EUROPE FOR US WITH EUROPE (Q591475)
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Project Q591475 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUROPE FOR US WITH EUROPE |
Project Q591475 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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16 February 2018
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15 July 2019
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31 July 2019
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I.I.S. SANT'AGATA DI M.LLO " L.SCIASCIA"
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38°4'5.02"N, 14°37'59.99"E
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IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO QUELLO DI ACCRESCERE LE COMPETENZE DI BASE IL RECUPERO DEGLI ALUNNI CON CARENZE FORMATIVE E FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO ATTRAVERSO UNA SERIE DI AZIONI MIRATE AGLI OBIETTIVI PREFISSATI.LIDEA PROGETTUALE SCATURISCE DAGLI ESITI DELLE PROVE INVALSI DALLE QUALI SI EVINCE CHE LA MAGGIOR PARTE DEGLI ALUNNI PROVENIENTI DALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO NON POSSIDE ADEGUATE COMPETENZE LINGUISTICO E LOGICOMATEMATICHE UTILI PER AFFRONTARE AGEVOLMENTE LA PROGRAMMAZIONE PREVISTA PER LA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO. NELLA CONVINZIONE CHE LA LINGUA VEICOLO PRINCIPALE DELLINSEGNAMENTO APPRENDIMENTO E CHE OGNI PROGRESSO IN QUALUNQUE DISCIPLINA RICHIEDE E COMPORTA UNO SVILUPPO E UN AFFINAMENTO PROGRESSIVO DI COMPETENZE ABILIT E CAPACIT LINGUISTICHE SI RITIENE NECESSARIO INTERVENIRE SU UNA COMPETENZA TRASVERSALE QUALE LANALISI LA COMPRENSIONE E LA PRODUZIONE DI TESTI PROPRIO TENENDO CONTO DELLE DIFFICOLT DI APPROCCIO AL TESTO RISCONTRATE NEGLI ALLIEVI SOPRAT (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO INCREASE BASIC SKILLS IN THE RECOVERY OF PUPILS WITH EDUCATIONAL DEFICIENCIES AND TO PROMOTE SCHOOL SUCCESS THROUGH A SERIES OF ACTIONS TARGETED AT THE PREFISSATI OBJECTIVES.LIDEA PROJECT STEMS FROM THE RESULTS OF THE TESTS THAT SHOW THAT THE MAJORITY OF PUPILS FROM THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST GRADE DO NOT HAVE ADEQUATE LINGUISTIC AND LOGICOMATEMATIC SKILLS USEFUL TO EASILY TACKLE THE PLANNED PROGRAMMING FOR SECONDARY SCHOOL IN SECOND GRADE. IN THE BELIEF THAT THE MAIN VEHICLE LANGUAGE OF LEARNING TEACHING AND THAT ANY PROGRESS IN ANY DISCIPLINE REQUIRES AND INVOLVES A PROGRESSIVE DEVELOPMENT AND REFINEMENT OF SKILLS AND LANGUAGE SKILLS, IT IS CONSIDERED NECESSARY TO INTERVENE ON A CROSS-SECTORAL COMPETENCE SUCH AS THE ANALYSIS OF THE COMPREHENSION AND PRODUCTION OF OWN TEXTS TAKING INTO ACCOUNT THE DIFFICULTIES OF APPROACHING THE TEXT FOUND IN THE PUPILS ABOVE. (English)
13 November 2020
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L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACCROÎTRE LES COMPÉTENCES DE BASE DANS LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES SOUFFRANT DE CARENCES ÉDUCATIVES ET DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR UNE SÉRIE D’ACTIONS DESTINÉES AUX OBJECTIVES PREFISSATI.PROJECT LIDEA RÉSULTE DES RÉSULTATS DES TESTS À PARTIR DESQUELS IL APPARAÎT QUE LA MAJORITÉ DES ÉLÈVES DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE NE POSSÈDENT PAS LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET LOGICOMATEMATICALES ADÉQUATES POUR GÉRER FACILEMENT LA PLANIFICATION PRÉVUE POUR L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE. CONVAINCU QUE LA LANGUE PRINCIPALE D’APPRENTISSAGE ET QUE TOUT PROGRÈS DANS UNE DISCIPLINE EXIGE ET IMPLIQUE UN DÉVELOPPEMENT PROGRESSIF ET UN PERFECTIONNEMENT DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, IL EST JUGÉ NÉCESSAIRE D’INTERVENIR SUR UNE COMPÉTENCE TRANSVERSALE TELLE QUE L’ANALYSE DE LA COMPRÉHENSION ET DE LA PRODUCTION DE TEXTES EN TENANT COMPTE DES DIFFICULTÉS D’APPROCHE DU TEXTE TROUVÉ CHEZ LES ÉLÈVES CI-DESSUS. (French)
9 December 2021
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ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN BEI DER ERHOLUNG VON SCHÜLERN MIT BILDUNGSDEFIZITEN ZU VERBESSERN UND DEN SCHULERFOLG DURCH EINE REIHE VON MASSNAHMEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DIE PREFISSATI-ÜBUNGEN AUSGERICHTET SIND.PROJECT LIDEA ERGIBT SICH AUS DEN ERGEBNISSEN DER TESTS, AUS DENEN ERSICHTLICH IST, DASS DIE MEHRHEIT DER SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE NICHT ÜBER AUSREICHENDE SPRACHLICHE UND LOGICOMATEMATICAL-FÄHIGKEITEN VERFÜGT, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE PLANUNG FÜR DIE SEKUNDARSTUFE LEICHT ZU BEWÄLTIGEN. IN DER ÜBERZEUGUNG, DASS DIE HAUPTSPRACHE DES LERNENS UND JEDER FORTSCHRITT IN JEDER DISZIPLIN EINE FORTSCHREITENDE ENTWICKLUNG UND WEITERENTWICKLUNG DER FÄHIGKEITEN UND SPRACHLICHEN FÄHIGKEITEN ERFORDERT UND ERFORDERT, WIRD ES ALS NOTWENDIG ERACHTET, IN EINE QUERSCHNITTSKOMPETENZ EINZUGREIFEN, WIE Z. B. DIE ANALYSE DES VERSTÄNDNISSES UND DER ERSTELLUNG VON TEXTEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER SCHWIERIGKEITEN BEI DER ANNÄHERUNG AN DEN TEXT, DER IN DEN OBEN GENANNTEN SCHÜLERN FESTGESTELLT WURDE. (German)
19 December 2021
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HET DOEL VAN HET PROJECT IS DE BASISVAARDIGHEDEN VOOR HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET ONDERWIJSTEKORTEN TE VERGROTEN EN HET SUCCES VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS ACTIES GERICHT OP HET PREFISSATI OBJECTIVES.PROJECT LIDEA IS HET RESULTAAT VAN DE RESULTATEN VAN DE TESTS WAARUIT BLIJKT DAT DE MEERDERHEID VAN DE LEERLINGEN VAN DE HOGERE MIDDELBARE SCHOOL NIET BESCHIKT OVER VOLDOENDE TAAL- EN LOGICOMATEMATICAL VAARDIGHEDEN DIE NUTTIG ZIJN OM GEMAKKELIJK TE KUNNEN OMGAAN MET DE GEPLANDE PLANNING VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL. IN DE OVERTUIGING DAT DE BELANGRIJKSTE VOERTUIGTAAL VAN HET LEREN EN ELKE VOORUITGANG IN WELKE DISCIPLINE DAN OOK EEN GELEIDELIJKE ONTWIKKELING EN VERFIJNING VAN VAARDIGHEDEN EN TAALVAARDIGHEDEN VEREIST EN IMPLICEERT, WORDT HET NOODZAKELIJK GEACHT IN TE GRIJPEN OP EEN TRANSVERSALE COMPETENTIE, ZOALS DE ANALYSE VAN HET BEGRIP EN DE PRODUCTIE VAN TEKSTEN, REKENING HOUDEND MET DE MOEILIJKHEDEN BIJ HET BENADEREN VAN DE TEKST DIE HIERBOVEN IN DE LEERLINGEN WORDT GEVONDEN. (Dutch)
11 January 2022
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES AUMENTAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS EDUCATIVAS Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACCIONES DIRIGIDAS A LOS OBJETIVOS PREFISSATI.PROJECT LIDEA RESULTA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE LAS QUE SE DESPRENDE QUE LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA SUPERIOR NO TIENEN LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y LOGICOMATEMATICAS ADECUADAS PARA ABORDAR FÁCILMENTE LA PLANIFICACIÓN PREVISTA PARA LA ESCUELA SECUNDARIA. EN LA CREENCIA DE QUE EL PRINCIPAL LENGUAJE VEHÍCULO DE APRENDIZAJE Y QUE CUALQUIER PROGRESO EN CUALQUIER DISCIPLINA REQUIERE E IMPLICA UN DESARROLLO PROGRESIVO Y UN PERFECCIONAMIENTO DE HABILIDADES Y HABILIDADES LINGÜÍSTICAS, SE CONSIDERA NECESARIO INTERVENIR EN UNA COMPETENCIA TRANSVERSAL COMO EL ANÁLISIS DE LA COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS TENIENDO EN CUENTA LAS DIFICULTADES DE ACERCARSE AL TEXTO ENCONTRADO EN LOS ALUMNOS ANTERIORES. (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
I45B17000190007
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