FOR THE SUCCESS OF EVERYONE AND EVERYONE (Q4141213)
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Project Q4141213 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR THE SUCCESS OF EVERYONE AND EVERYONE |
Project Q4141213 in Italy |
Statements
65,549.0 Euro
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131,098.0 Euro
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50.0 percent
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LICEO ARTISTICO STATALE 'PABLO PICASSO'
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41°40'3.11"N, 12°30'17.24"E
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COERENTEMENTE CON LE FINALITà PREVISTE DALLA LEGGE-QUADRO N. 104 DEL '92 E SS.MM.II., IL NOSTRO ISTITUTO HA DA SEMPRE COME OBIETTIVO L'INTEGRAZIONE E LO SVILUPPO DELLE POTENZIALITà DELLA PERSONA NELL'APPRENDIMENTO, NELLA COMUNICAZIONE, NELLE RELAZIONI INTERPERSONALI DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI E DI QUEI RAGAZZI CONSIDERATI 'DEBOLI' E CHE VIVONO UN DISAGIO SOCIALE. IL CORPO DOCENTE, COME D'ALTRONDE STABILITO NEL PTOF, PREDISPONE PERCORSI DIDATTICO-EDUCATIVI PERSONALIZZATI CHE, PARTENDO DAL BAGAGLIO DI CONOSCENZE ED ESPERIENZE DELLO STUDENTE, PERMETTONO DI SVILUPPARE L'AUTONOMIA PERSONALE ED ACQUISIRE COMPETENZE TRASVERSALI EVENTUALMENTE SPENDIBILI NEL MONDO DEL LAVORO. VISTO L'ELEVATO NUMERO DEGLI ALUNNI IN SITUAZIONE DI DISAGIO, UNA BUONA PARTE DEI QUALI IN GRAVI DIFFICOLTà E CHE SENZA UN RIFERIMENTO COSTANTE SAREBBERO QUASI INGESTIBILI, LA FIGURA DELL'ASSISTENTE EDUCATIVO SPECIALIZZATO Ê DIVENTATA NEL NOSTRO ISTITUTO UNA COSTANTE IMPRESCINDIBILE PER LA REALIZZAZIONE PROFICUA D (Italian)
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EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN LA LEY MARCO N.º 104 DE 1992 Y SS.MM.II, NUESTRO INSTITUTO SIEMPRE HA TRATADO DE INTEGRAR Y DESARROLLAR EL POTENCIAL DE LA PERSONA EN EL APRENDIZAJE, LA COMUNICACIÓN, LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS Y AQUELLOS JÓVENES CONSIDERADOS «DÉBILES» Y QUE EXPERIMENTAN DIFICULTADES SOCIALES. EL PERSONAL DOCENTE, TAL COMO SE ESTABLECE EN LA PTOF, PREPARA ITINERARIOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE, A PARTIR DEL CONOCIMIENTO Y LA EXPERIENCIA DEL ESTUDIANTE, PERMITEN DESARROLLAR LA AUTONOMÍA PERSONAL Y ADQUIRIR HABILIDADES TRANSVERSALES QUE PUEDEN SER UTILIZADAS EN EL MUNDO DEL TRABAJO. EN VISTA DEL ELEVADO NÚMERO DE ALUMNOS EN DIFICULTADES, LA MAYORÍA DE ELLOS EN GRAVES DIFICULTADES Y QUE SIN UNA REFERENCIA CONSTANTE SERÍA CASI INMANEJABLE, LA FIGURA DEL ASISTENTE EDUCATIVO ESPECIALIZADO SE HA CONVERTIDO EN EN NUESTRO INSTITUTO UNA CONSTANTE ESENCIAL PARA LA REALIZACIÓN EXITOSA DE LA (Spanish)
30 January 2022
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IN LINE WITH THE AIMS SET OUT IN FRAMEWORK LAW NO 104 OF 1992 AND SS.MM.II., OUR INSTITUTE HAS ALWAYS AIMED TO INTEGRATE AND DEVELOP THE POTENTIAL OF THE PERSON IN LEARNING, COMMUNICATION, INTERPERSONAL RELATIONSHIPS OF DISABLED PUPILS AND THOSE YOUNG PEOPLE CONSIDERED ‘WEAK’ AND WHO EXPERIENCE SOCIAL DISTRESS. THE TEACHING STAFF, AS ESTABLISHED IN THE PTOF, PREPARES PERSONALISED EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL PATHS THAT, STARTING FROM THE STUDENT’S KNOWLEDGE AND EXPERIENCE, ALLOW TO DEVELOP PERSONAL AUTONOMY AND ACQUIRE TRANSVERSAL SKILLS THAT MAY BE SPENT IN THE WORLD OF WORK. IN VIEW OF THE HIGH NUMBER OF PUPILS IN DISTRESS, MOST OF THEM IN SERIOUS DIFFICULTIES AND WHO WITHOUT CONSTANT REFERENCE WOULD BE ALMOST UNMANAGEABLE, THE FIGURE OF THE SPECIALISED EDUCATIONAL ASSISTANT HAS BECOME IN OUR INSTITUTE A CONSTANT ESSENTIAL FOR THE SUCCESSFUL REALISATION OF (English)
31 January 2022
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CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DE LA LOI-CADRE NO 104 DE 1992 ET DU SS.MM.II, NOTRE INSTITUT A TOUJOURS CHERCHÉ À INTÉGRER ET À DÉVELOPPER LE POTENTIEL DE LA PERSONNE DANS L’APPRENTISSAGE, LA COMMUNICATION, LES RELATIONS INTERPERSONNELLES DES ÉLÈVES HANDICAPÉS ET DES JEUNES CONSIDÉRÉS COMME «FAIBLES» ET QUI ÉPROUVENT UNE DÉTRESSE SOCIALE. LE PERSONNEL ENSEIGNANT, TEL QU’ÉTABLI DANS LE PTOF, PRÉPARE DES PARCOURS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS PERSONNALISÉS QUI, À PARTIR DES CONNAISSANCES ET DE L’EXPÉRIENCE DE L’ÉTUDIANT, PERMETTENT DE DÉVELOPPER L’AUTONOMIE PERSONNELLE ET D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES QUI PEUVENT ÊTRE DÉPENSÉES DANS LE MONDE DU TRAVAIL. ÉTANT DONNÉ LE NOMBRE ÉLEVÉ D’ÉLÈVES EN DÉTRESSE, LA PLUPART D’ENTRE EUX EN DIFFICULTÉ GRAVE ET QUI, SANS RÉFÉRENCE CONSTANTE, SERAIENT PRESQUE INGÉRABLES, LE CHIFFRE DE L’ASSISTANT PÉDAGOGIQUE SPÉCIALISÉ EST DEVENU DANS NOTRE INSTITUT UNE CONSTANTE ESSENTIELLE POUR LA RÉALISATION RÉUSSIE DE (French)
1 February 2022
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IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES RAHMENGESETZES Nr. 104 VON 1992 UND DER SS.MM.II. HAT UNSER INSTITUT STETS DAS ZIEL VERFOLGT, DAS POTENZIAL DER PERSON IN LERN-, KOMMUNIKATIONS-, ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN VON BEHINDERTEN SCHÜLERN UND JUNGEN MENSCHEN, DIE ALS „SCHWACHE“ GELTEN, ZU INTEGRIEREN UND ZU ENTWICKELN. DAS IM PTOF ETABLIERTE LEHRPERSONAL BEREITET PERSONALISIERTE BILDUNGS- UND BILDUNGSWEGE VOR, DIE AUSGEHEND VON DEN KENNTNISSEN UND ERFAHRUNGEN DES SCHÜLERS DIE ENTWICKLUNG PERSÖNLICHER AUTONOMIE UND DEN ERWERB BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN, DIE IN DER ARBEITSWELT AUSGEGEBEN WERDEN KÖNNEN. ANGESICHTS DER HOHEN ZAHL VON SCHÜLERN IN NOT, DIE MEISTEN VON IHNEN IN ERNSTEN SCHWIERIGKEITEN SIND UND DIE OHNE STÄNDIGE REFERENZ FAST UNÜBERSCHAUBAR WÄREN, IST DIE FIGUR DES SPEZIALISIERTEN PÄDAGOGISCHEN ASSISTENTEN IN UNSEREM INSTITUT ZU EINER STÄNDIGEN NOTWENDIGKEIT FÜR DIE ERFOLGREICHE VERWIRKLICHUNG VON (German)
3 February 2022
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IN OVEREENSTEMMING MET DE DOELSTELLINGEN DIE ZIJN VASTGELEGD IN KADERWET NR. 104 VAN 1992 EN SS.MM.II. HEEFT ONS INSTITUUT ER ALTIJD NAAR GESTREEFD OM HET POTENTIEEL VAN DE PERSOON OP HET GEBIED VAN LEREN, COMMUNICATIE, INTERPERSOONLIJKE RELATIES VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN EN JONGEREN DIE ALS „ZWAK” WORDEN BESCHOUWD EN DIE SOCIALE PROBLEMEN ERVAREN, TE INTEGREREN EN TE ONTWIKKELEN. HET ONDERWIJZEND PERSONEEL, ZOALS GEVESTIGD IN HET PTOF, BEREIDT GEPERSONALISEERDE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSTRAJECTEN VOOR DIE, UITGAANDE VAN DE KENNIS EN ERVARING VAN DE STUDENT, PERSOONLIJKE AUTONOMIE KUNNEN ONTWIKKELEN EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN KUNNEN VERWERVEN DIE IN DE ARBEIDSWERELD KUNNEN WORDEN BESTEED. GEZIEN HET GROTE AANTAL LEERLINGEN IN NOOD, DE MEESTEN VAN HEN IN ERNSTIGE MOEILIJKHEDEN EN DIE ZONDER CONSTANTE REFERENTIE BIJNA ONBEHEERSBAAR ZOUDEN ZIJN, IS HET CIJFER VAN DE GESPECIALISEERDE ONDERWIJSASSISTENT IN ONS INSTITUUT EEN CONSTANTE ESSENTIEEL GEWORDEN VOOR DE SUCCESVOLLE REALISATIE VAN (Dutch)
3 February 2022
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POMEZIA
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