LEARNING TO GROW (Q450512)
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Project Q450512 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING TO GROW |
Project Q450512 in Italy |
Statements
10 October 2018
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19 June 2019
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31 August 2019
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IST. COMPR. BRANCALEONE AFRICO EX IST. COMPR. - BRANCALEONE
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37°57'46.69"N, 16°6'1.48"E
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IN COERENZA CON LE FINALIT DEL PTOF LATTUAZIONE DEL PROGETTO COSTITUIR UN VALIDO POTENZIAMENTO DELLE RISORSE SCOLASTICHE DESTINATE ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE E ALLA RIDUZIONE DEGLI SVANTAGGI SPESSO CAUSA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. LA MOTIVAZIONE PRINCIPALE SAR QUELLA DI RISPONDERE AI FABBISOGNI REALI E DI SUPPORTARE LA SCUOLA IN UN PERCORSO DI MIGLIORAMENTO RIVOLTO PRIORITARIAMENTE AGLI ALUNNI CON MAGGIORI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO EO PROVENIENTI DA CONTESTI CARATTERIZZATI DA DISAGIO SOCIOCULTURALE. LE ATTIVIT AGGIUNTIVE PROGETTATE IN SINERGIA CON LE ATTIVIT CURRICULARI CONSENTIRANNO LAPERTURA DELLA SCUOLA ANCHE IN ORARIO EXTRASCOLASTICO. (Italian)
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IN LINE WITH THE OBJECTIVES OF THE PTOF, THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT WILL PROVIDE A VALUABLE REINFORCEMENT OF SCHOOL RESOURCES FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS AND THE REDUCTION OF DISADVANTAGES, OFTEN DUE TO EARLY SCHOOL LEAVING. THE MAIN MOTIVATION WILL BE TO RESPOND TO REAL NEEDS AND TO SUPPORT THE SCHOOL IN A PATH OF IMPROVEMENT AIMED PRIMARILY AT PUPILS WITH GREATER DIFFICULTIES OF LEARNING EO COMING FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIOCULTURAL DISCOMFORT. THE ADDITIONAL ACTIVITIES DESIGNED IN SYNERGY WITH CURRICULAR ACTIVITIES WILL ALLOW THE OPENING OF THE SCHOOL EVEN DURING EXTRACURRICULAR HOURS. (English)
9 November 2020
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CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PTOF, LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET CONSTITUERA UNE PRÉCIEUSE AMÉLIORATION DES RESSOURCES ÉDUCATIVES CONSACRÉES AU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE ET À LA RÉDUCTION DES DÉSAVANTAGES SOUVENT CAUSÉS PAR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LA PRINCIPALE MOTIVATION EST DE RÉPONDRE AUX BESOINS RÉELS ET DE SOUTENIR L’ÉCOLE DANS UNE VOIE D’AMÉLIORATION VISANT PRINCIPALEMENT LES ÉLÈVES AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN PROVENANCE DE CONTEXTES CARACTÉRISÉS PAR UNE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE. LES ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES CONÇUES EN SYNERGIE AVEC LES PROGRAMMES D’ÉTUDES PERMETTRONT L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE, MÊME EN PÉRIODE EXTRASCOLAIRE. (French)
8 December 2021
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IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES PTOF WIRD DIE DURCHFÜHRUNG DES PROJEKTS EINE WERTVOLLE VERBESSERUNG DER BILDUNGSRESSOURCEN DARSTELLEN, DIE FÜR DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE VERRINGERUNG VON BENACHTEILIGUNGEN EINGESETZT WERDEN, DIE HÄUFIG DURCH SCHULABBRUCH VERURSACHT WERDEN. DIE HAUPTMOTIVATION BESTEHT DARIN, AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE ZU REAGIEREN UND DIE SCHULE IN EINEM VERBESSERUNGSPFAD ZU UNTERSTÜTZEN, DER SICH IN ERSTER LINIE AN SCHÜLER MIT GRÖSSEREN LERNSCHWIERIGKEITEN RICHTET, DIE SICH AUS SOZIOKULTURELLEN NOTSITUATIONEN ERGEBEN. DIE ZUSÄTZLICHEN AKTIVITÄTEN, DIE IN SYNERGIE MIT LEHRVERANSTALTUNGEN GESTALTET WERDEN, ERMÖGLICHEN DIE ERÖFFNUNG DER SCHULE AUCH IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN. (German)
17 December 2021
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OVEREENKOMSTIG DE DOELSTELLINGEN VAN HET PTOF ZAL DE UITVOERING VAN HET PROJECT EEN WAARDEVOLLE VERHOGING BETEKENEN VAN DE ONDERWIJSMIDDELEN DIE WORDEN BESTEED AAN DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN DE VERMINDERING VAN DE NADELEN DIE VAAK HET GEVOLG ZIJN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DE BELANGRIJKSTE MOTIVATIE IS OM IN TE SPELEN OP REËLE BEHOEFTEN EN OM DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN BIJ EEN VERBETERINGSTRAJECT DAT IN DE EERSTE PLAATS GERICHT IS OP LEERLINGEN MET GROTERE LEERMOEILIJKHEDEN, AFKOMSTIG UIT CONTEXTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SOCIAAL-CULTURELE PROBLEMEN. DANKZIJ DE AANVULLENDE ACTIVITEITEN DIE IN SYNERGIE MET DE LEERPLANNEN WORDEN OPGEZET, KAN DE SCHOOL ZELFS IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN WORDEN GEOPEND. (Dutch)
10 January 2022
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EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DEL PTOF, LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO CONSTITUIRÁ UNA VALIOSA MEJORA DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DEDICADOS AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y A LA REDUCCIÓN DE LAS DESVENTAJAS QUE A MENUDO CAUSA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA PRINCIPAL MOTIVACIÓN ES RESPONDER A LAS NECESIDADES REALES Y APOYAR A LA ESCUELA EN UN CAMINO DE MEJORA DIRIGIDO PRINCIPALMENTE A LOS ALUMNOS CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EO PROCEDENTES DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DIFICULTADES SOCIOCULTURALES. LAS ACTIVIDADES ADICIONALES DISEÑADAS EN SINERGIA CON LAS ACTIVIDADES CURRICULARES PERMITIRÁN LA APERTURA DE LA ESCUELA INCLUSO EN TIEMPOS EXTRACURRICULARES. (Spanish)
28 January 2022
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BRANCALEONE
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Identifiers
B84F18000340007
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