OBJECTIVE EXCELLENCE (Q625328)
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Project Q625328 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OBJECTIVE EXCELLENCE |
Project Q625328 in Italy |
Statements
61,896.0 Euro
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61,896.0 Euro
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100.0 percent
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21 June 2019
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31 December 2020
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I.I.S. SANT'AGATA DI M.LLO " L.SCIASCIA"
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38°4'5.02"N, 14°37'59.99"E
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IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE IL RECUPERO DEGLI ALUNNI CON CARENZE FORMATIVE E FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI MIRATE AGLI OBIETTIVI PREFISSATI. DELLE PROVE INVALSI SI EVINCE CHE LA MAGGIOR PARTE DEGLI ALUNNI PROVENIENTI DALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO NON POSSIEDE ADEGUATE COMPETENZE LINGUISTICO E LOGICOMATEMATICHE UTILI PER AFFRONTARE AGEVOLMENTE LA PROGRAMMAZIONE PREVISTA PER LA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO. NELLA CONVINZIONE CHE LA LINGUA VEICOLO PRINCIPALE DELLINSEGNAMENTO APPRENDIMENTO E CHE OGNI PROGRESSO IN QUALUNQUE DISCIPLINA RICHIEDE E COMPORTA UNO SVILUPPO E UN AFFINAMENTO PROGRESSIVO DI COMPETENZE ABILIT E CAPACIT LINGUISTICHE SI RITIENE NECESSARIO INTERVENIRE SU UNA COMPETENZA TRASVERSALE QUALE LANALISI LA COMPRENSIONE E LA PRODUZIONE DI TESTI PROPRIO TENENDO CONTO DELLE DIFFICOLT DI APPROCCIO AL TESTO RISCONTRATE NEGLI ALLIEVI SOPRATTUTTO DEL PRIMO BIENNIO. RISULTA INOLTRE FONDAMENTA (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO INCREASE BASIC SKILLS IN THE RECOVERY OF PUPILS WITH EDUCATIONAL DEFICIENCIES AND TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS THROUGH A SERIES OF ACTIONS TARGETED AT THE OBJECTIVES SET. THE EVIDENCE SHOWS THAT THE MAJORITY OF PUPILS FROM THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL DO NOT HAVE ADEQUATE LINGUISTIC AND LOGICOMATEMATIVE SKILLS TO DEAL EASILY WITH THE PLANNED SECOND-DEGREE SECONDARY SCHOOL PROGRAMMING. IN THE BELIEF THAT THE MAIN VEHICLE LANGUAGE OF LEARNING TEACHING AND THAT ANY PROGRESS IN ANY DISCIPLINE REQUIRES AND INVOLVES A PROGRESSIVE DEVELOPMENT AND REFINEMENT OF SKILLS AND LINGUISTIC SKILLS, IT IS CONSIDERED NECESSARY TO INTERVENE ON A CROSS-SECTORAL COMPETENCE SUCH AS THE ANALYSIS OF THE COMPREHENSION AND PRODUCTION OF OWN TEXTS TAKING INTO ACCOUNT THE DIFFICULTIES OF APPROACHING THE TEXT ENCOUNTERED BY PUPILS ESPECIALLY DURING THE FIRST TWO YEARS. IT ALSO APPEARS TO BE FOUNDATIONS (English)
13 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE RÉTABLISSEMENT DES ÉLÈVES SOUFFRANT DE CARENCES ÉDUCATIVES ET DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR UNE SÉRIE D’ACTIONS VISANT À ATTEINDRE LES OBJECTIFS FIXÉS. LES DONNÉES MONTRENT QUE LA MAJORITÉ DES ÉLÈVES DU DEUXIÈME CYCLE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE NE POSSÈDENT PAS LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LOGICOMATEMICALES ADÉQUATES POUR GÉRER FACILEMENT LA PLANIFICATION DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE. CONVAINCU QUE LE PRINCIPAL VECTEUR DE L’APPRENTISSAGE ET QUE TOUT PROGRÈS DANS UNE DISCIPLINE EXIGE ET IMPLIQUE UN DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF ET UN PERFECTIONNEMENT DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, IL EST JUGÉ NÉCESSAIRE D’INTERVENIR SUR UNE COMPÉTENCE TRANSVERSALE TELLE QUE L’ANALYSE DE LA COMPRÉHENSION ET LA PRODUCTION DE TEXTES EN TENANT PRÉCISÉMENT COMPTE DES DIFFICULTÉS D’APPROCHE DU TEXTE QUE L’ON TROUVE CHEZ LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. IL S’AGIT ÉGALEMENT D’UNE FONDATION (French)
9 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN BEI DER ERHOLUNG VON SCHÜLERN MIT BILDUNGSDEFIZITEN ZU VERBESSERN UND DEN SCHULERFOLG DURCH EINE REIHE VON MASSNAHMEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DIE GESETZTEN ZIELE AUSGERICHTET SIND. BELEGE ZEIGEN, DASS DIE MEHRHEIT DER SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE II NICHT ÜBER AUSREICHENDE SPRACHLICHE UND LOGICOMATEMICAL-FÄHIGKEITEN VERFÜGT, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE PLANUNG DER SEKUNDARSTUFE LEICHT ZU BEWÄLTIGEN. IN DER ÜBERZEUGUNG, DASS DIE HAUPTSPRACHE DES LERNENS UND JEDER FORTSCHRITT IN JEDER DISZIPLIN EINE FORTSCHREITENDE ENTWICKLUNG UND WEITERENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN ERFORDERT UND MIT SICH BRINGT, WIRD ES ALS NOTWENDIG ERACHTET, IN EINE QUERSCHNITTSKOMPETENZ EINZUGREIFEN, WIE Z. B. DIE ANALYSE DES VERSTÄNDNISSES UND DIE ERSTELLUNG VON TEXTEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SCHWIERIGKEITEN BEI DER ANNÄHERUNG AN DEN TEXT, DER INSBESONDERE IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN BEI SCHÜLERN ZU FINDEN IST. ES IST AUCH EINE STIFTUNG ZU SEIN (German)
19 December 2021
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HET DOEL VAN HET PROJECT IS DE BASISVAARDIGHEDEN VOOR HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET ONDERWIJSTEKORTEN TE VERGROTEN EN HET SUCCES VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE GESTELDE DOELSTELLINGEN. UIT GEGEVENS BLIJKT DAT DE MEERDERHEID VAN DE LEERLINGEN VAN HET HOGER MIDDELBAAR ONDERWIJS NIET OVER VOLDOENDE TAALKUNDIGE EN LOGICOMATEMICAL-VAARDIGHEDEN BESCHIKT DIE NUTTIG ZIJN OM GEMAKKELIJK MET DE PLANNING VAN DE MIDDELBARE SCHOOL OM TE GAAN. IN DE OVERTUIGING DAT DE BELANGRIJKSTE VOERTUIGTAAL VAN HET LEREN EN ELKE VOORUITGANG IN ELKE DISCIPLINE EEN GELEIDELIJKE ONTWIKKELING EN VERFIJNING VAN VAARDIGHEDEN EN TAALVAARDIGHEDEN VEREIST EN VEREIST, WORDT HET NOODZAKELIJK GEACHT OM IN TE GRIJPEN OP EEN TRANSVERSALE COMPETENTIE, ZOALS DE ANALYSE VAN HET BEGRIP EN DE PRODUCTIE VAN TEKSTEN, WAARBIJ JUIST REKENING WORDT GEHOUDEN MET DE MOEILIJKHEDEN OM DE TEKST IN LEERLINGEN TE BENADEREN, MET NAME TIJDENS DE EERSTE TWEE JAAR. HET BLIJKT OOK EEN STICHTING TE ZIJN (Dutch)
11 January 2022
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS EDUCATIVAS Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES DIRIGIDAS A LOS OBJETIVOS FIJADOS. LAS PRUEBAS DEMUESTRAN QUE LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR NO TIENEN LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y LOGICOMATEMICAL ADECUADAS QUE SEAN ÚTILES PARA HACER FRENTE FÁCILMENTE A LA PLANIFICACIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA. EN LA CREENCIA DE QUE EL PRINCIPAL LENGUAJE VEHÍCULO DE APRENDIZAJE Y QUE CUALQUIER PROGRESO EN CUALQUIER DISCIPLINA REQUIERE E IMPLICA UN DESARROLLO PROGRESIVO Y UN PERFECCIONAMIENTO DE HABILIDADES Y HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, SE CONSIDERA NECESARIO INTERVENIR EN UNA COMPETENCIA TRANSVERSAL COMO EL ANÁLISIS DE LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS TENIENDO EN CUENTA PRECISAMENTE LAS DIFICULTADES DE ACERCARSE AL TEXTO ENCONTRADO EN LOS ALUMNOS, ESPECIALMENTE DURANTE LOS DOS PRIMEROS AÑOS. TAMBIÉN SE ENCUENTRA COMO UNA FUNDACIÓN (Spanish)
29 January 2022
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SANT'AGATA DI MILITEL
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Identifiers
I48H18000340007
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