Rehabilitation, modernisation and endowment of Prejmer kindergarten (Q2746722)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2746722 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Rehabilitation, modernisation and endowment of Prejmer kindergarten |
Project Q2746722 in Romania |
Statements
2,429,309.82 Romanian Leu
0 references
2,858,011.55 Romanian Leu
0 references
85.0 percent
0 references
5 December 2019
0 references
31 October 2022
0 references
COMUNA PREJMER
0 references
45°43'13.91"N, 25°46'17.33"E
0 references
Obiectivul general vizat prin implementarea proiectului de investitii consta in cresterea gradului de participare la nivelul educatiei timpurii pentru copiii din comuna Prejmer prin facilitarea accesului la infrastructura educationala la standarde europene. Datele statistice disponibile pentru comuna Prejmer (Institutul Național de Statistică, Inspectoratul Scolar al Judetului Brasov, autoritatile publice locale) cu privire la populatia cu varste prescolare si gradul de cuprindere a acesteia in invatamant si la infrastructura de educatie din localitate atat starea sa fizica cat si gradul de dotare cu echipamente si materiale moderne, adecvate invatamantului prescolar, contureaza deficiente importante existente la nivelul comunei. Astfel, invatamantul prescolar este asigurat in localitate prin doua gradinite, una cu program prelungit si una cu program normal, a caror capacitate de cuprindere a copiilor de varsta prescolara este depasita, iar conditiile de desfasurare a activitatii – in cazul gradinitei din satul Prejmer – sunt improprii. In aceste conditii, gradul de cuprindere a copiilor de varsta prescolara in gradinite este de numai 65,52%, restul copiilor intrand in invatamantul obligatoriu fara sa fi parcurs educatia prescolara. Mai mult, dintre cei care au frecventat gradinita o mare parte au participat doar la grupa mare, dupa cum o arata distributia efectivelor pe grupe din cele doua gradinite locale. Aceasta situatie este consecinta faptului ca infrastructura educationala este insuficient dimensionata si echipata si ofera conditii improprii pentru desfasurarea activitatilor didactice, fapt ce ii determina pe parinti fie sa tina copiii acasa, in familie, sau sub supravegherea rudelor indepartate sau a a altor persoane, fie sa aleaga sa ii inscrie la gradinite din alte localitati (in special municipiul Brasov). In plus, avand in vedere ca in comuna traieste si o comunitate vulnerabila, ce nu valorizeaza suficient educatia si frecventarea scolii, sistemul de educatie nu are argumente convingatoare (conditii de infrastructura si dotare atractive pentru copii/parinti) in dialogul cu parintii. In aceste conditii, realizarea investitiei va asigura baza materiala adecvata (infrastructura moderna, corespunzator dimensionata, conditii sanitare necesare pentru functionare, echipamente si material didactic necesar pentru desfasurarea actului educational) ce va oferi copiilor de varsta prescolara din comuna posibilitatea de a participa la activitati educative de calitate, atractive, care sa le starneasca interesul si dorinta de a participa in continuare la activitatile din invatamantul obligatoriu. Astfel, refunctionalizarea gradinitei si transformarea acesteia in gradinita cu program prelungit va asigura cresterea ratei de inscriere a copiilor din localitate in invatamantul prescolar, va conduce la diminuarea navetei catre gradinitele din mediul urban si evitarea abandonului datorita distantei mari pana la gradinita pentru familiile fara posibili (Romanian)
0 references
The general objective pursued by the implementation of the investment project is to increase the level of participation in early education for children in Prejmer by facilitating access to educational infrastructure at European standards. The statistical data available for the commune of Prejmer (National Institute of Statistics, School Inspectorate of Brasov County, local public authorities) on the population of preschool ages and the extent of its inclusion in education and the educational infrastructure in the locality, both its physical condition and the degree of equipment and equipment, suitable for preschool education, outlines important deficiencies existing in the commune. Thus, preschool education is provided in the locality by two kindergartens, one with long hours and one with normal schedule, whose capacity to include children of preschool age is exceeded, and the conditions for carrying out the activity – in the case of the kindergarten in the village of Prejmer – are unfit. In these circumstances, the degree of preschool children in kindergartens is only 65.52 %, the rest of the children entering compulsory education without having completed preschool education. Moreover, many of those who attended kindergarten participated only in the large group, as shown by the distribution of herds by groups from the two local kindergartens. This situation is the consequence that the educational infrastructure is insufficiently sized and equipped and provides unsuitable conditions for carrying out the teaching activities, which causes parents either to keep children at home, in the family, or under the supervision of distant relatives or other persons, or to choose to enrol them at kindergartens in other localities (especially Brasov). In addition, given that a vulnerable community lives in the commune, which does not sufficiently value school education and attendance, the education system does not have convincing arguments (infrastructure conditions and attractive endowments for children/parents) in dialogue with parents. In these circumstances, the realisation of the investment will provide the appropriate material basis (modern infrastructure, appropriate sized, sanitary conditions necessary for operation, equipment and teaching material necessary for the educational act) that will give children of preschool age in the commune the opportunity to participate in quality, attractive educational activities that will stimulate their interest and desire to participate further in the activities of compulsory education. Thus, the refunctionalisation of the kindergarten and its transformation into a long-time kindergarten will ensure the increase of the enrolment rate of the local children in preschool education, will reduce the commuting to the urban gardens and avoid abandonment due to the long distance to kindergarten for families without possibility (English)
16 September 2021
0 references
Obiectivul general vizat prin implementationarea proiectului de investitii consta in cresterea gradului de participare la nivelul Educatiei timpurii pentru copiii din comuna Prejmer prin facilitarea accesului la infrastructura educationa la standarde europene. Datele statistice disponibile pentru comuna Prejmer (Institutul Național de Statistică, Inspectoratul Scolar al judetului Brasov, autoritatile publice locale) cu privire la populatia cu Varste PRESCOLARE si gradul de cuprindere a acesteia in Invatamant si infrastructura de educatie din localitate atat starea sa fizica cat si gradul de dotare cu echipamente si materiale moderne, adecvate invatamantului prescolar, contureaza deficiente important existente la nivelul comunei. Astfel, invatamantul prescolar este asigurat in localitate prin doua gradinite, una cu programme prelungit si una cu programme normal, a caror capacitate de cuprindere a copiilor de varsta prescolara este depasita, iar conditiile de desfasurare a activitatii — in cazul gradinitei din satul Prejmer — sunt improprii. Dans aceste conditii, gradul de cuprindere a copiilor de varsta prescolara in gradinite este de numai 65,52 %, restul copiilor intrand in invatamantul obligatoriu fara sa fi parcurs Educatia prescolara. Mai mult, dintre cei care au frecventat GRADINITA o mare parte au Partit doar la grupa mare, dupa cum o arata distributia efectivelor pe grupe din cele doua gradinite locale. Aceasta situatie este consecinta faptului ca infrastructura educationa este insuficient dimensionata si echipata si ofera conditii improprii pentru desfasurarea activitatilor didactice, fapt ce ii determina pe parinti fie sa tina copiii acasa, in familie, sau sub supravegherea rudelor indepartate sau a Altor persoane, fie sa aleaga sa ii inscrie la gradinite din alte localitati (in special Municipi Braulsov). En plus, Avand in vedere ca in comuna traieste si o Comunitate vulnerabila, ce nu valorizeaza suficient Educatia si frecventarea scolii, sistemul de educatie nu are argumente convingatoare (conditii de infrastructura si dotare atractive pentru copii/parinti) in dialogul cu parintii. Dans aceste conditii, realizarea investitiei va asigura baza materiala adecvata (infrastructura moderna, corespunzator dimensionata, conditii sanitare necesare pentru functionare, echipamente si material didactic necesar pentru desfasurarea actului education) ce va oferi copiilor de varsta prescolara din comuna posibilitatea de a participa la activitati educative de calitate, atractive, care sa le starneasca interesul si dorinta de a participa in continuare la activitatile din invatamantul obligatoriu. Astfel, refunctionalizarea gradinitei si transformarea acesteia in GRADINITA cu programme prelungit va asigura cresterea ratei de Inscriere a copiilor din localitate in invatamantul prescolar, va conduce la diminuarea navetei catre gradinitele din mediul urban si evitarea abandonului datorita distantei mari pana la GRADINITA pentru familiile fara posibili (French)
26 November 2021
0 references
Das allgemeine Ziel, das mit der Durchführung des Investitionsvorhabens verfolgt wird, besteht darin, die Beteiligung von Kindern an frühkindlicher Bildung in Prejmer zu erhöhen, indem der Zugang zur Bildungsinfrastruktur nach europäischen Standards erleichtert wird. Die statistischen Daten für die Gemeinde Prejmer (Nationales Institut für Statistik, Schulinspektion des Kreises Brasov, lokale Behörden) über die Bevölkerung im Vorschulalter und den Umfang ihrer Einbeziehung in die Bildung und die Bildungsinfrastruktur in der Ortschaft, sowohl der körperliche Zustand als auch der Grad der Ausrüstung und Ausrüstung, geeignet für die Vorschulbildung, skizzieren wichtige Mängel in der Gemeinde. So wird die Vorschulbildung in der Lokalität von zwei Kindergärten angeboten, einer mit langen Stunden und einem mit normalem Zeitplan, deren Fähigkeit, Kinder im Vorschulalter einzubeziehen, überschritten wird, und die Bedingungen für die Durchführung der Tätigkeit – im Falle des Kindergartens im Dorf Prejmer – sind ungeeignet. Unter diesen Umständen beträgt der Grad der Vorschulkinder in den Kindergärten nur 65,52 %, der Rest der Kinder, die die Pflichtschule besuchen, ohne eine Vorschulbildung abgeschlossen zu haben. Darüber hinaus nahmen viele von denen, die den Kindergarten besuchten, nur an der großen Gruppe teil, wie die Verteilung der Herden durch Gruppen aus den beiden örtlichen Kindergärten zeigt. Diese Situation hat zur Folge, dass die Bildungsinfrastruktur unzureichend groß und ausgestattet ist und ungeeignete Bedingungen für die Durchführung der Unterrichtstätigkeiten bietet, was die Eltern dazu veranlasst, Kinder entweder zu Hause, in der Familie oder unter der Aufsicht entfernter Verwandter oder anderer Personen zu halten oder sie in Kindergärten an anderen Orten (insbesondere Brasov) einzuschreiben. Da eine gefährdete Gemeinschaft in der Gemeinde lebt, die die Schulbildung und den Schulbesuch nicht ausreichend schätzt, hat das Bildungssystem im Dialog mit den Eltern keine überzeugenden Argumente (Infrastrukturbedingungen und attraktive Ausstattungen für Kinder/Eltern). Unter diesen Umständen wird die Durchführung der Investition die geeignete materielle Grundlage bieten (moderne Infrastruktur, angemessene Größe, sanitäre Bedingungen für den Betrieb, Ausrüstung und Lehrmaterial, die für den Bildungsakt erforderlich sind), die den Kindern im Vorschulalter in der Gemeinde die Möglichkeit geben, an qualitativ hochwertigen, attraktiven Bildungsaktivitäten teilzunehmen, die ihr Interesse und ihren Wunsch wecken, sich weiter an den Aktivitäten der Pflichtschulbildung zu beteiligen. So wird die Refunktionalisierung des Kindergartens und seine Umwandlung in einen Langzeitkindergarten die Erhöhung der Einschulungsquote der einheimischen Kinder in der Vorschulbildung gewährleisten, den Pendelverkehr zu den städtischen Gärten verringern und die Aufgabe aufgrund der langen Entfernung zum Kindergarten für Familien ohne Möglichkeit vermeiden. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van de uitvoering van het investeringsproject is het vergroten van de participatie van kinderen in Prejmer aan voortijdig onderwijs door de toegang tot onderwijsinfrastructuur volgens Europese normen te vergemakkelijken. De statistische gegevens die beschikbaar zijn voor de gemeente Prejmer (Nationaal Instituut voor de Statistiek, Schoolinspectie van Brasov County, lokale overheden) over de bevolking van de kleuterleeftijd en de mate van opname ervan in het onderwijs en de onderwijsinfrastructuur in de plaats, zowel de fysieke toestand als de mate van uitrusting en uitrusting, geschikt voor kleuteronderwijs, schetsen belangrijke tekortkomingen in de gemeente. Zo wordt voorschools onderwijs gegeven in de plaats door twee kleuterscholen, een met lange uren en een met een normaal schema, waarvan de capaciteit om kinderen van de kleuterleeftijd op te nemen wordt overschreden, en de voorwaarden voor het uitvoeren van de activiteit — in het geval van de kleuterschool in het dorp Prejmer — zijn ongeschikt. In deze omstandigheden is de graad van kleuterkinderen in de kleuterscholen slechts 65,52 %, de rest van de kinderen die verplicht onderwijs volgen zonder het voorschoolse onderwijs te hebben voltooid. Bovendien namen veel van degenen die de kleuterschool bijwoonden alleen deel aan de grote groep, zoals blijkt uit de verdeling van de kuddes door groepen van de twee lokale kleuterscholen. Deze situatie is het gevolg van het feit dat de onderwijsinfrastructuur onvoldoende groot en uitgerust is en ongeschikte voorwaarden biedt om de onderwijsactiviteiten uit te voeren, waardoor ouders kinderen thuis, in het gezin of onder toezicht van verre verwanten of andere personen kunnen houden, of ervoor kunnen kiezen om ze in te schrijven op kleuterscholen in andere plaatsen (met name Brasov). Aangezien een kwetsbare gemeenschap in de gemeente woont, die niet voldoende waarde hecht aan schoolonderwijs en -bezoek, beschikt het onderwijssysteem bovendien niet over overtuigende argumenten (infrastructuurvoorwaarden en aantrekkelijke schenkingen voor kinderen/ouders) in dialoog met ouders. In deze omstandigheden zal de verwezenlijking van de investering de passende materiële basis bieden (moderne infrastructuur, passende omvang, sanitaire omstandigheden die nodig zijn voor de werking, uitrusting en onderwijsmateriaal dat nodig is voor de educatieve handeling) die kinderen van de kleuterleeftijd in de gemeente de mogelijkheid bieden om deel te nemen aan hoogwaardige, aantrekkelijke educatieve activiteiten die hun interesse en verlangen om verder deel te nemen aan de activiteiten van het verplichte onderwijs zullen stimuleren. Zo zal de herfunctionalisering van de kleuterschool en de transformatie ervan tot een langdurige kleuterschool zorgen voor de verhoging van het inschrijvingspercentage van de lokale kinderen in het voorschoolse onderwijs, zal het woon-werkverkeer naar de stedelijke tuinen verminderen en zal verlaten worden vanwege de lange afstand tot kleuterschool voor gezinnen zonder mogelijkheid (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale perseguito dall'attuazione del progetto di investimento è aumentare il livello di partecipazione all'istruzione precoce per i bambini a Prejmer facilitando l'accesso alle infrastrutture didattiche secondo le norme europee. I dati statistici disponibili per il comune di Prejmer (Istituto nazionale di statistica, Ispettorato scolastico della contea di Brasov, autorità pubbliche locali) sulla popolazione in età prescolare e sulla portata della sua inclusione nell'istruzione e nelle infrastrutture educative nella località, sia le sue condizioni fisiche che il grado di attrezzature e attrezzature, adatte all'istruzione prescolare, evidenziano importanti carenze esistenti nel comune. Così, l'istruzione prescolastica è fornita nella località da due asili, uno con lunghe ore e uno con orario normale, la cui capacità di includere bambini in età prescolare è superata, e le condizioni per svolgere l'attività — nel caso dell'asilo nel villaggio di Prejmer — sono inadatte. In queste circostanze, il grado di bambini in età prescolare negli asili nido è solo il 65,52 %, il resto dei bambini che frequentano l'istruzione obbligatoria senza aver completato l'istruzione prescolare. Inoltre, molti di coloro che frequentavano l'asilo partecipavano solo al grande gruppo, come dimostra la distribuzione delle mandrie per gruppi dei due asili locali. Questa situazione è la conseguenza che l'infrastruttura educativa non è sufficientemente dimensionata e attrezzata e fornisce condizioni inadeguate per lo svolgimento delle attività didattiche, il che induce i genitori a tenere i figli a casa, in famiglia o sotto la supervisione di parenti lontani o di altre persone, o a scegliere di iscriverli agli asili nido in altre località (in particolare Brasov). Inoltre, dato che una comunità vulnerabile vive nel comune, che non dà sufficiente valore all'istruzione e alla frequenza scolastica, il sistema educativo non ha argomenti convincenti (condizioni infrastrutturali e dotazioni attraenti per bambini/genitori) in dialogo con i genitori. In queste circostanze, la realizzazione dell'investimento fornirà la base materiale adeguata (infrastruttura moderna, adeguate dimensioni, condizioni sanitarie necessarie per il funzionamento, attrezzature e materiale didattico necessari per l'atto educativo) che darà ai bambini in età prescolare nel comune la possibilità di partecipare ad attività educative di qualità e attraenti che stimoleranno il loro interesse e il loro desiderio di partecipare ulteriormente alle attività di istruzione obbligatoria. Così, la rifunzionalizzazione dell'asilo e la sua trasformazione in un asilo di lunga data garantirà l'aumento del tasso di iscrizione dei bambini locali nell'istruzione prescolare, ridurrà il pendolarismo verso i giardini urbani ed eviterà l'abbandono a causa della lunga distanza dall'asilo per le famiglie senza possibilità (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general perseguido por la ejecución del proyecto de inversión es aumentar el nivel de participación en la educación temprana de los niños en Prejmer facilitando el acceso a las infraestructuras educativas con arreglo a las normas europeas. Los datos estadísticos disponibles para la comuna de Prejmer (Instituto Nacional de Estadística, Inspección Escolar del Condado de Brasov, autoridades públicas locales) sobre la población en edad preescolar y el alcance de su inclusión en la educación y la infraestructura educativa en la localidad, tanto su estado físico como el grado de equipo y equipo, adecuados para la educación preescolar, esbozan importantes deficiencias existentes en la comuna. Por lo tanto, la educación preescolar se imparte en la localidad por dos jardines de infancia, uno con largas horas y otro con horario normal, cuya capacidad para incluir a los niños en edad preescolar se excede, y las condiciones para llevar a cabo la actividad — en el caso del jardín de infancia en la aldea de Prejmer — no son adecuadas. En estas circunstancias, el grado de niños preescolares en los jardines de infancia es solo del 65,52 %, el resto de los niños que ingresan a la enseñanza obligatoria sin haber completado la educación preescolar. Además, muchos de los que asistieron al jardín de infancia participaron solo en el grupo numeroso, como lo demuestra la distribución de rebaños por grupos de los dos jardines de infancia locales. Esta situación es consecuencia de que la infraestructura educativa es insuficiente y está equipada y ofrece condiciones inadecuadas para llevar a cabo las actividades docentes, lo que hace que los padres mantengan a sus hijos en el hogar, en la familia o bajo la supervisión de parientes distantes u otras personas, o opten por matricularlos en jardines de infancia de otras localidades (especialmente Brasov). Además, dado que una comunidad vulnerable vive en la comuna, que no valora suficientemente la educación y la asistencia a la escuela, el sistema educativo no tiene argumentos convincentes (condiciones de infraestructura y dotaciones atractivas para los niños/padres) en el diálogo con los padres. En estas circunstancias, la realización de la inversión proporcionará la base material adecuada (infraestructura moderna, tamaño adecuado, condiciones sanitarias necesarias para el funcionamiento, equipo y material didáctico necesarios para el acto educativo) que dará a los niños en edad preescolar de la comuna la oportunidad de participar en actividades educativas de calidad y atractivas que estimulen su interés y deseo de seguir participando en las actividades de educación obligatoria. Así pues, la refuncionalización del jardín de infancia y su transformación en un jardín de infancia de larga duración asegurará el aumento de la tasa de matriculación de los niños locales en la educación preescolar, reducirá los desplazamientos a los jardines urbanos y evitará el abandono debido a la larga distancia a los jardines de infancia para las familias sin posibilidad. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Prejmer, Romania
0 references
Identifiers
124233
0 references