THE SCHOOL FOR ALL (Q299794)
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Project Q299794 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL FOR ALL |
Project Q299794 in Italy |
Statements
29 September 2017
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4 October 2018
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PIGNATARO MAGGIORE - CAMIGLIANO
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41°11'26.95"N, 14°10'20.35"E
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LISTITUTO AUTONOMO COMPRENSIVO PIGNATARO MAGGIORECAMIGLIANO PER LA SUA LOCALIZZAZIONE GEOGRAFICA OPERA IN UN CONTESTO A RISCHIO DISPERSIONE SCOLASTICA. ALCUNI ALUNNI PRESENTANO DIFFICOLT NELLACQUISIZIONE DI COMPETENZE DI BASE APPRENDIMENTI COGNITIVI E SOCIORELAZIONALI UTILI E INDISPENSABILI PER UN CORRETTO ED ARMONIOSO SVILUPPO DELLA PERSONALIT E DELLE CAPACIT ADATTIVE. LE ESIGUE OCCASIONI DI AGGREGAZIONE SOCIALE DI CRESCITA CULTURALE E DI ESPERIENZA DI COMUNICAZIONE GLOBALE OFFERTE NELLAMBITO TERRITORIALE DI RIFERIMENTO HANNO COMPORTATO NEL CORSO DEGLI ULTIMI ANNI UNA DISPERSIONE DEL POTENZIALE COGNITIVO RELATIVAMENTE A QUELLI ALUNNI CHE COMPLETANO IL PRIMO CICLO CON UN BAGAGLIO DI CONOSCENZE IN TERMINI DI ABILIT E COMPETENZE INFERIORI AGLI STANDARD PREVISTI E CHE PRESENTANO PERTANTO CARENZE NEGLI APPRENDIMENTI DISCIPLINARI. LA PROPOSTA DEL PROGETTO SI SVILUPPA ATTRAVERSO DIVERSE AZIONI PER PREVENIRE LINSUCCESSO SCOLASTICO IN UNOTTICA DI CURRICOLO VERTICALE CHE SI CONCRETIZZANO NELLA (Italian)
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THE AUTONOMOUS INSTITUTE INCLUDING PIGNATARO MAGGIORECAMIGLIANO FOR ITS GEOGRAPHICAL LOCATION OPERATES IN A CONTEXT AT RISK OF SCHOOL LEAVING. SOME PUPILS PRESENT DIFFICULTIES IN BASIC SKILLS AND COGNITIVE AND SOCIORELAZIONAL LEARNING USEFUL AND INDISPENSABLE FOR A CORRECT AND HARMONIOUS DEVELOPMENT OF PERSONALITY AND ADAPTIVE SKILLS. THE LIMITED OPPORTUNITIES FOR SOCIAL AGGREGATION OF CULTURAL GROWTH AND GLOBAL COMMUNICATION EXPERIENCE OFFERED IN THE REFERENCE TERRITORY HAVE LED TO A DISPERSION OF COGNITIVE POTENTIAL OVER RECENT YEARS IN RELATION TO THOSE PUPILS WHO COMPLETE THE FIRST CYCLE WITH KNOWLEDGE IN TERMS OF SKILLS AND SKILLS BELOW THE REQUIRED STANDARDS AND THEREFORE HAVE SHORTCOMINGS IN DISCIPLINARY LEARNING. THE PROJECT PROPOSAL IS DEVELOPED THROUGH VARIOUS ACTIONS TO PREVENT SCHOOL LINSUCCESSO IN UNOTTICA OF VERTICAL CURRICULA THAT ARE EXPRESSED IN THE (English)
6 November 2020
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L’INSTITUT AUTONOME, Y COMPRIS PIGNATARO MAGGIORECAMIGLIANO POUR SA SITUATION GÉOGRAPHIQUE, OPÈRE DANS UN CONTEXTE DE RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. CERTAINS ÉLÈVES SONT CONFRONTÉS À DES DIFFICULTÉS EN MATIÈRE DE COMPÉTENCES DE BASE ET D’APPRENTISSAGE COGNITIF ET SOCIO-RELATIONNEL, UTILES ET INDISPENSABLES POUR UN DÉVELOPPEMENT CORRECT ET HARMONIEUX DES PERSONNALITÉS ET DES COMPÉTENCES ADAPTATIVES. LES POSSIBILITÉS LIMITÉES D’AGRÉGATION SOCIALE DE LA CROISSANCE CULTURELLE ET DE L’EXPÉRIENCE DE COMMUNICATION GLOBALE OFFERTES DANS LE TERRITOIRE CONCERNÉ ONT ENTRAÎNÉ UNE DISPERSION DU POTENTIEL COGNITIF AU COURS DES DERNIÈRES ANNÉES POUR LES ÉLÈVES QUI TERMINENT LE PREMIER CYCLE AVEC UNE MINE DE CONNAISSANCES EN TERMES DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES INFÉRIEURES AUX NORMES ÉTABLIES ET QUI MANQUENT DONC D’APPRENTISSAGE DISCIPLINAIRE. LA PROPOSITION DU PROJET EST ÉLABORÉE AU MOYEN DE DIVERSES ACTIONS VISANT À EMPÊCHER L’ÉCOLE LINSUCCESSO DU POINT DE VUE DES PROGRAMMES VERTICAUX QUI SE MATÉRIALISENT DANS LA (French)
7 December 2021
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DAS AUTONOME INSTITUT EINSCHLIESSLICH PIGNATARO MAGGIORECAMIGLIANO FÜR SEINE GEOGRAFISCHE LAGE IST IN EINEM KONTEXT TÄTIG, DER VON EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH BEDROHT IST. EINIGE SCHÜLER HABEN SCHWIERIGKEITEN BEI DEN GRUNDFERTIGKEITEN UND BEIM KOGNITIVEN UND SOZIAL-RELATIONALEN LERNEN, DAS FÜR EINE KORREKTE UND HARMONISCHE ENTWICKLUNG VON PERSÖNLICHKEITEN UND ADAPTIVEN FÄHIGKEITEN UNERLÄSSLICH IST. DIE BEGRENZTEN MÖGLICHKEITEN DER SOZIALEN AGGREGATION VON KULTURELLEM WACHSTUM UND GLOBALER KOMMUNIKATIONSERFAHRUNG IM JEWEILIGEN TERRITORIALEN BEREICH HABEN ZU EINER STREUUNG DES KOGNITIVEN POTENZIALS IN DEN LETZTEN JAHREN FÜR DIEJENIGEN SCHÜLER GEFÜHRT, DIE DEN ERSTEN ZYKLUS MIT EINER FÜLLE VON KENNTNISSEN IN BEZUG AUF FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN UNTER DEN FESTGELEGTEN STANDARDS ABSCHLIESSEN UND DAHER DISZIPLINÄRES LERNEN FEHLEN. DER VORSCHLAG DES PROJEKTS WIRD DURCH VERSCHIEDENE MASSNAHMEN ENTWICKELT, UM DIE SCHULE LINSUCCESSO AUS EINER VERTIKALEN LEHRPLANPERSPEKTIVE ZU VERHINDERN, DIE IN DER (German)
17 December 2021
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HET AUTONOME INSTITUUT, MET INBEGRIP VAN PIGNATARO MAGGIORECAMIGLIANO VOOR ZIJN GEOGRAFISCHE LIGGING, WERKT IN EEN CONTEXT DIE HET RISICO LOOPT VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. SOMMIGE LEERLINGEN ONDERVINDEN MOEILIJKHEDEN BIJ BASISVAARDIGHEDEN EN COGNITIEVE EN SOCIAAL-RELATIEVE LEREN DIE NUTTIG EN ONMISBAAR ZIJN VOOR EEN CORRECTE EN HARMONIEUZE ONTWIKKELING VAN PERSOONLIJKHEDEN EN AANPASSINGSVAARDIGHEDEN. DE BEPERKTE MOGELIJKHEDEN VOOR SOCIALE AGGREGATIE VAN CULTURELE GROEI EN WERELDWIJDE COMMUNICATIEERVARING IN HET BETROKKEN TERRITORIALE GEBIED HEBBEN GELEID TOT EEN SPREIDING VAN HET COGNITIEVE POTENTIEEL IN DE AFGELOPEN JAREN VOOR LEERLINGEN DIE DE EERSTE CYCLUS VOLTOOIEN MET EEN SCHAT AAN KENNIS OP HET GEBIED VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN DIE ONDER DE VASTGESTELDE NORMEN LIGGEN EN DUS GEEN DISCIPLINAIRE LEERERVARING HEBBEN. HET VOORSTEL VAN HET PROJECT WORDT ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE ACTIES OM TE VOORKOMEN DAT SCHOOL LINSUCCESSO VANUIT EEN VERTICAAL CURRICULUM PERSPECTIEF DAT ZICH VOORDOET IN DE (Dutch)
21 December 2021
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EL INSTITUTO AUTÓNOMO, INCLUIDO PIGNATARO MAGGIORECAMIGLIANO POR SU UBICACIÓN GEOGRÁFICA, OPERA EN UN CONTEXTO DE RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. ALGUNOS ALUMNOS SE ENFRENTAN A DIFICULTADES EN LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y EN EL APRENDIZAJE COGNITIVO Y SOCIO-RELACIONAL, ÚTILES E INDISPENSABLES PARA UN DESARROLLO CORRECTO Y ARMÓNICO DE LAS PERSONALIDADES Y LAS CAPACIDADES DE ADAPTACIÓN. LAS LIMITADAS OPORTUNIDADES DE AGREGACIÓN SOCIAL DEL CRECIMIENTO CULTURAL Y DE LA EXPERIENCIA DE COMUNICACIÓN MUNDIAL OFRECIDAS EN EL ÁREA TERRITORIAL PERTINENTE HAN LLEVADO A UNA DISPERSIÓN DEL POTENCIAL COGNITIVO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE COMPLETAN EL PRIMER CICLO CON UNA GRAN CANTIDAD DE CONOCIMIENTOS EN TÉRMINOS DE CAPACIDADES Y HABILIDADES INFERIORES A LAS NORMAS ESTABLECIDAS Y, POR LO TANTO, CARECEN DE APRENDIZAJE DISCIPLINARIO. LA PROPUESTA DEL PROYECTO SE DESARROLLA A TRAVÉS DE DIVERSAS ACCIONES PARA PREVENIR LA ESCUELA LINSUCCESSO DESDE UNA PERSPECTIVA CURRICULAR VERTICAL QUE SE MATERIALIZA EN LA (Spanish)
27 January 2022
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PIGNATARO MAGGIORE
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Identifiers
J44C16000020007
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