Practice-related BO8_05 through class 8 professional field testing in the 2016/2017 school year; High school “Felix Mauersberger” Netzschkau (Q3627368)
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Project Q3627368 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Practice-related BO8_05 through class 8 professional field testing in the 2016/2017 school year; High school “Felix Mauersberger” Netzschkau |
Project Q3627368 in Germany |
Statements
11,271.08 Euro
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14,088.85 Euro
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80.0 percent
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26 February 2016
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21 July 2017
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Landkreis Vogtlandkreis
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Mit der Beteiligung am Teilnahmewettbewerb zu Vorhaben der Berufsorientierung (BO) wollen wir für Schülerinnen und Schüler von maximal zwei Oberschulen der Klassenstufe 8 des Vogtlandkreises mit höchstens 100 Teilnehmenden ein Vorhaben zur vertieften praxisorientierten Berufsorientierung einreichen. Die Umsetzung stützt sich auf das bewährte seit bereits 8 Jahren durchgeführte Konzept "Berufe schnuppern- Praxistage für Mittelschüler". Kernpunkt ist die realitätsnahe Qualität der Berufsfelderprobung in Verbindung mit einer individuellen Auswertung und Nachbereitung des Berufsorientierungsprozesses. Das Vorhaben wird dem obligatorischen Schülerpraktika vorgelagert und zielt bewusst auf das individuelle Potential des Schüler/innen ab. Das Vorhaben umfasst neben der fachpraktischen Erprobung Berufsfeldsinformation Interessenserkundung, Strategien zur Berufswahl, Reflexion von Eignung, Neigungen und Fähigkeiten zur verbesserten Selbsteinschätzung und Realisierungsstrategien zum Berufseinstieg. (German)
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By participating in the competition for vocational orientation projects (BO), we want to submit a project for in-depth practical vocational orientation for pupils from a maximum of two upper schools in the Vogtland district with a maximum of 100 participants. The implementation is based on the well-established concept of “Professional Business Days for Secondary Students”, which has already been implemented for 8 years. The focus is on the realistic quality of the professional field testing in conjunction with an individual evaluation and follow-up of the career orientation process. The project is preceded by the compulsory pupil placement and deliberately aims at the individual potential of the student. In addition to the practical testing of professional field information, the project includes exploratory interests, strategies for career choice, reflection on aptitude, inclinations and skills for improved self-assessment and implementation strategies for entering the profession. (English)
22 November 2021
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En participant au concours de participation à des projets d’orientation professionnelle (BO), nous avons l’intention de soumettre un projet d’orientation professionnelle approfondie pour les élèves d’un maximum de deux écoles supérieures de niveau 8 du Vogtlandkreis, avec un maximum de 100 participants. La mise en œuvre s’appuie sur l’approche éprouvée depuis 8 ans: «Des journées de pratique professionnelles pour les élèves de niveau intermédiaire». L’élément central est la qualité proche de la réalité de l’expérimentation professionnelle, associée à une évaluation individuelle et au suivi du processus d’orientation professionnelle. Le projet sera précédé du stage obligatoire des élèves et vise délibérément le potentiel individuel de l’élève. Le projet comprend, outre l’expérimentation professionnelle, la prospection d’intérêts, les stratégies de choix professionnels, la réflexion de l’aptitude, des tendances et des compétences pour améliorer l’auto-évaluation et les stratégies de réalisation de l’entrée sur le marché du travail. (French)
14 December 2021
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Door deel te nemen aan de wedstrijd voor beroepsoriëntatieprojecten (BO), willen we een project indienen voor een diepgaande praktische beroepsoriëntatie voor leerlingen van maximaal twee hogere scholen in het district Vogtland met een maximum van 100 deelnemers. De implementatie is gebaseerd op het gevestigde concept „Professionele werkdagen voor middelbare studenten”, dat al acht jaar wordt toegepast. De focus ligt op de realistische kwaliteit van de professionele veldtest in combinatie met een individuele evaluatie en follow-up van het loopbaanoriëntatieproces. Het project wordt voorafgegaan door de verplichte leerlingplaats en is doelbewust gericht op het individuele potentieel van de student. Naast het praktische testen van vakinformatie omvat het project verkennende belangen, strategieën voor loopbaankeuze, bezinning op bekwaamheden, neigingen en vaardigheden voor een betere zelfbeoordeling en uitvoeringsstrategieën voor toegang tot het beroep. (Dutch)
23 December 2021
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Partecipando al concorso per progetti di orientamento professionale (BO), vogliamo presentare un progetto di orientamento professionale pratico approfondito per gli alunni di un massimo di due scuole superiori del distretto di Vogtland con un massimo di 100 partecipanti. L'attuazione si basa sul concetto consolidato di "Giornate aziendali professionali per studenti secondari", che è già stato attuato da 8 anni. L'attenzione è rivolta alla qualità realistica dei test professionali sul campo, unitamente a una valutazione individuale e al follow-up del processo di orientamento professionale. Il progetto è preceduto dal collocamento obbligatorio degli alunni e mira deliberatamente al potenziale individuale dello studente. Oltre alla sperimentazione pratica delle informazioni professionali sul campo, il progetto comprende interessi esplorativi, strategie per la scelta della carriera, riflessione su attitudine, inclinazioni e competenze per migliorare l'autovalutazione e le strategie di attuazione per entrare nella professione. (Italian)
21 January 2022
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Al participar en el concurso de proyectos de orientación profesional (BO), queremos presentar un proyecto de orientación profesional práctica en profundidad para alumnos de un máximo de dos escuelas superiores del distrito de Vogtland con un máximo de 100 participantes. La implementación se basa en el concepto bien establecido de «Días Laborales Profesionales para Estudiantes Secundarios», que ya se ha implementado desde hace 8 años. La atención se centra en la calidad realista de las pruebas de campo profesionales junto con una evaluación individual y el seguimiento del proceso de orientación profesional. El proyecto está precedido por la colocación obligatoria del alumno y se dirige deliberadamente al potencial individual del estudiante. Además de la prueba práctica de la información de campo profesional, el proyecto incluye intereses exploratorios, estrategias de elección de carrera, reflexión sobre la aptitud, inclinaciones y habilidades para mejorar las estrategias de autoevaluación e implementación para acceder a la profesión. (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
672 / 101002702021
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