AT SCHOOL TO GROW UP TOGETHER (Q440107)
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Project Q440107 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL TO GROW UP TOGETHER |
Project Q440107 in Italy |
Statements
14,770.4 Euro
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24,436.0 Euro
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60.45 percent
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15 January 2018
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31 October 2019
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3 June 2020
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NOLA - IC GIORDANO BRUNO-F IORE
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40°55'15.89"N, 14°31'57.86"E
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NELLAZIONE FORMATIVA DELLA SCUOLA SI AVVERTE LA NECESSIT DI VALORIZZARE LA CENTRALIT DEI LINGUAGGI ANCHE QUELLI NON VERBALI COME ELEMENTO TRASVERSALE A TUTTE LE ESPERIENZE NEI DIVERSI CAMPI DEL FARE E DELLAGIRE DEL BAMBINO E ALLINTERNO DELLE RELAZIONI SOCIALI E DELLA COMUNICAZIONE.ATTRAVERSO QUESTA ESPERIENZA I BAMBINI AVRANNO MODO DI ESPLORARE IL MONDO DEI SUONI DEL RITMO DEL MOVIMENTO DI SVILUPPARE LE LORO POTENZIALIT ESPRESSIVE I LINGUAGGI VERBALI E NON QUELLI MIMICIGESTUALI PRAGMATICI MUSICALI MATURARE IL LORO SENSO CRITICO ED ESTETICO E SPERIMENTARE IL PIACERE DI FAR PARTE DI UN GRUPPO.IL NOSTRO PERCORSO DIDATTICO MIRA A SVILUPPARE CAPACIT DI ASCOLTO DI ATTENZIONE DI ESPRESSIONE DELLE PROPRIE EMOZIONI ATTRAVERSO LA MUSICA IL MOVIMENTO E LESPRESSIONE CREATIVA.LA FINALIT QUELLA DI RICERCARE BUONE PRATICHE DIDATTICHE SOLLECITANDO NEI BAMBINI CURIOSIT MOTIVAZIONE INTERESSE ATTENZIONE IMPEGNO CONOSCENZA ABILIT COMPETENZE PER DAR FORMA AD UN SAPER ESSERE DI CIASCUN BAMBINO IN TERM (Italian)
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IN THE FORMATIVE OF THE SCHOOL YOU FEEL THE NEED TO ENHANCE THE CENTRALITY OF LANGUAGES EVEN THOSE NON-VERBAL AS A CROSS-SECTOR TO ALL THE EXPERIENCES IN THE DIFFERENT FIELDS OF DOING AND DELLAGIRE OF THE CHILD AND WITHIN THE SOCIAL RELATIONS AND THE COMUNICATION. ATTRAVERSO THIS EXPERIENCE CHILDREN WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO EXPLORE THE WORLD OF SOUNDS OF THE RHYTHM OF THE MOVEMENT TO DEVELOP THEIR EXPRESSIVE POTENTIALS THE VERBAL LANGUAGES AND NOT THOSE MIMICIGESTUALI PRACTICAL. (English)
9 November 2020
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DANS LA FORMATION DE L’ÉCOLE, IL EST NÉCESSAIRE DE RENFORCER LA CENTRALITÉ DES LANGUES AUSSI NON VERBALES EN TANT QU’ÉLÉMENT TRANSVERSAL DE TOUTES LES EXPÉRIENCES DANS LES DIFFÉRENTS DOMAINES DE LA CRÉATION ET DE DELGIRE DE L’ENFANT ET DANS LES RELATIONS SOCIALES ET COMMUNICATION.ATTRAVERANT CETTE EXPÉRIENCE LES ENFANTS AURONT L’OCCASION D’EXPLORER LE MONDE DES SONS DU RYTHME DU MOUVEMENT POUR DÉVELOPPER LEURS POTENTIELS EXPRESSIFS LANGUES VERBALES ET NON PAS CES MUSIQUES PRAGMATIQUES MIMICIGESTUAL MÛRIR LEUR SENS CRITIQUE ET ESTHÉTIQUE ET ÉPROUVER LE PLAISIR DE FAIRE PARTIE D’UN GROUPE.IL NOTRE CHEMIN ÉDUCATIF VISE À DÉVELOPPER DES CAPACITÉS D’ÉCOUTE D’ATTENTION POUR EXPRIMER LEURS ÉMOTIONS À TRAVERS LA MUSIQUE, LE MOUVEMENT ET L’EXPRESSION CRÉATIVA. (French)
8 December 2021
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IN DER BILDUNG DER SCHULE IST ES NOTWENDIG, DIE ZENTRALITÄT DER SPRACHEN AUCH NICHT-VERBAL ALS QUERSCHNITTSELEMENT FÜR ALLE ERFAHRUNGEN IN DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN DER HERSTELLUNG UND DELGIRE DES KINDES UND INNERHALB DER SOZIALEN BEZIEHUNGEN UND COMMUNICATION ZU VERBESSERN.ATTRAVERING DIESE ERFAHRUNG KINDER HABEN DIE MÖGLICHKEIT, DIE WELT DER KLÄNGE DES RHYTHMUS DER BEWEGUNG ZU ERKUNDEN, UM IHRE AUSDRUCKSMÖGLICHKEITEN MÜNDLICHE SPRACHEN ZU ENTWICKELN, UND NICHT JENE MIMICIGESTUAL PRAGMATISCHE MUSICALS REIFEN IHRE KRITISCHEN UND ÄSTHETISCHEN SINN UND ERLEBEN DIE FREUDE, TEIL EINER GROUP ZU SEIN.IL UNSER BILDUNGSWEG ZIELT DARAUF AB, HÖRFÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, UM IHRE EMOTIONEN DURCH MUSIK, BEWEGUNGSKOMPETENZEN AUSZUDRÜCKEN. (German)
17 December 2021
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BIJ DE VORMING VAN DE SCHOOL IS HET NOODZAKELIJK OM DE CENTRALITEIT VAN DE TALEN TE VERBETEREN, OOK NIET-VERBALE ALS TRANSVERSAL ELEMENT VOOR ALLE ERVARINGEN OP DE VERSCHILLENDE GEBIEDEN VAN HET MAKEN EN DELGIRE VAN HET KIND EN BINNEN DE SOCIALE RELATIES EN COMMUNICATION.ATTRAVERING DEZE ERVARING ZULLEN KINDEREN DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM DE WERELD VAN GELUIDEN VAN HET RITME VAN DE BEWEGING TE VERKENNEN OM HUN EXPRESSIEVE POTENTIEEL TE ONTWIKKELEN VERBALE TALEN EN NIET DIE MIMICIGESTUAL PRAGMATISCHE MUSICALS RIJPEN HUN KRITISCHE EN ESTHETISCHE ZIN EN ERVAREN HET PLEZIER OM DEEL UIT TE MAKEN VAN EEN GROUP.IL ONS EDUCATIEVE PAD IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN LUISTERVAARDIGHEDEN OM HUN EMOTIES UIT TE DRUKKEN DOOR MIDDEL VAN MUZIEK, BEWEGING EN EXPRESSIE CREATIVA’S DOEL IS HET GEVEN VAN MOTIVATIE AAN HET LEREN VAN HET DOEL VAN HET KIND. (Dutch)
10 January 2022
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EN LA FORMACIÓN DE LA ESCUELA ES NECESARIO REALZAR LA CENTRALIDAD DE LOS IDIOMAS TAMBIÉN NO VERBAL COMO UN ELEMENTO TRANSVERSAL A TODAS LAS EXPERIENCIAS EN LOS DIFERENTES CAMPOS DE HACER Y DELGIR DEL NIÑO Y DENTRO DE LAS RELACIONES SOCIALES Y COMUNICACION.ATTRAVERAR ESTA EXPERIENCIA LOS NIÑOS TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE EXPLORAR EL MUNDO DE LOS SONIDOS DEL RITMO DEL MOVIMIENTO PARA DESARROLLAR SUS POTENCIALES EXPRESIVOS LENGUAJES VERBALES Y NO AQUELLOS MUSICALES PRAGMÁTICOS MIMICIGESTUAL MADURAN SU SENTIDO CRÍTICO Y ESTÉTICO Y EXPERIMENTARÁN EL PLACER DE SER PARTE DE UN GRUPO.IL NUESTRO CAMINO EDUCATIVO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES AUDITIVAS DE ATENCIÓN PARA EXPRESAR SUS EMOCIONES A TRAVÉS DE LA MÚSICA, EL MOVIMIENTO Y LA EXPRESIÓN CREATIVA. (Spanish)
28 January 2022
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NOLA
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Identifiers
J79J18000130006
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