GROWING UP TOGETHER (Q447832)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q447832 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GROWING UP TOGETHER |
Project Q447832 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
BOSCOREALE - I.C. 1 CANGEMI
0 references
40°46'26.54"N, 14°28'38.75"E
0 references
IL PROGETTO CRESCERE INSIEME HA LO SCOPO DI VALORIZZARE LIDENTIT DI OGNI SINGOLO ALUNNO FACENDONE PROTAGONISTA ASSOLUTO DEL PROPRIO AGIRE INFATTI ATTRAVERSO I MODULI DI SEGUITO INDICATI OGNI ALUNNO AVR LA POSSIBILIT DI FARE NUOVE ESPERIENZE CHE INEVITABILMENTE TRADURR IN COMPETENZE. IN QUESTA SPECIFICA FASCIA DET LAPPRENDIMENTO AVVIENE ATTRAVERSO LAZIONE LESPLORAZIONE IL CONTATTO CON GLI OGGETTI LA NATURA LARTE IL TERRITORIO IN UNA DIMENSIONE LUDICA DA INTENDERSI COME FORMA TIPICA DI RELAZIONE E DI CONOSCENZA. NEL GIOCO PARTICOLARMENTE IN QUELLO SIMBOLICO I BAMBINI SI ESPRIMONO RACCONTANO RIELABORANO IN MODO CREATIVO LE ESPERIENZE PERSONALI E SOCIALI. IL PROGETTO INTENDE QUINDI MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE PREVISTE PER LA SCUOLA DELLINFANZIA AL FINE DI RIDURRE LA VARIANZA TRA GLI ALUNNI ED OFFRIRE A TUTTI LE STESSE OPPORTUNIT FORMATIVE SVILUPPARE LA DIMENSIONE RELAZIONALE INTELLETTIVA E FORMATIVA TENENDO PRESENTE LA DIVERSIT DEI RITMI E DEI TEMPI DI MATURAZIONE DI OGNI BAMBINO PON (Italian)
0 references
THE PROJECT GROWS TOGETHER HAS THE AIM OF ENHANCING THE LIDENTIT OF EACH INDIVIDUAL STUDENT MAKING IT THE ABSOLUTE PROTAGONIST OF ITS OWN ACTION IN FACT THROUGH THE MODULES INDICATED BELOW EACH AVR STUDENT THE POSSIBILITY OF MAKING NEW EXPERIENCES THAT INEVITABLY TRANSLATE INTO SKILLS. IN THIS SPECIFIC BAND DET LAPPRENDMENT TAKES PLACE THROUGH LATION THE EXPLORATION THE CONTACT WITH THE OBJECTS THE NATURE LARTE THE TERRITORY IN A PLAYFUL DIMENSION TO BE UNDERSTOOD AS A TYPICAL FORM OF RELATIONSHIP AND KNOWLEDGE. IN THE GAME ESPECIALLY IN THE SYMBOLIC ONE, CHILDREN EXPRESS THEMSELVES TELLING CREATIVELY REWORKED PERSONAL AND SOCIAL EXPERIENCES. THE AIM OF THE PROJECT IS THEREFORE TO IMPROVE THE BASIC SKILLS PROVIDED FOR THE KINDERGARTEN IN ORDER TO REDUCE THE VARIANCE BETWEEN PUPILS AND TO OFFER EVERYONE THE SAME TRAINING OPPORTUNITIES TO DEVELOP THE RELATIONAL DIMENSION OF INTELLECTUAL AND TRAINING, BEARING IN MIND THE DIVERSITY OF THE RHYTHMS AND TIMES OF MATURATION OF EACH CHILD (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET SE DÉVELOPPE ENSEMBLE VISE À AMÉLIORER LES LIDENTITIES DE CHAQUE ÉLÈVE INDIVIDUEL, CE QUI EN FAIT LE PROTAGONISTE ABSOLU DE SES ACTIONS À TRAVERS LES MODULES SUIVANTS CHAQUE ÉLÈVE AVR LA POSSIBILITÉ DE FAIRE DE NOUVELLES EXPÉRIENCES QUI SE TRADUISENT INÉVITABLEMENT PAR DES COMPÉTENCES. DANS CETTE BANDE SPÉCIFIQUE D’APPRENTISSAGE SE DÉROULE PAR LATION L’EXPLORATION DU CONTACT AVEC LES OBJETS LA NATURE LARTE LE TERRITOIRE DANS UNE DIMENSION LUDIQUE À COMPRENDRE COMME UNE FORME TYPIQUE DE RELATION ET DE CONNAISSANCE. DANS LE JEU, EN PARTICULIER DANS LE JEU SYMBOLIQUE, LES ENFANTS S’EXPRIMENT POUR RE-ÉLABORER LEURS EXPÉRIENCES PERSONNELLES ET SOCIALES D’UNE MANIÈRE CRÉATIVE. LE PROJET VISE DONC À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DE L’ÉCOLE MATERNELLE AFIN DE RÉDUIRE LES ÉCARTS ENTRE LES ÉLÈVES ET D’OFFRIR À TOUS LES MÊMES POSSIBILITÉS ÉDUCATIVES DE DÉVELOPPER LA DIMENSION RELATIONNELLE INTELLECTUELLE ET ÉDUCATIVE EN TENANT COMPTE DE LA DIVERSITÉ DES RYTHMES ET DES TEMPS DE MATURATION DE CHAQUE ENFANT PON (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT WÄCHST ZUSAMMEN, UM DIE LIDENTITIES JEDES EINZELNEN SCHÜLERS ZU VERBESSERN, WAS ES ZUM ABSOLUTEN PROTAGONISTEN SEINES HANDELNS MACHT, UND ZWAR DURCH DIE FOLGENDEN MODULE, DIE JEDER AVR-SCHÜLER DIE MÖGLICHKEIT GIBT, NEUE ERFAHRUNGEN ZU MACHEN, DIE UNWEIGERLICH IN FÄHIGKEITEN ÜBERSETZEN. IN DIESEM SPEZIFISCHEN LERNBAND FINDET DURCH DIE ERFORSCHUNG DES KONTAKTS MIT OBJEKTEN DIE NATUR LARTE DAS TERRITORIUM IN EINER SPIELERISCHEN DIMENSION STATT, DIE ALS TYPISCHE FORM VON BEZIEHUNG UND WISSEN ZU VERSTEHEN IST. IM SPIEL, VOR ALLEM IM SYMBOLISCHEN, DRÜCKEN SICH KINDER AUS, UM IHRE PERSÖNLICHEN UND SOZIALEN ERFAHRUNGEN KREATIV NEU ZU GESTALTEN. DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN FÜR DIE KINDERSCHULE ZU VERBESSERN, UM DIE UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DEN SCHÜLERN ZU VERRINGERN UND ALLEN GLEICHEN BILDUNGSMÖGLICHKEITEN ZUR ENTWICKLUNG DER INTELLEKTUELLEN UND PÄDAGOGISCHEN BEZIEHUNGSDIMENSION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER VIELFALT DER RHYTHMEN UND ZEITEN DER REIFUNG JEDES KINDES ZU BIETEN PON (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT GROEIT SAMEN OM DE LIDENTITIES VAN ELKE INDIVIDUELE LEERLING TE VERBETEREN, WAARDOOR HET DE ABSOLUTE HOOFDROLSPELER VAN ZIJN/HAAR ACTIES IS IN FEITE DOOR DE VOLGENDE MODULES ELKE AVR LEERLING DE MOGELIJKHEID OM NIEUWE ERVARINGEN TE MAKEN DIE ONVERMIJDELIJK VERTALEN IN VAARDIGHEDEN. IN DEZE SPECIFIEKE LEERBAND VINDT DE VERKENNING PLAATS VAN HET CONTACT MET OBJECTEN VAN DE NATUUR LARTE HET TERRITORIUM IN EEN SPEELSE DIMENSIE DIE MOET WORDEN OPGEVAT ALS EEN TYPISCHE VORM VAN RELATIE EN KENNIS. IN HET SPEL, VOORAL IN DE SYMBOLISCHE, DRUKKEN KINDEREN ZICH UIT OM HUN PERSOONLIJKE EN SOCIALE ERVARINGEN OP EEN CREATIEVE MANIER OPNIEUW UIT TE WERKEN. HET PROJECT HEEFT DAAROM TOT DOEL DE BASISVAARDIGHEDEN VOOR DE KLEUTERSCHOOL TE VERBETEREN OM DE VERSCHILLEN TUSSEN LEERLINGEN TE VERMINDEREN EN ALLE DEZELFDE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN TE BIEDEN OM DE INTELLECTUELE EN EDUCATIEVE RELATIONELE DIMENSIE TE ONTWIKKELEN, REKENING HOUDEND MET DE DIVERSITEIT VAN DE RITMES EN RIJPINGSTIJDEN VAN ELK KIND PON (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO CRECE EN CONJUNTO CON EL OBJETIVO DE POTENCIAR LAS LIDENTIDADES DE CADA ALUMNO INDIVIDUAL POR LO QUE ES EL PROTAGONISTA ABSOLUTO DE SUS ACCIONES DE HECHO A TRAVÉS DE LOS SIGUIENTES MÓDULOS CADA ALUMNO AVR LA POSIBILIDAD DE HACER NUEVAS EXPERIENCIAS QUE INEVITABLEMENTE SE TRADUCEN EN HABILIDADES. EN ESTA BANDA ESPECÍFICA DE APRENDIZAJE SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DE LA EXPLORACIÓN EL CONTACTO CON LOS OBJETOS LA NATURALEZA LARTE EL TERRITORIO EN UNA DIMENSIÓN LÚDICA PARA SER ENTENDIDO COMO UNA FORMA TÍPICA DE RELACIÓN Y CONOCIMIENTO. EN EL JUEGO, ESPECIALMENTE EN EL SIMBÓLICO, LOS NIÑOS SE EXPRESAN PARA REELABORAR SUS EXPERIENCIAS PERSONALES Y SOCIALES DE UNA MANERA CREATIVA. POR LO TANTO, EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS QUE SE OFRECEN A LA GUARDERÍA CON EL FIN DE REDUCIR LA VARIABILIDAD ENTRE LOS ALUMNOS Y OFRECER A TODOS LAS MISMAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS PARA DESARROLLAR LA DIMENSIÓN INTELECTUAL Y EDUCATIVA RELACIONAL TENIENDO EN CUENTA LA DIVERSIDAD DE LOS RITMOS Y TIEMPOS DE MADURACIÓN DE CADA NIÑO PON (Spanish)
28 January 2022
0 references
BOSCOREALE
0 references
Identifiers
B15E19000100006
0 references