LEARNING BY MAKING IT EASIER... (Q567332)
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Project Q567332 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING BY MAKING IT EASIER... |
Project Q567332 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
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57,696.0 Euro
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60.45 percent
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15 January 2018
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12 February 2019
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8 May 2019
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I.C. "SAN GIOVANNI BOSCO"
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41°37'31.69"N, 15°54'34.52"E
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IL PROGETTO SI RIVOLGE A TUTTI GLI ALUNNI E LE ALUNNE DEL PRIMO E SECONDO CICLO DELLA SCUOLA PRIMARIA AL FINE DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E RIDUCENDO LA DISPERSIONE SCOLASTICA. SI INTENDE COS INNALZARE IN MANIERA OMOGENEA LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI PER RIDURRE E PREVENIRE LABBANDONO SCOLASTICO PROMUOVENDO LUGUAGLIANZA ATTRAVERSO PERCORSI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI.LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 7 MODULI SI SVOLGER IN ORARIO EXTRASCOLASTICO E ESTIVO SI ORGANIZZERANNO LABORATORI CHE ATTRAVERSO UNA DIDATTICA NON FORMALE FAVORIRANNO LA PARTECIPAZIONE DELLALUNNO ALLA VITA DELLA SCUOLA ATTIVANDO STRATEGIE PER FAR SUPERARE LA DEMOTIVAZIONE ALLAPPRENDIMENTO E FORNIRE GLI STRUMENTI PER LA CRESCITA DELLA PERSONA NELLA VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSIT E NELLO SVILUPPO DELLE ATTITUDINI E DELLE POTENZIALIT DI CIASCUNO. SI INTENDE INOLTRE COINVOLGERE E STABILIRE RAPPORTI DI COLLABORAZIONE CON GLI ENTI LOCALI LE ALTRE ISTITUZIONI SCO (Italian)
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THE PROJECT IS AIMED AT ALL PUPILS AND PUPILS IN THE FIRST AND SECOND CYCLES OF PRIMARY SCHOOL IN ORDER TO COMPENSATE FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND REDUCING SCHOOL LEAVING. IT IS INTENDED TO RAISE IN A HOMOGENEOUS WAY THE BASIC SKILLS OF PUPILS TO REDUCE AND PREVENT SCHOOL DROP-OUTS BY PROMOTING EQUALITY THROUGH INNOVATIVI LEARNING PATHS.THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO 7 MODULES WILL BE HELD IN EXTRACURRICULAR AND SUMMER HOURS WILL ORGANISE WORKSHOPS THAT THROUGH A NON-FORMAL DIDACTIC WILL PROMOTE THE PARTICIPATION DELLALUNNO IN THE LIFE OF THE SCHOOL BY ACTIVATING STRATEGIES TO OVERCOME THE DEMOTIVATION ALAPPRENDIMENT AND PROVIDE THE TOOLS FOR THE GROWTH OF THE PERSON IN THE DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL AND THE DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL. IT IS ALSO INTENDED TO INVOLVE AND ESTABLISH PARTNERSHIPS WITH LOCAL AUTHORITIES THE OTHER SCO INSTITUTIONS (English)
13 November 2020
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LE PROJET S’ADRESSE À TOUS LES ÉLÈVES ET ÉLÈVES DES PREMIER ET DEUXIÈME CYCLES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 7 MODULES, QUI SE DÉROULERONT SUR L’HEURE EXTRASCOLAIRE ET L’HEURE D’ÉTÉ, ET ORGANISERA DES ATELIERS QUI, PAR LE BIAIS D’UNE DIDACTIQUE NON FORMELLE, ENCOURAGERONT LA PARTICIPATION DE THELUNNO À LA VIE DE L’ÉCOLE EN ACTIVANT DES STRATÉGIES POUR SURMONTER LA DÉMOTIVATION PAR L’APPRENTISSAGE ET EN FOURNISSANT LES OUTILS POUR LA CROISSANCE DE LA PERSONNE DANS LA VALORISATION DE LA DIVERSITÉ ET DANS LE DÉVELOPPEMENT DES ATTITUDES ET DES POTENTIALITÉS DE CHACUN. IL VISE ÉGALEMENT À ASSOCIER ET À ÉTABLIR UNE COOPÉRATION AVEC LES AUTORITÉS LOCALES AVEC LES AUTRES INSTITUTIONS DE L’OCS. (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT RICHTET SICH AN ALLE SCHÜLER UND SCHÜLER IM ERSTEN UND ZWEITEN ZYKLUS DER GRUNDSCHULE, UM WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE DURCH TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG UND VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS AUSZUGLEICHEN. DER VORSCHLAG GLIEDERT SICH IN SIEBEN MODULE, DIE ZUR AUSSERSCHULISCHEN UND SOMMERLICHEN ZEIT STATTFINDEN, UND ORGANISIERT WORKSHOPS, DIE DURCH NICHTFORMALE DIDAKTIK DIE TEILNAHME VON THELUNNO AM LEBEN DER SCHULE FÖRDERN, INDEM STRATEGIEN ZUR ÜBERWINDUNG DER DEMOTIVATION DURCH LERNEN AKTIVIERT WERDEN UND DIE INSTRUMENTE FÜR DAS WACHSTUM DER PERSON BEI DER VALORISIERUNG DER VIELFALT UND DER ENTWICKLUNG DER EINSTELLUNGEN UND POTENZIALE JEDER PERSON BEREITGESTELLT WERDEN. DARÜBER HINAUS SOLL DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN LOKALEN BEHÖRDEN MIT DEN ANDEREN SCO-INSTITUTIONEN EINBEZOGEN UND AUFGEBAUT WERDEN. (German)
19 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN EN LEERLINGEN IN DE EERSTE EN TWEEDE CYCLUS VAN DE BASISSCHOOL OM ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. HET VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 7 MODULES, DIE ZULLEN PLAATSVINDEN OVER BUITENSCHOOLSE EN ZOMERTIJD, EN ZAL WORKSHOPS ORGANISEREN DIE VIA NIET-FORMELE DIDACTIEK DE DEELNAME VAN THELUNNO AAN HET SCHOOLLEVEN ZULLEN STIMULEREN DOOR STRATEGIEËN TE ACTIVEREN OM DEMOTIVATIE TE OVERWINNEN DOOR TE LEREN EN DE INSTRUMENTEN TE BIEDEN VOOR DE GROEI VAN DE PERSOON IN DE VALORISATIE VAN DIVERSITEIT EN BIJ DE ONTWIKKELING VAN DE ATTITUDES EN MOGELIJKHEDEN VAN ELK. HET IS OOK BEDOELD OM SAMENWERKING MET DE LOKALE AUTORITEITEN MET DE ANDERE SCO-INSTELLINGEN TE BETREKKEN EN TOT STAND TE BRENGEN. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS Y ALUMNOS DEL PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE LA ESCUELA PRIMARIA A FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 7 MÓDULOS, QUE TENDRÁN LUGAR EN HORARIO EXTRACURRICULAR Y VERANIEGO, Y ORGANIZARÁ TALLERES QUE A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA NO FORMAL FOMENTARÁN LA PARTICIPACIÓN DE THELUNNO EN LA VIDA DE LA ESCUELA, ACTIVANDO ESTRATEGIAS PARA SUPERAR LA DESMOTIVACIÓN MEDIANTE EL APRENDIZAJE Y PROPORCIONANDO LAS HERRAMIENTAS PARA EL CRECIMIENTO DE LA PERSONA EN LA VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD Y EN EL DESARROLLO DE LAS ACTITUDES Y POTENCIALIDADES DE CADA UNO. TAMBIÉN TIENE POR OBJETO IMPLICAR Y ESTABLECER LA COOPERACIÓN CON LAS AUTORIDADES LOCALES CON LAS DEMÁS INSTITUCIONES DE LA OCS. (Spanish)
29 January 2022
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MANFREDONIA
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Identifiers
J34C17000180007
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