den aktuellen Herausforderungen der Grundschulbildung gerecht zu werden und die Voraussetzungen für eine harmonische Entwicklung der Schüler sowie für naturwissenschaftliche Fächer und berufliche Fähigkeiten zu verbessern. Der Status von professionellen Klassenzimmern entspricht der Zeit ihrer Einrichtung, professionelle Klassenräume haben seit Beginn der Schule keine signifikante Rekonstruktion erfahren. Auch die pädagogischen Hilfsmittel haben keine wesentliche systemische Erneuerung erfahren. Es gibt keine Verbindung zu aktuellen Lehrbüchern. Durch 7 Hauptaktivitäten wird die Ausstattung eines Sprachunterrichtsraums für den Fremdsprachenunterricht realisiert, die Einrichtung einer Schulbibliothek zur Erweiterung der Schülerausbildung, die Ausstattung polytechnischer Klassenräume für den Erwerb der Fähigkeiten der Schüler, die Nachrüstung der Klassenräume in Chemie und Biologie, die Ausstattung von IKT-Klassen mit neuen PCs und Servern, Bauarbeiten und Rekonstruktionen im Zusammenhang mit der Erneuerung des Sprachunterrichts und der Schulbibliothek. Bauarbeiten sind so konzipiert und notwendig, dass die bestehenden Räumlichkeiten der Schule an die Funktionalität professioneller Klassenräume angepasst werden können, und sind Teil der wichtigsten betreffenden Tätigkeiten. Die erfolgreiche Durchführung der Maßnahmen wird die spezifischen Ziele des Projekts erfüllen: Verbesserung der technischen Ausstattung- Sprachraum- Polytechnisches Klassenzimmer,- Chemie- Klassenzimmer- Biologie- Klassenzimmer- IKT-Schulbibliothek.Die Ziele des Projekts entsprechen den erwarteten Ergebnissen der IROP-Unterstützung Projekte sind auf 6 messbare Indikatoren ausgerichtet. Die Modernisierung der materiellen und technischen Ausrüstung wird den Bedürfnissen der inklusiven Bildung entsprechen.Fortsetzung messbare Indikatoren innerhalb projektu:P0069 Kapazität der unterstützten SchulinfrastrukturP0319 Anzahl der unterstützten IKT-KlassenP0297 Anzahl der unterstützten BibliothekenP0320 Anzahl der unterstützten SprachkurseP0321 Anzahl der geförderten polytechnischen KlassenräumeP0322 Anzahl der unterstützten wissenschaftlichen KlassenräumeP0327 Anzahl der unterstützten Primarschulen (German)
29 November 2021
0 references
De algemene doelstelling van dit project is het scheppen van voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en de ontwikkeling van competenties van leerlingen om ze toe te passen op de kennismaatschappij. Het project wordt verwerkt in overeenstemming met thematische doelstelling nr. 10 en investeringsprioriteit IROP Investeren in onderwijs door de ontwikkeling van onderwijsinfrastructuur. Het gaat erom de toegang van jongeren tot de arbeidsmarkt te verbeteren en leerlingen een ruimte te bieden om naar hun vaardigheden en toekomstige kansen te kijken. Het uitrusten van de gemeentelijke basisschool als eindontvanger van de bijstand met professionele klaslokalen, hun reconstructie of modernisering, het aanpassen van moderne didactische en onderwijsmiddelen zal een breder gebruik mogelijk maken van moderne onderwijsmethoden voor de ontwikkeling van sleutelcompetenties van leerlingen, hun vaardigheden en vaardigheden.De projectpromotor is de stad Holíč, waar er 2 basisscholen zijn. Dit project betreft de Core School Bernolákova 5 Holíč met 510 leerlingen en de IIU index 31,05. De plaats van uitvoering is in het kader van de RIÚS Trnavské zelfbestuurde regio/stad Holíč, okres Skalica.De reden voor de projectverwerking is dat de school geen technische en materiële mogelijkheden heeft om de huidige uitdagingen van het basisonderwijs aan te gaan en de voorwaarden voor een harmonieuze ontwikkeling van leerlingen en natuurwetenschappen en professionele vaardigheden moet verbeteren. De status van professionele klaslokalen komt overeen met hun tijd van oprichting, professionele klaslokalen hebben geen significante reconstructie ondergaan sinds het begin van de school. Onderwijshulpmiddelen hebben ook geen ingrijpende systemische vernieuwing ondergaan. Er is geen verband met de huidige leerboeken. Door middel van 7 hoofdactiviteiten wordt de uitrusting van een taallokaal voor het onderwijzen van vreemde talen gerealiseerd, de oprichting van een schoolbibliotheek voor de uitbreiding van het onderwijs van leerlingen, uitrusting van polytechnische klaslokalen voor het verwerven van vaardigheden van leerlingen, aanpassing van de klaslokalen voor scheikunde en biologie, het uitrusten van ICT-lokalen met nieuwe pc’s en servers, bouwwerkzaamheden en wederopbouw in verband met de vernieuwing van het taallokaal en de schoolbibliotheek. Bouwwerkzaamheden zijn ontworpen en noodzakelijk voor zover dit nodig is om de bestaande gebouwen van de school aan te passen aan de functionaliteit van professionele klaslokalen en maken deel uit van de betrokken hoofdactiviteiten. De succesvolle uitvoering van de activiteiten zal voldoen aan de specifieke doelstellingen van het project: verbetering van technische apparatuur- taal klaslokaal- polytechnisch klaslokaal,- chemie klaslokalen- biologie klaslokalen- ICT klaslokalen- schoolbibliotheek.De doelstellingen van het project zijn in overeenstemming met de verwachte resultaten van IROP-ondersteuningsprojecten zijn gericht op 6 meetbare indicatoren. Modernisering van materiaal en technische apparatuur zal voldoen aan de behoeften van inclusief onderwijs.Voortgezet meetbare indicatoren binnen projektu:P0069 Capaciteit van ondersteunde schoolinfrastructuurP0319 Aantal ondersteunde ICT-lokalenP0297 Aantal ondersteunde bibliothekenP0320 Aantal ondersteunde taallokalenP0321 Aantal ondersteunde polytechnische klaslokalenP0322 Aantal ondersteunde wetenschappelijke klaslokalenP0327 Aantal ondersteunde basisscholen (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del presente progetto è quello di creare le condizioni per un'istruzione di qualità e lo sviluppo delle competenze degli alunni per applicarle alla società della conoscenza. Il progetto è elaborato in conformità con l'obiettivo tematico n. 10 e priorità di investimento IROP Investire nell'istruzione attraverso lo sviluppo di infrastrutture educative. Essa interviene nella necessità di migliorare l'accesso dei giovani al mercato del lavoro e di creare uno spazio per gli alunni per esaminare le loro capacità e le loro opportunità future. Dotare la scuola elementare comunale come destinatario finale dell'assistenza alle aule professionali, la loro ricostruzione o modernizzazione, l'adeguamento con strumenti didattici e didattici moderni consentirà un uso più ampio dei metodi di insegnamento moderni per lo sviluppo delle competenze chiave degli alunni, le loro abilità e capacità.Il promotore del progetto è la città di Holíč, dove ci sono 2 scuole elementari. Questo progetto riguarda la Scuola centrale Bernolákova 5 Holíč con 510 alunni e l'indice IIU 31,05. Il luogo di attuazione è nel quadro della regione autogovernante RIÚS Trnavské/città di Holíč, okres Skalica. Il motivo per cui l'elaborazione del progetto è che la scuola non dispone di possibilità tecniche e materiali per affrontare le attuali sfide dell'istruzione primaria e sente la necessità di migliorare le condizioni per lo sviluppo armonioso degli alunni, nonché per le materie scientifiche naturali e le competenze professionali. Lo status di aule professionali corrisponde al loro momento di stabilimento, le aule professionali non hanno subito una ricostruzione significativa dall'inizio della scuola. Anche gli ausili didattici non hanno subito alcun importante rinnovamento sistemico. Non vi è alcun collegamento con i libri di testo attuali. Attraverso 7 attività principali, si realizza l'attrezzatura di un'aula di lingua per l'insegnamento delle lingue straniere, la creazione di una biblioteca scolastica per l'estensione dell'istruzione degli alunni, attrezzature di aule politecniche per acquisire le competenze degli alunni, ammodernamento delle aule di chimica e biologia, dotare le aule ICT di nuovi PC e server, lavori di montaggio e ricostruzione relativi al rinnovamento dell'aula di lingua e della biblioteca scolastica. I lavori di montaggio delle costruzioni sono progettati e necessari nella misura necessaria per adeguare i locali esistenti della scuola alla funzionalità delle aule professionali e fanno parte delle principali attività in questione. L'attuazione efficace delle attività risponderà agli obiettivi specifici del progetto: miglioramento delle attrezzature tecniche-aula linguistica-aula politecnica,- aule di chimica- aule di biologia- aule TIC- biblioteca scolastica. Gli obiettivi del progetto sono in linea con i risultati attesi dei progetti di sostegno IROP sono rivolti a 6 indicatori misurabili. La modernizzazione dei materiali e delle attrezzature tecniche rispetterà le esigenze di un'istruzione inclusiva.Indicatori misurabili continui all'interno di projektu:P0069 Capacità delle infrastrutture scolastiche sostenuteP0319 Numero di aule TIC sostenuteP0297 Numero di biblioteche sostenuteP0320 Numero di aule di lingua supportateP0321 Numero di aule politecniche sostenuteP0322 Numero di aule scientifiche sostenuteP0327 Numero di scuole primarie sostenuteP0327 (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del presente proyecto es crear las condiciones para una educación de calidad y el desarrollo de competencias de los alumnos para aplicarlas a la sociedad del conocimiento. El proyecto se procesa de acuerdo con el objetivo temático n.º 10 y la prioridad de inversión IROP Invertir en la educación a través del desarrollo de infraestructuras educativas. Interviene en la necesidad de mejorar el acceso de los jóvenes al mercado laboral y de crear un espacio para que los alumnos examinen sus capacidades y oportunidades futuras. El equipamiento de la escuela primaria municipal como receptor final de asistencia con aulas profesionales, su reconstrucción o modernización, la adaptación con herramientas didácticas y pedagógicas modernas permitirá un uso más amplio de los métodos de enseñanza modernos para el desarrollo de las competencias clave de los alumnos, sus habilidades y habilidades.El promotor del proyecto es la ciudad de Holíč, donde hay 2 escuelas primarias. Este proyecto se refiere a la Escuela Central Bernolákova 5 Holíč con 510 alumnos y el índice IIU 31,05. El lugar de aplicación se encuentra en el marco de la RIÚS Trnavské autogobernante/ciudad de Holíč, okres Skalica.La razón de la tramitación del proyecto es que la escuela no tiene posibilidades técnicas y materiales para hacer frente a los retos actuales de la educación primaria y siente la necesidad de mejorar las condiciones para el desarrollo armonioso de los alumnos, así como para las asignaturas de ciencias naturales y las competencias profesionales. El estatus de las aulas profesionales corresponde a su tiempo de establecimiento, las aulas profesionales no han sufrido una reconstrucción significativa desde el inicio de la escuela. Las ayudas pedagógicas tampoco han sido objeto de ninguna renovación sistémica importante. No hay conexión con los libros de texto actuales. A través de 7 actividades principales, se realiza el equipamiento de un aula de idiomas para la enseñanza de idiomas extranjeros, la creación de una biblioteca escolar para la ampliación de la educación de los alumnos, el equipamiento de las aulas politécnicas para adquirir las habilidades de los alumnos, la adaptación de las aulas de química y biología, el equipamiento de las aulas de TIC con nuevos ordenadores y servidores, las obras de construcción-ensamblaje y la reconstrucción relacionada con la renovación del aula de idiomas y la biblioteca escolar. Las obras de construcción y montaje están diseñadas y son necesarias en la medida necesaria para adaptar las instalaciones existentes de la escuela a la funcionalidad de las aulas profesionales y forman parte de las principales actividades en cuestión. El éxito de la ejecución de las actividades cumplirá los objetivos específicos del proyecto: mejora del equipo técnico-aula de idiomas- aulas politécnicas,- aulas de química- aulas de biología- aulas de TIC- biblioteca escolar. Los objetivos del proyecto están en consonancia con los resultados esperados de los proyectos de apoyo del IROP se dirigen a 6 indicadores mensurables. La modernización del material y del equipo técnico respetará las necesidades de educación inclusiva.Indicadores mensurables continuos dentro de projektu:P0069 Capacidad de infraestructura escolar subvencionadaP0319 Número de aulas de TIC subvencionadasP0297 Número de bibliotecas subvencionadasP0320 Número de aulas de idiomas subvencionadasP0321 Número de aulas politécnicas subvencionadasP0322 Número de aulas de ciencias subvencionadasP0327 Número de escuelas primarias subvencionadas (Spanish)
13 January 2022
0 references
Identifiers
302021I832
0 references