THE COL @ WHICH I'D LIKE (Q1950653)
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Project Q1950653 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE COL @ WHICH I'D LIKE |
Project Q1950653 in Italy |
Statements
9,500.0 Euro
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19,000.0 Euro
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50.0 percent
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22 December 2015
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25 July 2016
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31 December 2016
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DIREZIONE DIDATTICA STATALE 1 CIRCOLO OLBIA
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DALL'ANALISI DEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DI ISTITUTO E DELLA SITUAZIONE DI OGNI SINGOLA CLASSE Ê EMERSA LA NECESSITà DI ATTIVARE UN PERCORSO STRUTTURATO DI COUNSELING PSICOPEDAGOGICO, EDUCATIVO E FAMILIARE E DI TEACHER-TRAINING PER IL SUPPORTO AGLI INSEGNANTI NELLE LORO FUNZIONI EDUCATIVE AL FINE DI MIGLIORARE IL CLIMA DEL GRUPPO CLASSE E POTER APPRONTARE STRATEGIE UTILI ALLA GESTIONE DI SITUAZIONI COMPLESSE E/O PROBLEMATICHE CON CONSEGUENTE RICADUTA SUL SUCCESSO SCOLASTICO DEGLI ALUNNI. L'ATTIVITà DI SPORTELLO PREVISTA PER IL PARENT-TRAINING Ê INDISPENSABILE NELL'OTTICA DI UN'AZIONE EDUCATIVA SINERGICA SCUOLA-FAMIGLIA VOLTA A PREVENIRE E CONTRASTARE COMPORTAMENTI DISCRIMINATORI E PREVARICATORI E AL SUPERAMENTO DI OSTACOLI PSICOSOCIALI AL FINE DI PREVENIRE *individuo* E L'INSUCCESSO NEGLI APPRENDIMENTI. (Italian)
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THE ANALYSIS OF THE INSTITUTIONAL SELF-ASSESSMENT AND OF THE SITUATION OF EACH INDIVIDUAL CLASS EMERGED THAT IT WAS NECESSARY TO SET UP A STRUCTURED APPROACH TO COUNSELLING, EDUCATIONAL AND FAMILY COUNSELLING, EDUCATIONAL AND FAMILY MEMBERS AND TACHER-TRADING, TO SUPPORT TEACHERS IN THEIR EDUCATIONAL FUNCTIONS IN ORDER TO IMPROVE THE CLIMATE OF THE CLASS GROUP AND TO PUT IN PLACE STRATEGIES TO DEAL WITH COMPLEX SITUATIONS AND/OR PROBLEMS WITH A CONSEQUENT IMPACT ON THE SUCCESS OF PUPILS. The activities carried out on the basis of the timetable for the implementation of the contract are in line with the decision of the Committee of the Regions in the context of the action taken in the context of the action taken in the context of the action taken in the context of the action taken in the context of the action taken in the context of the action taken in the context of the action taken in the context of the action taken in the context of the action taken in the main proceedings. (English)
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À PARTIR DE L’ANALYSE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’INSTITUT ET DE LA SITUATION DE CHAQUE CLASSE ÀŠ, IL EST APPARU NÉCESSAIRE D’ACTIVER UN PARCOURS STRUCTURÉ DE CONSEIL PSYCHOPÉDAGOGIQUE, DE CONSEIL ÉDUCATIF ET FAMILIAL ET DE FORMATION DES ENSEIGNANTS AFIN DE SOUTENIR LES ENSEIGNANTS DANS LEURS FONCTIONS ÉDUCATIVES AFIN D’AMÉLIORER LE CLIMAT DU GROUPE DE CLASSE ET DE POUVOIR ÉLABORER DES STRATÉGIES UTILES POUR GÉRER DES SITUATIONS COMPLEXES ET/OU PROBLÉMATIQUES AYANT UN IMPACT CONSÉQUENT SUR LE SUCCÈS SCOLAIRE DES ÉLÈVES. L’activité de SPORT FOR PARENT-TRAINING Ú INDISPENSABLE DANS L’AUTRES D’UNE ACTION ÉDUCATIVE SINERGIQUE SHOOL-Family Volted TO PRÉVEN AND CONTRASTING discriminatoires et prévaricateurs et le dépassement d’OSTACULES Psicosociaux à la fin pour anticiper *individuel* et l’échec de l’apprentissage. (French)
13 December 2021
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UIT DE ANALYSE VAN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN HET INSTITUUT EN DE SITUATIE VAN ELKE INDIVIDUELE KLAS Ê BLEEK DE NOODZAAK OM EEN GESTRUCTUREERD PAD VAN PSYCHOPEDAGOGISCHE COUNSELING, EDUCATIEVE EN GEZINSADVIES EN LERARENOPLEIDING TE ACTIVEREN OM LERAREN TE ONDERSTEUNEN IN HUN EDUCATIEVE FUNCTIES OM HET KLIMAAT VAN DE KLAS TE VERBETEREN EN IN STAAT TE ZIJN STRATEGIEËN VOOR TE BEREIDEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR HET BEHEER VAN COMPLEXE EN/OF PROBLEMATISCHE SITUATIES MET GEVOLGEN VOOR HET SCHOOLSUCCES VAN LEERLINGEN. De activiteit van SPORT VOOR PARENT-TRAINING Ú INDISPENSABLE IN THE ANDERE OF A SINERGICAL EDUCATIVE ACTION shool-Family Volted TO PREVEN EN CONTRASTING discriminerende en prevaricators en de overloop van Psicosociale OSTACULES aan het einde om te anticiperen *individueel* en het succes in het leren. (Dutch)
22 December 2021
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AUS DER ANALYSE DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS DES INSTITUTS UND DER SITUATION JEDER EINZELNEN KLASSE ERGIBT SICH DIE NOTWENDIGKEIT, EINEN STRUKTURIERTEN WEG PSYCHOPÄDAGOGISCHER BERATUNG, ERZIEHUNGS- UND FAMILIENBERATUNG UND LEHRERAUSBILDUNG ZU AKTIVIEREN, UM LEHRER IN IHREN PÄDAGOGISCHEN FUNKTIONEN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DAS KLIMA DER KLASSENGRUPPE ZU VERBESSERN UND STRATEGIEN VORZUBEREITEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM KOMPLEXE UND/ODER PROBLEMATISCHE SITUATIONEN ZU BEWÄLTIGEN, DIE SICH AUF DEN SCHULERFOLG DER SCHÜLER AUSWIRKEN. Die Tätigkeit von SPORT FOR PARENT-TRAINING Ú IN DER ANDEREN VON SINERGICAL EDUCATIVE ACTION shool-Family Volted TO PREVEN UND CONTRASTING diskriminierungs- und prevaricators und die Überschreitung der Psicosocial OSTACULES am Ende zu antizipieren *individuell* und den Erfolg im Lernen. (German)
23 December 2021
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DEL ANÁLISIS DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DEL INSTITUTO Y DE LA SITUACIÓN DE CADA CLASE INDIVIDUAL SE DESPRENDE LA NECESIDAD DE ACTIVAR UN CAMINO ESTRUCTURADO DE ASESORAMIENTO PSICOPEDAGÓGICO, ASESORAMIENTO EDUCATIVO Y FAMILIAR Y FORMACIÓN DOCENTE PARA APOYAR A LOS DOCENTES EN SUS FUNCIONES EDUCATIVAS CON EL FIN DE MEJORAR EL CLIMA DEL GRUPO DE CLASE Y PODER PREPARAR ESTRATEGIAS ÚTILES PARA GESTIONAR SITUACIONES COMPLEJAS O PROBLEMÁTICAS CON EL CONSIGUIENTE IMPACTO EN EL ÉXITO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS. La actividad de SPORT FOR PARENT-TRAINING Ú INDISPENSABLE EN EL OTROS DE UNA ACCIÓN EDUCATIVA SINERGICAL-Familia Volvió a PREVENIR Y CONTRATANTES discriminatorios y prevaricadores y el rebasamiento de OSTACULAS Psicosociales al final para anticipar *individual* y el éxito en el aprendizaje. (Spanish)
24 January 2022
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Identifiers
B73G16000190002
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