LINGUISTIC HARMONIES (Q591466)
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Project Q591466 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LINGUISTIC HARMONIES |
Project Q591466 in Italy |
Statements
2 February 2018
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28 January 2019
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31 August 2019
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I.C. CAPUANA
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38°9'18.61"N, 15°11'10.90"E
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CONOSCENZA DELLA LINGUA ITALIANA DELLA LINGUA DUE DELLA LINGUA INGLESE DELLA MATEMATICA E DELLE SCIENZE COMPRENDERE ENUNCIATI RACCONTARE LE PROPRIE ESPERIENZE ADOTTARE UN REGISTRO LINGUISTICO APPROPRIATO ALLE DIVERSE SITUAZIONI ALLIEVI CON ESITI SCOLASTICI AL LIMITE ALLIEVI CON DIFFICOLTA NEGLI APPRENDIMENTI E CON PROBLEMI RELAZIONALI. ALLIEVI APPARTENENTI AD ALTRE ETNIE. (Italian)
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KNOWLEDGE OF THE ITALIAN LANGUAGE OF LANGUAGE TWO OF THE ENGLISH LANGUAGE OF MATHEMATICS AND THE SCIENCES UNDERSTAND UTTERANCES TO TELL THEIR EXPERIENCES ADOPT A LINGUISTIC REGISTER APPROPRIATE TO THE DIFFERENT STUDENT SITUATIONS WITH SCHOOL OUTCOMES TO THE LIMIT OF PUPILS WITH DIFFICULTY IN LEARNING AND WITH RELATIONAL PROBLEMS. STUDENTS BELONGING TO OTHER ETHNIC GROUPS. (English)
13 November 2020
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LA CONNAISSANCE DE LA LANGUE ITALIENNE DE LA LANGUE DEUX DE LA LANGUE ANGLAISE DES MATHÉMATIQUES ET DES SCIENCES COMPRENDRE DES DÉCLARATIONS RACONTENT VOS EXPÉRIENCES D’ADOPTER UN REGISTRE LINGUISTIQUE ADAPTÉ AUX DIFFÉRENTES SITUATIONS LES ÉLÈVES AYANT DES RÉSULTATS SCOLAIRES À LIMITER LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET AVEC DES PROBLÈMES RELATIONNELS. LES ÉTUDIANTS APPARTENANT À D’AUTRES GROUPES ETHNIQUES. (French)
9 December 2021
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KENNTNISSE DER ITALIENISCHEN SPRACHE ZWEI DER ENGLISCHEN SPRACHE DER MATHEMATIK UND DER WISSENSCHAFT VERSTEHEN AUSSAGEN ERKLÄREN IHRE ERFAHRUNGEN ZUR ANNAHME EINES SPRACHREGISTERS PASSEND ZU DEN VERSCHIEDENEN SITUATIONEN SCHÜLER MIT BILDUNGSERGEBNISSEN, UM SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN UND MIT BEZIEHUNGSPROBLEMEN ZU BEGRENZEN. STUDENTEN, DIE ANDEREN ETHNISCHEN GRUPPEN ANGEHÖREN. (German)
19 December 2021
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KENNIS VAN DE ITALIAANSE TAAL VAN TAAL TWEE VAN DE ENGELSE TAAL VAN WISKUNDE EN WETENSCHAP BEGRIJPEN VERKLARINGEN VERTELLEN UW ERVARINGEN OM EEN TAALREGISTER AAN TE NEMEN DAT PAST BIJ DE VERSCHILLENDE SITUATIES LEERLINGEN MET ONDERWIJSRESULTATEN OM LEERLINGEN MET PROBLEMEN MET LEREN EN MET RELATIONELE PROBLEMEN TE BEPERKEN. STUDENTEN DIE BEHOREN TOT ANDERE ETNISCHE GROEPEN. (Dutch)
11 January 2022
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EL CONOCIMIENTO DE LA LENGUA ITALIANA DE LA LENGUA DOS DE LA LENGUA INGLESA DE LAS MATEMÁTICAS Y LA CIENCIA ENTIENDE LAS DECLARACIONES INDICAN SUS EXPERIENCIAS PARA ADOPTAR UN REGISTRO LINGÜÍSTICO ADECUADO A LAS DIFERENTES SITUACIONES DE LOS ALUMNOS CON RESULTADOS EDUCATIVOS AL LÍMITE DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y CON PROBLEMAS RELACIONALES. ESTUDIANTES PERTENECIENTES A OTROS GRUPOS ÉTNICOS. (Spanish)
29 January 2022
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BARCELLONA POZZO DI G
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Identifiers
D94C17000220007
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