DESIGN AND CREATE...PLAYING (Q497589)
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Project Q497589 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DESIGN AND CREATE...PLAYING |
Project Q497589 in Italy |
Statements
26 November 2018
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11 June 2020
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RUGGIERO-3^ CIRCOLO CASERTA
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41°4'55.49"N, 14°20'4.96"E
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LELABORAZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE NELLOTTICA DELLA DIFFERENZIAZIONE METODOLOGICADIDATTICA RAPPRESENTA COME ELEMENTO CONCLUSIVO DEL RAV LA PRIORIT RISPETTO ALLA QUALE TALE PROGETTAZIONE VIENE A CONVERGERE PAGINA 5 PTOF. LIDEA DI FONDO DI COINVOLGERE GLI ALUNNI IN UN PERCORSO VERTICALE INTERDISCIPLINARE IN CUI GLI STESSI CONCETTI VENGONO RIPRESI APPROFONDITI E APPLICATI IN CONTESTI AUTENTICI CHE CONSENTANO DI LAVORARE SU COMPETENZE TRASVERSALI E SPECIFICHE ALLO STESSO TEMPO. LA PROGRAMMAZIONE E IL CODING COLLEGATI ALLA ROBOTICA SONO UN NUCLEO POTENTE DAL PUNTO DI VISTA EDUCATIVO E FORMATIVO E INOLTRE RENDONO PALESE IL COLLEGAMENTO TRA SAPERI IN QUALCHE MODO ASTRATTI QUALI IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA E ASPETTI APPLICATIVI PROPRI DELLE SCIENZE DELLINGEGNERIA E DELLA TECNOLOGIA.LA ROBOTICA EDUCATIVA OFFRE GLI STRUMENTI NECESSARI A RENDERE MOTIVANTE E SIGNIFICATIVO LAPPRENDIMENTO SIA DI STRATEGIE GENERALI RELATIVE AL PROBLEM POSING ED AL PROBLEM SOLVING SIA DI CONCETTI PI PRETTAMEN (Italian)
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THE ELABORATION OF THE VERTICAL CURRICULA WITH A VIEW TO DIFFERENTIATION METODOLOGICADIDATTICA REPRESENTS AS THE CONCLUDING ELEMENT OF THE RAV THE PRIORITY WITH RESPECT TO WHICH THIS DESIGN CONVERGES PAGE 5 PTOF. THE BASIC IDEA OF INVOLVING PUPILS IN AN INTERDISCIPLINARY VERTICAL PATH IN WHICH THE SAME CONCEPTS ARE RESUMED IN DEPTH AND APPLIED IN AUTHENTIC CONTEXTS THAT ALLOW TO WORK ON CROSS-CUTTING AND SPECIFIC SKILLS AT THE SAME TIME. PROGRAMMING AND CODING RELATED TO ROBOTICS ARE A POWERFUL NUCLEUS FROM AN EDUCATIONAL AND FORMATIVE POINT OF VIEW AND ALSO MAKE CLEAR THE LINK BETWEEN SOMEHOW ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS AND APPLICATION ASPECTS OF ENGINEERING SCIENCES AND TECNOLOGY.EDUCATIONAL ROBOTICS OFFERS THE NECESSARY TOOLS TO MAKE MOTIVATING AND MEANINGFUL BOTH OF GENERAL STRATEGIES RELATED TO PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING AND OF CONCEPTS PRETTAMEN (English)
11 November 2020
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L’ÉLABORATION DU PROGRAMME VERTICAL EN VUE DE LA DIFFÉRENCIATION METODOLOGICADIDATTICA REPRÉSENTE COMME L’ÉLÉMENT FINAL DU RAV LA PRIORITÉ AVEC LAQUELLE CETTE CONCEPTION CONVERGE À LA PAGE 5 PTOF. L’IDÉE SOUS-JACENTE D’IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS UN PARCOURS VERTICAL INTERDISCIPLINAIRE DANS LEQUEL LES MÊMES CONCEPTS SONT REPRIS EN PROFONDEUR ET APPLIQUÉS DANS DES CONTEXTES AUTHENTIQUES QUI PERMETTENT DE TRAVAILLER SIMULTANÉMENT SUR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET SPÉCIFIQUES. LA PROGRAMMATION ET LE CODAGE LIÉS À LA ROBOTIQUE SONT UN NOYAU PUISSANT D’UN POINT DE VUE ÉDUCATIF ET ÉDUCATIF ET INDIQUENT ÉGALEMENT CLAIREMENT LE LIEN ENTRE, D’UNE MANIÈRE OU D’UNE AUTRE, LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES ET LES ASPECTS D’APPLICATION PROPRES AUX SCIENCES DE L’INGÉNIERIE ET TECHNOLOGIE.LA ROBOTIQUE ÉDUCATIONALE OFFRE LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR FAIRE L’APPRENTISSAGE DES STRATÉGIES GÉNÉRALES LIÉES À LA POSE DE PROBLÈMES ET À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET LES CONCEPTS PITTAMEN SIGNIFICATIF ET MOTIVANT ET IMPORTANT (French)
8 December 2021
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DIE AUSARBEITUNG DES VERTIKALEN CURRICULUMS IM HINBLICK AUF DIE DIFFERENZIERUNG METODOLOGICADIDATTICA STELLT ALS LETZTES ELEMENT DES RAV DIE PRIORITÄT DAR, MIT DER DIESES DESIGN SEITE 5 PTOF KONVERGIERT. DIE ZUGRUNDE LIEGENDE IDEE, SCHÜLER IN EINEN INTERDISZIPLINÄREN VERTIKALEN WEG EINZUBINDEN, AUF DEM DIESELBEN KONZEPTE VERTIEFT UND IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN ANGEWANDT WERDEN, DIE GLEICHZEITIG AN BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN ARBEITEN KÖNNEN. DIE PROGRAMMIERUNG UND CODIERUNG IM ZUSAMMENHANG MIT DER ROBOTIK SIND EIN MÄCHTIGER KERN AUS PÄDAGOGISCHER UND PÄDAGOGISCHER SICHT UND MACHEN ES AUCH DEUTLICH, DASS DIE VERBINDUNG ZWISCHEN IRGENDWIE ABSTRAKTEN KENNTNISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK UND ANWENDUNGSASPEKTEN, DIE DEN INGENIEURWISSENSCHAFTEN UND TECHNOLOGY ENTSPRECHEN.EDUCATIONAL ROBOTIK BIETET DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE, UM DAS ERLERNEN VON ALLGEMEINEN STRATEGIEN IM ZUSAMMENHANG MIT PROBLEMSTELLUNG UND PROBLEMLÖSUNG UND KONZEPTE PITTAMEN SINNVOLL UND MOTIVIEREND UND WICHTIG ZU MACHEN (German)
18 December 2021
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DE UITWERKING VAN HET VERTICALE CURRICULUM MET HET OOG OP DIFFERENTIATIE METODOLOGICADIDATTICA VERTEGENWOORDIGT ALS LAATSTE ELEMENT VAN DE RAV DE PRIORITEIT WAARMEE DIT ONTWERP PAGINA 5 PTOF CONVERGEERT. HET ONDERLIGGENDE IDEE OM LEERLINGEN TE BETREKKEN BIJ EEN INTERDISCIPLINAIR VERTICAAL PAD WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN GRONDIG WORDEN GEBRUIKT EN TOEGEPAST IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN DIE HET MOGELIJK MAKEN TEGELIJKERTIJD TE WERKEN AAN TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN. DE PROGRAMMERING EN CODERING MET BETREKKING TOT ROBOTICA ZIJN EEN KRACHTIGE KERN VANUIT EEN EDUCATIEF EN EDUCATIEF OOGPUNT EN MAKEN OOK DUIDELIJK HET VERBAND TUSSEN EEN OF ANDERE MANIER ABSTRACTE KENNIS, ZOALS DE TAAL VAN DE WISKUNDE EN TOEPASSINGSASPECTEN VAN DE WETENSCHAP VAN DE INGENIEURSWETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGY.EDUCATIONAL ROBOTICA BIEDT DE NODIGE INSTRUMENTEN OM HET LEREN VAN ZOWEL ALGEMENE STRATEGIEËN MET BETREKKING TOT PROBLEEMSTELLING EN PROBLEEMOPLOSSING EN CONCEPTEN PITTAMEN BETEKENISVOLLE EN MOTIVERENDE EN BELANGRIJKE (Dutch)
10 January 2022
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LA ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO VERTICAL CON VISTAS A LA DIFERENCIACIÓN METODOLOGICADIDATTICA REPRESENTA COMO ELEMENTO FINAL DE LA RAV LA PRIORIDAD CON LA QUE CONVERGE ESTE DISEÑO PÁGINA 5 PTOF. LA IDEA SUBYACENTE DE IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN UN CAMINO VERTICAL INTERDISCIPLINARIO EN EL QUE LOS MISMOS CONCEPTOS SE ABORDAN EN PROFUNDIDAD Y SE APLICAN EN CONTEXTOS AUTÉNTICOS QUE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. LA PROGRAMACIÓN Y CODIFICACIÓN RELACIONADA CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO PODEROSO DESDE UN PUNTO DE VISTA EDUCATIVO Y EDUCATIVO Y TAMBIÉN ACLARAN EL VÍNCULO ENTRE EL CONOCIMIENTO DE ALGUNA MANERA ABSTRACTO COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y LOS ASPECTOS DE APLICACIÓN PROPIOS DE LAS CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y LA TECNOLOGÍA.LA ROBÓTICA EDUCACIONAL OFRECE LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA QUE EL APRENDIZAJE DE AMBAS ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y CONCEPTOS PITTAMEN SIGNIFICATIVO Y MOTIVADOR E IMPORTANTE (Spanish)
29 January 2022
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CASERTA
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Identifiers
F27I18000490007
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