DIGITAL TIMES (Q605681)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q605681 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL TIMES |
Project Q605681 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 October 2018
0 references
31 December 2020
0 references
CD NICOLA SPEDALIERI BRONTE
0 references
37°47'13.78"N, 14°50'1.82"E
0 references
IL PROGETTO DIGITAL TIMES AFFRONTA IL TEMA DEL NARRARE STORIE ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE DIGITALI.IN COERENZA CON IL PNSD E LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO LUSO DELLE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI E DI RETE PER FARE STORYTELLING CONSENTE DI SVILUPPARE UNA MOLTEPLICIT DI BENEFICI DIDATTICICOGNITIVIDI COMUNICAZIONE DI MEDIA LITERACY RELAZIONALI MOTIVAZIONALI INCLUSIVI.RACCONTARE STORIE PU ESSERE FATTO IN VARI MODICON FUMETTI VIDEO SLIDESHOW ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER MOVIEMAKER....LA REALIZZAZIONE DI PRODOTTI MULTIMEDIALI CONSENTE INFATTI DIIMPLEMENTARE LA DIDATTICA USARE LINFORMATICA PER CREARE ORGANIZZARE GESTIRE E RECUPERARE CONTENUTI DIGITALI USARE IL RAGIONAMENTO LOGICO PER DIRE QUALE IL COMPORTAMENTO DI PROGRAMMI SEMPLICI RAFFORZARE LAPPRENDIMENTO COLLABORATIVO CONDIVIDERE.IN QUESTA DIMENSIONE OGNI DISCIPLINA PU COSTRUIRE LA SUA STORIA CON IL CONTRIBUTO E LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNICHE POSSONO IN TAL MODO IDENTIFICARSI PARTECIPARE EMOZIONALMENTE E RAGGIUNGE (Italian)
0 references
THE DIGITAL TIMES PROJECT ADDRESSES THE THEME OF STORYTELLING THROUGH DIGITALI TECHNOLOGIES.IN COHERENCE WITH THE PNSD AND THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULAR USE OF MULTIMEDIA AND NETWORK TECHNOLOGIES TO MAKE STORYTELLING ALLOWS YOU TO DEVELOP A MULTIPLIT OF BENEFITS DIDATTICICOGNITIVIDIVID MEDIA COMMUNICATION ALLOWS YOU TO USE THE MOTIVATIONAL RELATIONSHIPS. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET TEMPS NUMÉRIQUE ABORDE LE THÈME DE RACONTER DES HISTOIRES À TRAVERS TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES.IN COHÉRENCE AVEC LE PNSD ET LES INDICATIONS NATIONALES POUR L’UTILISATION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES DES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIA ET DE RÉSEAU POUR FAIRE LA NARRATION PERMET DE DÉVELOPPER UN MULTIPLIT D’AVANTAGES DIDACTICICOGNITIVIDI COMMUNICATION COMMUNICATION RELATIONNELLE MOTIVATION, Y COMPRIS. RÉCITER DES HISTOIRES PEUVENT ÊTRE FAITES DANS DIVERS DIAPORAMAS VIDÉO MODICON BANDE DESSINÉE ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER CINÉASTE....LA CRÉATION DE PRODUITS MULTIMÉDIAS PERMET DE METTRE EN ŒUVRE L’UTILISATION DIDACTIQUE LINFORMATICA POUR CRÉER ORGANISER GÉRER ET RÉCUPÉRER LE CONTENU NUMÉRIQUE UTILISE UN RAISONNEMENT LOGIQUE POUR DIRE CE QUE LE COMPORTEMENT DE PROGRAMMES SIMPLES RENFORCENT L’APPRENTISSAGE COLLABORATIF SHARE.IN CETTE DIMENSION CHAQUE DISCIPLINE PEUT CONSTRUIRE SON HISTOIRE AVEC LA CONTRIBUTION ET LA PARTICIPATION D’ALUNNICHE PEUT AINSI S’IDENTIFIER ÉMOTIONNELLEMENT ET ATTEINDRE (French)
9 December 2021
0 references
DAS DIGITALE ZEITPROJEKT BEFASST SICH MIT DEM THEMA GESCHICHTEN ERZÄHLEN DURCH DIGITALE TECHNOLOGIES.IN KOHÄRENZ MIT DER PNSD UND DIE NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DEN CURRICULUM VERWENDUNG VON MULTIMEDIA- UND NETZWERKTECHNOLOGIEN ZU TUN STORYTELLING ERMÖGLICHT ES, EINE MULTIPLIT VON VORTEILEN DIDACTICICOGNITIVIDI MEDIENKOMMUNIKATIONSKOMPETENZ RELATIONALE MOTIVATION ZU ENTWICKELN, EINSCHLIESSLICH. RECOUNT GESCHICHTEN KÖNNEN IN VERSCHIEDENEN MODICON VIDEO-DIASHOW COMICS ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMEMACHER GEMACHT WERDEN....LA ERSTELLUNG VON MULTIMEDIA-PRODUKTEN ERMÖGLICHT ES, DIE UMSETZUNG DER DIDAKTISCHE VERWENDUNG VON LINFORMATICA ZUR ERSTELLUNG VON ORGANISATIONSMANAGEMENT UND WIEDERHERSTELLUNG DIGITALER INHALTE VERWENDEN LOGISCHE ARGUMENTATION, UM ZU SAGEN, WAS DAS VERHALTEN EINFACHER PROGRAMME KOLLABORATIVES LERNEN ZU STÄRKEN SHARE.IN DIESER DIMENSION KANN JEDE DISZIPLIN IHRE GESCHICHTE MIT DEM BEITRAG UND DER TEILNAHME VON ALUNNICHE AUFBAUEN KANN SICH SO EMOTIONAL IDENTIFIZIEREN UND ERREICHEN (German)
19 December 2021
0 references
HET DIGITALE TIJD PROJECT RICHT ZICH OP HET THEMA VAN HET VERTELLEN VAN VERHALEN DOOR MIDDEL VAN DIGITALE TECHNOLOGIES.IN SAMENHANG MET DE PNSD EN DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM GEBRUIK VAN MULTIMEDIA EN NETWERK TECHNOLOGIEËN OM STORYTELLING TE DOEN MAAKT HET MOGELIJK OM EEN MULTIPLIT VAN VOORDELEN DIDACTICICOGNITIVIDI MEDIA COMMUNICATIE GELETTERDHEID RELATIONELE MOTIVATIE WAARONDER. RECOUNT VERHALEN KUNNEN WORDEN GEMAAKT IN VERSCHILLENDE MODICON VIDEO SLIDESHOW STRIPS ANIMAZIONIEBOOK SCRATCHSLIDESHOWGLOGSTER FILMMAKER....DE CREATIE VAN MULTIMEDIA PRODUCTEN MAAKT HET MOGELIJK OM TE IMPLEMENTEREN DE DIDACTISCHE GEBRUIK LINFORMATICA TE CREËREN ORGANISEREN BEHEREN EN HERSTELLEN VAN DIGITALE INHOUD GEBRUIK LOGISCH REDENEREN OM TE ZEGGEN WAT HET GEDRAG VAN EENVOUDIGE PROGRAMMA’S VERSTERKEN COLLABORATIEF LEREN SHARE.IN DEZE DIMENSIE KAN ELKE DISCIPLINE ZIJN GESCHIEDENIS OPBOUWEN MET DE BIJDRAGE EN DEELNAME VAN ALUNNICHE KAN ZICHZELF EMOTIONEEL IDENTIFICEREN EN BEREIKEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO DE TIEMPOS DIGITALES ABORDA EL TEMA DE CONTAR HISTORIAS A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES.EN COHERENCIA CON EL PNSD Y LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL USO CURRICULAR DE TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA Y DE RED PARA HACER NARRACIÓN DE HISTORIAS PERMITE DESARROLLAR UN MULTIPLIT DE BENEFICIOS DIDACTICICOGNITIVIDI COMUNICACIÓN MEDIÁTICA ALFABETIZACIÓN MOTIVACIÓN RELACIONAL INCLUYENDO. EL USO DIDÁCTICO LINFORMATICA PARA CREAR ORGANIZAR GESTIONAR Y RECUPERAR CONTENIDOS DIGITALES UTILIZA EL RAZONAMIENTO LÓGICO PARA DECIR LO QUE EL COMPORTAMIENTO DE LOS PROGRAMAS SIMPLES FORTALECE EL APRENDIZAJE COLABORATIVO SHARE.EN ESTA DIMENSIÓN CADA DISCIPLINA PUEDE CONSTRUIR SU HISTORIA CON LA CONTRIBUCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE ALUNNICHE PUEDE ASÍ IDENTIFICARSE EMOCIONALMENTE Y LOGRAR (Spanish)
29 January 2022
0 references
BRONTE
0 references
Identifiers
F98H18000130007
0 references