FAMILY – INVESTMENT IN THE FUTURE (Q117300)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q117300 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FAMILY – INVESTMENT IN THE FUTURE |
Project Q117300 in Poland |
Statements
424,522.34 zloty
0 references
499,438.05 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 August 2019
0 references
POWIAT BIELSKI
0 references
52°44'46.0"N, 23°0'15.8"E
0 references
Działania projektowe będą skierowane do rodzin przeżywających trudności opiekuńczo-wychowawcze, do dzieci zagrożonych wykluczeniem społecznym jak również do osób i instytucji sprawujących pieczę zastępczą i dzieci w nich umieszczonych. Osoby przebywające w pieczy zastępczej jak również dzieci z rodzin dysfunkcyjnych otrzymają usługi o charakterze społecznym (socjoterapia, glottodydaktyka, reedukacja), których celem będzie nabycie, przywrócenie lub wzmocnienie kompetencji społ., zaradności, samodzielności i aktywności społecznej. Osoby sprawujące rodzinną pieczę zastępczą; osoby wychowujące dzieci niepełnosprawne; rodziny dysfunkcyjne otrzymają wsparcie w postaci szkoleń, treningów umiejętności społ., warsztatów wychowawczych doskonalących kompetencje opiekuńczo-wychowawcze. Osoby sprawujące rodzinną pieczę zastępczą będą miały zorganizowane spotkania mające na celu wymianę ich doświadczeń oraz zapobieganie izolacji, zwanych "grupami wsparcia". Grupy wsparcia zorganizuje się również dla rodzin z dzieckiem z niepełnosprawnością, o ile co najmniej jeden z rodziców lub opiekunów nie pracuje ze względu na sprawowanie opieki nad dzieckiem z niepełnosprawnością. Projekt zakłada usługi pracownika socjalnego udzielajacego wsparcia rodzinom mającym problemy opiekuńczo- wychowawcze. Dyrektor placówki opiekuńczo- wychowawczej typu rodzinnego oraz pracownicy PCPR otrzymają wsparcie w postaci szkoleń. Pracownicy jednostki wsparcia rodziny i systemu pieczy zastępczej zaktualizują wiedzę i poszerzą kompetencje w zakresie udzielanego wsparcia. Założenia projektu są zgodne z Wytycznymi Ministra Rozwoju w zakresie realizacji przedsięwzięć w obszarze włączenia społecznego i zwalczania ubóstwa z wykorzystaniem środków Europejskiego Funduszu Społecznego i Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego na lata 2014-2020. (Polish)
0 references
The project activities will be addressed to families experiencing caring and educational difficulties, to children at risk of social exclusion as well as to persons and institutions holding surrogate care and children placed therein. People living in foster care as well as children from dysfunctional families will receive social services (sociotherapy, glottoodydactics, reeducation) aimed at acquiring, restoring or strengthening community competences, resourcefulness, independence and social activity. Persons holding family foster care; persons raising disabled children; dysfunctional families will receive support in the form of trainings, community skills trainings, educational workshops improving caring and educational competences. Those holding family foster care will have organised meetings aimed at exchanging their experience and preventing isolation, called ‘support groups’. Support groups shall also be organised for families with a child with disabilities, provided that at least one of the parents or carers is not working for the care of a disabled child. The project assumes the services of a social worker providing support to families with care and educational problems. The head of the family care and educational facility and the employees of the PCPR will receive support in the form of trainings. Employees of the family support unit and the foster care system will update their knowledge and broaden their competence in the field of support. The project’s objectives are in line with the Guidelines of the Minister of Development on the implementation of projects in the area of social inclusion and combating poverty with the European Social Fund and the European Regional Development Fund for 2014-2020. (English)
20 October 2020
0 references
Les activités du projet s’adresseront aux familles en difficulté d’accueil et d’éducation, aux enfants exposés au risque d’exclusion sociale, ainsi qu’aux personnes et institutions qui bénéficient d’un placement en famille d’accueil et aux enfants qui y sont placés. Les personnes placées en famille d’accueil ainsi que les enfants issus de familles dysfonctionnelles bénéficieront de services sociaux (sociothérapie, glottodidactique, rééducation) visant à acquérir, rétablir ou renforcer les compétences sociales, l’ingéniosité, l’autonomie et l’activité sociale. Les titulaires d’une famille d’accueil; les personnes qui élèvent des enfants handicapés; les familles dysfonctionnelles bénéficieront d’un soutien sous la forme de formations, de formations aux aptitudes sociales, d’ateliers éducatifs améliorant les compétences en matière de soins et d’éducation. Les familles d’accueil auront organisé des réunions pour échanger leurs expériences et prévenir l’isolement, connus sous le nom de «groupes de soutien». Des groupes de soutien seront également organisés pour les familles avec un enfant handicapé, à moins qu’au moins un des parents ou des aidants travaille en raison de la prise en charge de l’enfant handicapé. Le projet comprend les services d’un travailleur social qui apporte un soutien aux familles ayant des problèmes de soins et d’éducation. Le directeur d’un établissement de soins et d’éducation de type familial et les employés de la PCPR bénéficieront d’un soutien sous forme de formation. Le personnel de l’unité de soutien familial et du système de placement en famille d’accueil mettra à jour ses connaissances et ses compétences en ce qui concerne le soutien fourni. Les objectifs du projet sont conformes aux lignes directrices du ministre du développement pour la mise en œuvre de projets dans le domaine de l’inclusion sociale et de la lutte contre la pauvreté au moyen du Fonds social européen et du Fonds européen de développement régional pour la période 2014-2020. (French)
2 December 2021
0 references
Die Projektaktivitäten richten sich an Familien in Betreuungs- und Bildungsschwierigkeiten, an Kinder, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind, sowie an Personen und Einrichtungen mit Pflegebedürftigkeit sowie an Kinder, die in ihnen untergebracht sind. Menschen in der Pflege sowie Kinder aus dysfunktionalen Familien erhalten soziale Dienstleistungen (Sociotherapie, Glottodidaktik, Umerziehung), die darauf abzielen, soziale Kompetenzen, Einfallsreichtum, Selbstvertrauen und soziale Aktivität zu erwerben, wiederherzustellen oder zu stärken. Inhaber von Pflegebedürftigkeit; Personen, die Kinder mit Behinderungen erziehen; dysfunktionale Familien erhalten Unterstützung in Form von Schulungen, Ausbildung sozialer Kompetenzen, Bildungsworkshops zur Verbesserung der Betreuungs- und Bildungskompetenzen. Familienpfleger werden Treffen organisiert haben, um ihre Erfahrungen auszutauschen und Isolationen zu verhindern, die als „Unterstützungsgruppen“ bezeichnet werden. Unterstützungsgruppen werden auch für Familien mit einem Kind mit Behinderungen organisiert, es sei denn, mindestens einer der Eltern oder Betreuer arbeitet aufgrund der Betreuung des Kindes mit Behinderung. Das Projekt umfasst die Dienstleistungen eines Sozialarbeiters, der Familien mit Betreuungs- und Bildungsproblemen unterstützt. Der Direktor einer familienähnlichen Pflege- und Bildungseinrichtung sowie Mitarbeiter der PCPR werden in Form von Schulungen unterstützt. Das Personal der Familienhilfeeinheit und das Pflegesystem werden ihr Wissen und ihre Kompetenz in der geleisteten Unterstützung aktualisieren. Die Ziele des Projekts stehen im Einklang mit den Leitlinien des Entwicklungsministers für die Durchführung von Projekten im Bereich der sozialen Eingliederung und der Bekämpfung der Armut durch den Europäischen Sozialfonds und den Europäischen Fonds für regionale Entwicklung für den Zeitraum 2014-2020. (German)
7 December 2021
0 references
De projectactiviteiten zullen gericht zijn op gezinnen in zorg- en onderwijsmoeilijkheden, op kinderen die het risico lopen op sociale uitsluiting, op personen en instellingen met pleegzorg en op kinderen die erin zijn geplaatst. Mensen in pleegzorg en kinderen uit disfunctionele gezinnen ontvangen sociale diensten (sociaaltherapie, glottodidactiek, heropvoeding) gericht op het verwerven, herstellen of versterken van sociale competenties, vindingrijkheid, zelfredzaamheid en sociale activiteit. Houders van pleegzorg in het gezin; personen die kinderen met een handicap opvoeden; disfunctionele gezinnen zullen steun krijgen in de vorm van opleidingen, opleiding van sociale vaardigheden, educatieve workshops ter verbetering van zorg- en onderwijscompetenties. Pleegzorghouders zullen bijeenkomsten hebben georganiseerd om hun ervaringen uit te wisselen en isolatie te voorkomen, bekend als „ondersteuningsgroepen”. Er zullen ook ondersteuningsgroepen worden georganiseerd voor gezinnen met een kind met een handicap, tenzij ten minste één van de ouders of verzorgers werkt vanwege de zorg voor het kind met een handicap. Het project omvat de diensten van een maatschappelijk werker die steun verleent aan gezinnen met zorg- en onderwijsproblemen. De directeur van een zorg- en onderwijsinstelling voor het gezin en de werknemers van de PCPR krijgen ondersteuning in de vorm van opleiding. Het personeel van de gezinsondersteunende eenheid en het pleegzorgsysteem zal hun kennis en bekwaamheid op het gebied van de verleende steun actualiseren. De doelstellingen van het project zijn in overeenstemming met de richtsnoeren van de minister van Ontwikkeling voor de uitvoering van projecten op het gebied van sociale inclusie en armoedebestrijding met behulp van het Europees Sociaal Fonds en het Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling 2014-2020. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Le attività del progetto saranno rivolte alle famiglie in difficoltà di cura ed educazione, ai bambini a rischio di esclusione sociale, alle persone e agli istituti con assistenza affidataria e ai bambini che vi si trovano. Le persone in affidamento e i bambini provenienti da famiglie disfunzionali riceveranno servizi sociali (socioterapia, glottodidattica, rieducazione) volti ad acquisire, ripristinare o rafforzare le competenze sociali, l'intraprendenza, l'autosufficienza e l'attività sociale. I titolari dell'affidamento familiare; le persone che allevano bambini con disabilità; le famiglie disfunzionali riceveranno sostegno sotto forma di formazione, formazione di abilità sociali, laboratori educativi che migliorano le competenze in materia di assistenza e istruzione. I familiari affidatari avranno organizzato riunioni per scambiare le loro esperienze e prevenire l'isolamento, noti come "gruppi di sostegno". Saranno inoltre organizzati gruppi di sostegno per le famiglie con un bambino con disabilità, a meno che almeno uno dei genitori o dei prestatori di assistenza lavori a causa della cura del minore con disabilità. Il progetto prevede i servizi di un assistente sociale che fornisce sostegno alle famiglie con problemi di assistenza e istruzione. Il direttore di un istituto di cura e di istruzione di tipo familiare e i dipendenti del PCPR riceveranno sostegno sotto forma di formazione. Il personale dell'unità di sostegno alla famiglia e il sistema di affidamento aggiorneranno le loro conoscenze e competenze nel sostegno fornito. Gli obiettivi del progetto sono in linea con gli orientamenti del ministro dello Sviluppo per l'attuazione di progetti nel campo dell'inclusione sociale e della lotta alla povertà utilizzando il Fondo sociale europeo e il Fondo europeo di sviluppo regionale per il periodo 2014-2020. (Italian)
15 January 2022
0 references
Las actividades del proyecto se dirigirán a las familias en dificultades de cuidado y educación, a los niños en riesgo de exclusión social, así como a las personas e instituciones con hogares de guarda y a los niños internados en ellas. Las personas en hogares de guarda, así como los niños de familias disfuncionales, recibirán servicios sociales (socioterapia, glottodidactica, reeducación) destinados a adquirir, restaurar o reforzar las competencias sociales, la capacidad de recurso, la autosuficiencia y la actividad social. Titulares de hogares de guarda familiar; las personas que crían a niños con discapacidad; las familias disfuncionales recibirán apoyo en forma de formación, formación de competencias sociales, talleres educativos que mejoren las competencias de atención y educación. Los titulares de hogares de guarda familiar habrán organizado reuniones para intercambiar su experiencia y prevenir el aislamiento, conocidos como «grupos de apoyo». También se organizarán grupos de apoyo para las familias con un niño con discapacidad, a menos que al menos uno de los padres o cuidadores esté trabajando debido al cuidado del niño con discapacidad. El proyecto incluye los servicios de un trabajador social que presta apoyo a las familias con problemas de cuidado y educación. El director de una institución de atención y educación de tipo familiar y los empleados del PCPR recibirán apoyo en forma de formación. El personal de la unidad de apoyo a la familia y del sistema de hogares de guarda actualizará sus conocimientos y competencias en el apoyo prestado. Los objetivos del proyecto se ajustan a las Directrices del Ministro de Desarrollo para la ejecución de proyectos en el ámbito de la inclusión social y la lucha contra la pobreza utilizando el Fondo Social Europeo y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional para el período 2014-2020. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Identifiers
RPPD.07.02.01-20-0006/16
0 references