I'M IN STEP. (Q549259)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q549259 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M IN STEP. |
Project Q549259 in Italy |
Statements
21,635.99 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 January 2018
0 references
5 March 2020
0 references
I.I.S. CESARIS DI CASALPUSTERLENGO
0 references
45°10'45.59"N, 9°38'54.24"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI AFFRONTARE LE DIFFICOLT EVIDENZIATE NELLAMBITO DELLE COMPETENZE DI BASE DA STUDENTI E STUDENTESSE DELLISTITUTO A CAUSA DI MOTIVAZIONI DIVERSE CHE VANNO DA CRITICIT INCONTRATE DURANTE IL PERCORSO DI APPRENDIMENTO NEI SUOI DIVERSI SEGMENTI A SITUAZIONI PROBLEMATICHE DAL PUNTO DI VISTA FAMILIARE EO SOCIOCULTURALE. IL PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE TALI DIFFICOLT SE TRASCURATE NEL TEMPO SONO ALLA BASE DELLINSUCCESSO SCOLASTICO DEL CONSEGUENTE FENOMENO DELLA DISPERSIONE E DELLA SUCCESSIVA INCAPACIT DI SVILUPPARE NEL FUTURO UN PROGETTO DI REALIZZAZIONE PERSONALE IN SINTONIA CON LE PROPRIE DISPOSIZIONI E COMPETENZE MATURATE.MIRA AD AIUTARE GLI STUDENTI DESTINATARI A PRENDERE COSCIENZA DELLE DIFFICOLT E AD AFFRONTARLE ATTRAVERSO ATTIVIT CARATTERIZZATE DA UN APPROCCIO DIDATTICO ATTIVO E LABORATORIALE IN CUI GLI STUDENTI POSSANO SENTIRSI PROTAGONISTI E COINVOLTI NEL DESIDERIO DI MIGLIORARE LE PROPRIE COMPETENZE DI BASE PER CONTRIBUIRE AL PROPRIO SUCCES (Italian)
0 references
THE PROJECT ARISES FROM THE NEED TO ADDRESS THE DIFFICULTIES HIGHLIGHTED IN THE FIELD OF BASIC SKILLS BY STUDENTS AND STUDENTS OF THE INSTITUTE DUE TO DIFFERENT MOTIVATIONS RANGING FROM CRITICISMS ENCOUNTERED DURING THE LEARNING PROCESS IN ITS DIFFERENT SEGMENTS TO PROBLEMATIC SITUATIONS FROM THE EO SOCIOCULTURAL FAMILY POINT OF VIEW. THE PROJECT IS BORN FROM THE AWARENESS THAT THESE DIFFICULTIES IF NEGLECTED OVER TIME ARE AT THE BASIS OF THE SCHOOL DELLINSUCCESSO THE CONSEQUENT PHENOMENON OF DISPERSION AND THE SUBSEQUENT INCAPACIT TO DEVELOP IN THE FUTURE A PROJECT OF PERSONAL REALISATION IN TUNE WITH THEIR OWN DISPOSITIONS AND COMPETENCES MATURATE.MIRA TO HELP THE TARGET STUDENTS TO BECOME AWARE OF THE DIFFICULTIES AND TO FACE THEM THROUGH ACTIVITIES CHARACTERISED BY AN ACTIVE AND LABORATORY APPROACH IN WHICH STUDENTS CAN FEEL PROTAGONISTS AND INVOLVED IN THEIR OWN SKILLS. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ D’ABORDER LES DIFFICULTÉS MISES EN ÉVIDENCE DANS LE DOMAINE DES COMPÉTENCES DE BASE PAR LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT EN RAISON DE DIFFÉRENTES MOTIVATIONS QUI VONT DES CRITIQUES RENCONTRÉES AU COURS DU PARCOURS D’APPRENTISSAGE DANS SES DIFFÉRENTS SEGMENTS À DES SITUATIONS PROBLÉMATIQUES DU POINT DE VUE DE LA FAMILLE SOCIOCULTURELLE DE L’OE. LE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE CES DIFFICULTÉS, SI ELLES SONT NÉGLIGÉES AU FIL DU TEMPS, SONT À LA BASE DE L’ÉCHEC SCOLAIRE DU PHÉNOMÈNE DE DISPERSION QUI EN RÉSULTE ET DE L’INCAPACITÉ SUBSÉQUENTE À DÉVELOPPER À L’AVENIR UN PROJET DE RÉALISATION PERSONNELLE EN HARMONIE AVEC LEURS DISPOSITIONS MATURATES ET SKILLS.MIRA POUR AIDER LES ÉLÈVES CIBLES À PRENDRE CONSCIENCE DES DIFFICULTÉS ET À LES AFFRONTER PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS CARACTÉRISÉES PAR UNE APPROCHE DIDACTIQUE ACTIVE ET DE LABORATOIRE DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES PEUVENT SE SENTIR PROTAGONISTES ET IMPLIQUÉS DANS LE DÉSIR D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES DE BASE POUR CONTRIBUER À LEUR PROPRE SUCCÈS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE SCHWIERIGKEITEN AUF DEM GEBIET DER GRUNDFERTIGKEITEN VON STUDIERENDEN UND STUDENTEN DES INSTITUTS AUFGRUND UNTERSCHIEDLICHER MOTIVATIONEN ANZUGEHEN, DIE VON KRITIKALITÄTEN, DIE AUF DEM LERNPFAD IN SEINEN VERSCHIEDENEN SEGMENTEN AUFTRETEN, BIS HIN ZU PROBLEMATISCHEN SITUATIONEN AUS DER SOZIOKULTURELLEN EO-FAMILIE REICHEN. DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIESE SCHWIERIGKEITEN, WENN SIE IM LAUFE DER ZEIT VERNACHLÄSSIGT WERDEN, DIE GRUNDLAGE FÜR DEN SCHULERFOLG DES DARAUS RESULTIERENDEN DISPERSIONSPHÄNOMENS UND DER ANSCHLIESSENDEN UNFÄHIGKEIT SIND, IN ZUKUNFT EIN PERSÖNLICHES REALISIERUNGSPROJEKT IM EINKLANG MIT IHREN REIFEN DISPOSITIONEN UND SKILLS.MIRA ZU ENTWICKELN, UM DEN ZIELSCHÜLERN ZU HELFEN, SICH DER SCHWIERIGKEITEN BEWUSST ZU WERDEN UND IHNEN DURCH AKTIVITÄTEN ZU BEGEGNEN, DIE DURCH EINEN AKTIVEN UND LABORDIDAKTISCHEN ANSATZ GEKENNZEICHNET SIND, IN DEM DIE SCHÜLER PROTAGONISTEN FÜHLEN UND SICH AM WUNSCH BETEILIGEN KÖNNEN, IHRE GRUNDKENNTNISSE ZU VERBESSERN, UM ZU IHREN EIGENEN ERFOLGEN BEIZUTRAGEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE PROBLEMEN AAN TE PAKKEN DIE STUDENTEN EN STUDENTEN VAN HET INSTITUUT OP HET GEBIED VAN BASISVAARDIGHEDEN AAN HET LICHT HEBBEN GEBRACHT ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE MOTIVATIES, VARIËREND VAN KRITIEK TIJDENS HET LEERTRAJECT IN DE VERSCHILLENDE SEGMENTEN TOT PROBLEMATISCHE SITUATIES VANUIT SOCIAALCULTUREEL OOGPUNT VAN DE EO-FAMILIE. HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT DEZE MOEILIJKHEDEN, INDIEN VERWAARLOOSD IN DE LOOP VAN DE TIJD, TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN HET SCHOOLINSUCCES VAN HET DAARUIT VOORTVLOEIENDE FENOMEEN VAN DISPERSIE EN HET DAARUIT VOORTVLOEIENDE ONVERMOGEN OM IN DE TOEKOMST EEN PERSOONLIJK REALISATIEPROJECT TE ONTWIKKELEN DAT IN HARMONIE IS MET HUN RIJPE OMSTANDIGHEDEN EN SKILLS.MIRA OM DE DOELSTUDENTEN TE HELPEN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN DE MOEILIJKHEDEN EN HEN TE CONFRONTEREN MET ACTIVITEITEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN ACTIEVE EN LABORATORIUM DIDACTISCHE AANPAK WAARBIJ STUDENTEN ZICH PROTAGONISTEN KUNNEN VOELEN EN BETROKKEN KUNNEN ZIJN BIJ DE WENS OM HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN OM BIJ TE DRAGEN AAN HUN EIGEN SUCCES (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE ABORDAR LAS DIFICULTADES DESTACADAS EN EL CAMPO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS POR PARTE DE ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DEL INSTITUTO DEBIDO A DIFERENTES MOTIVACIONES QUE VAN DESDE LAS CRÍTICAS ENCONTRADAS DURANTE LA TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE EN SUS DIFERENTES SEGMENTOS HASTA LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIOCULTURAL DE LA FAMILIA EO. EL PROYECTO SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE ESTAS DIFICULTADES, SI SE DESCUIDAN CON EL TIEMPO, ESTÁN EN LA BASE DEL ÉXITO ESCOLAR DEL CONSIGUIENTE FENÓMENO DE DISPERSIÓN Y DE LA POSTERIOR INCAPACIDAD DE DESARROLLAR EN EL FUTURO UN PROYECTO DE REALIZACIÓN PERSONAL EN ARMONÍA CON SUS DISPOSICIONES MADURAS Y SKILLS.MIRA PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A TOMAR CONCIENCIA DE LAS DIFICULTADES Y ENFRENTARLAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES CARACTERIZADAS POR UN ENFOQUE DIDÁCTICO ACTIVO Y DE LABORATORIO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN SENTIRSE PROTAGONISTAS Y PARTICIPAR EN EL DESEO DE MEJORAR SUS HABILIDADES BÁSICAS PARA CONTRIBUIR A SU PROPIO ÉXITO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
CASALPUSTERLENGO
0 references
Identifiers
I75B17000250007
0 references