WORKSHOPS FOR CHILDREN (Q436842)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q436842 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORKSHOPS FOR CHILDREN |
Project Q436842 in Italy |
Statements
23,436.0 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
8 February 2018
0 references
11 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC BELLIZZI
0 references
40°37'12.65"N, 14°56'54.42"E
0 references
LA PROPOSTA FORMATIVA SI INSERISCE NEL PROGETTO EDUCATIVO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA CHE HA COME OBIETTIVO PRIMARIO IL BENESSERE PSICOFISICO DI CONSEGUENZA SI MIRER A FAR SI CHE OGNI BAMBINO E BAMBINA SIA MESSO IN CONDIZIONE DIOSCOPRIRE LA PROPRIA IDENTITOCONQUISTARE LAUTONOMIAOACCETTARE COLLABORARE E INTERAGIRE CON GLI ALTRIOACQUISIRE COMPETENZEPARTENDO DAL PRESUPPOSTO CHE COME AFFERMANO LE INDICAZIONI LAMBIENTE DI APPRENDIMENTO NON COINCIDE CON LA SOLA ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVIT DIDATTICHE CHE SI REALIZZANO NELLA SEZIONE E NELLE INTERSEZIONI NEGLI SPAZI ESTERNI NEI LABORATORINEGLI AMBIENTI DI VITA COMUNE NELLA SUOLA DELLINFANZIA VERR PRIVILEGIATO LAPPRENDIMENTO CHE AVVIENE ATTRAVERSOOLAZIONEOLESPLORAZIONEOIL CONTATTO CON GLI OGGETTI LA NATURA LARTE IL TERRITORIOE UNEQUILIBRATA INTEGRAZIONE DI MOMENTI DI CURA DI RELAZIONE DI APPRENDIMENTO DOVE LE STESSE ROUTINE SVOLGONO UNA FUNZIONE DI REGOLAZIONE DEI RITMI DELLA GIORNATA E SI OFFRONO QUALE BASE SICURA PER NUOVE ESPERIENZE E SOLLECI (Italian)
0 references
THE TRAINING PROPOSAL IS PART OF THE EDUCATIONAL PROJECT OF THE KINDERGARTEN THAT HAS AS ITS PRIMARY OBJECTIVE THE PSYCHOPHYSICAL WELL-BEING CONSEQUENTLY MIRER TO ENSURE THAT EVERY CHILD AND CHILD IS PUT IN CONDITION DIOSCOPRIRE THEIR IDENTITOCONQUIRE LAUTONOMIAOACCETTARE COLLABORATING AND INTERACTING WITH THE ALTRIOACQUIPMENT (English)
9 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE FORMATION S’INSCRIT DANS LE PROJET ÉDUCATIF DU JARDIN D’ENFANTS QUI A POUR OBJECTIF PREMIER LE BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE ET, PAR CONSÉQUENT, MIRER DE VEILLER À CE QUE CHAQUE ENFANT ET CHAQUE ENFANT SOIT EN MESURE DE DOSCOPRY LEUR IDENTITOCONQUISTING LAUTONOMIAOACCEPTARE COLLABORER ET INTERAGIR AVEC L’OTRIOACQUISIRE COMPETENZEPARTMENT EN SUPPOSANT QUE, EN TANT QU’INDICATIONS DE L’ÉTAT, L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE NE COÏNCIDE PAS AVEC L’ORGANISATION DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES QUI SONT MENÉES DANS LA SECTION ET LES INTERSECTIONS DANS LA SECTION ET LES INTERSECTIONS DANS LA SECTION ET LES INTERSECTIONS DE L’ÉCOLE. (French)
8 December 2021
0 references
DER SCHULUNGSVORSCHLAG IST TEIL DES BILDUNGSPROJEKTS DES KINDERGARTENS, DAS ALS PRIMÄRES ZIEL DAS PSYCHOPHYSISCHE WOHLBEFINDEN HAT UND DAMIT MIRER SICHERSTELLT, DASS JEDES KIND UND JEDES KIND IN DIE LAGE VERSETZT WIRD, IHR IDENTITOCONQUISTING LAUTONOMIAOACCEPTARE IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, MIT DEM OTRIOACQUISIRE COMPETENZEPARTMENT ZUSAMMENZUARBEITEN UND MIT DEM OTRIOACQUISIRE COMPETENZEPARTMENT ZU INTERAGIEREN, UNTER DER ANNAHME, DASS DIE LERNUMGEBUNG ALS INDIKATIONSSTAAT NICHT MIT DER ORGANISATION DER PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN ZUSAMMENFÄLLT, DIE IN DER SEKTION UND DEN SCHNITTPUNKTEN DER SCHULE DURCHGEFÜHRT WERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET OPLEIDINGSVOORSTEL MAAKT DEEL UIT VAN HET EDUCATIEVE PROJECT VAN DE KLEUTERSCHOOL, DAT ALS HOOFDDOEL HEEFT HET PSYCHOFYSISCH WELZIJN EN BIJGEVOLG MIRER OM ERVOOR TE ZORGEN DAT ELK KIND EN ELK KIND IN EEN POSITIE WORDT GESTELD OM HUN IDENTITOCONQUISTING LAUTONOMIAOACCEPTARE TE DOSCOPRY, SAMEN TE WERKEN EN TE INTERAGEREN MET HET OTRIOACQUISIRE COMPETENZEPARTMENT, OP DE VERONDERSTELLING DAT, ALS DE INDICATIES STAAT, DE LEEROMGEVING NIET SAMENVALT MET DE ORGANISATIE VAN DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN DIE WORDEN UITGEVOERD IN DE SECTIE EN DE KRUISPUNTEN OP DE SCHOOL. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA PROPUESTA FORMATIVA FORMA PARTE DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL JARDÍN DE INFANTES QUE TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL BIENESTAR PSICOFÍSICO Y CONSECUENTEMENTE MIRER PARA ASEGURAR QUE CADA NIÑO Y NIÑO SEA PUESTO EN POSICIÓN DE DOSCOPRY SU IDENTITOCONQUISTING LAUTONOMIAOACCEPTARE COLABORAN E INTERACTÚAN CON EL COMPETENZEPARTMENT OTRIOACQUISIRE SUPONIENDO QUE, COMO INDICA ESTADO, EL ENTORNO DE APRENDIZAJE NO COINCIDE CON LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE SE REALIZAN EN LA SECCIÓN Y LAS INTERSECCIONES EN LA SECCIÓN Y LAS INTERSECCIONES EN LA ESCUELA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
BELLIZZI
0 references
Identifiers
I27I18000250007
0 references