LIM CLICKS (Q1879022)

CON LA PRESENTE PROPOSTA PROGETTUALE LA SCUOLA 38 G. QUARATI DI NAPOLI INTENDE MIGLIORARE IL SERVIZIO DI ISTRUZIONE AVVICINANDO LA SCUOLA AL MONDO DEI GIOVANI E IMPLEMENTANDO IL PROCESSO DI DIGITALIZZAZIONE IN LINEA ED A SOSTEGNO DELLAGENDA DIGITALE PER LEUROPA.LA REALIZZAZIONE DEI MODULI PREVISTI DALLA SOTTOAZIONE 10.8.1.A3 AMBIENTI MULTIMEDIALI CONSENTONO ATTRAVERSO LA PROGETTAZIONE MODULARE DI DETERMINARE IN MANIERA COERENTE E SISTEMATICA QUALI TECNOLOGIE NECESSARIE INSERIRE NELLISTITUTO IN MODO CHE SIANO INDIVIDUATE QUELLE EFFETTIVAMENTE INDISPENSABILI RISPETTO AI FABBISOGNI ESPRESSI DAI DESTINATARI PROGETTUALI GLI ALLIEVI I DOCENTI IL PERSONALE AMMINISTRATIVO E GLI UTENTI DEL TERRITORIO.IN BASE ALLANALISI DEI FABBISOGNI ED ALLE DIFFICOLT ATTUALI EMERSI PER ATTUARE UNA POLITICA DIDATTICA DIRETTA ALLACCESSO DEGLI SERVIZI E CONTENUTI DIGITALI ALLINTERAZIONE E ALLUTILIZZO APPROPRIATO DELLA RETE TRA STUDENTI E DOCENTI ALLINCLUSIONE ED ALLA PERSONALIZZAZIONE DEI CONTESTI DI APPRENDIMENT (Italian)

0 references

WITH THIS PROJECT PROPOSAL, THE SCHOOL 38 G. QUARTATI DI NAPOLI AIMS TO IMPROVE THE EDUCATION SERVICE BY BRINGING SCHOOLS CLOSER TO THE WORLD OF YOUNG PEOPLE, AND TO IMPLEMENT THE DIGITAL AGENDA FOR ONLINE DIGITISATION, AND TO SUPPORT THE DIGITAL AGENDA FOR LEUROPAN.THE IMPLEMENTATION OF THE FORMS PROVIDED FOR BY THE 10.8.1.A3 MULTIMEDIA ENVIRONMENTS ENABLE THE MODULAR DESIGN TO DETERMINE IN A COHERENT AND SYSTEMATIC MANNER WHICH TECHNOLOGIES ARE ACTUALLY ESSENTIAL IN RELATION TO THE NEEDS EXPRESSED BY THE PUPILS, THE ADMINISTRATIVE STAFF AND USERS OF THE TERRITORIAL AREA BASED ON AN ANALYSIS OF THE NEEDS AND THE CURRENT DIFFICULTIES WHICH HAVE EMERGED IN ORDER TO IMPLEMENT A POLICY OF DIRECT ACCESS TO DIGITAL SERVICES AND CONTENT FOR THE INTERACTION AND APPROPRIATE USE OF THE NETWORK BETWEEN STUDENTS AND TEACHERS TO INCLUDE AND CUSTOMISE THE LEARNING ENVIRONMENTS OF APPRNIMENT. (English)

0 references

AVEC CETTE PROPOSITION DE PROJET L’ÉCOLE 38 G. QUARATI À NAPLES VISE À AMÉLIORER LE SERVICE D’ÉDUCATION EN RAPPROCHANT L’ÉCOLE DU MONDE DES JEUNES ET EN METTANT EN ŒUVRE LE PROCESSUS DE NUMÉRISATION EN LIGNE ET À L’APPUI DE L’AGENDA NUMÉRIQUE POUR LEUROPA.L’IMPLANTATION DES MODULES PRÉVUS DANS LA SOUS-ACTION 10.8.1.A3 LES ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIA PERMETTENT À TRAVERS LA CONCEPTION MODULAIRE DE DÉTERMINER DE MANIÈRE COHÉRENTE ET SYSTÉMATIQUE QUELLES TECHNOLOGIES DOIVENT ÊTRE INSÉRÉES INELLISTITUTO AFIN QUE CEUX QUI SONT EFFECTIVEMENT INDISPENSABLES PAR RAPPORT AUX BESOINS EXPRIMÉS PAR LES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET, LES ENSEIGNANTS, LE PERSONNEL ADMINISTRATIF ET LES UTILISATEURS DU PROJET SOIENT IDENTIFIÉS. (French)

point in time

10 December 2021

0 references

MET DIT PROJECTVOORSTEL BEOOGT DE SCHOOL 38 G. QUARATI IN NAPELS DE ONDERWIJSDIENST TE VERBETEREN DOOR DE SCHOOL DICHTER BIJ DE WERELD VAN JONGEREN TE BRENGEN EN HET PROCES VAN DIGITALISERING ONLINE EN TER ONDERSTEUNING VAN DE DIGITALE AGENDA VOOR LEUROPA.THE IMPLEMENTATIE VAN DE MODULES IN SUBACTIE 10.8.1.A3 MULTIMEDIA-OMGEVINGEN DOOR MIDDEL VAN HET MODULAIRE ONTWERP OP COHERENTE EN SYSTEMATISCHE WIJZE TE BEPALEN WELKE TECHNOLOGIEËN INELLISTITUTO MOETEN WORDEN INGEVOERD, ZODAT DEGENEN DIE DAADWERKELIJK ONMISBAAR ZIJN IN VERBAND MET DE BEHOEFTEN VAN DE PROJECTONTVANGERS, DE LEERKRACHTEN, HET ADMINISTRATIEF PERSONEEL EN DE GEBRUIKERS VAN HET PROJECT OP COHERENTE EN SYSTEMATISCHE WIJZE KUNNEN BEPALEN WELKE TECHNOLOGIEËN INELLISTITUTO MOETEN WORDEN INGEVOERD, ZODAT DEGENEN DIE DAADWERKELIJK ONMISBAAR ZIJN IN VERBAND MET DE BEHOEFTEN VAN DE ONTVANGERS VAN HET PROJECT, DE LEERKRACHTEN, HET ADMINISTRATIEF PERSONEEL EN DE GEBRUIKERS VAN HET PROJECT OP COHERENTE EN SYSTEMATISCHE WIJZE KUNNEN BEPALEN WELKE TECHNOLOGIEËN INELLISTITUO MOETEN WORDEN INGEVOERD, ZODAT DEGENEN DIE DAADWERKELIJK ONMISBAAR ZIJN IN VERHOUDING TOT DE BEHOEFTEN VAN DE PROJECTONTVANGERS, DE LEERKRACHTEN, HET ADMINISTRATIEF PERSONEEL EN DE GEBRUIKERS VAN HET PROJECT WORDEN GEÏDENTIFICEERD. (Dutch)

point in time

22 December 2021

0 references

MIT DIESEM PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DIE SCHULE 38 G. QUARATI IN NEAPEL DARAUF AB, DEN BILDUNGSDIENST ZU VERBESSERN, INDEM DIE SCHULE DER WELT DER JUNGEN MENSCHEN NÄHERGEBRACHT UND DER PROZESS DER DIGITALISIERUNG ONLINE UMGESETZT WIRD UND DIE DIGITALE AGENDA FÜR LEUROPA UNTERSTÜTZT WIRD.DIE UMSETZUNG DER IN DER TEILAKTION 10.8.1 VORGESEHENEN MODULE ERMÖGLICHT DURCH DIE MODULARE GESTALTUNG EINE KOHÄRENTE UND SYSTEMATISCHE BESTIMMUNG DER TECHNOLOGIEN INELLISTITUTO, DAMIT DIEJENIGEN, DIE IN BEZUG AUF DIE BEDÜRFNISSE DER PROJEKTEMPFÄNGER, DER LEHRER, DES VERWALTUNGSPERSONALS UND DER NUTZER DES PROJEKTS TATSÄCHLICH UNVERZICHTBAR SIND, IN BEZUG AUF DIE BEDÜRFNISSE DER PROJEKTEMPFÄNGER, DIE LEHRER, DAS VERWALTUNGSPERSONAL UND DIE NUTZER DES PROJEKTS TATSÄCHLICH UNVERZICHTBAR SIND. (German)

point in time

23 December 2021

0 references

CON ESTA PROPUESTA DE PROYECTO, LA ESCUELA 38 G. QUARATI EN NÁPOLES TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO ACERCANDO LA ESCUELA AL MUNDO DE LOS JÓVENES E IMPLEMENTANDO EL PROCESO DE DIGITALIZACIÓN EN LÍNEA Y EN APOYO DE LA AGENDA DIGITAL PARA LEUROPA.LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS MÓDULOS PREVISTOS EN LA SUBACCIÓN 10.8.1.A3 ENTORNOS MULTIMEDIA PERMITEN, A TRAVÉS DEL DISEÑO MODULAR, DETERMINAR DE MANERA COHERENTE Y SISTEMÁTICA QUÉ TECNOLOGÍAS DEBEN INSERTARSE INELLISTITUTO PARA QUE LAS QUE EN REALIDAD SON INDISPENSABLES EN RELACIÓN CON LAS NECESIDADES EXPRESADAS POR LOS DESTINATARIOS DEL PROYECTO, LOS PROFESORES, EL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y LOS USUARIOS DEL PROYECTO SE IDENTIFIQUEN DE MANERA COHERENTE Y SISTEMÁTICA PARA QUE SE IDENTIFIQUEN LAS TECNOLOGÍAS QUE NECESITAN SER INSERTADAS. (Spanish)

point in time

23 January 2022

0 references

location (string)

NAPOLI

0 references