I CRAFTSMAN OF MY FUTURE (Q332331)
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Project Q332331 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I CRAFTSMAN OF MY FUTURE |
Project Q332331 in Italy |
Statements
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62,023.2 Euro
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27 November 2017
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15 December 2018
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22 December 2018
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I.C. "DON BOSCO - BATTISTI"
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41°13'1.81"N, 15°42'39.46"E
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LISTITUTO COMPRENSIVO DON BOSCO BATTISTI COSTITUITOSI DAL 1092012 PER DIMENSIONAMENTO CONSAPEVOLE DELLE NECESSIT E DEI BISOGNI DI QUELLA PARTE DI UTENZA IN VERIT IN PERCENTUALE SEMPRE MAGGIORE CHE APPARTIENE A CLASSI ECONOMICAMENTE E SOCIALMENTE MOLTO DEBOLI SI VUOLE FARE PROMOTORE SUL TERRITORIO E CON IL TERRITORIO DI ESPERIENZE FORMATIVE CHE AMPLIANO ED ARRICCHISCONO I PERCORSI DI INSEGNAMENTO E DI APPRENDIMENTO PROLUNGANDO LAPERTURA DELLA SCUOLA OLTRE LORARIO DELLE LEZIONI CREANDO OCCASIONI ED AMBIENTI DI INCONTRO E DI CONFRONTO STABILI.LANALISI DEL CONTESTO EDUCATIVO DEL NOSTRO ISTITUTO PONE COSTANTEMENTE LACCENTO SUL PROBLEMA DEL DISAGIO SCOLASTICO CHE SI MANIFESTA NON SOLO IN CASI DI SVANTAGGIO CULTURALE NEGLI APPRENDIMENTI MA SOPRATTUTTO ATTRAVERSO LA PRESENZA DI FASCE NUMERICAMENTE CONSISTENTI DI ALUNNI A RISCHIO CHE MANIFESTANO FIN DALLA SCUOLA DELLINFANZIA BISOGNI FORMATIVI SPECIFICI SIA A LIVELLO COGNITIVO CHE SOCIOAFFETTIVO E RELAZIONALE. TALE DISAGIO AUMENTA IN GENERE CO (Italian)
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THE INCLUSIVE INSTITUTE DON BOSCO BATTISTI FORMED SINCE 1092012 FOR DIMENSIONING CONSCIOUS OF THE NEEDS AND NEEDS OF THAT PART OF USERS IN TRUTH IN AN EVER GREATER PERCENTAGE THAT BELONGS TO ECONOMICALLY AND SOCIALLY VERY WEAK CLASSES WANT TO BECOME PROMOTER ON THE TERRITORY AND WITH THE TERRITORY OF LEARNING EXPERIENCES THAT WIDEN AND ENRICH THE PATHS OF TEACHING AND LEARNING BY PROLONGING THE OPENING OF THE SCHOOL BEYOND THE HOURS OF THE LESSONS CREATING OPPORTUNITIES AND ENVIRONMENTS OF MEETING AND CONFRONTATION STABILI. SUCH DISCOMFORT GENERALLY INCREASES (English)
6 November 2020
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L’INSTITUT COMPLET DON BOSCO BATTISTI FORMÉ DEPUIS 1092012 POUR LA DIMENSION CONSCIENTE DES BESOINS ET DES BESOINS DE CETTE PARTIE DES UTILISATEURS EN VÉRITÉ DANS UN POURCENTAGE CROISSANT QUI APPARTIENT À DES CLASSES ÉCONOMIQUEMENT ET SOCIALEMENT TRÈS FAIBLES NOUS VOULONS PROMOUVOIR LE TERRITOIRE ET AVEC LE TERRITOIRE D’EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES QUI ÉLARGISSENT ET ENRICHISSENT LES PARCOURS D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE ÉTENDANT L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES HEURES DE COURS CRÉANT DES OPPORTUNITÉS ET DES ENVIRONNEMENTS DE RENCONTRE ET DE CONFRONTATION STABILI.LANALISI DU CONTEXTE ÉDUCATIF DE NOTRE INSTITUT SOULIGNE CONSTAMMENT LE PROBLÈME DE L’INCONFORT SCOLAIRE QUI NE SE MANIFESTE PAS SEULEMENT EN CAS DE CULTURE DÉSAVANTAGE DANS L’APPRENTISSAGE, MAIS SURTOUT PAR LA PRÉSENCE DE GROUPES NUMÉRIQUEMENT IMPORTANTS D’ÉLÈVES À RISQUE QUI ONT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES TANT AU NIVEAU COGNITIF QU’AU NIVEAU SOCIOAFFETTIVO ET AU NIVEAU RELATIONNEL DEPUIS L’ENFANCE. CET INCONFORT AUGMENTE GÉNÉRALEMENT (French)
7 December 2021
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DAS UMFASSENDE INSTITUT DON BOSCO BATTISTI BILDETE SEIT 1092012 FÜR DIE BEWUSSTE DIMENSIONIERUNG DER BEDÜRFNISSE UND BEDÜRFNISSE JENES TEILS DER NUTZER IN WAHRHEIT IN EINEM WACHSENDEN PROZENTSATZ, DER ZU WIRTSCHAFTLICH UND SOZIAL SEHR SCHWACHEN KLASSEN GEHÖRT, WOLLEN WIR DAS TERRITORIUM UND MIT DEM GEBIET DER BILDUNGSERFAHRUNGEN FÖRDERN, DIE DIE LEHR- UND LERNWEGE ERWEITERN UND BEREICHERN, DIE DIE ÖFFNUNG DER SCHULE ÜBER DIE STUNDEN DES UNTERRICHTS HINAUS ERWEITERN UND DIE MÖGLICHKEITEN UND UMGEBUNGEN FÜR BEGEGNUNGEN UND KONFRONTATION SCHAFFEN STABILI.LANALISI DES BILDUNGSKONTEXTES UNSERES INSTITUTS BETONT STÄNDIG DAS PROBLEM DER SCHULBESCHWERDEN, DIE SICH NICHT NUR IM FALLE DES KULTURELLEN NACHTEILS IN DER SCHULE MANIFESTIEREN LERNEN, ABER VOR ALLEM DURCH DIE ANWESENHEIT VON ZAHLENMÄSSIG GROSSEN GRUPPEN VON GEFÄHRDETEN SCHÜLERN, DIE EINEN SPEZIFISCHEN BILDUNGSBEDARF SOWOHL AUF KOGNITIVER ALS AUCH AUF SOCIOAFFETTIVO UND RELATIONALER EBENE SEIT DER KINDHEIT HABEN. DIESES UNBEHAGEN ERHÖHT SICH IN DER REGEL (German)
17 December 2021
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HET UITGEBREIDE INSTITUUT DON BOSCO BATTISTI GEVORMD SINDS 1092012 VOOR HET BEWUST DIMENSIONEREN VAN DE BEHOEFTEN EN BEHOEFTEN VAN DAT DEEL VAN DE GEBRUIKERS IN WAARHEID IN EEN TOENEMEND PERCENTAGE DAT BEHOORT TOT ECONOMISCH EN SOCIAAL ZEER ZWAKKE KLASSEN WILLEN WE HET GRONDGEBIED EN MET HET GRONDGEBIED VAN EDUCATIEVE ERVARINGEN DIE UIT TE BREIDEN EN VERRIJKEN VAN DE ONDERWIJS- EN LEERTRAJECTEN DIE DE OPENING VAN DE SCHOOL UITBREIDEN TOT NA DE UREN VAN DE LESSEN HET CREËREN VAN KANSEN EN OMGEVINGEN VOOR ONTMOETING EN CONFRONTATIE STABILI.LANALISI VAN DE EDUCATIEVE CONTEXT VAN ONS INSTITUUT BENADRUKT VOORTDUREND HET PROBLEEM VAN SCHOOL ONGEMAK DAT ZICH NIET ALLEEN MANIFESTEERT IN GEVALLEN VAN CULTUREEL NADEEL BIJ HET LEREN, MAAR VOORAL DOOR DE AANWEZIGHEID VAN NUMERIEKE GROTE GROEPEN VAN RISICOVOLLE LEERLINGEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN OP ZOWEL COGNITIEF ALS SOCIOAFFETTIVO EN RELATIONEEL NIVEAU SINDS DE KINDERTIJD. DIT ONGEMAK NEEMT OVER HET ALGEMEEN TOE (Dutch)
21 December 2021
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EL INSTITUTO INTEGRAL DON BOSCO BATTISTI FORMADO DESDE 1092012 PARA LA DIMENSIÓN CONSCIENTE DE LAS NECESIDADES Y NECESIDADES DE ESA PARTE DE USUARIOS EN VERDAD EN UN PORCENTAJE CRECIENTE QUE PERTENECE A CLASES ECONÓMICA Y SOCIALMENTE MUY DÉBILES QUEREMOS PROMOVER EL TERRITORIO Y CON EL TERRITORIO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS QUE AMPLÍAN Y ENRIQUECEN LOS CAMINOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE QUE EXTIENDEN LA APERTURA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LAS HORAS DE LECCIONES CREANDO OPORTUNIDADES Y AMBIENTES DE ENCUENTRO Y CONFRONTACIÓN STABILI.LANALISI DEL CONTEXTO EDUCATIVO DE NUESTRO INSTITUTO ENFATIZA CONSTANTEMENTE EL PROBLEMA DE INCOMODIDAD ESCOLAR QUE NO SE MANIFIESTA SOLO EN CASOS DE DESVENTAJA CULTURAL EN EL APRENDIZAJE PERO SOBRE TODO A TRAVÉS DE LA PRESENCIA DE GRUPOS NUMÉRICAMENTE GRANDES DE ALUMNOS EN RIESGO QUE TIENEN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS TANTO A NIVEL COGNITIVO COMO SOCIOAFFETTIVO Y RELACIONAL DESDE LA INFANCIA. ESTA INCOMODIDAD GENERALMENTE AUMENTA CO (Spanish)
27 January 2022
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CERIGNOLA
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Identifiers
F35B17000270007
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