SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT (Q324521)
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Project Q324521 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOCIAL INCLUSION AND COMBATING DISCOMFORT |
Project Q324521 in Italy |
Statements
27 September 2017
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19 July 2018
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29 September 2018
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GABICCE MARE - G.LANFRANCO
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43°57'59.08"N, 12°45'22.64"E
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LADESIONE AL BANDO HA LO SCOPO DI RIEQUILIBRARE E COMPENSARE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO INTERVENENDO IN MODO MIRATO SU GRUPPI DI ALUNNI CON DIFFICOLT SOCIOECONOMICHE BISOGNI EDUCATIVI SPECIFICI DISABILIT FRAGILIT E QUINDI ESPOSTI A MAGGIOR RISCHIO DI ABBANDONO O COMUNQUE DI INSUCCESSO FORMATIVO COINVOLGENDO ALTRI SOGGETTI DEL TERRITORIO. ATTRAVERSO MUSICA EDUCAZIONE MOTORIA AMPLIAMENTO DEI PERCORSI CURRICOLARI SAR POSSIBILE SVILUPPARE COMPETENZE RICONDUCIBILI AL CURRICOLO E AZIONI DI RINFORZO DELLE COMPETENZE DI BASE PER AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA ANCHE UTILIZZANDO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI. L INTENTO QUELLO DI VIVERE LO SPAZIO SCOLASTICO COME COMUNIT ATTIVA LUOGO IN CUI INCONTRARSI CRESCERE SUPERARE LE DIFFICOLT O GESTIRLE IN UNA PROSPETTIVA DI MIGLIORAMENTO.LE METODOLOGIE CHE SI INTENDONO ATTIVARE MIRANO A PROMUOVERE LA CENTRALIT DELLALUNNO PROTAGONISTA DEL PROPRIO PERCORSO FORMATIVO. AZIONI DI TUTORING E MENTORING ATTIVIT DI SOSTEGNO DIDATTICO ATTIVIT (Italian)
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THE AIM OF ADHERING TO THE BAN IS TO REBALANCE AND COMPENSATE SITUATIONS OF SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE BY ACTING IN A TARGETED WAY ON GROUPS OF PUPILS WITH SOCIO-ECONOMIC DIFFICULTIES SPECIFIC EDUCATIONAL NEEDS OF DISABILITY FRAGILIT AND THEREFORE EXPOSED TO GREATER RISK OF ABANDONMENT OR IN ANY CASE OF EDUCATIONAL FAILURE INVOLVING OTHER SUBJECTS OF THE TERRITORY. THROUGH MUSIC MOTOR EDUCATION WIDENING CURRICULAR PATHS IT WILL BE POSSIBLE TO DEVELOP SKILLS RELATED TO THE CURRICULUM AND ACTIONS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER ALSO USING INNOVATIVE LEARNING METHODS. THE AIM IS TO LIVE THE SCHOOL SPACE AS AN ACTIVE COMMUNITY IN WHICH TO MEET AND GROW TO OVERCOME DIFFICULTIES OR TO MANAGE THEM IN A PERSPECTIVE OF BULLORATION.THE METHODOLOGIES THAT ARE INTENDED TO BE ACTIVATED AIM TO PROMOTE THE CENTRALITY OF THE TRAINING PROCESS. TUTORING AND MENTORING ACTIVITIES OF EDUCATIONAL SUPPORT ACTIVITIES (English)
6 November 2020
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L’APPEL D’OFFRES A POUR OBJET DE RÉÉQUILIBRER ET DE COMPENSER LES SITUATIONS DE DÉSAVANTAGE SOCIO-ÉCONOMIQUE EN INTERVENANT DE MANIÈRE CIBLÉE SUR DES GROUPES D’ÉLÈVES PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS SOCIO-ÉCONOMIQUES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES HANDICAPÉS ET DONC EXPOSÉS À UN RISQUE ACCRU D’ABANDON OU, EN TOUT ÉTAT DE CAUSE, D’ÉCHEC SCOLAIRE IMPLIQUANT D’AUTRES ACTEURS DU TERRITOIRE. GRÂCE À L’EXPANSION DE L’ÉDUCATION AU MOTEUR MUSICAL, LES PROGRAMMES DE R-S PEUVENT DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LIÉES AU PROGRAMME ET À DES ACTIONS VISANT À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION EN UTILISANT ÉGALEMENT DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE NOVATRICES. L’INTENTION EST DE VIVRE L’ESPACE SCOLAIRE COMME UN LIEU ACTIF COMMUNAUTAIRE OÙ SE RENCONTRER POUR SE DÉVELOPPER POUR SURMONTER LES DIFFICULTÉS OU LES GÉRER DANS UNE PERSPECTIVE DE MIGLIORAMENTO.LES MÉTHODOLOGIES QUI SONT DESTINÉES À ÊTRE ACTIVÉES VISENT À PROMOUVOIR LA CENTRALITÉ DE THELUNNO PROTAGONISTE DE SON PARCOURS DE FORMATION. ACTIVITÉS DE MENTORAT ET DE MENTORAT DES ACTIVITÉS DE SOUTIEN ÉDUCATIF (French)
7 December 2021
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ZIEL DER AUSSCHREIBUNG IST ES, SITUATIONEN VON SOZIOÖKONOMISCHER BENACHTEILIGUNG AUSZUGLEICHEN UND AUSZUGLEICHEN, INDEM SIE GEZIELT AUF GRUPPEN VON SCHÜLERN MIT SOZIOÖKONOMISCHEN SCHWIERIGKEITEN EINGREIFT, DIE BESONDERE BILDUNGSBEDÜRFNISSE BEHINDERT HABEN UND DAHER EINEM GRÖSSEREN RISIKO AUSGESETZT SIND, DASS SIE AUFGEGEBEN WERDEN ODER IN JEDEM FALL UNTER BETEILIGUNG ANDERER AKTEURE AUF DEM GEBIET DES BILDUNGSVERSAGENS DARAN GEHINDERT WERDEN. DURCH DIE ERWEITERUNG DER SAR-LEHRPLÄNE FÜR MUSIKMOTORIK KÖNNEN FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM CURRICULUM UND MASSNAHMEN ENTWICKELT WERDEN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DAS SCHULUNGSANGEBOT AUCH MITHILFE INNOVATIVER LERNMETHODEN ZU ERWEITERN. ZIEL IST ES, DEN SCHULRAUM ALS AKTIVER ORT DER GEMEINSCHAFT ZU LEBEN, UM ZU WACHSEN, UM SCHWIERIGKEITEN ZU ÜBERWINDEN ODER SIE IN EINER PERSPEKTIVE VON MIGLIORAMENTO ZU BEWÄLTIGEN. DIESE METHODEN SOLLEN AKTIVIERT WERDEN, UM DIE ZENTRALITÄT VON THELUNNO PROTAGONISTEN IHRES AUSBILDUNGSWEGES ZU FÖRDERN. MENTORING- UND MENTORING-AKTIVITÄTEN IM BEREICH DER BILDUNGSFÖRDERUNG (German)
17 December 2021
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HET DOEL VAN DE AANBESTEDING IS OM SITUATIES VAN SOCIAAL-ECONOMISCH NADEEL OPNIEUW IN EVENWICHT TE BRENGEN EN TE COMPENSEREN DOOR DOELGERICHT TE INTERVENIËREN OP GROEPEN LEERLINGEN MET SOCIAAL-ECONOMISCHE PROBLEMEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSBEHOEFTEN DIE GEHANDICAPT ZIJN EN DAARDOOR EEN GROTER RISICO LOPEN OP VERLATING OF, IN IEDER GEVAL, ONDERWIJSFALEN WAARBIJ ANDERE SPELERS OP HET GRONDGEBIED BETROKKEN ZIJN. DOOR MIDDEL VAN MUZIEKMOTORISCH ONDERWIJS KAN UITBREIDING VAN SAR-CURRICULA VAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET CURRICULUM EN ACTIES OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN, OOK MET BEHULP VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN. HET IS DE BEDOELING OM DE SCHOOLRUIMTE TE LEVEN ALS EEN ACTIEVE PLAATS IN DE GEMEENSCHAP OM TE GROEIEN OM MOEILIJKHEDEN TE OVERWINNEN OF TE BEHEREN IN EEN PERSPECTIEF VAN MIGLIORAMENTO.THE METHODOLOGIEËN DIE ZIJN BEDOELD OM TE WORDEN GEACTIVEERD, ZIJN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE CENTRALITEIT VAN THELUNNO PROTAGONIST VAN ZIJN OPLEIDINGSTRAJECT. MENTORSCHAPS- EN MENTORACTIVITEITEN VAN EDUCATIEVE ONDERSTEUNINGSACTIVITEITEN (Dutch)
21 December 2021
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EL OBJETO DE LA LICITACIÓN ES REEQUILIBRAR Y COMPENSAR LAS SITUACIONES DE DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA INTERVINIENDO DE MANERA ESPECÍFICA EN GRUPOS DE ALUMNOS CON DIFICULTADES SOCIOECONÓMICAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS CON DISCAPACIDAD Y, POR LO TANTO, EXPUESTAS A UN MAYOR RIESGO DE ABANDONO O, EN CUALQUIER CASO, DE FRACASO EDUCATIVO EN EL QUE PARTICIPEN OTROS AGENTES DEL TERRITORIO. A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN MOTRIZ MUSICAL, LA EXPANSIÓN DE LOS PLANES DE ESTUDIOS SAR PUEDE DESARROLLAR HABILIDADES RELACIONADAS CON EL CURRÍCULO Y LAS ACCIONES PARA FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA AMPLIAR LA OFERTA DE CAPACITACIÓN TAMBIÉN UTILIZANDO MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES. LA INTENCIÓN ES VIVIR EL ESPACIO ESCOLAR COMO UN LUGAR COMUNITARIO ACTIVO DONDE REUNIRSE PARA CRECER PARA SUPERAR DIFICULTADES O GESTIONARLAS EN UNA PERSPECTIVA DE MIGLIORAMENTO. LAS METODOLOGÍAS QUE SE PRETENDEN ACTIVAR TIENEN COMO OBJETIVO PROMOVER LA CENTRALIDAD DE THELUNNO PROTAGONISTA DE SU TRAYECTORIA FORMATIVA. ACTIVIDADES DE TUTORÍA Y TUTORÍA DE LAS ACTIVIDADES DE APOYO EDUCATIVO (Spanish)
27 January 2022
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GABICCE MARE
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Identifiers
B99G17001880007
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