FULL IMMERSION INTO EDUCATION (Q341887)
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Project Q341887 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FULL IMMERSION INTO EDUCATION |
Project Q341887 in Italy |
Statements
10 November 2017
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22 October 2018
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N.15 ME "VITTORINI"
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38°11'37.54"N, 15°33'15.16"E
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IL PROGETTO FULL IMMERSION INTO EDUCATION INTESO COME ULTERIORE STRUMENTO A DISPOSIZIONE DELLA SCUOLA PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI CHE LA STESSA SI PROPONE ALFINE DI PROMUOVERE AZIONI ARTICOLATE INCISIVE E PERDUREVOLI NEL TEMPO PER RIDURRE E CONTENERE IL FENOMENO DELLABBANDONO SCOLASTICO. LAZIONE DIDATTICA IN SINERGIA CON QUANTO PREVISTO DAL RAV E DAL PTOF SI STRUTTURER IN PERCORSI FORMATIVI ORGANIZZATI IN MODULI DA 30 ORE. IL PROGETTO RISPONDE ALLESIGENZA DI PROMUOVERE ATTIVIT ALTERNATIVE E METODOLOGIE CHE FACCIANO PERNO SULLA MULTIMEDIALIT. NELLO SPECIFICO ESSO TENDE A TRASFORMARE LA SCUOLA IN UNA GRANDE PALESTRA DI VITA ALFINE DI FAVORIRE FORME DI APPRENDIMENTO NON FORMALI CHE POSSANO AMPLIARE IL CAMPO DELLE ESPERIENZE DI VITA MEDIANTE UNA SANA COMPETIZIONE REGOLATA DA DINAMICHE DI GRUPPO E PRIVA DI ATTEGGIAMENTI DI CHIUSURA O PREVARICAZIONE. OGNI DISCENTE AVR MODO DI SPERIMENTARSI E PRENDERE COSCIENZA DELLE SUE CAPACIT E POTENZIALIT NEL RISPETTO DELLE REGOLE CHE SOTTENDON (Italian)
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THE FULL IMMERSION INTO EDUCATION PROJECT IS INTENDED AS A FURTHER TOOL AVAILABLE TO THE SCHOOL IN ORDER TO ACHIEVE THE OBJECTIVES THAT THE SCHOOL AIMS TO PROMOTE INCISIVE AND PERDUREVOLI ARTICULATED ACTIONS OVER TIME TO REDUCE AND CONTAIN THE PHENOMENON OF THE SCHOOL. TEACHING IN SYNERGY WITH THE PROVISIONS OF THE RAV AND THE PTOF STRUTTURER IN TRAINING COURSES ORGANISED IN MODULES OF 30 HOURS. THE PROJECT RESPONDS TO THE NEED TO PROMOTE ALTERNATIVE ACTIVITIES AND METHODOLOGIES THAT FOCUS ON MULTIMEDIALIT. SPECIFICALLY, IT TENDS TO TRANSFORM THE SCHOOL INTO A LARGE GYMNASIUM OF LIFE IN ORDER TO ENCOURAGE NON-FORMAL FORMS OF LEARNING THAT CAN BROADEN THE FIELD OF LIFE EXPERIENCES THROUGH A HEALTHY COMPETITION REGULATED BY GROUP DYNAMICS AND DEVOID OF ATTITUDES OF CLOSURE OR PREVARICATION. EACH AVR LEARNER WAY OF EXPERIMENTING AND BECOMING AWARE OF ITS CAPABILITIES AND POTENTIALS IN COMPLIANCE WITH THE RULES THAT SOTTENDON (English)
6 November 2020
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LE PROJET D’IMMERSION COMPLÈTE DANS L’ÉDUCATION EST CONÇU COMME UN OUTIL SUPPLÉMENTAIRE MIS À LA DISPOSITION DE L’ÉCOLE POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS QU’IL VISE À PROMOUVOIR DES ACTIONS ARTICULÉES INCISIVES ET PERDUREVOLI AU FIL DU TEMPS POUR RÉDUIRE ET CONTENIR LE PHÉNOMÈNE DE L’ABANDON SCOLAIRE PRÉCOCE. L’ENSEIGNEMENT EN SYNERGIE AVEC LES DISPOSITIONS DU RAV ET DU PTOF EST STRUTTURER DANS DES COURS DE FORMATION ORGANISÉS EN MODULES À PARTIR DE 30 HEURES. LE PROJET RÉPOND À LA NÉCESSITÉ DE PROMOUVOIR DES ACTIVITÉS ET DES MÉTHODOLOGIES ALTERNATIVES QUI S’APPUIENT SUR MULTIMEDIALIT. PLUS PRÉCISÉMENT, ELLE TEND À TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN GRAND GYMNASE DE VIE AFIN DE PROMOUVOIR DES FORMES NON FORMELLES D’APPRENTISSAGE QUI PEUVENT ÉLARGIR LE CHAMP DES EXPÉRIENCES DE VIE GRÂCE À UNE SAINE COMPÉTITION RÉGULÉE PAR LA DYNAMIQUE DE GROUPE ET DÉPOURVUE D’ATTITUDES DE FERMETURE OU DE PRÉVARICATION. CHAQUE APPRENANT AVR FAÇON D’EXPÉRIMENTER ET DE PRENDRE CONSCIENCE DE SES CAPACITÉS ET POTENTIELS EN CONFORMITÉ AVEC LES RÈGLES QUI SOTTENDON (French)
7 December 2021
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DAS VOLLSTÄNDIGE EINTAUCHEN IN DIE BILDUNG IST EIN ZUSÄTZLICHES INSTRUMENT, DAS DER SCHULE ZUR VERFÜGUNG STEHT, UM DIE ZIELE ZU ERREICHEN, DIE DARAUF ABZIELEN, ARTIKULIERTE MASSNAHMEN IM LAUFE DER ZEIT UND PERDUREVOLI IM LAUFE DER ZEIT ZU FÖRDERN, UM DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN UND EINZUDÄMMEN. DER UNTERRICHT IN SYNERGIE MIT DEN BESTIMMUNGEN DES RAV UND DES PTOF IST STRUTTURER IN SCHULUNGSKURSEN, DIE IN MODULEN AB 30 STUNDEN ORGANISIERT WERDEN. DAS PROJEKT ENTSPRICHT DER NOTWENDIGKEIT, ALTERNATIVE AKTIVITÄTEN UND METHODEN ZU FÖRDERN, DIE AUF MULTIMEDIALIT AUFBAUEN. SIE TENDIERT INSBESONDERE DAZU, DIE SCHULE IN EIN GROSSES GYMNASIUM DES LEBENS ZU VERWANDELN, UM NICHT FORMALE LERNFORMEN ZU FÖRDERN, DIE DAS FELD DER LEBENSERFAHRUNGEN DURCH EINEN GESUNDEN WETTBEWERB ERWEITERN KÖNNEN, DER DURCH GRUPPENDYNAMIK REGULIERT WIRD UND KEINE EINSTELLUNG DER SCHLIESSUNG ODER PRÄVARIKATION HAT. JEDER LERNENDE AVR WEG, UM ZU EXPERIMENTIEREN UND SICH SEINER FÄHIGKEITEN UND POTENZIALE IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN REGELN, DIE SOTTENDON (German)
17 December 2021
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HET PROJECT VOLLEDIGE ONDERDOMPELING IN HET ONDERWIJS IS BEDOELD ALS EEN AANVULLEND INSTRUMENT WAAROVER DE SCHOOL BESCHIKT VOOR DE VERWEZENLIJKING VAN DE DOELSTELLINGEN DIE HET TOT DOEL HEEFT GEARTICULEERDE ACTIES TE BEVORDEREN DIE IN DE LOOP VAN DE TIJD SCHERPZINNIG ZIJN EN PERDUREVOLI OM HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN EN IN TE DAMMEN. ONDERWIJS IN SYNERGIE MET DE VOORZIENINGEN VAN DE RAV EN HET PTOF IS STRUTTURER IN OPLEIDINGEN DIE WORDEN GEORGANISEERD IN MODULES VANAF 30 UUR. HET PROJECT BEANTWOORDT AAN DE NOODZAAK OM ALTERNATIEVE ACTIVITEITEN EN METHODOLOGIEËN TE BEVORDEREN DIE VOORTBOUWEN OP MULTIMEDIALIT. SPECIFIEK, HET HEEFT DE NEIGING OM DE SCHOOL OM TE ZETTEN IN EEN GROOT GYMNASIUM VAN HET LEVEN OM NIET-FORMELE VORMEN VAN LEREN TE BEVORDEREN DIE HET GEBIED VAN LEVENSERVARINGEN KUNNEN VERBREDEN DOOR MIDDEL VAN EEN GEZONDE CONCURRENTIE GEREGULEERD DOOR GROEPSDYNAMIEK EN ZONDER ATTITUDES VAN SLUITING OF PREVARICATIE. ELKE LEERLING AVR MANIER OM TE EXPERIMENTEREN EN ZICH BEWUST TE WORDEN VAN ZIJN CAPACITEITEN EN MOGELIJKHEDEN IN OVEREENSTEMMING MET DE REGELS DIE SOTTENDON (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO DE INMERSIÓN PLENA EN LA EDUCACIÓN ESTÁ CONCEBIDO COMO UNA HERRAMIENTA ADICIONAL A DISPOSICIÓN DE LA ESCUELA PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS QUE PRETENDE PROMOVER ACCIONES ARTICULADAS INCISIVAS Y PERDUREVOLI A LO LARGO DEL TIEMPO PARA REDUCIR Y CONTENER EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LA ENSEÑANZA EN SINERGIA CON LAS DISPOSICIONES DE LA RAV Y EL PTOF ES STRUTTURER EN CURSOS DE FORMACIÓN ORGANIZADOS EN MÓDULOS A PARTIR DE 30 HORAS. EL PROYECTO RESPONDE A LA NECESIDAD DE PROMOVER ACTIVIDADES Y METODOLOGÍAS ALTERNATIVAS QUE SE BASEN EN MULTIMEDIALIT. EN CONCRETO, TIENDE A TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN GRAN GIMNASIO DE LA VIDA CON EL FIN DE PROMOVER FORMAS NO FORMALES DE APRENDIZAJE QUE PUEDAN AMPLIAR EL CAMPO DE LAS EXPERIENCIAS DE VIDA A TRAVÉS DE UNA SANA COMPETENCIA REGULADA POR DINÁMICAS GRUPALES Y DESPROVISTA DE ACTITUDES DE CIERRE O PREVARICACIÓN. CADA ALUMNO AVR FORMA DE EXPERIMENTAR Y TOMAR CONCIENCIA DE SUS CAPACIDADES Y POTENCIALES DE ACUERDO CON LAS REGLAS QUE SOTTENDON (Spanish)
27 January 2022
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MESSINA
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Identifiers
F44C17000020006
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