A SCHOOL FOR ALL (Q343594)
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Project Q343594 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SCHOOL FOR ALL |
Project Q343594 in Italy |
Statements
31 August 2017
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31 August 2018
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LICEO VITTORIO EMANUELE III PATTI
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38°8'20.04"N, 14°57'53.35"E
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OGGIIN UNA SOCIET COMPETITIVA E SPESSO ESCLUDENTE IL DISAGIO E LO SVANTAGGIO NECESSARIO CHE LA SCUOLA DIVENTI LUOGO DI AGGREGAZIONE DI PLURALISMO RELAZIONALE SPAZIO CULTURALE ACCOGLIENTE DELLE DIVERSIT E DELLE PECULIARIT DI GIOVANI E DI ADULTI SPECIALMENTE IN AREE QUALI LA NOSTRA IN CUI ESISTONO SACCHE DI SUBCULTURA E DI DISPERSIONE SCOLASTICA.LA SCUOLA DEVE ESSERE VISSUTA COME SPAZIO CREATIVO E RICREATIVO IN CUI GLI STUDENTI I GENITORI E GLI ADULTI POSSANO CONIUGARE DIVERTIMENTO E CULTURA MEDIANTE LUSO DI VARI LINGUAGGI ESPRESSIVI QUALI MUSICA TEATRO SPORT ARTE INOLTRE AMPLIA LA PROPRIA OFFERTA FORMATIVA MEDIANTE IL LABORATORIO DI CERAMICA E IL RECUPERO E IL RINFORZO DELLE COMPETENZE DI BASE DIVENTANDO UNA SCUOLA DI TUTTI. INOLTRE LE DIVERSE GENERAZIONI POTREBBERO SE MESSE NELLE CONDIZIONI DI VIVERE INSIEME MOMENTI AGGREGANTI PERSEGUIRE COMUNI OBIETTIVI IN UN CLIMA POSITIVO DI CONFRONTO DIALOGO E CONDIVISIONE. LA SCUOLA APERTA IN ORARI DIVERSI DALLE NORMALI ATTIVIT DIDATTICHE (Italian)
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TODAY, IN A COMPETITIVE SOCIETY AND OFTEN EXCLUDING THE DISCOMFORT AND DISADVANTAGE NECESSARY FOR THE SCHOOL TO BECOME A PLACE OF AGGREGATION OF RELATIONAL PLURALISM CULTURAL SPACE WELCOMING THE DIVERSITY AND PECULIARITIES OF YOUNG PEOPLE AND ADULTS ESPECIALLY IN AREAS SUCH AS OURS WHERE THERE ARE POCKETS OF SUBCULTURE AND DISPERSION SCOLASTICA.THE SCHOOL MUST BE LIVED AS A CREATIVE AND RECREATIONAL SPACE IN WHICH STUDENTS AND ADULTS CAN COMBINE FUN AND CULTURE THROUGH THE USE OF VARIOUS LANGUAGES OF EXPRESSIVE CULTURE AND THE REGENERATION OF THE ART OF THE THEATRE. MOREOVER, THE DIFFERENT GENERATIONS COULD, IF PUT IN A POSITION TO LIVE TOGETHER TOGETHER, PURSUE COMMON GOALS IN A POSITIVE CLIMATE OF DIALOGUE AND SHARING. THE SCHOOL IS OPEN AT HOURS OTHER THAN NORMAL EDUCATIONAL ACTIVITIES (English)
6 November 2020
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AUJOURD’HUI DANS UNE SOCIÉTÉ COMPÉTITIVE ET SOUVENT EXCLUANT L’INCONFORT ET L’INCONVÉNIENT NÉCESSAIRE POUR QUE L’ÉCOLE DEVIENNE UN LIEU D’AGRÉGATION DU PLURALISME RELATIONNEL ACCUEILLANT DES ESPACES CULTURELS DE LA DIVERSITÉ ET DES PARTICULARITÉS DES JEUNES ET DES ADULTES, EN PARTICULIER DANS DES DOMAINES COMME LE NÔTRE OÙ IL Y A DES POCHES DE SOUS-CULTURE ET DE DISPERSION SCOLASTICA.L’ÉCOLE DOIT ÊTRE VÉCUE COMME UN ESPACE CRÉATIF ET RÉCRÉATIF OÙ LES ÉLÈVES PEUVENT COMBINER PLAISIR ET CULTURE À TRAVERS L’UTILISATION DE DIVERSES LANGUES EXPRESSIVES TELLES QUE L’ART SPORTIF DE THÉÂTRE DE MUSIQUE ET D’ÉLARGIR SON OFFRE ÉDUCATIVE À TRAVERS LE LABORATOIRE DE CÉRAMIQUE ET LA RÉCUPÉRATION ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DE DEVENIR UNE ÉCOLE DE TOUS. EN OUTRE, LES DIFFÉRENTES GÉNÉRATIONS POURRAIENT, SI ELLES POUVAIENT VIVRE ENSEMBLE, POURSUIVRE DES OBJECTIFS COMMUNS DANS UN CLIMAT POSITIF DE DIALOGUE ET DE PARTAGE. ÉCOLE OUVERTE À DES MOMENTS AUTRES QUE LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT NORMALES (French)
7 December 2021
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HEUTE IN EINER WETTBEWERBSFÄHIGEN GESELLSCHAFT UND OFT UNTER AUSSCHLUSS DER UNBEHAGEN UND NACHTEILE, DIE FÜR DIE SCHULE NOTWENDIG SIND, UM ZU EINEM ORT DER AGGREGATION DES RELATIONALEN PLURALISMUS ZU WERDEN, DIE KULTURELLE RÄUME DER VIELFALT UND BESONDERHEITEN VON JUGENDLICHEN UND ERWACHSENEN VOR ALLEM IN BEREICHEN WIE SUBKULTUR UND DISPERSION SCOLASTICA BEGRÜSST.DIE SCHULE MUSS ALS KREATIVER UND FREIZEITRAUM GELEBT WERDEN, IN DEM DIE SCHÜLER SPASS UND KULTUR DURCH DEN EINSATZ VERSCHIEDENER AUSDRUCKSSPRACHEN WIE MUSIKTHEATERSPORTKUNST VERBINDEN KÖNNEN UND IHR BILDUNGSANGEBOT AUCH DURCH DAS KERAMIKLABOR ERWEITERT UND DIE WIEDERHERSTELLUNG UND STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN ZU EINER SCHULE ALLER WERDEN KÖNNEN. DARÜBER HINAUS KÖNNTEN DIE VERSCHIEDENEN GENERATIONEN ZUSAMMENLEBEN, GEMEINSAME ZIELE IN EINEM POSITIVEN KLIMA DES DIALOGS UND DES TEILENS VERFOLGEN. SCHULE, DIE ZU ANDEREN ZEITEN ALS NORMALEN UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN GEÖFFNET IST (German)
17 December 2021
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VANDAAG DE DAG IN EEN CONCURRERENDE SAMENLEVING EN VAAK UIT TE SLUITEN VAN DE ONGEMAKKEN EN NADELEN DIE NODIG ZIJN VOOR DE SCHOOL OM EEN PLAATS VAN SAMENVOEGING VAN RELATIONELE PLURALISME TE WORDEN GASTVRIJE CULTURELE RUIMTES VAN DE DIVERSITEIT EN EIGENAARDIGHEDEN VAN JONGEREN EN VOLWASSENEN, MET NAME IN GEBIEDEN ZOALS DE ONZE WAAR ER ZAKKEN VAN SUBCULTUUR EN VERSPREIDING SCOLASTICA.THE SCHOOL MOET WORDEN GELEEFD ALS EEN CREATIEVE EN RECREATIEVE RUIMTE WAAR STUDENTEN PLEZIER EN CULTUUR KUNNEN COMBINEREN DOOR HET GEBRUIK VAN VERSCHILLENDE EXPRESSIEVE TALEN, ZOALS MUZIEKTHEATER SPORTKUNST EN BREIDT OOK HAAR EDUCATIEVE AANBOD UIT VIA HET KERAMISCHE LABORATORIUM EN HET HERSTEL EN DE VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN WORDEN EEN SCHOOL VAN IEDEREEN. BOVENDIEN ZOUDEN DE VERSCHILLENDE GENERATIES, ALS ZIJ IN STAAT ZOUDEN ZIJN SAMEN TE LEVEN, GEMEENSCHAPPELIJKE DOELSTELLINGEN ZOUDEN KUNNEN NASTREVEN IN EEN POSITIEF KLIMAAT VAN DIALOOG EN UITWISSELING. SCHOOL OPEN OP ANDERE TIJDSTIPPEN DAN NORMALE ONDERWIJSACTIVITEITEN (Dutch)
21 December 2021
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HOY EN DÍA, EN UNA SOCIEDAD COMPETITIVA Y A MENUDO EXCLUYENDO LA INCOMODIDAD Y DESVENTAJA NECESARIA PARA QUE LA ESCUELA SE CONVIERTA EN UN LUGAR DE AGREGACIÓN DEL PLURALISMO RELACIONAL QUE ACOGE ESPACIOS CULTURALES DE LA DIVERSIDAD Y PECULIARIDADES DE LOS JÓVENES Y ADULTOS, ESPECIALMENTE EN ÁREAS COMO LA NUESTRA DONDE HAY BOLSAS DE SUBCULTURA Y DISPERSIÓN SCOLASTICA.LA ESCUELA DEBE SER VIVIDA COMO UN ESPACIO CREATIVO Y RECREATIVO DONDE LOS ESTUDIANTES PUEDEN COMBINAR LA DIVERSIÓN Y LA CULTURA A TRAVÉS DEL USO DE DIVERSOS LENGUAJES EXPRESIVOS COMO EL ARTE DEPORTIVO DE TEATRO MUSICAL Y TAMBIÉN AMPLÍA SU OFERTA EDUCATIVA A TRAVÉS DEL LABORATORIO DE CERÁMICA Y LA RECUPERACIÓN Y EL REFUERZO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS CONVIRTIÉNDOSE EN UNA ESCUELA DE TODOS. ADEMÁS, LAS DIFERENTES GENERACIONES PODRÍAN, SI PUDIERAN CONVIVIR, PERSEGUIR OBJETIVOS COMUNES EN UN CLIMA POSITIVO DE DIÁLOGO Y DE INTERCAMBIO. ESCUELA ABIERTA EN MOMENTOS DISTINTOS DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA NORMALES (Spanish)
27 January 2022
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PATTI
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Identifiers
F49G16000670007
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