PLENARY 3.0 - Q1879197 (Q1879197)

LA SCUOLA IN QUESTI ANNI HA FATTO UN ENORME PASSO AVANTI NEL CAMPO DELLA TECNOLOGIA MA NON SUFFICIENTE IN QUANTO LEVOLUZIONE TECNOLOGICA CRESCE IN MODO ESPONENZIALE E I GIOVANI CON ESSA. IL DIVARIO TRA LA SCUOLA E LE NUOVE GENERAZIONI NATIVE DIGITALI ESISTE SEMPRE. I RAGAZZI INFATTI PERVASI DA QUESTO MONDO CHE LI TRAVOLGE MAL SI ADATTANO A UNA SCUOLA FATTA DI LIBRI DI LEZIONI TRASMISSIVE. A TALI MOTIVAZIONI NELLA NOSTRA PLATEA SCOLASTICA EMERGONO IL DISAGIO SOCIOCULTURALE LA DISATTENZIONE DELLE FAMIGLIE CHE GENERANO ALUNNI SEMPRE PI DEMOTIVATI CHE FREQUENTANO SALTUARIAMENTE CHE ABBANDONANO LA SCUOLA E AI QUALI LAULA COS COME STRUTTURATA STA STRETTA NONOSTANTE LIMPEGNO DEI DOCENTI CHE IN QUESTI ANNI SI SONO ATTIVATI CON PROPOSTE DIDATTICHE FLESSIBILI E MOTIVANTI. SI RENDE QUINDI NECESSARIO CAMBIARE IL MODO DI FARE SCUOLA PUNTANDO SIA ALLE METODOLOGIE SIA RIPENSANDO AGLI SPAZI EDUCATIVI E ALLA LORO STRUTTURAZIONE. AMBIENTI TECNOLOGICAMENTE EVOLUTI E CON MOLTEPLICI POSSIBILIT D (Italian)

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SCHOOL IN THESE YEARS HAS MADE A HUGE STEP IN TECHNOLOGY BUT IS NOT SUFFICIENT AS THE TECHNOLOGICAL EVOLUTION IS GROWING EXPONENTIALLY AND YOUNG PEOPLE WITH IT. THE GAP BETWEEN SCHOOL AND NEW DIGITAL GENERATIONS STILL EXISTS. IN FACT, THE BOYS PERVASES FROM THIS WORLD ARE ILL-ADAPTED TO A SCHOOL BASED ON SCHOOL TEACHING BOOKS. FOR THESE REASONS, IN OUR SCHOOL AUDIENCE, THE SOCIAL AND SOCIAL UNEASE IS FELT BY THE LACK OF ATTENTION OF FAMILIES THAT GENERATE PUPILS OF ALWAYS DEMOTIVATED STUDENTS WHEN ATTENDING SCHOOL FROM TIME TO TIME, AND TO WHICH LAAWU COS, AS STRUCTURED, IS CLOSE DESPITE THE COMMITMENT OF THE TEACHERS WHO, OVER THE PAST YEARS, HAVE BEEN ENGAGED IN FLEXIBLE AND MOTIVATING EDUCATIONAL PROPOSALS. IT IS THEREFORE NECESSARY TO CHANGE THE WAY OF DOING SCHOOL, FOCUSING BOTH ON METHODOLOGIES AND BY RETHINKING THE AREAS OF EDUCATION AND THEIR STRUCTURING. TECHNOLOGIES WHICH HAVE EVOLVED AND WITH MULTIPLE POSSIBILITIES D (English)

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CES DERNIÈRES ANNÉES, L’ÉCOLE A FAIT UN GRAND PAS EN AVANT DANS LE DOMAINE DE LA TECHNOLOGIE, MAIS PAS ASSEZ À MESURE QUE L’ÉVOLUTION TECHNOLOGIQUE S’ACCROÎT DE MANIÈRE EXPONENTIELLE ET QUE LES JEUNES Y PARTICIPENT. L’ÉCART ENTRE L’ÉCOLE ET LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS AUTOCHTONES NUMÉRIQUES EXISTE TOUJOURS. EN FAIT, LES GARÇONS ENVAHIS PAR CE MONDE QUI LES SUBMERGENT MAL S’ADAPTENT À UNE ÉCOLE FAITE DE LIVRES DE LEÇONS TRANSMISSIVES. POUR CES RAISONS ÉMERGENT DANS NOTRE PUBLIC SCOLAIRE L’INCONFORT SOCIAL ET CULTUREL DE L’INSOUCIANCE DES FAMILLES QUI GÉNÈRENT TOUJOURS DES ÉLÈVES DE PI DÉMOTIVÉS QUI FRÉQUENTENT OCCASIONNELLEMENT QUI QUITTENT L’ÉCOLE ET À QUI LAULA TELLE QU’ELLE EST STRUCTURÉE EST RENFORCÉE MALGRÉ L’ENGAGEMENT DES ENSEIGNANTS QUI AU COURS DES DERNIÈRES ANNÉES ONT ÉTÉ ACTIFS AVEC DES PROPOSITIONS PÉDAGOGIQUES FLEXIBLES ET MOTIVANTES. IL EST DONC NÉCESSAIRE DE MODIFIER LA MANIÈRE DE SCOLARISER, EN SE CONCENTRANT À LA FOIS SUR LES MÉTHODOLOGIES ET EN REPENSANT LES ESPACES ÉDUCATIFS ET LEUR STRUCTURATION. ENVIRONNEMENTS TECHNOLOGIQUEMENT AVANCÉS AVEC DE MULTIPLES POSSIBILITÉS (French)

point in time

10 December 2021

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SCHOOL IN DE AFGELOPEN JAREN HEEFT EEN ENORME STAP VOORWAARTS GEZET OP HET GEBIED VAN TECHNOLOGIE, MAAR NIET GENOEG NAARMATE DE TECHNOLOGISCHE EVOLUTIE EXPONENTIEEL GROEIT EN JONGE MENSEN ERMEE. DE KLOOF TUSSEN SCHOOL EN NIEUWE DIGITALE INHEEMSE GENERATIES BESTAAT ALTIJD. IN FEITE, DE JONGENS BINNENGEVALLEN DOOR DEZE WERELD DIE HEN OVERWELDIGEN SLECHT AANPASSEN AAN EEN SCHOOL GEMAAKT VAN BOEKEN VAN TRANSMISSIEVE LESSEN. OM DEZE REDENEN ONTSTAAN IN ONS SCHOOLPUBLIEK HET SOCIALE EN CULTURELE ONGEMAK VAN DE ONZORGVULDIGHEID VAN GEZINNEN DIE ALTIJD GEDEMOTIVEERDE PI-LEERLINGEN GENEREREN DIE AF EN TOE DE SCHOOL VERLATEN EN AAN WIE LAULA ZOALS GESTRUCTUREERD IS AANGESCHERPT, ONDANKS DE INZET VAN LERAREN DIE DE AFGELOPEN JAREN ACTIEF ZIJN GEWEEST MET FLEXIBELE EN MOTIVERENDE ONDERWIJSVOORSTELLEN. HET IS DAN OOK NOODZAKELIJK DE MANIER VAN ONDERWIJS TE VERANDEREN, ZOWEL OP METHODOLOGIEËN ALS DOOR EEN HEROVERWEGING VAN ONDERWIJSRUIMTES EN HUN STRUCTURERING. TECHNOLOGISCH GEAVANCEERDE OMGEVINGEN MET MEERDERE MOGELIJKHEDEN (Dutch)

point in time

22 December 2021

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DIE SCHULE HAT IN DEN LETZTEN JAHREN EINEN GROSSEN SCHRITT NACH VORNE AUF DEM GEBIET DER TECHNOLOGIE GEMACHT, ABER NICHT GENUG, DA DIE TECHNOLOGISCHE ENTWICKLUNG EXPONENTIELL UND JUNGE MENSCHEN DAMIT WÄCHST. DIE KLUFT ZWISCHEN SCHULE UND NEUEN DIGITALEN GENERATIONEN BESTEHT IMMER. IN DER TAT, DIE JUNGEN, DIE VON DIESER WELT EINGEDRUNGEN, DIE SIE ÜBERWÄLTIGT SCHLECHT AN EINE SCHULE AUS BÜCHERN VON TRANSMISSIVEN UNTERRICHT GEMACHT. AUS DIESEN GRÜNDEN ERGEBEN SICH IN UNSEREM SCHULPUBLIKUM DAS SOZIALE UND KULTURELLE UNBEHAGEN DER FAMILIEN, DIE IMMER DEMOTIVIERTE PI-SCHÜLER HERVORRUFEN, DIE GELEGENTLICH DIE SCHULE VERLASSEN UND ZU DENEN LAULA ALS STRUKTURIERTE STRUKTUR TROTZ DES ENGAGEMENTS VON LEHRERN, DIE IN DEN LETZTEN JAHREN MIT FLEXIBLEN UND MOTIVIERENDEN LEHRVORSCHLÄGEN AKTIV WAREN, VERSCHÄRFT WIRD. ES IST DAHER NOTWENDIG, DIE ART DER SCHULBILDUNG ZU ÄNDERN, WOBEI DER SCHWERPUNKT SOWOHL AUF METHODEN ALS AUCH AUF DIE UMGESTALTUNG VON BILDUNGSRÄUMEN UND DEREN STRUKTURIERUNG GELEGT WIRD. TECHNOLOGISCH FORTSCHRITTLICHE UMGEBUNGEN MIT VIELFÄLTIGEN MÖGLICHKEITEN (German)

point in time

23 December 2021

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LA ESCUELA EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA DADO UN GRAN PASO ADELANTE EN EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA, PERO NO LO SUFICIENTE A MEDIDA QUE LA EVOLUCIÓN TECNOLÓGICA CRECE EXPONENCIALMENTE Y LOS JÓVENES CON ELLA. LA BRECHA ENTRE LA ESCUELA Y LAS NUEVAS GENERACIONES NATIVAS DIGITALES SIEMPRE EXISTE. DE HECHO, LOS CHICOS INVADIDOS POR ESTE MUNDO QUE LOS ABRUMAN MAL SE ADAPTAN A UNA ESCUELA HECHA DE LIBROS DE LECCIONES TRANSMISIVAS. A ESTAS RAZONES SURGEN EN NUESTRA AUDIENCIA ESCOLAR LA INCOMODIDAD SOCIAL Y CULTURAL DE LAS FAMILIAS QUE GENERAN SIEMPRE DESMOTIVADOS ALUMNOS DE PI QUE ASISTEN OCASIONALMENTE QUE ABANDONAN LA ESCUELA Y A QUIENES LAULA COMO ESTRUCTURADA SE ENDURECE A PESAR DEL COMPROMISO DE LOS PROFESORES QUE EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HAN ESTADO ACTIVOS CON PROPUESTAS DIDÁCTICAS FLEXIBLES Y MOTIVADORAS. POR LO TANTO, ES NECESARIO CAMBIAR EL CAMINO DE LA ESCOLARIZACIÓN, CENTRÁNDOSE TANTO EN LAS METODOLOGÍAS COMO MEDIANTE EL REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS Y SU ESTRUCTURACIÓN. ENTORNOS TECNOLÓGICAMENTE AVANZADOS CON MÚLTIPLES POSIBILIDADES (Spanish)

point in time

23 January 2022

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location (string)

SANT'ANTIMO

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