COMPETENT PUPILS (Q4156658)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4156658 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT PUPILS |
Project Q4156658 in Italy |
Statements
35,310.43 Euro
0 references
58,417.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
IC "L. VANVITELLI" AIROLA
0 references
41°3'39.67"N, 14°33'30.35"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE METTERE IN ATTO UN PERCORSO LABORATORIALE CHE FAVORISCA LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEL DISCENTE POSTO COSTANTEMENTE AL CENTRO DELLE ATTIVIT DIDATTICHE. ATTRAVERSO LUTILIZZO DI LINGUAGGI DIVERSI E STRUMENTI TECNOLOGICI INNOVATIVI LALUNNO COMPIR UN PERCORSO DI SCOPERTA DEL S E DEL MONDO CHE LO CIRCONDA POTENZIANDO LE SUE COMPETENZE LINGUISTICOCOMUNICATIVE E ATTUANDO UN PROCESSO DI MATURAZIONE RIFLESSIONE CRESCITA PERSONALE E SOCIALE. AMPIO SPAZIO SAR DATO ALLA CONVERSAZIONE PER ESPORRE I PROPRI PUNTI DI VISTA E RISPETTARE LE IDEE DEGLI ALTRI FAVORENDO LINCLUSIONE E LINTEGRAZIONE IN PARTICOLARE DEI DISCENTI CON DISAGI SOCIOCULTURALI E PSICOLOGICI. LO SCOPO QUELLO DI GUIDARLI AD UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO VISSUTO E ALLINTERAZIONE PROFICUA CON IL GRUPPO DEI PARI E CON IL MONDO DEGLI ADULTI NEL PIENO RISPETTO DELLE REGOLE DI CONVIVENZA CIVILE MATURANDO LA CONSAPEVOLEZZA CHE LA SCUOLA NON UN LUOGO IN CUI TRASCORRERE LORARIO DELLE LEZIONI MA UN LUOGO DI APPREND (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UN CAMINO DE LABORATORIO QUE PROMUEVA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNO QUE SE ENCUENTRA CONSTANTEMENTE EN EL CENTRO DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES. A TRAVÉS DEL USO DE DIFERENTES LENGUAJES Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS INNOVADORAS LALUNNO COMPRENDE UN CAMINO DE DESCUBRIMIENTO DEL S Y DEL MUNDO QUE LO RODEA, POTENCIANDO SUS HABILIDADES LINGUISTICOCOMUNICATIVE E IMPLEMENTANDO UN PROCESO DE MADURACIÓN DEL CRECIMIENTO PERSONAL Y SOCIAL. GRAN ESPACIO DE SAR DADO A LA CONVERSACIÓN PARA EXPONER SUS PUNTOS DE VISTA Y RESPETAR LAS IDEAS DE OTROS QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN EN PARTICULAR DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES SOCIOCULTURALES Y PSICOLÓGICAS. EL OBJETIVO ES GUIARLOS A UNA MAYOR CONCIENCIA DE SUS VIDAS Y A LA INTERACCIÓN FRUCTÍFERA CON EL GRUPO DE COMPAÑEROS Y CON EL MUNDO ADULTO EN PLENO CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA CIVIL, DESARROLLANDO LA CONCIENCIA DE QUE LA ESCUELA NO ES UN LUGAR PARA PASAR LAS LECCIONES SINO UN LUGAR PARA APRENDER. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT A LABORATORY PATH THAT PROMOTES THE ACTIVE PARTICIPATION OF THE LEARNER WHO IS CONSTANTLY AT THE CENTRE OF TEACHING ACTIVITIES. THROUGH THE USE OF DIFFERENT LANGUAGES AND INNOVATIVE TECHNOLOGICAL TOOLS LALUNNO COMPREHEND A PATH OF DISCOVERY OF THE S AND THE WORLD THAT SURROUNDS IT, ENHANCING ITS LINGUISTICOCOMUNICATIVE SKILLS AND IMPLEMENTING A PROCESS OF MATURATION OF PERSONAL AND SOCIAL GROWTH. LARGE SAR SPACE GIVEN TO THE CONVERSATION TO EXPOSE ONE’S VIEWS AND RESPECT THE IDEAS OF OTHERS FAVORING THE INCLUSION AND INTEGRATION IN PARTICULAR OF LEARNERS WITH SOCIO-CULTURAL AND PSYCHOLOGICAL DIFFICULTIES. THE AIM IS TO GUIDE THEM TO A GREATER AWARENESS OF THEIR LIVES AND TO THE FRUITFUL INTERACTION WITH THE PEER GROUP AND WITH THE ADULT WORLD IN FULL COMPLIANCE WITH THE RULES OF CIVIL COEXISTENCE, DEVELOPING THE AWARENESS THAT THE SCHOOL IS NOT A PLACE TO SPEND THE LESSONS BUT A PLACE TO LEARN (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE UN PARCOURS DE LABORATOIRE QUI FAVORISE LA PARTICIPATION ACTIVE DE L’APPRENANT QUI EST CONSTAMMENT AU CENTRE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT. GRÂCE À L’UTILISATION DE DIFFÉRENTES LANGUES ET D’OUTILS TECHNOLOGIQUES INNOVANTS, LALUNNO COMPREND UN CHEMIN DE DÉCOUVERTE DES S ET DU MONDE QUI L’ENTOURE, EN RENFORÇANT SES COMPÉTENCES LINGUISTICOCOMUNICATIVE ET EN METTANT EN ŒUVRE UN PROCESSUS DE MATURATION DE LA CROISSANCE PERSONNELLE ET SOCIALE. GRAND ESPACE SAR DONNÉ À LA CONVERSATION POUR EXPOSER SES POINTS DE VUE ET RESPECTER LES IDÉES DES AUTRES EN FAVEUR DE L’INCLUSION ET DE L’INTÉGRATION, EN PARTICULIER DES APPRENANTS AYANT DES DIFFICULTÉS SOCIOCULTURELLES ET PSYCHOLOGIQUES. L’OBJECTIF EST DE LES GUIDER VERS UNE PLUS GRANDE PRISE DE CONSCIENCE DE LEUR VIE ET DE L’INTERACTION FRUCTUEUSE AVEC LE GROUPE DE PAIRS ET AVEC LE MONDE ADULTE EN PLEINE CONFORMITÉ AVEC LES RÈGLES DE LA COEXISTENCE CIVILE, EN DÉVELOPPANT LA CONSCIENCE QUE L’ÉCOLE N’EST PAS UN ENDROIT POUR PASSER LES LEÇONS, MAIS UN LIEU D’APPRENTISSAGE (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN LABORPFAD ZU IMPLEMENTIEREN, DER DIE AKTIVE TEILNAHME DES LERNENDEN FÖRDERT, DER SICH STÄNDIG IM ZENTRUM DER LEHRTÄTIGKEIT BEFINDET. DURCH DEN EINSATZ VERSCHIEDENER SPRACHEN UND INNOVATIVER TECHNOLOGISCHER WERKZEUGE BEGREIFT LALUNNO EINEN WEG DER ENTDECKUNG DER S UND DER WELT, DIE SIE UMGIBT, INDEM ER SEINE LINGUISTICOCOMUNICATIVE FÄHIGKEITEN STÄRKT UND EINEN PROZESS DER REIFUNG DES PERSÖNLICHEN UND SOZIALEN WACHSTUMS UMSETZT. GROSSER SAR-RAUM, DER DEM GESPRÄCH GEGEBEN WURDE, UM SEINE ANSICHTEN ZU ENTHÜLLEN UND DIE IDEEN ANDERER ZU RESPEKTIEREN, DIE DIE INKLUSION UND INTEGRATION INSBESONDERE VON LERNENDEN MIT SOZIOKULTURELLEN UND PSYCHOLOGISCHEN SCHWIERIGKEITEN BEGÜNSTIGEN. ZIEL IST ES, SIE ZU EINEM GRÖSSEREN BEWUSSTSEIN FÜR IHR LEBEN UND ZUR FRUCHTBAREN INTERAKTION MIT DER PEER-GRUPPE UND MIT DER ERWACHSENEN WELT IN VOLLER ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN REGELN DES ZIVILEN ZUSAMMENLEBENS ZU FÜHREN UND DAS BEWUSSTSEIN ZU ENTWICKELN, DASS DIE SCHULE KEIN ORT IST, UM DEN UNTERRICHT ZU VERBRINGEN, SONDERN EIN ORT ZUM LERNEN (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN LABORATORIUMTRAJECT IN TE VOEREN DAT DE ACTIEVE DEELNAME VAN DE LERENDE, DIE VOORTDUREND CENTRAAL STAAT IN DE ONDERWIJSACTIVITEITEN, BEVORDERT. DOOR HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE TALEN EN INNOVATIEVE TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN BEGRIJPEN LALUNNO EEN PAD VAN ONTDEKKING VAN DE S EN DE WERELD DIE HET OMRINGEN, HET VERBETEREN VAN ZIJN LINGUISTICOCOMUNICATIVE VAARDIGHEDEN EN HET IMPLEMENTEREN VAN EEN PROCES VAN RIJPING VAN PERSOONLIJKE EN SOCIALE GROEI. GROTE SAR RUIMTE GEGEVEN AAN HET GESPREK OM IEMANDS MENING BLOOT TE STELLEN EN DE IDEEËN VAN ANDEREN TE RESPECTEREN DIE DE INCLUSIE EN INTEGRATIE IN HET BIJZONDER VAN LERENDEN MET SOCIAAL-CULTURELE EN PSYCHOLOGISCHE PROBLEMEN BEVORDEREN. HET DOEL IS HEN TE BEGELEIDEN NAAR EEN GROTER BEWUSTZIJN VAN HUN LEVEN EN NAAR DE VRUCHTBARE INTERACTIE MET DE PEER GROUP EN MET DE VOLWASSEN WERELD, MET VOLLEDIGE INACHTNEMING VAN DE REGELS VAN BURGERLIJKE COËXISTENTIE, EN HET BEWUSTZIJN TE ONTWIKKELEN DAT DE SCHOOL GEEN PLAATS IS OM DE LESSEN DOOR TE BRENGEN, MAAR EEN PLEK OM TE LEREN (Dutch)
4 February 2022
0 references
AIROLA
0 references