AN ENVIRONMENT FOR GROWTH (Q1887955)
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Project Q1887955 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AN ENVIRONMENT FOR GROWTH |
Project Q1887955 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
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22,000.0 Euro
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56.0 percent
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22 April 2016
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7 February 2017
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24 February 2017
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I.C. CAPUANA
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38°9'18.61"N, 15°11'10.90"E
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CREARE UN AMBIENTE SCUOLA DOVE LA DIVERSIT ALLORIGINE DEL CONFRONTO DELLO SCAMBIO. LA SCUOLA DIVENTA IL LUOGO DOVE LINCONTRO DI PERSONE DI DIVERSA CULTURA ETNIA CON DISABILIT PRODUCE ARRICCHIMENTO SAPERE SCAMBIO E PARTECIPAZIONE. LALLESTIMENTO DI UN AMBIENTE HOME FEELING PER UNA DIDATTICA CONTEMPORANEA. UNO SPAZIO ORGANIZZATO CHE RISPONDA PERTANTO A UNA DIDATTICA TRADIZIONALE E LABORATORIALE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO INNOVATIVO DOVE SAPERE ED ESPERIENZA SI INCONTRANO. RIUSCIRE A RAFFORZARE LE COMPETENZE CHIAVE DI BASE E TRASVERSALI FAVORENDO LA CRESCITA DEGLI APPRENDMENTI CON LAPPLICAZIONE DI STRATEGIE ATTE A FAVORIRE LINCLUSIVIT. FARE CRESCERE IL GRUPPO DOCENTI CON PERCORSI DI FORMAZIONE STUDIO FAVORENDO LINCONTRO DEL PICCOLO E GRANDE GRUPPO. CONFRONTARSI E INCONTRARSI CON IL TERRITORIO. (Italian)
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CREATE AN ENVIRONMENT IN WHICH ALLORICGINE TAKES UP THE EXCHANGE OF THE EXCHANGE. THE SCHOOL BECOMES THE PLACE OF LYNCHING OF PEOPLE OF DIFFERENT ETHNICITY WITH DISABILIT GENERATES EXCHANGE AND PARTICIPATION. THE SETTING UP OF A HOME FEELING ENVIRONMENT FOR CONTEMPORARY EDUCATION. THEREFORE, AN ORGANISED SPACE THAT RESPONDS TO A TRADITIONAL EDUCATION AND LABORATORY TEACHING ENVIRONMENT IS AN INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENT IN WHICH KNOWLEDGE AND EXPERIENCE COME TOGETHER. SUCCESS IN STRENGTHENING KEY BASIC AND TRANSVERSAL SKILLS BY SUPPORTING THE GROWTH OF APPRECATIONS WITH THE APPLICATION OF STRATEGIES TO FAVOUR LINCLUSIT. TO INCREASE THE TEACHING OF THE TEACHING TEAM BY MEANS OF STUDY COURSES IN FAVOUR OF THE SMALL AND LARGE GROUP. COMPARE AND MEET WITH THE TERRITORY. (English)
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CRÉER UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE OÙ LA DIVERSITÉ À L’ORIGINE DE LA COMPARAISON DES ÉCHANGES. L’ÉCOLE DEVIENT LE LIEU OÙ LA RENCONTRE DE PERSONNES DE DIFFÉRENTES CULTURES ETHNIQUES HANDICAPÉES PRODUIT UN ENRICHISSEMENT DE L’ÉCHANGE DE CONNAISSANCES ET DE LA PARTICIPATION. LA MISE EN PLACE D’UN ENVIRONNEMENT DE SENSATION DE MAISON POUR LA DIDACTIQUE CONTEMPORAINE. UN ESPACE ORGANISÉ QUI RÉPOND À L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL ET EN LABORATOIRE D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE INNOVANT OÙ LES CONNAISSANCES ET L’EXPÉRIENCE SE RENCONTRENT. ÊTRE EN MESURE DE RENFORCER LES COMPÉTENCES CLÉS DE BASE ET TRANSVERSALES EN ENCOURAGEANT LA CROISSANCE DES APPRENDEMENTS PAR L’APPLICATION DE STRATÉGIES DE PROMOTION DE LINCLUSIVIT. DÉVELOPPER LE GROUPE D’ENSEIGNANTS AVEC DES COURS DE FORMATION FAVORISANT LA RENCONTRE DU PETIT ET DU GRAND GROUPE. DE CONFRONTER ET DE RENCONTRER LE TERRITOIRE. (French)
10 December 2021
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EEN SCHOOLOMGEVING CREËREN WAARIN DE DIVERSITEIT AAN DE OORSPRONG VAN DE UITWISSELINGSVERGELIJKING LIGT. DE SCHOOL WORDT DE PLAATS WAAR DE ONTMOETING VAN MENSEN VAN VERSCHILLENDE ETNISCHE CULTUREN MET EEN HANDICAP LEIDT TOT VERRIJKING VAN KENNISUITWISSELING EN PARTICIPATIE. HET OPZETTEN VAN EEN THUISGEVOEL OMGEVING VOOR HEDENDAAGSE DIDACTIEK. EEN GEORGANISEERDE RUIMTE DIE INSPEELT OP TRADITIONELE EN LABORATORIUMONDERWIJS IN EEN INNOVATIEVE LEEROMGEVING WAAR KENNIS EN ERVARING SAMENKOMEN. IN STAAT ZIJN DE BASIS- EN TRANSVERSALE SLEUTELCOMPETENTIES TE VERSTERKEN DOOR DE GROEI VAN APPRENDMENTEN AAN TE MOEDIGEN MET DE TOEPASSING VAN STRATEGIEËN TER BEVORDERING VAN LINCLUSIVIT. OM DE GROEP LERAREN TE LATEN GROEIEN MET STUDIETRAININGEN DIE DE BIJEENKOMST VAN DE KLEINE EN GROTE GROEP BEVORDEREN. OM HET TERRITORIUM TE CONFRONTEREN EN TE ONTMOETEN. (Dutch)
22 December 2021
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SCHAFFUNG EINES SCHULISCHEN UMFELDS, IN DEM DIE VIELFALT AM URSPRUNG DES AUSTAUSCHVERGLEICHS BESTEHT. DIE SCHULE WIRD ZUM ORT, WO DIE BEGEGNUNG VON MENSCHEN VERSCHIEDENER ETHNISCHER KULTUREN MIT BEHINDERUNGEN EINE BEREICHERUNG DES WISSENSAUSTAUSCHS UND DER PARTIZIPATION BEWIRKT. DIE EINRICHTUNG EINER HÄUSLICHEN ATMOSPHÄRE FÜR ZEITGENÖSSISCHE DIDAKTIK. EIN ORGANISIERTER RAUM, DER AUF TRADITIONELLE UND LABORUNTERRICHTUNG EINER INNOVATIVEN LERNUMGEBUNG REAGIERT, IN DER WISSEN UND ERFAHRUNG AUFEINANDERTREFFEN. IN DER LAGE SEIN, DIE GRUNDLEGENDEN UND BEREICHSÜBERGREIFENDEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN ZU STÄRKEN, INDEM DAS WACHSTUM VON APPRENDMENTS DURCH DIE ANWENDUNG VON STRATEGIEN ZUR FÖRDERUNG VON LINCLUSIVIT GEFÖRDERT WIRD. DIE GRUPPE DER LEHRER MIT STUDIENGÄNGEN ZU ERWEITERN, DIE DAS TREFFEN DER KLEINEN UND GROSSEN GRUPPE BEGÜNSTIGEN. UM DAS GEBIET ZU KONFRONTIEREN UND ZU TREFFEN. (German)
23 December 2021
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CREAR UN ENTORNO ESCOLAR DONDE LA DIVERSIDAD EN EL ORIGEN DE LA COMPARACIÓN DE INTERCAMBIO. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN EL LUGAR DONDE EL ENCUENTRO DE PERSONAS DE DIFERENTES CULTURAS ÉTNICAS CON DISCAPACIDAD PRODUCE UN ENRIQUECIMIENTO DEL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS Y LA PARTICIPACIÓN. LA CREACIÓN DE UN AMBIENTE HOGAREÑO PARA LA DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA. UN ESPACIO ORGANIZADO QUE RESPONDE A LA ENSEÑANZA TRADICIONAL Y DE LABORATORIO DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE INNOVADOR DONDE EL CONOCIMIENTO Y LA EXPERIENCIA SE ENCUENTRAN. PODER FORTALECER LAS COMPETENCIAS CLAVE BÁSICAS Y TRANSVERSALES FOMENTANDO EL CRECIMIENTO DE APRENDIMIENTOS CON LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LINCLUSIVIT. HACER CRECER EL GRUPO DE PROFESORES CON CURSOS DE FORMACIÓN DE ESTUDIO FAVORECIENDO LA REUNIÓN DEL GRUPO PEQUEÑO Y GRANDE. PARA CONFRONTAR Y REUNIRSE CON EL TERRITORIO. (Spanish)
24 January 2022
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BARCELLONA POZZO DI G
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Identifiers
D66J16000280007
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