Infrastructural development of János Garay Primary School and Primary Art School of Szekszárdi (Q3903077)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903077 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of János Garay Primary School and Primary Art School of Szekszárdi |
Project Q3903077 in Hungary |
Statements
133,675,808 forint
0 references
445,818.523 Euro
0.0027336256 Euro
14 December 2021
0 references
163,086,899.446 forint
0 references
81.965787 percent
0 references
1 October 2017
0 references
20 December 2018
0 references
Szekszárdi Tankerületi Központ
0 references
Q3961713 (Deleted Item)
0 references
46°20'54.56"N, 18°42'5.98"E
0 references
A Szekszárdi Garay János Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Zrínyi Miklós utcai épületegyüttese három eltérő időszakban épült. A legöregebb épületrész az 1900-as évek elején, mint árvaház, majd, mint apácazárda működött. Az évtizedek folyamán sokféle funkciót töltött be, nem mindig tartozott az iskolánkhoz. Jelenleg ebédlő és a művészeti oktatás néhány szaktanterme (képzőművészet) valamint egy vizesblokk található benne. A képzőművészeti termek kicsik, nem elég világosak. Nincsenek tároló helyek. A projekt keretében valósul meg a képzőművészeti tanszak négy tantermének felújítása és megfelelő eszközökkel való felszerelése. Az általános iskola épületének első részét 1968-ban adták át. Tipikus háromszintes iskolaépület; utcafrontra néző nagy ablakokkal, lapos tetővel. Nem túl széles folyosóiról nyílnak a tantermek és egyéb funkciójú termek illetve a vizes blokkok. A tantermek viszonylag nagyok (6X8-asok; 48 m2). Az épületegyüttes harmadik tagja az 1970-es évek elején épült. Az erősödő demográfiai hullám és az iskola népszerűsége indokolta létesítését. Ezt a háromszintes, lapos-tetős épületet egy folyosó köti össze a régebbi szárnnyal. Széles, világos folyosóiról két oldalra nyílnak a szaktantermek. A tantermek ebben a részben is nagyok, kényelmesek. Az általános iskolai oktatás feltételei még csak-csak elfogadhatóak, kifejezetten a felzárkóztatásra irányuló kiscsoportos foglalkozások, valamint a tehetséggondozás feltételei nagyon hiányosak. A táncosok jobb híján az aulában, illetve a folyosókon gyakorolnak, mert a jelenlegi kis tükrös terem erre alkalmatlan a mérete miatt. Ezért a projekt keretében megvalósul két kisebb terem egybenyitásából egy megfelelő méretű modern- és társastánc terem kialakítása és felszerelése, felújításra kerül (teljes padlófelújítás, festés, világításkorszerűsítés, nyílászárócsere) teljesen új bútorzattal a kiscsoportos technika terem, további három földszinti terem, valamint egy kisebb létszám befogadására alkalmas csoportfoglalkoztató. Felújításra kerül az ezekhez kapcsolódó négy darab tanulói és kettő darab tanári vizesblokk, valamint az esélyegyenlőségi szempontok figyelembevételével kialakításra kerül egy akadálymentes mosdó. Teljes felújítást valósítunk meg a tankonyhában, melyet iskolaidőn túl civil szervezetek is használhatnak. Itt az infrastrukturális felújításon túl új bútorok és eszközök is beszerzésre kerülnek. Az elavult folyosói üvegablak körülbelül 15 m2, ajtóra cserélésével és az adományból kapott raklapbútorok felhasználásával pedig egy kisebb közösségi tér kerül kialakításra, amelyre a nagy gyermeklétszámmal bíró iskolának nagy szüksége van. Az iskolaépületen túl a sportudvar is nagyon elhasználódott, egyszerre több osztály testnevelés órájának ad helyet, így szükség vannak annak teljes körű felújítására, új korszerű burkolattal történő ellátására, és multifunkcionális sportpályák (kézilabda kapukkal, röplabda hálóval, kosárlabda palánkokkal) felfestésére és sporteszközökkel való ellátására. Emellett az iskolaudvar felújítását, zöld területeinek növelését valósítjuk meg egy szebb és élhetőbb iskolai környezet kialakítása érdekében. (Hungarian)
0 references
The Szekszárdi Garay János Primary School and Primary Art Education Institute was built in Zrínyi Miklós Street in three different periods. The oldest part of the building was in the early 1900s as an orphanage and then as a nun convent. Over the decades, he has performed a wide range of functions, he has not always belonged to our school. It currently includes a dining room and a few specialised classes (training arts) and a water-bath. The art rooms are small, not bright enough. There are no storage places. The project involves the refurbishment and equipment of the four classrooms of the arts class. The first part of the primary school building was handed over in 1968. Typical three-storey school building; large windows facing the street front, flat roof. Classrooms and other functional halls and water blocks open from a very wide corridor. The classrooms are relatively large (6X8; 48 m²). The third member of the building complex was built in the early 1970s. The growing demographic wave and the popularity of the school justified its establishment. This three-storey flat-top building is connected by a corridor to the older wings. From its wide, bright corridors, the specialised schools open to two sides. The classrooms in this section are large, comfortable. The conditions for primary education are only acceptable, small-group occupations specifically aimed at catching up, as well as the conditions for talent management are very poor. The dancers are better off practicing in the aula and in the corridors, because the current small mirror room is unsuitable because of its size. Therefore, from the opening of two smaller rooms, the design and installation of a modern and ballroom dance room of a suitable size will be refurbished (full floor refurbishment, painting, lighting modernisation, replacement of doors and windows) with completely new furniture, a small group of technical rooms, three other ground floor rooms and a group employee suitable for a smaller number of people. The related four pupils‘and two teachers’ sanitary facilities will be refurbished, and a barrier-free toilet will be developed taking into account the equal opportunities aspects. A complete refurbishment is carried out in the tank kitchen, which can be used by non-governmental organisations in addition to school hours. In addition to the infrastructure renovation, new furniture and equipment will be purchased here. The outdated corridor glass window is about 15 m², replacing it with a door and using the pallet furniture received from the donation, creating a small community space that a school with a large number of children needs. In addition to the school building, the sports yard is also very worn out, offering physical education classes in several classes at the same time, so it is necessary to completely renovate it, to equip it with new state-of-the-art pavement, and to paint multifunctional sports grounds (handball gates, volleyball nets, basketball boards) and provide sports equipment. In addition, we will renovate the schoolyard and increase its green areas in order to create a more beautiful and liveable school environment. (English)
8 February 2022
0 references
Das Szekszárdi Garay János Primary School and Primary Art Education Institute wurde in der Zrínyi Miklós Straße in drei verschiedenen Perioden errichtet. Der älteste Teil des Gebäudes war Anfang der 1900er Jahre als Waisenhaus und dann als Nonnenkloster. Im Laufe der Jahrzehnte hat er eine Vielzahl von Funktionen wahrgenommen, er gehörte nicht immer unserer Schule an. Es umfasst derzeit einen Speisesaal und einige spezialisierte Kurse (Trainingskunst) und ein Wasserbad. Die Kunsträume sind klein, nicht hell genug. Es gibt keine Lagerplätze. Das Projekt umfasst die Renovierung und Ausstattung der vier Klassenräume der Kunstklasse. Der erste Teil des Grundschulgebäudes wurde 1968 übergeben. Typisches dreistöckiges Schulgebäude; große Fenster mit Blick auf die Straßenfront, flaches Dach. Klassenzimmer und andere funktionale Hallen und Wasserblöcke öffnen sich von einem sehr breiten Flur. Die Klassenräume sind relativ groß (6X8; 48 m²). Das dritte Mitglied des Gebäudekomplexes wurde Anfang der 1970er Jahre erbaut. Die wachsende demografische Welle und die Popularität der Schule rechtfertigten ihre Gründung. Dieses dreistöckige flache Gebäude ist durch einen Flur mit den älteren Flügeln verbunden. Von seinen breiten, hellen Korridoren öffnen sich die spezialisierten Schulen zu zwei Seiten. Die Klassenräume in diesem Bereich sind groß, komfortabel. Die Bedingungen für die Grundbildung sind nur akzeptabel, kleine Gruppenberufe, die speziell auf die Aufholung abzielen, sowie die Bedingungen für das Talentmanagement sind sehr schlecht. Die Tänzer üben besser in der Aula und in den Gängen, weil der aktuelle kleine Spiegelraum wegen seiner Größe ungeeignet ist. Daher, von der Eröffnung von zwei kleineren Räumen, wird die Gestaltung und Installation eines modernen und Ballsaal-Tanzraums in geeigneter Größe renoviert (Vollbodensanierung, Malerei, Beleuchtungsmodernisierung, Ersatz von Türen und Fenstern) mit komplett neuen Möbeln, einer kleinen Gruppe von technischen Räumen, drei weiteren Erdgeschossräumen und einem Gruppenmitarbeiter, der für eine kleinere Anzahl von Personen geeignet ist. Die entsprechenden vier Schülerinnen und Schüler und zwei Lehrerinnen und Lehrer werden saniert und eine barrierefreie Toilette unter Berücksichtigung der Chancengleichheitsaspekte entwickelt. In der Tankküche wird eine komplette Renovierung durchgeführt, die von Nichtregierungsorganisationen zusätzlich zu den Schulstunden genutzt werden kann. Neben der Infrastruktursanierung werden hier neue Möbel und Ausstattungen erworben. Das veraltete Korridorglasfenster ist ca. 15 m², ersetzt es durch eine Tür und mit den Palettenmöbeln, die von der Spende erhalten wurden, wodurch ein kleiner Gemeinschaftsraum geschaffen wird, den eine Schule mit einer großen Anzahl von Kindern braucht. Neben dem Schulgebäude ist der Sporthof auch sehr abgenutzt, bietet Sportunterricht in mehreren Klassen zur gleichen Zeit an, so ist es notwendig, ihn vollständig zu renovieren, ihn mit neuem Stand der Technik auszustatten und multifunktionale Sportplätze (Handballtore, Volleyballnetze, Basketballbretter) zu malen und Sportgeräte bereitzustellen. Darüber hinaus werden wir den Schulhof renovieren und seine Grünflächen erweitern, um ein schöneres und lebensfähiges Schulumfeld zu schaffen. (German)
9 February 2022
0 references
Szekszárd, Tolna
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00298
0 references