Increasing the inclusiveness of education in the Czechoslovak Army Pre ov (Q3102002)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3102002 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the inclusiveness of education in the Czechoslovak Army Pre ov |
Project Q3102002 in Slovakia |
Statements
143,361.0 Euro
0 references
168,660.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 August 2021
0 references
Základná škola
0 references
48°59'9.60"N, 21°15'8.14"E
0 references
Stručný popis projektu: Základná škola na Ulici československej armády v Prešove sa nachádza na sídlisku II a je právnym subjektom. Jej zriaďovateľom je mesto Prešov. Škola vzdeláva žiakov mesta Prešov a blízkeho okolia (Župčany, Malý Šariš, Haniska) a to od 7 do 16 rokov. Z celkového počtu žiakov ZŠ je 21 žiakov príslušníkov marginalizovanej rómskej komunity a pochádzajúcich zároveň zo sociálne znevýhodneného prostredia. U 38 žiakov ZŠ sú diagnostikované špeciálno-vzdelávacie potreby. Hlavný cieľ projektu: Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie žiakov na Základnej škole Československej armády v Prešove.Špecifické ciele projektu:1. Vytvoriť podmienky pre efektívne vzdelávanie znevýhodnených žiakov s asistenciou dvoch pedagogických asistentov2. Vytvoriť podmienky súvisiace so zavádzaním prvkov inkluzívneho vzdelávania na ZŠ Československej armády v Prešove. Projekt sa realizuje za pomoci dvoch hlavných aktivít:Aktivita 1: Podpora inklúzie prostredníctvom pedagogických asistentov Aktivita 2: Podpora inklúzie prostredníctvom členov inkluzívneho tímu Projekt napĺňa nasledovné merateľné ukazovatele:P0052: Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 10P0053: Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 10P0314: Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421: Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605: Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorýmsa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 15P0606: Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 15 (Slovak)
0 references
Brief description of the project: The elementary school in the Ulice of the Czechoslovak Army in Prešov is located on the housing estate II and is a legal entity. Its founder is the city of Prešov. The school educates pupils of the city of Prešov and its surroundings (Zupčany, Malý Šariš, Haniska) from 7 to 16 years. Out of the total number of primary school pupils, 21 are members of the marginalised Roma community and also come from socially disadvantaged backgrounds. 38 primary school pupils are diagnosed with special-educational needs. Main objective of the project: Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the results and competences of pupils at the Czechoslovak Army Elementary School in Prešov.Specific objectives of the project:1. Create conditions for effective education of disadvantaged pupils with the assistance of two pedagogical assistants2. Create conditions related to the introduction of elements of inclusive education at the primary school of Czechoslovak Army in Prešov. The project is implemented with the help of two main aktivít:Aktivita 1: Promoting inclusion through pedagogical assistants Activity 2: Support for inclusion through the members of the Inclusive Team The project fulfils the following measurable ukazovatele:P0052: Additional number of pupils with SVET enrolled in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 10P0053: Additional number of pupils with SHP from CSR enrolled in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 10P0314: Number of schools supported using an inclusive education model – 1P0421: Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 1P0605: The number of pupils with ESET in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education, improving learning outcomes 6 months after completing the programme – 15P0606: Number of pupils with SVET in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 15 (English)
28 September 2021
0 references
Brève description du projet: L’école primaire de l’Ulice de l’armée tchécoslovaque à Prešov est située sur le lotissement II et est une entité juridique. Son fondateur est la ville de Prešov. L’école éduque les élèves de la ville de Prešov et de ses environs (Zupčany, Malý Šariš, Haniska) de 7 à 16 ans. Sur le nombre total d’élèves du primaire, 21 sont membres de la communauté rom marginalisée et proviennent également de milieux socialement défavorisés. 38 élèves du primaire reçoivent un diagnostic de besoins éducatifs spéciaux. Objectif principal du projet: Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des élèves de l’école élémentaire de l’armée tchécoslovaque de Prešov.Objectifs spécifiques du projet:1. Créer les conditions d’une éducation efficace des élèves défavorisés avec l’aide de deux assistants pédagogiques2. Créer les conditions liées à l’introduction d’éléments d’éducation inclusive à l’école primaire de l’armée tchécoslovaque à Prešov. Le projet est mis en œuvre avec l’aide de deux principaux aktivít:Aktivita 1: Promotion de l’inclusion par l’intermédiaire d’assistants pédagogiques Activité 2: Soutien à l’inclusion par l’intermédiaire des membres de l’équipe inclusive Le projet répond aux critères mesurables suivants: ukazovatele:P0052: Nombre supplémentaire d’élèves ayant un SVET inscrits dans des classes ordinaires dans les écoles appliquant un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet — 10P0053: Nombre supplémentaire d’élèves bénéficiant d’un SHP issus de la RSE inscrits dans des classes ordinaires dans les écoles appliquant un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet — 10P0314: Nombre d’écoles bénéficiant d’un soutien au moyen d’un modèle d’éducation inclusive — 1P0421: Nombre d’écoles participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusif — 1P0605: Le nombre d’élèves ayant ESET dans des écoles soutenues participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusif et à améliorer les résultats d’apprentissage 6 mois après l’achèvement du programme — 15P0606: Nombre d’élèves ayant un SVET dans des écoles soutenues participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusif — 15 (French)
27 November 2021
0 references
Kurze Beschreibung des Projekts: Die Grundschule in der Ulice der Tschechoslowakischen Armee in Prešov befindet sich auf dem Wohngebiet II und ist eine juristische Person. Ihr Gründer ist die Stadt Prešov. Die Schule bildet Schüler der Stadt Prešov und ihrer Umgebung (Zupčany, Malý Šariš, Haniska) von 7 bis 16 Jahre. Von der Gesamtzahl der Grundschüler sind 21 Mitglieder der marginalisierten Roma-Gemeinschaft und kommen auch aus sozial benachteiligten Verhältnissen. 38 Grundschüler werden mit besonderen Bildungsbedürfnissen diagnostiziert. Hauptziel des Projekts: Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler an der Grundschule der Tschechoslowakischen Armee in Prešov.Spezifische Ziele des Projekts:1. Schaffung von Voraussetzungen für eine wirksame Ausbildung benachteiligter Schüler mit Unterstützung von zwei pädagogischen Assistenten2. Schaffung von Bedingungen für die Einführung von Bestandteilen der inklusiven Bildung in der Grundschule der Tschechoslowakischen Armee in Prešov. Das Projekt wird mit Hilfe zweier Hauptprojekte durchgeführt: aktivít:Aktivita 1: Förderung der Inklusion durch pädagogische Assistenten Aktivität 2: Unterstützung der Inklusion durch die Mitglieder des Inclusive-Teams Das Projekt erfüllt folgende messbare ukazovatele:P0052: Zusätzliche Zahl von Schülern mit SVET, die 24 Monate nach Ende des Projekts in Schulen eingeschrieben sind, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen – 10P0053: Zusätzliche Zahl von Schülern mit SHP aus CSR, die 24 Monate nach Ende des Projekts in Schulen eingeschrieben sind, um ein inklusives Bildungsmodell einzuführen – 10P0314: Anzahl der geförderten Schulen nach einem inklusiven Bildungsmodell – 1P0421: Zahl der Schulen, die an Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind – 1P0605: Anzahl der Schüler mit ESET an unterstützten Schulen, die an Aktivitäten beteiligt sind, die auf die Förderung eines inklusiven Bildungsmodells abzielen und die Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss des Programms verbessern – 15P0606: Zahl der Schüler mit SVET an geförderten Schulen, die an Aktivitäten zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind – 15 (German)
29 November 2021
0 references
Korte beschrijving van het project: De basisschool in de Ulice van het Tsjechoslowaakse leger in Prešov bevindt zich op het woonwijk II en is een rechtspersoon. De stichter is de stad Prešov. De school onderwijst leerlingen van de stad Prešov en haar omgeving (Zupčany, Malý Šariš, Haniska) van 7 tot 16 jaar. Van het totale aantal leerlingen in het basisonderwijs zijn 21 leden van de gemarginaliseerde Romagemeenschap en komen ze ook uit sociaal achtergestelde milieus. 38 leerlingen van de basisschool hebben speciale onderwijsbehoeften. Hoofddoelstelling van het project: Vergroten van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbeteren van de resultaten en competenties van leerlingen aan de Tsjechoslowaakse basisschool van het leger in Prešov.Specifieke doelstellingen van het project:1. De voorwaarden scheppen voor een doeltreffend onderwijs aan kansarme leerlingen met de hulp van twee pedagogische assistenten2. Voorwaarden scheppen met betrekking tot de invoering van elementen van inclusief onderwijs op de lagere school van het Tsjechoslowaakse leger in Prešov. Het project wordt uitgevoerd met behulp van twee belangrijke aktivít:Aktivita 1: Bevordering van inclusie door pedagogische assistenten Activiteit 2: Ondersteuning voor inclusie via de leden van het Inclusive Team Het project voldoet aan de volgende meetbare ukazovatele:P0052: Bijkomend aantal leerlingen met een SVET dat 24 maanden na afloop van het project is ingeschreven in reguliere klassen op scholen die een inclusief onderwijsmodel toepassen — 10P0053: Bijkomend aantal leerlingen met SHP uit MVO dat 24 maanden na afloop van het project is ingeschreven in reguliere klassen op scholen die een inclusief onderwijsmodel toepassen — 10P0314: Aantal ondersteunde scholen met een inclusief onderwijsmodel — 1P0421: Aantal scholen dat betrokken is bij activiteiten ter bevordering van een inclusief onderwijsmodel — 1P0605: Het aantal leerlingen met ESET in ondersteunde scholen dat betrokken is bij activiteiten die gericht zijn op het bevorderen van een inclusief onderwijsmodel, het verbeteren van de leerresultaten 6 maanden na voltooiing van het programma — 15P0606: Aantal leerlingen met een SVET in ondersteunde scholen dat betrokken is bij activiteiten ter bevordering van een inclusief onderwijsmodel — 15 (Dutch)
4 December 2021
0 references
Breve descrizione del progetto: La scuola elementare nell'Ulice dell'esercito cecoslovacco a Prešov si trova nel complesso residenziale II ed è un'entità giuridica. Il suo fondatore è la città di Prešov. La scuola educa gli alunni della città di Prešov e dei suoi dintorni (Zupčany, Malý Šariš, Haniska) da 7 a 16 anni. Sul totale degli alunni delle scuole elementari, 21 sono membri della comunità Rom emarginata e provengono anche da contesti socialmente svantaggiati. 38 alunni delle scuole elementari sono diagnosticati con bisogni educativi speciali. Obiettivo principale del progetto: Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze degli alunni della scuola elementare cecoslovacca dell'esercito di Prešov.Obiettivi specifici del progetto:1. Creare le condizioni per un'istruzione efficace degli alunni svantaggiati con l'assistenza di due assistenti pedagogici2. Creare le condizioni relative all'introduzione di elementi di istruzione inclusiva presso la scuola primaria dell'esercito cecoslovacco di Prešov. Il progetto è realizzato con l'aiuto di due principali aktivít:Aktivita 1: Promuovere l'inclusione attraverso assistenti pedagogici Attività 2: Supporto per l'inclusione attraverso i membri del Team inclusivo Il progetto soddisfa i seguenti obiettivi misurabili ukazovatele:P0052: Numero aggiuntivo di alunni con SVET iscritti a classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto — 10P0053: Numero aggiuntivo di alunni con SHP provenienti da RSI iscritti a classi tradizionali nelle scuole che attuano un modello educativo inclusivo 24 mesi dopo la fine del progetto — 10P0314: Numero di scuole sostenute utilizzando un modello educativo inclusivo — 1P0421: Numero di scuole coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusivo — 1P0605: Numero di alunni con ESET nelle scuole supportate coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusivo, migliorando i risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento del programma — 15P0606: Numero di alunni con SVET nelle scuole sovvenzionate coinvolte in attività volte a promuovere un modello di istruzione inclusivo — 15 (Italian)
12 January 2022
0 references
Breve descripción del proyecto: La escuela primaria en el Ulice del ejército checoslovaco en Prešov se encuentra en la urbanización II y es una entidad jurídica. Su fundador es la ciudad de Prešov. La escuela educa a los alumnos de la ciudad de Prešov y sus alrededores (Zupčany, Malý Šariš, Haniska) de 7 a 16 años. Del número total de alumnos de enseñanza primaria, 21 son miembros de la comunidad romaní marginada y también provienen de entornos socialmente desfavorecidos. 38 alumnos de enseñanza primaria son diagnosticados con necesidades educativas especiales. Objetivo principal del proyecto: Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los alumnos de la Escuela Primaria del Ejército de Checoslovaquia en Prešov.Objetivos específicos del proyecto:1. Crear condiciones para una educación eficaz de los alumnos desfavorecidos con la ayuda de dos asistentes pedagógicos2. Crear condiciones relacionadas con la introducción de elementos de educación inclusiva en la escuela primaria del ejército checoslovaco en Prešov. El proyecto se ejecuta con la ayuda de dos principales aktivít:Aktivita 1: Promoción de la inclusión a través de asistentes pedagógicos Actividad 2: Apoyo a la inclusión a través de los miembros del Equipo Inclusivo El proyecto cumple con la siguiente ukazovatele:P0052: Número adicional de alumnos con SVET matriculados en clases ordinarias en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 10P0053: Número adicional de alumnos con SHP de RSE matriculados en clases ordinarias en escuelas que aplican un modelo de educación inclusiva 24 meses después del final del proyecto — 10P0314: Número de escuelas subvencionadas utilizando un modelo de educación inclusiva — 1P0421: Número de escuelas que participan en actividades destinadas a promover un modelo integrador de educación — 1P0605: El número de alumnos con ESET en escuelas subvencionadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo integrador de educación, mejorando los resultados del aprendizaje 6 meses después de completar el programa — 15P0606: Número de alumnos con SVET en escuelas subvencionadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de educación integrador — 15 (Spanish)
13 January 2022
0 references
Identifiers
312011N405
0 references