NONE OF THESE WILL BE AN ISLAND (Q1950677)
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Project Q1950677 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NONE OF THESE WILL BE AN ISLAND |
Project Q1950677 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
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19,000.0 Euro
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50.0 percent
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22 December 2015
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30 June 2016
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31 December 2016
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I.C. CARBONIA DON MILANI
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IL PROGETTO Ê FINALIZZATO AL MIGLIORAMENTO DELL?INCLUSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO TUTORAGGIO, MENTORING E ACCOMPAGNAMENTO PERSONALIZZATO DEGLI ALUNNI, COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE IN PARTICOLARE IN FAVORE DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, CON DISABILITà O CON DISTURBI COMPORTAMENTALI, NONCHÊ PERCORSI PER MIGLIORARE IL METODO DI STUDIO DEGLI ALLIEVI.IL PROGETTO INTENDE AGIRE SULLE CONDIZIONI DI SVANTAGGIO PERSONALI, FAMILIARI E RELAZIONALI DELLO STUDENTE CHE POSSONO AVERE EFFETTI NEGATIVI SULLE CAPACITà DI APPRENDIMENTO, ATTRAVERSO INTERVENTI DI TUTORAGGIO, MENTORING IN FAVORE DI STUDENTI CON SVANTAGGI SOCIALI, DISABILITà O DISTURBI COMPORTAMENTALI O DELL?APPRENDIMENTO; ATTIVITà DI ORIENTAMENTO, DI COUNSELING PSICOLOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE CON PRESTAZIONI DI PSICOLOGIA SCOLASTICA E DI PARENT TRAINING, VOLTE ANCHE AL SUPERAMENTO DI OSTACOLI PSICO-SOCIALI AL SUCCESSO SCOLASTICO E ALL?INSERIMENTO SOCIALE E AZIONI PER INCORAGGIARE NEI RAGAZZI L?ADOZIONE DI METODI (Italian)
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THIS PROJECT IS AIMED AT IMPROVING SCHOOL INCLUSION THROUGH MENTORING, MENTORING AND PERSONALISED COACHING OF PUPILS, COUNSELLING, COUNSELLING, EDUCATION AND FAMILY MEMBERS IN PARTICULAR FOR STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, WITH DISABILITIES, OR WITH BEHAVIOURAL DISORDERS, AND EXTENDED PATHWAYS TO IMPROVE THE METHOD OF STUDY OF THE IALLEVIEVIS.THE PROJECT INTENDS TO TAKE ACTION ON THE CONDITIONS OF PERSONAL, FAMILY AND RELATIONSHIP DISADVANTAGE OF THE STUDENT WHO MAY HAVE A NEGATIVE IMPACT ON THE LEARNERS’ ABILITY TO LEARN, THROUGH MENTORING, MENTORING SUPPORT FOR STUDENTS WITH SOCIAL DISADVANTAGES, DISABILITIES OR BEHAVIOURAL OR BEHAVIOURAL DISTURBANCES OR OF LEARNING? ACTIVITIES FOR GUIDANCE, PSYCHOLOGICAL, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING WITH THE PROVISION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND PARENT TRAINING, WHICH ALSO AIM TO OVERCOME PSYCHO-SOCIAL OBSTACLES TO EDUCATIONAL SUCCESS AND TO SOCIAL INCLUSION AND ACTIONS TO ENCOURAGE YOUNG PEOPLE TO ADOPT METHODS? (English)
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LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’INCLUSION SCOLAIRE PAR LE TUTORAT, LE MENTORAT ET LE SOUTIEN PERSONNALISÉ DES ÉLÈVES, LE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE, ÉDUCATIF ET FAMILIAL, EN PARTICULIER POUR LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE HANDICAPS SOCIAUX, DE HANDICAPS OU DE TROUBLES DU COMPORTEMENT, LES PARCOURS NOCHÊ POUR AMÉLIORER LA MÉTHODE D’ÉTUDE D’ALLIEVI.LE PROJET VISE à AGIR SUR LES DÉSAVANTAGES PERSONNELS, FAMILIAUX ET RELATIONNELS DE L’ÉLÈVE QUI PEUVENT AVOIR DES EFFETS NÉGATIFS SUR LES COMPÉTENCES D’APPRENTISSAGE, PAR LE MENTORAT, LE MENTORAT EN FAVEUR DES ÉLÈVES SOUFFRANT DE HANDICAPS SOCIAUX, DE HANDICAPS OU DE TROUBLES COMPORTEMENTAUX OU D’APPRENTISSAGE; ACTIVITÉS D’ORIENTATION, D’ORIENTATION PSYCHOLOGIQUE, D’ÉDUCATION ET DE CONSEIL FAMILIAL AVEC PSYCHOLOGIE ÉDUCATIVE ET FORMATION DES PARENTS, VISANT ÉGALEMENT À SURMONTER LES OBSTACLES PSYCHOSOCIAUX À LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET À L’INCLUSION SOCIALE ET À ENCOURAGER LES ENFANTS À ADOPTER DES MÉTHODES (French)
13 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE INCLUSIE VAN SCHOLEN DOOR BEGELEIDING, BEGELEIDING EN PERSOONLIJKE ONDERSTEUNING VAN LEERLINGEN, PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSADVIEZEN, MET NAME VOOR STUDENTEN MET SOCIALE NADELEN, HANDICAPS OF GEDRAGSSTOORNISSEN, NOCHÊ-PADEN OM DE STUDIEMETHODE VAN ALLIEVI TE VERBETEREN.THE-PROJECT HEEFT TOT DOEL OP TE TREDEN TEGEN DE PERSOONLIJKE, GEZINS- EN RELATIONELE NADELEN VAN DE STUDENT DIE NEGATIEVE GEVOLGEN KUNNEN HEBBEN VOOR LEERVAARDIGHEDEN, DOOR MENTORING, MENTORING TEN GUNSTE VAN STUDENTEN MET SOCIALE NADELEN, HANDICAPS OF GEDRAGS- OF LEERSTOORNISSEN; ORIËNTATIE-, PSYCHOLOGISCHE, EDUCATIEVE EN GEZINSONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN MET EDUCATIEVE PSYCHOLOGIE EN OUDEROPLEIDING, OOK GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN PSYCHOSOCIALE BELEMMERINGEN VOOR SUCCES OP SCHOOL EN SOCIALE INCLUSIE, EN ACTIES OM KINDEREN AAN TE MOEDIGEN METHODEN TOE TE PASSEN (Dutch)
22 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST DIE VERBESSERUNG DER SCHULISCHEN INKLUSION DURCH TUTORING, MENTORING UND PERSONALISIERTE BETREUUNG VON SCHÜLERN, PSYCHOLOGISCHEN, PÄDAGOGISCHEN UND FAMILIÄREN BERATUNG, INSBESONDERE FÜR STUDIERENDE MIT SOZIALEN BENACHTEILIGUNGEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN, NOCHÊ WEGE ZUR VERBESSERUNG DER METHODE DES STUDIUMS VON ALLIEVI.DE-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ÜBER DIE PERSÖNLICHEN, FAMILIÄREN UND RELATIONALEN NACHTEILE DES SCHÜLERS ZU HANDELN, DIE NEGATIVE AUSWIRKUNGEN AUF LERNFÄHIGKEITEN HABEN KÖNNEN, DURCH MENTORING, MENTORING ZUGUNSTEN VON SCHÜLERN MIT SOZIALEN NACHTEILEN, BEHINDERUNGEN ODER VERHALTENSSTÖRUNGEN ODER LERNSTÖRUNGEN; ORIENTIERUNGS-, PSYCHOLOGISCHE, BILDUNGS- UND FAMILIENBERATUNGSAKTIVITÄTEN MIT BILDUNGSPSYCHOLOGIE UND ELTERNAUSBILDUNG, DIE AUCH DARAUF ABZIELEN, PSYCHOSOZIALE HINDERNISSE FÜR DEN SCHULERFOLG UND SOZIALE INKLUSION ZU ÜBERWINDEN, UND MASSNAHMEN, UM KINDER ZUR EINFÜHRUNG VON METHODEN ZU ERMUTIGEN (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO TIENE POR OBJETO MEJORAR LA INCLUSIÓN ESCOLAR A TRAVÉS DE LA TUTORÍA, LA TUTORÍA Y EL APOYO PERSONALIZADO A LOS ALUMNOS, EL ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO, EDUCATIVO Y FAMILIAR, ESPECIALMENTE PARA LOS ESTUDIANTES CON DESVENTAJAS SOCIALES, DISCAPACIDADES O TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO, LOS CAMINOS NOCHÊ PARA MEJORAR EL MÉTODO DE ESTUDIO DE ALLIEVI. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO ACTUAR SOBRE LAS DESVENTAJAS PERSONALES, FAMILIARES Y RELACIONALES DEL ESTUDIANTE QUE PUEDEN TENER EFECTOS NEGATIVOS EN LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE, A TRAVÉS DE LA TUTORÍA, LA TUTORÍA EN FAVOR DE LOS ESTUDIANTES CON DESVENTAJAS SOCIALES, DISCAPACIDADES O TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO O DEL APRENDIZAJE; ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN, PSICOLÓGICAS, EDUCATIVAS Y DE ASESORAMIENTO FAMILIAR CON PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y FORMACIÓN DE LOS PADRES, DESTINADAS TAMBIÉN A SUPERAR LOS OBSTÁCULOS PSICOSOCIALES PARA EL ÉXITO ESCOLAR Y LA INCLUSIÓN SOCIAL, ASÍ COMO ACCIONES PARA ALENTAR A LOS NIÑOS A ADOPTAR MÉTODOS (Spanish)
24 January 2022
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Identifiers
D83G16000080002
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